《外国小说欣赏》第七单元单元导读课件

新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研第七单元第七单元第七单元新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【单元话题】【单元话题】情感情感 一、情感的魅力 1.感动文章 追求以情动人 2.感情的投入 写作需要凭借情感的力量 3.感情的记录 组织材料是按照材料的“情感价值”来取舍时间的 4.悲悯情怀最高尚的情感【单元话题】情感新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、情感的处理1.节制胜于放纵小说忌讳作者自顾自地抒情，要适当地节制情感。2.蓄势待发小说的情感表现应有一个酝酿的过程，保持一种蓄势待发的态势。二、情感的处理新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研三、情感是小说的动力1.情感是小说的表现对象；2.情感是笼罩全篇的氛围；3.情感是贯穿全篇的线索；4.情感是小说结构的动力。四、现代小说激情过后 激情过后，显得节制而谨慎。三、情感是小说的动力新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研直击高考直击高考一、高考题型及技法点拨1.文章表达了作者什么情感？2.文章主题是什么？【点拨】整体把握，抓住议论、抒情句。直击高考【点拨】整体把握，抓住议论、抒情句。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、高考例题（2010江苏卷）阅读下面的作品，完成14题。溜溜 索索阿 城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。二、高考例题新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。（选自阿城精选集，有删改）猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。答：_【解析】“表现特色”这个词我们不常见，其实质就是作品中的艺术特色。所给语句主要是从感觉的角度写峡谷之险的。如“亮亮而来”写水不写其汹涌，而是从视觉写之。再有，“一派森气”“蓦地心中一颤，再不敢向下看”均是感觉出其险。另外，也用到比喻，“深远似涓涓细流”，也可答出。【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。【解析新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？答：_【解析】这个题目指向非常明确，文中写牛主要有三处，分别是过峡谷前、过峡谷、过峡谷后牛的反应。其中，“过峡谷”最强烈，“两眼哀哀地慢慢眨屎尿尽数撒泄”，牛的反应正是峡谷险峻、过溜索之可怕的反应，起到烘托环境的作用。人物描写主要写了两类人，“我”和“那些汉子”，回答时要从这两个角度分别陈述。【答案】牛不肯挪动半步的恐惧和过溜索时流泪发抖，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。2.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。答：_3.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【解析】几乎每个段落都有对领队的描写，要注意仔细筛选。开头从神态写他“懒懒”的；中间从动作写，“走”“敲”，最后还有“飞到索头，抽身跃下”；语言有两处，过溜索前，问“可还歇”，我过时，他“吼”喊。由此可见，这个人对于溜索这一交通运输习俗已经习惯，充满自信，技艺娴熟。从他的语言可以看出他尊重他人，也不乏细心、豪气。【答案】“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。【解析】几乎每个段落都有对领队的描写，要注意仔细筛选。开新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。答：_4.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【解析】本文写的是驮队过怒江溜索的一段。文章在写牛过溜索时渲染了较紧张的气氛，牛在生命可能受到的侵扰面前近乎变形的表现，可见这种传统的运输方式在生命看来有多么可怕。就全文看，语言趋于客观，这也是阿城文章的风格，客观得像浮雕，在险境与极致的场景中，让形象得以饱满地完成自我展示，由作者对领队等的用语看，作者对他们还是充满赞赏和佩服的。结合这些理解表述出来即可。【解析】本文写的是驮队过怒江溜索的一段。文章在写牛过溜索新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【答案】深刻意蕴飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；领队、精瘦汉子：对乐观向上的人生态度的赞美；牛的恐惧、发抖，对平庸、畏难的厌弃；本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。【答案】深刻意蕴飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研第第13课课 山羊兹拉特山羊兹拉特第13课 山羊兹拉特新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研教材梳理教材梳理1.识记字音薄（）饼 温驯（）奶酪（）戏谑（）苍穹（）顷（）刻缩（）小 雪橇（）陀（）螺 颈（）背捋（）毛【答案】教材梳理【答案】新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.辨识字形（）怨（）答（）东西（）犊情深欢（）（）蔓温（）（）诫贪（）（）烧干（）急（）（）音2.辨识字形（）怨（）东西欢新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【答案】抱报舔舐腾藤驯训婪焚燥躁噪【答案】抱舔腾驯婪燥新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.词语解释进退两难：进退都不好，形容处境困难。纷纷扬扬：雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。4.辛格名言事实上，肉体和痛苦是同义词，如果选择了邪恶而得不到惩罚，选择了正义而得不到酬报，那怎么可能还有自由选择呢？世界是一座巨大的屠场，一个庞大的地狱，世界上有这么多苦难，唯一的补偿是生活中小小的欢乐，小小的悬念。3.词语解释新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研5.文学常识艾萨克什维斯辛格（19041991），美国作家。辛格15岁开始文学创作。长篇小说莫斯卡特一家庄园和农庄等主要写在现代文明和排犹主义双重压力下，波兰犹太社会的解体过程，其中庄园是这类作品的代表作。另一类小说主要写爱情与宗教问题，主要作品有撒旦在戈雷卢布林的魔术师奴隶仇敌，一个爱情故事和童爱等。其中最著名的是卢布林的魔术师，西方评论家说它是辛格的最佳长篇小说。5.文学常识新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研辛格的短篇小说创作也很突出，至今已发表10余部短篇小说集，重要的有傻瓜吉姆佩尔及其他故事市场街的斯宾诺莎羽毛的王冠短篇小说集意象集梅休塞拉赫之死及其他故事等。此外还有2个剧本、3部回忆录、11部儿童故事集。1978年，由于“他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，获诺贝尔文学奖。辛格的短篇小说创作也很突出，至今已发表10余部短篇小说集，重新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研文本探究文本探究1.本篇小说的主题是什么？本文讲述一个有关人和动物之间的故事，故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。它响应了辛格作品中一以贯之的情感主题。在情节发展的不同阶段，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人和动物之间彼此的深情厚谊，它最终超越了人畜之界，为我们提供了情感关系的不同方式。文本探究新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.试分析小说中细腻具体的景物描写。小说中的景物描写，一是为塑造人物形象服务，二是可以推动故事情节的发展。如在课文中一开始对暖冬的介绍描述，点出农作物歉收的事实，如此看来，勒文卖山羊的情节发展就顺理成章了。卖羊途中对暴风雪的描写对推动情节的发展、人物心情的映照，起到了很好的渲染、铺垫作用。2.试分析小说中细腻具体的景物描写。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.作品为什么以动物与人的关系来实现爱这一情感的表现呢？历经“生离死别”和失而复得的情感淘漉之后，才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，使小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。3.作品为什么以动物与人的关系来实现爱这一情感的表现呢？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？文章中与“草堆”照应的地方：第一段“阳光闪亮”“田里芳草青青”，第九段“透过雪层，阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地”。所以是情理之中。4.在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研5.如果将草堆设计为“木屋”，好不好？为什么？（1）草堆本身是兹拉特的食物，才使兹拉特有奶使阿隆度过三天时间。（2）草堆还可以保暖。（3）下文阿隆家人寻找他和山羊，却没有找到显得合情合理。（4）在原野的草堆里，对暴风雪的感受才是真切的，阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。5.如果将草堆设计为“木屋”，好不好？为什么？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研智能测试智能测试一、基础知识1.下列各项中加线字读音全都相同的一项是 （）A.不禁 禁止 情不自禁B.号召 号脉 寒风怒号C.单薄 薄地 日薄西山D.使劲 劲头 疾风劲草答案 C解析 A项读音依次为：/;B项读音依次为：/;C项读音均为“”；D项读音依次为：/。智能测试答案 C新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.下列词语中书写有误的一项是 （）A.干燥 温驯 一撮 舔舐B.盘旋 戏虐 宛如 凛冽C.游弋 沉浸 欢腾 贪婪D.颈背 歉收 恶魔 询问答案 B解析 B项，虐谑。2.下列词语中书写有误的一项是 （）答新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.（宁波效实中学2012届月考）下列各句中加线熟语使用正确的一项是 （）A.龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海的千岛湖上，岛上又有30多个小岛，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。B.自然也不敢说这样做了以后一定能写出差强人意的东西来，但既然这是正确的道路，就应当这样走。C.除个别受灾严重的景区外，全国其他地方的旅游部门推陈出新了许多短途旅游产品和节庆活动，丰富春节期间的旅游市场。3.（宁波效实中学2012届月考）下列各句中加线熟语使用正确新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研D.由美国次贷危机引发的金融风暴，以风卷残云之势在两周内迅速蔓延到世界各地，其影响之大让人始料不及。答案 B解析 A形容文献、资料等非常丰富。不能望文生义；C有出新无推陈；D对象错误。D.由美国次贷危机引发的金融风暴，以风卷残云之势在两周内迅速新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.（广州市2012届调研测试）下列各句中，没有语病的一项是 （）A.2008年6月，与巴菲特共进午餐的价格再创新高，达到211万美元，创造这个纪录的人是有“中国私募基金教父”之称的赵丹阳。B.在广州亚运会开幕式上，让有“小蛮腰”之称的广州塔成为了海内外各大媒体关注的焦点，它的美丽身姿给大家留下了深刻的印象。4.（广州市2012届调研测试）下列各句中，没有语病的一项是新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研C.2010年7月16日，法国格勒诺布尔市发生了骚乱，据警方统计，骚乱人群烧毁民房、商铺908家，直接经济损失近2亿欧元以上。D.2010年广州亚运会的会歌重逢，旋律优美，振奋人心，充分表达了中国的音乐创作水平和“激情盛会，和谐亚洲”的精神。C.2010年7月16日，法国格勒诺布尔市发生了骚乱，据警方新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 A解析 B.成分残缺，缺少主语，应删去“在上”或“让”。C.不合逻辑，“近2亿欧元”和“以上”矛盾。D.搭配不当，“表达创作水平”搭配不当。答案 A新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、阅读和鉴赏（一）课内阅读阅读下面的语段，完成58题。大雪下了整整三天三夜。不过，从第二天起，雪再也没那么大了，风也渐渐平息了。第三天夜里，雪停了。但阿隆还不敢摸黑找路回家。夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。二、阅读和鉴赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研第四天早晨，阿隆听到一辆雪橇的铃铛声。原来，草堆离大路并不远。阿隆牵着兹拉特，向赶雪橇的农民问路。不过，他没有询问通往城里和屠夫费佛尔家的路，而是回村、回家的路。在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离。这三天来，阿隆全家及邻居们到处找过他和山羊。可在风雪中，他们没有发现丝毫踪迹。大家都认为他们已经冻死了。阿隆的妈妈和妹妹们哭了一阵又一阵。父亲坐在一边儿，一声不吭，脸色阴沉。突然，一位邻居跑来报告说：阿隆和山羊兹拉特回村了。第四天早晨，阿隆听到一辆雪橇的铃铛声。原来，草堆离大路并不远新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研家里一片欢腾。阿隆讲述了他如何找到那个大草堆，兹拉特又是怎么给他奶吃，阿隆的妹妹们抱着兹拉特，亲了又亲，并给它拿来胡萝卜和土豆皮。兹拉特一边贪婪地吃着，一边咩咩地叫着。家里一片欢腾。阿隆讲述了他如何找到那个大草堆，兹拉特又是怎么新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。现在，寒冷的冬季终于降临了，村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙。在持续八天的灯节里，阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃，兹拉特也有一份。尽管兹拉特有自己的羊圈，不过，一到晚上，蜡烛点着的时候，它需用角敲厨房的门，让人知道它要进来。每次，大家都放它进来，吃完煎饼，阿隆、米丽昂和安娜玩陀螺。兹拉特也不离开，坐在炉旁，在闪亮的烛光里，看着嬉笑玩耍的主人们此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。现在，寒冷的冬季新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研有时，阿隆问它：“兹拉特，你还记得我们一起度过的那三天三夜吗？”兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩”有时，阿隆问它：“兹拉特，你还记得我们一起度过的那三天三夜吗新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研5.第三段中画线句子父亲的表情说明了他怎样的心理活动？答：_答案 说明了他沮丧和懊悔的心理。5.第三段中画线句子父亲的表情说明了他怎样的心理活动？答案 新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研6.第五段中的场景描写与主题有什么关系？答：_答案 揭示了人与动物和谐相处的主题。6.第五段中的场景描写与主题有什么关系？答案 揭示了人与动新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研7.联系全文内容，说说作者描写这一场突如其来的暴风雪对于小说内容产生的作用。答：_答案 自然环境的突变，影响了故事情节发展的走向。凸显了兹拉特的重要性，兹拉特成为勒文家不可缺少的一员，从而改变了它的命运。因为天气的变冷，家庭的贫困有了转机，使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局。7.联系全文内容，说说作者描写这一场突如其来的暴风雪对于小说新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研8.有人把第七段翻译成“兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子咩一声，这个单纯的声音表达了山羊兹拉特全部的思想，全部的爱”，你认为哪种翻译比较好。请说明理由。答：_答案 课文较好。课文更清楚地揭示了兹拉特对人类的爱。另一种译文太直白，作者借此要传达的人类与其他所有生命的关系的思考被取消了，削弱了作品的情感。8.有人把第七段翻译成“兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（二）课外阅读（广东省高州三中2011-2012期末考试）阅读下面散文，回答912题。农农 家家德国 赫黑塞 当我重新见到阿尔卑斯山南麓这块福地时，我仿佛总觉得自己从流亡中回到了故乡，仿佛终于又站在我理应站的山的那一边。这里，太阳更亲切，群山更红，这里生长栗子、葡萄、杏仁、无花果，人们善良、友好、彬彬有礼，虽说他们都很贫穷。他们所建造的一切，看来是那么好，那么恰当而可爱，仿佛都是自然生成的。房屋、围墙、石级、道路、（二）课外阅读新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研种植地和梯田，这一切既不新也不旧，这一切仿佛不是靠劳动建造的，不是用脑筋想出来的，不是巧夺天工的，而是像岩石、树木、苔藓一样自然形成的。葡萄山的围墙、房屋、屋顶，这一切都是由同样的褐色片麻岩石砌成的，这一切相辅相成，像弟兄手足一般。没有一样看来是陌生的、怀有敌意的和粗暴无情的，一切都显得亲切、欢畅和睦邻友好。种植地和梯田，这一切既不新也不旧，这一切仿佛不是靠劳动建造的新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研你愿坐哪里就坐在哪里，围墙上、岩石上、树桩上、草地上或者土地上，全都可以；不论你坐在哪里，你周围都是一幅画和一首诗，你周围的世界汇成优美而幸福的清音。这里是贫穷农民居住的一个田庄。他们没有牛，只有猪、羊和鸡，他们种植葡萄、玉米、果树和蔬菜。这所房屋全部是石头砌成的，连地板和楼梯也是，两根石柱间一道凿成的石级通往场院。不论在哪里，植物和山头之间，都浮现出蓝色的湖光。你愿坐哪里就坐在哪里，围墙上、岩石上、树桩上、草地上或者土新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研忧虑仿佛已留在雪山那边了。处在受折磨的人和可憎的事情之间，人们的忧虑实在太多了！在那里，要找到生存的理由，是那么困难，又是那么至关重要。不然的话，人该怎么生活呢？面对真正的不幸，人们煞费苦心，郁郁寡欢在这里，不存在难办的问题，生存无需辩护，思索变成了游戏。人们感觉到：世界是美丽的，生命是短暂的，但不是万念皆灭。我想再增一对眼睛，一叶肺。我把双腿伸进草丛里，并希望它们变得更长一些。忧虑仿佛已留在雪山那边了。处在受折磨的人和可憎的事情之间，新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我愿成为一个巨人，那样，我就可以把头枕在积雪旁一处高山牧场上的羊群中间，我的脚趾则伸进山下深深的湖中去戏水。我就可以这样躺着，永远不站起来，在我的手指间长出灌木丛，在我的头发里开出杜鹃花，我的双膝变成前山，我的躯体上将建起葡萄山、房屋和小教堂。我就这样躺上千万年，对着天空眨眨眼睛，对着湖水眨眨眼睛。我一打喷嚏，便是一阵雷雨。我呵上一口气，积雪融化，瀑布舞蹈。我死了，整个世界也死了。随后我在宇宙中飘洋过海，去取一个新的太阳。我愿成为一个巨人，那样，我就可以把头枕在积雪旁一处高山牧场新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研这一夜我将睡在哪里？反正都一样！世界在做什么？创造出了新的神、新的法律、新的自由？反正都一样！但是，这儿山上还开着一朵樱草花，叶子上银珠点点，那儿山下的白杨树间，甜蜜的微风在歌唱，在我的眼睛和天空之间，有一只深金色的蜜蜂在嗡嗡乱飞这可不是一回事。它哼着幸福的歌，它哼着永恒的歌。它的歌是我的世界史。（选自林中水滴）这一夜我将睡在哪里？反正都一样！世界在做什么？创造出了新的新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研9.作者重新见到阿尔卑斯山南麓这块土地时，为什么感到自己仿佛“从流亡中回到了故乡”？答：_答案 这儿没有一样看来是陌生的、怀有敌意的和粗暴无情的，一切都显得亲切、欢畅和睦邻友好。9.作者重新见到阿尔卑斯山南麓这块土地时，为什么感到自己仿佛新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研10.第四段中作者为什么说“我想再增一对眼睛，一叶肺”？答：_作者写“雪山那边”有什么作用？答：_10.第四段中作者为什么说“我想再增一对眼睛，一叶肺”？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 因为世界（农家）美丽，生命短暂，作者想增加一双眼睛多看看，再增一叶肺多呼吸，尽情享受（体味）这美好的世界，美好的生活。以山那边人们的忧虑生活同山这边人们的“幸福”生活进行对比，抒发自己对充满“忧虑”生活的不满和对美好生活的赞美之情。答案 因为世界（农家）美丽，生命短暂，作者想增加一双眼睛新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研11.蜜蜂的歌有什么思想内涵？为什么说“它的歌是我的世界”？答：_答案 蜜蜂的歌是幸福、永恒的歌，有着农家质朴美丽、温暖幸福、亲切欢畅的特色。蜜蜂的歌是代表着我的理想和追求。11.蜜蜂的歌有什么思想内涵？为什么说“它的歌是我的世界”？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研12.作者笔下的“农家”与陶渊明笔下的“桃花源”有什么异同？谈谈你的看法。答：_答案 不同之处是：农家是现实生活的真实存在，“桃花源”是虚构的理想的生活环境，与世隔绝。相同之处是：它们都代表着作者的理想，表现出对理想生活的追求。12.作者笔下的“农家”与陶渊明笔下的“桃花源”有什么异同？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（三）古诗鉴赏13.（2010全国）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。梦梦 中中 作作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。（三）古诗鉴赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（1）这首诗表现了作者什么样的心情？答：_（2）你认为这首诗在写作上有什么特色？答：_（1）这首诗表现了作者什么样的心情？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 （1）表现了：因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。（2）一句一个场景；拟景写情，情景交融；对仗十分工巧。答案 （1）表现了：因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研解析 （1）注释点出此诗作于作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州之时，可知作者仕途失意，对前途充满忧虑。尾联“酒阑无奈客思家”写酒兴已阑，思家之念油然而生。此句是全诗的关键，一个“客”字便是梦的缘由，梦的主旨，梦的归宿。李后主有“梦里不知身是客”，欧阳修何尝不是愁肠百结。客愁贯穿于全诗始终，令人抑郁不展，魇魔难去，“何日是归年”呢？作者仕途失意，无可奈何之意，急切返乡之情尽在其中。解析 （1）注释点出此诗作于作者因支持范仲淹新政而被贬谪新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（2）题要求写出该诗的写作特色，我们应从全诗出发，考虑描写、抒情、修辞等表现手法。作者首句写凄凉的静夜景色，次句写扑朔迷离的春夜景色，第三句写世事变迁，感慨人生，末句写酒兴已阑，黯然思家。四句分叙了四个不同的意境，都是梦中光景，都透露出作者客居他乡、仕途失意的无奈之情。从修辞上分析，该诗前后两联字字相对，对仗工巧，天衣无缝。（2）题要求写出该诗的写作特色，我们应从全诗出发，考虑描写、新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研三、表达与运用14.（杭州学军中学2012届期中考试）阅读下面的材料，在文后的横线上写一句结尾句。美国密西根大学行为科学家丹尼逊把人才分为七个层次：第一等具有高度的创造性和想象力，经常想出机智的方法解决问题；第二等善于用新的首创方法来解决问题，并能提出很多好意见；第三等比一般人有较多的新意见，并思三、表达与运用新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研考用不同的方法加以解决；第四等能发挥别人的见解，但自己的见解却多是陈旧和众所周知的；第五等在搞一项新工作时经常向同事讨教，并依靠别人的建议；第六等无明显的首创性，很少提供新见解，习惯于老一套的工作方法。第七等满足于让干啥就干啥，工作方法老一套，不适时宜也不想修改。年轻的朋友，如果你想成为一流的人才，那么请你_。考用不同的方法加以解决；第四等能发挥别人的见解，但自己的见新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 培养自己的创造力和想象力；或：把发展创新和思考能力放在首位。解析 考概括，答出“创造、想象、创新”即可，要注意表达的连贯。答案 培养自己的创造力和想象力；或：把发展创新和思考能力放新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研15.（宁波效实中学2012届月考）仿照例句，另选两个事物写两个句子。例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；答：_15.（宁波效实中学2012届月考）仿照例句，另选两个事物写新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。答案 如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研作文技法作文技法作文要感情真挚（一）作文要感情真挚（一）“感情真挚”要求在文章中自然地表达真实的感情，感情的流露要给人以真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。情要真，唯有真情实感，才能打动别人，才能引发读者共鸣。可是，有的考生为了感情而感情，为了取悦阅卷老师而幼稚地制造感情，在考卷上声称自己父母双亡，或自己变成了残疾，或家里遭抢劫，等等，用矫情和谎言代替真情，其结果总是适得其反。作文技法新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研考场作文要有感情真挚，需要注意如下三点：一是选材真实而不虚假。作文只有选材真实，感情表达才能真挚动人。二是表达自然而不做作。作文一般都要写到“我”，这个“我”应该是自然的“我”与真实的“我”，不是矫揉造作的“我”与虚假的“我”。三是构思原则是“为情造文”，而不是“为文造情”。考场作文要有感情真挚，需要注意如下三点：一是选材真实而不虚假新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研方法一 积极健康写真情作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神、积极向上的进步思想。凡表现出高尚的理想、良好的道德、勤奋的态度、刻苦的作风、助人为乐的精神等内容都可以看作是健康的、积极的。如江苏高考作文生命的绝唱表达了“生如夏花般绚烂，死如落叶般静美”的健康积极的主题，文章内有筋骨，外扬气势，高亢有力，催人奋进。方法一 积极健康写真情新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研方法二 真人真事叙真情写真人、述真事、抒真情，这是作文的基本要求。只有真正地打动自己，才能感动别人。湖南省高考满分作文琵琶行之父母有情表现出高尚的真情实感，“以情动人”，如“爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！”朴素的真情，能让人产生强烈的共鸣。方法二 真人真事叙真情新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研方法三 观点鲜明表真情首先，观点要正确，必须是健康、积极的，要能教育人、鼓舞人、启迪人，于人于己都有所裨益；其次，对提出的观点要旗帜鲜明地肯定或否定，不能是非不明，含糊其辞。如高考满分作文永远的谭嗣同内容观点鲜明：一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永远在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。方法三 观点鲜明表真情新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研方法四 典型材料现真情即分析、集中和概括生活中的现象，选用最典型的例子或事件，从平凡中挖掘不平凡的意义。如，高考作文我踏实，故我飞翔选取了三个典型例子：“人踏实，得芳心”“君踏实，霸业成”“国踏实，地位升”，从个人到国君到国家很有说服力地论证了只有脚踏实地才能振翅飞翔的道理。方法四 典型材料现真情新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【例文】早早2011年湖南考生是否只有早晨的那一刻才能看到炽红的夕（朝）阳当空升起，那一片霞光灿烂辉煌。无边的黑夜一如既往，静谧的世界回荡在心房。黑暗，是谁在痛恨你。让我摸不清楚世界的美妙。【例文】新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研黑色一直陪伴着我直到去年冬天，眼中的世界没有天亮，早晚在心中都是那般的相像，妈说：“孩子，多么希望听到你说一声早安，妈妈。”妈妈老了。即便我看不清楚她那耀眼的白发，可她那沧桑的声音敲击着我的耳膜，她不想我一直瞎着，所以母亲每天去集市上卖菜，于是我便在心中想着母亲出门时，那个时刻便是早晨。黑色一直陪伴着我直到去年冬天，眼中的世界没有天亮，早晚在心中新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我每天不分时刻地睡觉，另一种幻想也寄居在我脑中，醒来的那一刻便是早晨，可是母亲却用温柔的声音呼唤着：“孩子，吃晚饭了。”我微笑着，拖着疲备的身子移到桌旁，细细地品尝着母亲做的饭，不知道为什么饭中总有一股辛酸，吃到嘴中眼泪就往下掉，母亲急了，她拼命地擦，拼命地擦，那颤抖的双手触碰着我的双眼，我忍住眼泪，我说：“妈，早安。”然后，我笑了笑，所有泪都吞回了肚中。那双颤抖的手不知在摸索着什么，递了一大叠的纸塞入我手中，沉重着（得）让我打了个寒颤，母亲说：“孩子，我已经赚够了钱，你可以去治眼睛了。”我每天不分时刻地睡觉，另一种幻想也寄居在我脑中，醒来的那一刻新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研睁开眼，白色的墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的世界，刺眼的东西照得我直流眼泪，穿白色制服的告诉我，那是阳光。我微笑着，即使耀眼我也不愿闭上，那么美，那么美。我看着慈祥的医生，我说：“早安。”他微笑着，我记得他说：“早安，孩子。”于是我拼命地寻找母亲的身影，我多么想对她说早安母亲。可是医生说母亲送我到医院做手术时就离开了。我奔跑着，清晨美丽的阳光照射着我直到我跑回家门口。我的心咚咚地跳，每一刻我都听得清清楚楚。睁开眼，白色的墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的世界，刺眼的新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“吱呀”推开门的一刹，一个沧桑的老人正垂着头仔细地挑选着菜叶，那银白色的头发显得有些耀眼，每一根都刺在我的心里。我说早安，母亲。她说，早安，孩子。直到现在我都记得我那像阳光般的清晨，早上的阳光，早上的空气，早上的蓝天，早上的白云，还有我早上的母亲，一切都开在流年的岁月里，水一样的春愁，可惜唯独母亲的爱，早就在我出生的那一刻寄居在心中，早早地，早早地。“吱呀”推开门的一刹，一个沧桑的老人正垂着头仔细地挑选着菜叶新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【评语】文章并无文采斐然的语言，也没有令人潸然泪下的画面，不过，娓娓道出的生活细节与真切感受，却宛如潺潺的流水信笔而来。文章叙事灵动，抒情自然，描绘细腻，行文活脱，驾驭语言的能力很强，但情理、表述都略有些不精致之处，表达项计一等中限。【评语】文章并无文采斐然的语言，也没有令人潸然泪下的画面