专题七近代以来科学技术的辉煌课件

近代以来科学技术的辉煌专题七1本专题应把握的概念本专题应把握的概念科学科学指运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。技术技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。近代科学近代科学古代科学古代科学本专题应把握的概念科学指运用范畴、定理、定律等思维形式反2古代科学技术古代科学技术近代科学技术近代科学技术研究对象研究对象研究方法研究方法两者关系两者关系近代科学技术的产生近代科学技术的产生分门别类分门别类整体考察整体考察科学实验，科学理论科学实验，科学理论直观感受，哲学思辨直观感受，哲学思辨两相分离两相分离密切结合密切结合 1 1、时间：、时间：1515世纪下半叶世纪下半叶 2 2、原因：、原因：（1 1）经济上：西欧封建社会内部逐渐产生了）经济上：西欧封建社会内部逐渐产生了资本主资本主义义的生产方式。的生产方式。（2 2）思想上：）思想上：文艺复兴文艺复兴使人从长期的基督教神学的使人从长期的基督教神学的束缚中解放出来。束缚中解放出来。3 3、古代和近代科学技术的区别、古代和近代科学技术的区别古代科学技术近代科学技术研究对象研究方法两者关系近代科学技术3专题七专题七 近代以来科学技术的辉煌近代以来科学技术的辉煌科学勃兴科学勃兴 进展辉煌进展辉煌转化生产转化生产 科技革命科技革命文艺复兴文艺复兴 思想解放思想解放经典力学、相对经典力学、相对论和量子论、进论和量子论、进化论（化论（1 1、2 2课）课）三次科学技术革三次科学技术革命（命（3 3、4 4课）课）科科技技历历程程专题七 近代以来科学技术的辉煌科学勃兴 进展辉煌转化生产4本专题总体知识结构本专题总体知识结构 科科学学革革命命技技术术革革命命物理学物理学领域领域生物学生物学领域领域经典力学体系的创立和发展（从伽利略到牛顿）经典力学体系的创立和发展（从伽利略到牛顿）量量子子理理论论的的诞诞生生（从从普普朗朗克克到到爱爱因斯坦）因斯坦）相对论的建立（爱因斯坦）相对论的建立（爱因斯坦）进化论理论（达尔文与赫胥黎）进化论理论（达尔文与赫胥黎）万能原动机与万能原动机与“蒸汽机时代蒸汽机时代”（瓦特）（瓦特）电力的广泛应用与电力的广泛应用与“电气时代电气时代”（法拉第、西门子等）（法拉第、西门子等）现代信息技术与信息时代现代信息技术与信息时代现现 代代 物物 理理学学 理理 论论 的的发展发展本专题总体知识结构 科学技术物理学生物学经典力学体系的创立和5第一课第一课 近代物理学的奠基人和革命者近代物理学的奠基人和革命者基本基本要求要求 知道知道经典力学的主要内容、伽利略、牛顿对经典力经典力学的主要内容、伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献；学建立的主要贡献；认识认识经典力学在近代自然科学理经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。论发展中的历史地位。知道知道相对论的主要内容；相对论的主要内容；了解了解爱因斯坦建立相对论的史实；爱因斯坦建立相对论的史实；认识认识相对论提出的意义。相对论提出的意义。感受感受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断探索创新的进取精神。而不断探索创新的进取精神。发展发展要求要求 知道知道量子理论的主要内容。量子理论的主要内容。了解了解普朗克提出量子理普朗克提出量子理论、爱因斯坦把量子理论推广到光学中的史实。论、爱因斯坦把量子理论推广到光学中的史实。认识认识量子理论提出的重要意义。量子理论提出的重要意义。说明说明 “加勒与海王星加勒与海王星”、“斯蒂芬与黑体辐射斯蒂芬与黑体辐射”、“德德布罗意与物质波理论布罗意与物质波理论”等知识点为课外阅读内容。等知识点为课外阅读内容。第一课 近代物理学的奠基人和革命者基本 知道经典力学的主6对自然界的力学现象做出系统的、合理的说明，完成了人类对对自然界的力学现象做出系统的、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合自然界认识史上的第一次理论大综合自然科学摆脱了自然科学摆脱了神学神学的束缚，进入的束缚，进入全面繁荣全面繁荣的时代，各门科学的时代，各门科学的理论体系纷纷建立起来的理论体系纷纷建立起来根据万有引力定律，人们准确地算出了地球的平均密度和扁平根据万有引力定律，人们准确地算出了地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因率，正确地解释了潮汐的成因18461846年，海王星的发现，体现了自然科学所具有的惊人的预见年，海王星的发现，体现了自然科学所具有的惊人的预见力和巨大的理论指导意义力和巨大的理论指导意义知识整理知识整理巨巨人人肩肩上上的的思思索索经经典典力力学学的的建建立立背景背景在中世纪的欧洲，在中世纪的欧洲，亚里士多德亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。的学说长期被教会奉为教条。伽利略伽利略创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说。创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说。内容内容代表著作：代表著作：16871687年，牛顿撰写的年，牛顿撰写的自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理出版，出版，标志着近代自然科学体系的形成。标志着近代自然科学体系的形成。运动三定律运动三定律：1717世纪末，牛顿得出世纪末，牛顿得出惯性惯性定律、定律、加速度加速度定律和定律和作用力和反作用力作用力和反作用力定律，构成了近代力学体系的基础，成为整定律，构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱个近代物理学的重要支柱万有引力定律万有引力定律：牛顿从研究地球对月球引力入手，综合开普：牛顿从研究地球对月球引力入手，综合开普勒等人的成果，运用微积分，成功导出万有引力定律勒等人的成果，运用微积分，成功导出万有引力定律意义意义对自然界的力学现象做出系统的、合理的说明，完成了人类对自然7(温州市温州市2010年高三第一次适应性测试年高三第一次适应性测试22)牛顿发牛顿发现万有引力定律的过程中，曾直接得益于（现万有引力定律的过程中，曾直接得益于（）A亚里士多德的力学亚里士多德的力学 B伽利略自由落体定律伽利略自由落体定律C笛卡尔等人对碰撞运动的研究笛卡尔等人对碰撞运动的研究 D开普勒等人有关天体力学方面的研究开普勒等人有关天体力学方面的研究【解析解析】牛顿通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论牛顿通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；所以他是在开普勒行星运动定律以及其他人的研自然定律；所以他是在开普勒行星运动定律以及其他人的研究成果上，他用数学方法导出了万有引力定律。究成果上，他用数学方法导出了万有引力定律。(温州市2010年高三第一次适应性测试22)牛顿发现万有引力8诞生：诞生：19001900年，德国科学家普朗克提出年，德国科学家普朗克提出量子概念量子概念，后在，后在关于正常光谱关于正常光谱 能量分布定律的理论能量分布定律的理论中阐述了这一思想，标志着量子理论的诞生中阐述了这一思想，标志着量子理论的诞生驱驱走走乌乌云云的的太太阳阳量量子子理理论论的的诞诞生生背景背景1919世纪物理领域，在牛顿力学的基础上，声学、光学、电磁世纪物理领域，在牛顿力学的基础上，声学、光学、电磁学和热学有了进一步发展，有效地解释物理世界学和热学有了进一步发展，有效地解释物理世界1919世纪末，物理学家定义了黑体，以此作为热辐射研究的标世纪末，物理学家定义了黑体，以此作为热辐射研究的标准物体准物体19051905年，德国科学家爱因斯坦利用量子理论成功解释年，德国科学家爱因斯坦利用量子理论成功解释光电效光电效应应，得出光具有波粒二象性的结论，得出光具有波粒二象性的结论在量子理论的基础上，奥地利、德国物理学家建立在量子理论的基础上，奥地利、德国物理学家建立量子力学量子力学发展发展意义意义量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导人们向量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导人们向物质运动的各个层面进行深入探讨物质运动的各个层面进行深入探讨量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革诞生：1900年，德国科学家普朗克提出量子概念，后在关于正9是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅揭示了时间、空揭示了时间、空间可变性间可变性，而且时空的变化和结构同物质的运动和状态密不可分，而且时空的变化和结构同物质的运动和状态密不可分这种全新的时空观、运动观和物质观，是人类思想发展史中的这种全新的时空观、运动观和物质观，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生深远的影响一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生深远的影响相对论相对论同同量子理论量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。一起，构成了现代物理学的基本理论框架。爱爱因因斯斯坦坦的的“时时空空”相相对对论论的的提提出出狭狭义义相相对对论论创立：创立：19051905年，爱因斯坦发表了年，爱因斯坦发表了论动体的电动力学论动体的电动力学原理：一是相对性原理，二是光速不变原理，认为时间和空间都与原理：一是相对性原理，二是光速不变原理，认为时间和空间都与 物质运动物质运动有关，随着物质运动速度的变化而变化有关，随着物质运动速度的变化而变化广广义义相相对对论论使牛顿经典力学所说的绝对时间和空间不存在了，揭露了使牛顿经典力学所说的绝对时间和空间不存在了，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础狭义相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏狭义相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体观物体低速运动低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高高速运动速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展意义意义创立：创立：19161916年，爱因斯坦发表年，爱因斯坦发表广义相对论基础广义相对论基础(加速运动系统加速运动系统)原理原理一是等效原理，二是广义相对性一是等效原理，二是广义相对性物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间的结物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，空间弯曲的程度体现为构取决于物质的质量及其分布情况，空间弯曲的程度体现为引力场强度引力场强度空间、时间空间、时间不是独立的实在，它们是物质存在的形式不是独立的实在，它们是物质存在的形式意义：第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想意义：第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想相对相对论建论建立的立的意义意义是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅揭示了时间、空间可10伽利略伽利略（1564156416421642）牛顿牛顿（1642164217271727）普朗克普朗克（1858185819471947）爱因斯坦爱因斯坦（1879187919551955）物理学革命物理学革命经典力学体系经典力学体系 近代自然科学的形成近代自然科学的形成相对论相对论量子论量子论近代科学之父近代科学之父 实验科学实验科学伽利略（15641642）牛顿（16421727）11经典力学奠基者经典力学奠基者（1717世纪初）世纪初）经典力学建立者经典力学建立者（1717世纪晚期）世纪晚期）从经典力学发展到从经典力学发展到量子论、量子论、相对论相对论（19世纪末世纪末20世纪初）世纪初）伽利略（意）伽利略（意）牛顿（英）牛顿（英）普朗克（德）普朗克（德）爱因斯坦（德）爱因斯坦（德）近代物理学的发展过程近代物理学的发展过程经典力学奠基者经典力学建立者从经典力学发展到伽利略（意）牛顿12科学家科学家主要成就主要成就意义意义伽利略伽利略牛顿牛顿普朗克普朗克近代物理学发展过程中的主要成就及意义近代物理学发展过程中的主要成就及意义自由落体定律自由落体定律匀速运动、匀加速运动匀速运动、匀加速运动用自制的望远镜证明用自制的望远镜证明了哥白尼的了哥白尼的“日心说日心说”为经典力学为经典力学奠定基础奠定基础 证明哥白尼的证明哥白尼的“日心说日心说”的正确性的正确性 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理（物体运动三大定律和万有引力定律）物体运动三大定律和万有引力定律）运动三定律是运动三定律是近代物理学的近代物理学的重要支柱重要支柱 相对性原理、光速不变原理相对性原理、光速不变原理相对论（狭义、广义）相对论（狭义、广义）量子理论量子理论爱因斯坦爱因斯坦近代物理学理论近代物理学理论框架的重大突破框架的重大突破继承和发展继承和发展了牛顿力学了牛顿力学构成现代物构成现代物理学的基本理学的基本理论框架理论框架经典力学是近经典力学是近代自然科学理代自然科学理论体系中最先论体系中最先成熟和完善的成熟和完善的核心理论体系核心理论体系科学家主要成就意义伽利略牛顿普朗克近代物理学发展过程中的主要13经经典典力力学学体体系系的的创创立和发展立和发展量量子子理理论论的的诞诞生生(从从普朗克到爱因斯坦普朗克到爱因斯坦)相相对对论论的的建建立立（爱因斯坦）（爱因斯坦）现现代代物物理理学学理理论论的的发展发展本课知识结构本课知识结构近近代代物物理理学学的的奠奠基基人人和和革革命命者者伽利略对亚里士多德伽利略对亚里士多德力学观的否定力学观的否定 牛顿对前人科学理论牛顿对前人科学理论的发展的发展 经典力学体系的创立和发展量子理论的诞生(从普朗克到爱因斯坦)14 一、牛顿力学与相对论的关系一、牛顿力学与相对论的关系 1 1、牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的贡献、牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的贡献 （1 1）牛顿力学体系：牛顿在）牛顿力学体系：牛顿在1717世纪末提出的经典力世纪末提出的经典力学，包括物体运动三大定律和万有引力定律等。学，包括物体运动三大定律和万有引力定律等。这是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；这是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；使力学和天文学在生产和科学实验中得到广泛应使力学和天文学在生产和科学实验中得到广泛应用和验证，促进了近代科学进入全面繁荣时代；用和验证，促进了近代科学进入全面繁荣时代；它是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的它是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系；核心理论体系；局限性：局限性：认为绝对时间和空间，只适用于认为绝对时间和空间，只适用于宏观物宏观物体低速运动体低速运动状态。状态。疑难突破疑难突破 一、牛顿力学与相对论的关系疑难突破15 （2 2）爱因斯坦相对论：）爱因斯坦相对论：l905l905年爱因斯坦提出狭义相年爱因斯坦提出狭义相对论，对论，19l619l6年又提出广义相对论。年又提出广义相对论。这是对近代物理学理论框架的重大突破，它不这是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅揭示了空间、时问的可变性，而且说明时间、空间仅揭示了空间、时问的可变性，而且说明时间、空间和时空结构同物体的运动和状态密不可分；和时空结构同物体的运动和状态密不可分；这种全新的时空观、运动观和物质观的形成，这种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史的一次根本变革，对整个自然科学是人类思想发展史的一次根本变革，对整个自然科学和哲学的发展都有极深远影响；和哲学的发展都有极深远影响；相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。相对论的发表标志着人类迈入基本理论框架。相对论的发表标志着人类迈入现代科现代科学技术时代学技术时代。（2）爱因斯坦相对论：l905年爱因斯坦提出狭义相对论，162 2、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关系、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关系项 目区 别关系（地位）牛顿力学体系与狭义相对论牛顿宏观物体低速运动的客观规律狭义相对论狭义相对论打破绝对时间和绝对空间，牛顿力学是相对论的一种特例。但不是牛顿力学对全盘否定,而是继承和发展。狭义微观物体高速运动的客观规律狭义相对论与广义相对论狭义适用于高速运动中的匀速运动体系广义相对论广义相对论第一次阐述四维时空和物质分布相联系的的重要思想。广义适用于高速运动中的加速运动体系2、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关系项 目173 3、启示：、启示：科学上的突破往往是社会经济迅速科学上的突破往往是社会经济迅速发展的结果和迫切需要。发展的结果和迫切需要。科学研究要在继承前人成果的基础科学研究要在继承前人成果的基础上不断突破创新。上不断突破创新。要有献身科学，勇于探索的精神。要有献身科学，勇于探索的精神。今天的社会主义现代化建设中。科今天的社会主义现代化建设中。科技创新是迫切的历史任务。技创新是迫切的历史任务。3、启示：181.下列事件按因果关系排列正确的是下列事件按因果关系排列正确的是牛顿力学体系的建立牛顿力学体系的建立 爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论 启蒙运动兴起启蒙运动兴起 三民主义三民主义 解析：解析：B B 牛顿力学体系的建立，推动了当时的启蒙运动，传到东方后，有力地牛顿力学体系的建立，推动了当时的启蒙运动，传到东方后，有力地推动着中国的资产阶级革命运动的发展，和三民主义的形成。同时牛顿的经典物推动着中国的资产阶级革命运动的发展，和三民主义的形成。同时牛顿的经典物理学又是爱因斯坦相对论的基础。理学又是爱因斯坦相对论的基础。2.19世纪经典力学遇到无法解释的新问题。世纪经典力学遇到无法解释的新问题。20世纪初，这些问题迎刃而解得利世纪初，这些问题迎刃而解得利于于A.分子论与电磁感应定律分子论与电磁感应定律 B.进化论与细胞学说进化论与细胞学说 C.相对论与量子论相对论与量子论 D.控制论与信息论控制论与信息论 解析：解析：c 爱因斯坦的相对论可以广泛地解释不同运动状态的物质，解决了经爱因斯坦的相对论可以广泛地解释不同运动状态的物质，解决了经典物理学的危机；量子理论使人类社会对于微观世界的基本认识有了革命性典物理学的危机；量子理论使人类社会对于微观世界的基本认识有了革命性的进步。两者共同构成了现代物理学的基础，对乌克兰科学本身，对自然科的进步。两者共同构成了现代物理学的基础，对乌克兰科学本身，对自然科学，对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。学，对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。1.下列事件按因果关系排列正确的是解析：B 牛顿力学体系的19 3.“二战期间美国研制了原子弹并用于实践；二战期间美国研制了原子弹并用于实践；1946年投入使用的第一台电子计年投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。于空袭英国的。”以上史实说明以上史实说明A科技革命是战争爆发的导火线科技革命是战争爆发的导火线 B科技是决定战争胜负的关键因素科技是决定战争胜负的关键因素C二战加速了新科技革命的到来二战加速了新科技革命的到来 D第三次科技革命加速了二战爆发第三次科技革命加速了二战爆发解析：解析：C 本题考查学生分析材料能力。根据材料不难看出战争的需要推动了科本题考查学生分析材料能力。根据材料不难看出战争的需要推动了科技的发展。技的发展。419世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是A牛顿牛顿 B达尔文达尔文 C爱因斯坦爱因斯坦 D伽利略伽利略解析：本题可运用排除法。解析：本题可运用排除法。A牛顿发现万有引力和提出力学三大定律，引领牛顿发现万有引力和提出力学三大定律，引领人类进入科学时代。人类进入科学时代。B达尔文提出进化论，对上帝造人说提出挑战；达尔文提出进化论，对上帝造人说提出挑战；D伽利伽利略用实验的方法证明哥白尼的略用实验的方法证明哥白尼的“太阳中心说太阳中心说”的正确性，三者均动摇神学的正确性，三者均动摇神学权威。故选权威。故选C符合题意。符合题意。5.哥白尼在提出太阳中心说之后并没有立即发表，直到他去世后才公诸于世，哥白尼在提出太阳中心说之后并没有立即发表，直到他去世后才公诸于世，对此认识不正确的是对此认识不正确的是 A.教会势力强大教会势力强大 B资本主义发展不充分资本主义发展不充分 C哥白尼缺乏彻底的斗争精神哥白尼缺乏彻底的斗争精神 D.文艺复兴运动存在严重缺陷文艺复兴运动存在严重缺陷解析：解析：D 文艺复兴运动是在教会势力强大、资本主义发展不充分的情况下出现文艺复兴运动是在教会势力强大、资本主义发展不充分的情况下出现的，哥白尼面对这样一种状况很难直接公诸于世。但因此而否定文艺复兴运动的，哥白尼面对这样一种状况很难直接公诸于世。但因此而否定文艺复兴运动是不对的，它极大促进了人们的思想解放和自然科学的发展。是不对的，它极大促进了人们的思想解放和自然科学的发展。3.“二战期间美国研制了原子弹并用于实践；1946年投入使20第二课第二课 追寻生命的起源追寻生命的起源基本基本要求要求 了解了解达尔文、赫胥黎及进化论观点。达尔文、赫胥黎及进化论观点。感受感受达达尔文等科学家尊重事实、勇于探索的科学精神。尔文等科学家尊重事实、勇于探索的科学精神。发展发展要求要求 了解了解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。的根源。说明说明“千年话题千年话题谁创造了万物谁创造了万物”和和“近代生命科近代生命科学的成果学的成果”两目为课外阅读内容。两目为课外阅读内容。第二课 追寻生命的起源基本 了解达尔文、赫胥黎及进化21达尔文的进化论给已经漏洞百出的达尔文的进化论给已经漏洞百出的上帝的创造万物说上帝的创造万物说以以致命的一击致命的一击证明了整个有机界证明了整个有机界植物、动物，包括人在内，都是植物、动物，包括人在内，都是长期长期发展进化发展进化过程的产物过程的产物知识整理知识整理达达尔尔文文和和进进化化论论背景背景根本原因：根本原因：近代科学近代科学的兴起，上帝创造万物和物种不变的的兴起，上帝创造万物和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对观点越来越受到怀疑和反对思想基础：法国生物学家思想基础：法国生物学家拉马克拉马克提出了生物是从低级向高提出了生物是从低级向高级级发展进化发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响的观点，肯定了环境对物种变化的影响诞生标志：诞生标志：18591859年，英国年，英国达尔文达尔文发展巨著发展巨著物种起源物种起源内容内容自然界中的生物物种是不断变化的，是不断从自然界中的生物物种是不断变化的，是不断从低级向高低级向高级发展级发展的的自然界进化的规则是自然界进化的规则是物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存意义意义达尔文的进化论给已经漏洞百出的上帝的创造万物说以致命的一击22知识结构知识结构追追寻寻生生命命的的起起源源达尔文创立生物达尔文创立生物进化论学说进化论学说 拉马克的生物进化观拉马克的生物进化观 达尔文的生物进化观达尔文的生物进化观 赫胥黎发展生物赫胥黎发展生物进化论进化论 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源知识结构追寻生命的起源达尔文创立生物进化论学说 拉马克的生物23 一、达尔文进化论与宗教在人类起源问题上的分歧一、达尔文进化论与宗教在人类起源问题上的分歧 疑难突破疑难突破根本分歧根本分歧:生命是自然界进化的结果，还是上帝创生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物造的产物1 1、分歧、分歧 （1 1）分歧：达尔文进化论认为人类是自然界演化的产物，）分歧：达尔文进化论认为人类是自然界演化的产物，是从是从猿猴进化而来，是自然选择猿猴进化而来，是自然选择的结果。而宗教神学认为的结果。而宗教神学认为世界万物包括人类都是世界万物包括人类都是上帝按照自己的意志创造的上帝按照自己的意志创造的。一、达尔文进化论与宗教在人类起源问题上的分歧 疑难突24 2 2、分歧根源：、分歧根源：从从世界观世界观方面说，宗教认为世界万物，包括人类方面说，宗教认为世界万物，包括人类都是上帝创造的，并且永恒不变的，它是建立在都是上帝创造的，并且永恒不变的，它是建立在唯心主唯心主义义世界观基础上的。而科学则认为世界万物，包括人类世界观基础上的。而科学则认为世界万物，包括人类首先是物质的，并且不断从低级向高级发展的，它是从首先是物质的，并且不断从低级向高级发展的，它是从唯物主义唯物主义立场出发的。立场出发的。从从方法论方法论方面说，宗教学说依靠主观想象和圣经方面说，宗教学说依靠主观想象和圣经臆断的，没有经过实践检验，科学是建立在臆断的，没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察实验和观察研究基础上的。研究基础上的。从从政治上政治上来说，宗教实际上是统治阶级维护特权来说，宗教实际上是统治阶级维护特权的工具，科学是要追求民主和平等。的工具，科学是要追求民主和平等。2、分歧根源：25 对对生物学生物学来说：达尔文把遗传与变异和自然选择、来说：达尔文把遗传与变异和自然选择、优胜劣汰看作新物种起源的首要条件，是对生物学的一优胜劣汰看作新物种起源的首要条件，是对生物学的一次伟大综合，是对封建神学创世说的有力挑战。次伟大综合，是对封建神学创世说的有力挑战。对对思想界思想界来说：达尔文的学说证明了来说：达尔文的学说证明了“造物主造物主”即神根本没有存在的必要，将即神根本没有存在的必要，将“变化变化”“发展发展”等观念等观念引入科学领域，引入科学领域，使人类的思想发生了跃进使人类的思想发生了跃进。对对社会社会来说：达尔文生物进化论，优胜劣汰、适来说：达尔文生物进化论，优胜劣汰、适者主存被引入社会学说，冲击了者主存被引入社会学说，冲击了封建专制制度与等级制封建专制制度与等级制度度，在一些国家引起了社会革命与变革。在欧洲，它成，在一些国家引起了社会革命与变革。在欧洲，它成为资产阶级反对封建特权的思想武器；存亚洲等地区，为资产阶级反对封建特权的思想武器；存亚洲等地区，它还影响了被压迫民族的解放斗争，如中国的维新运动它还影响了被压迫民族的解放斗争，如中国的维新运动等。等。3、生命起源产生的重大影响 对生物学来说：达尔文把遗传与变异和自然选择、优胜劣26严复和严复和天演论天演论严复严复（1853185319211921）天演论天演论封面封面严复和天演论严复天演论封面27“进化论进化论”与新文化运动与新文化运动陈独秀陈独秀（1880188019421942）新文化运动的前期新文化运动的前期,主主要是传播西方的要是传播西方的民主民主与科学与科学，即宣传，即宣传资产资产阶级自由平等学说和阶级自由平等学说和达尔文的进化论达尔文的进化论“进化论”与新文化运动陈独秀新文化运动的前期,主要是传播西方281.在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是A经典力学经典力学 B进化论进化论 C相对论相对论 D量子论量子论解析解析:B 进化论引进中国后，对中国的资产阶级改良和革命运动产生了重大影响，进化论引进中国后，对中国的资产阶级改良和革命运动产生了重大影响，如维新变法和辛亥革命。如维新变法和辛亥革命。2.19世纪中期随着工业革命完成，自由主义思潮兴起，这反映在科学领域就世纪中期随着工业革命完成，自由主义思潮兴起，这反映在科学领域就是是 A牛顿完成力学体系牛顿完成力学体系 B伽利略的实验研究方法伽利略的实验研究方法C达尔文确立进化论达尔文确立进化论 D爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论解析：解析：C 达尔文的进化论，从根本上推翻了达尔文的进化论，从根本上推翻了“神创说神创说”，使人们彻底摆脱了，使人们彻底摆脱了封建神学的束缚，进一步促成了人们思想的解放。封建神学的束缚，进一步促成了人们思想的解放。3.达尔文被当时的人们称为达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”，主要是因为，主要是因为 A达尔文和牛顿分别在生物领域和物理学领域取得了重大成就达尔文和牛顿分别在生物领域和物理学领域取得了重大成就 B达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的C达尔文和牛顿的学说是一脉相承达尔文和牛顿的学说是一脉相承D达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威解析：解析：D，关键是明白，关键是明白“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”这主要考查的是二者的共这主要考查的是二者的共同之处，很明显同之处，很明显C不对，而不对，而A、B不符合题干，故选不符合题干，故选D。1.在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会29第三课第三课 人类文明的引擎人类文明的引擎基本基本要求要求知道进入蒸汽时代和电气时代的标志和大致时间；知道进入蒸汽时代和电气时代的标志和大致时间；举出瓦特改良蒸汽机、法拉第发现电磁感应现象、举出瓦特改良蒸汽机、法拉第发现电磁感应现象、西门子研制发电机、格拉姆发明电动机、爱迪生的西门子研制发电机、格拉姆发明电动机、爱迪生的发明等史实，说明蒸汽机和电气技术的应用对社会发明等史实，说明蒸汽机和电气技术的应用对社会发展的作用。体会科学技术应用于生产给人类文明发展的作用。体会科学技术应用于生产给人类文明带来的巨大变化；感受爱迪生等科学家热爱科学和带来的巨大变化；感受爱迪生等科学家热爱科学和对科学不懈追求的精神。对科学不懈追求的精神。说明说明“棉纺织业的技术创新棉纺织业的技术创新”一目和一目和“纽可门蒸汽机纽可门蒸汽机”、“富尔顿与汽船富尔顿与汽船”、“史蒂芬孙与火车史蒂芬孙与火车”、“莫莫兹利与车床兹利与车床”、“内燃机的发明和应用内燃机的发明和应用”、“诺贝诺贝尔与诺贝尔奖尔与诺贝尔奖”等知识点为课外阅读内容。等知识点为课外阅读内容。第三课 人类文明的引擎基本知道进入蒸汽时代和电气时代的标志30蒸蒸汽汽机机的的发发明明知识整理知识整理原因：主要源于原因：主要源于社会生产社会生产的直接推动和的直接推动和实验科学实验科学的长期孕育的长期孕育经过经过16901690年，法国人年，法国人巴本巴本发明实验型汽缸，最先把制造蒸汽动力发明实验型汽缸，最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的设想付诸实施17821782年，英国人年，英国人瓦特瓦特改良蒸汽机后广泛应用，成为一切生产改良蒸汽机后广泛应用，成为一切生产和交通运输部门的动力和交通运输部门的动力影响：蒸汽机的广泛应用，使历史跨入影响：蒸汽机的广泛应用，使历史跨入“蒸汽蒸汽时代时代”意义：由于电力的广泛应用，使世界跨入意义：由于电力的广泛应用，使世界跨入“电气电气时代时代”电电力力的的广广泛泛应应用用原理：原理：18311831年，英国年，英国法拉第法拉第发现发现电磁感应电磁感应现象，提出发电机的理论基础现象，提出发电机的理论基础成就成就18661866年，德国年，德国西门子西门子制成制成发电机发电机18821882年，美国人爱迪生创建第一个中心发电厂年，美国人爱迪生创建第一个中心发电厂蒸汽机的发明知识整理原因：主要源于社会生产的直接推动和实验科31大大缩小了全球大大缩小了全球空间距离空间距离，使全人类进行相互间的信息，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能交流与共享、信息传递与汇集成为可能互联网遍布世界，空前地改变着互联网遍布世界，空前地改变着人类文明人类文明进程进程信信息息技技术术的的应应用用电电子子计计算算机机互互联联网网技技术术地位：地位：2020世纪科技发展中，最引人注目的成果。世纪科技发展中，最引人注目的成果。诞生：诞生：19461946年，美国研制出第一台电子计算机。年，美国研制出第一台电子计算机。发展：经历了发展：经历了电子管电子管、晶体管晶体管、集成电路集成电路和和大规模集成大规模集成电路四个电路四个 发展阶段，第五代新型计算机正在研制中发展阶段，第五代新型计算机正在研制中由来：由来：电子计算机电子计算机与与通信技术通信技术的结合的结合作用作用不仅为不仅为自动化自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到各个领域应用到各个领域电子计算机与电子计算机与通信技术通信技术相结合形成的互联网技术给世界相结合形成的互联网技术给世界带来巨大变化带来巨大变化作用作用大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享32 一、蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的一、蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用作用 1 1、社会生产力大幅度社会生产力大幅度提高提高 （1 1）蒸汽机出现以后，机器生产在几乎所有的工业部）蒸汽机出现以后，机器生产在几乎所有的工业部门都得到迅速发展，而火车和轮船又使交通运输更加便门都得到迅速发展，而火车和轮船又使交通运输更加便捷。捷。（2 2）发电机的发明及电气技术的应用，不但使工业获）发电机的发明及电气技术的应用，不但使工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力，而且使机器的使得了比蒸汽机更强大、更方便的动力，而且使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进。加先进。（3 3）内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技）内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继发明出来，推动了第二次工业革命的兴起。术等相继发明出来，推动了第二次工业革命的兴起。疑难突破疑难突破 一、蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用疑难33 2 2、改变着、改变着社会结构和世界形势社会结构和世界形势 （1 1）资产阶级实力日益壮大，开始确立对世界的统治。）资产阶级实力日益壮大，开始确立对世界的统治。（2 2）随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联）随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。系更加密切，世界日益成为一个整体。3 3、推动、推动城市化城市化和和人类生活人类生活的丰富多彩的丰富多彩 （1 1）蒸汽机的出现推动形成了新的城市，随着经济的）蒸汽机的出现推动形成了新的城市，随着经济的发展，城市更加繁荣。发展，城市更加繁荣。（2 2）电气技术的广泛应用使城市的面貌发生了巨大的）电气技术的广泛应用使城市的面貌发生了巨大的变化，电走进了千家万户，既减轻了繁重的家务劳动，变化，电走进了千家万户，既减轻了繁重的家务劳动，又丰富了人们的业余生活。又丰富了人们的业余生活。4 4、推动、推动社会进步社会进步：改变着人们的生产方式、生活方：改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式，从而推动人类社会不断进步。式和思维方式，从而推动人类社会不断进步。2、改变着社会结构和世界形势34第四课第四课 向向“距离距离”挑战挑战基本基本要求要求了解电子计算机与网络技术发明和发展了解电子计算机与网络技术发明和发展的概况；理解现代信息技术对人类社会的概况；理解现代信息技术对人类社会的影响。分析计算机网络的发展对社会的影响。分析计算机网络的发展对社会生活带来的变化和存在的问题。感受信生活带来的变化和存在的问题。感受信息时代带来的社会生活和价值观念的变息时代带来的社会生活和价值观念的变化，加深对化，加深对“科技发展和人文关怀并重科技发展和人文关怀并重”价值观的理解和认同。价值观的理解和认同。说明说明“立体交通的诞生立体交通的诞生”和和“穿越大洋的电穿越大洋的电波波”二目为课外阅读内容。二目为课外阅读内容。第四课 向“距离”挑战基本了解电子计算机与网络技术发明和发351、电子计算机与网络技术的发明和发展1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。20世纪60年代末，世界正处于冷战时期，美国出于“冷战”的需要加紧了对信息技术的研究和开发。结果导致了互联网的产生。20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。2、现代信息技术对人类社会的影响积极影响：积极影响：它把人们带进了信息时代；使世界更紧密地连成一体，人们的工作、生活和社会交往方式发生改变；为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命。消极影响：消极影响：垃圾信息和网络安全问题影响着国家的经济安全，创造了一个虚拟世界，给人们特别是青少年带来一定的负面影响。（二）现代信息技术1、电子计算机与网络技术的发明和发展（二）现代信息技术36世界第一台计算机世界第一台计算机世界第一台计算机37便携式电子计算机（笔记本电脑）便携式电子计算机（笔记本电脑）掌上电脑（掌上电脑（PDA）便携式电子计算机（笔记本电脑）掌上电脑（PDA）38因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起39 材料材料1 1 网络的出现，使人们可以通过电子邮件在最短网络的出现，使人们可以通过电子邮件在最短的时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，的时间内传递信息，或点开视窗与对方面对面交流。另外，我们还可以在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地我们还可以在网上购物，看电视，听音乐，获取世界各地的新闻，搜索各种资料。网络几乎的新闻，搜索各种资料。网络几乎“无所不能无所不能”材料材料2 2 网络的弊端是我们不容忽视的重大问题。网上网络的弊端是我们不容忽视的重大问题。网上信息良莠不齐，青少年尤其容易受到有害信息的影响。例信息良莠不齐，青少年尤其容易受到有害信息的影响。例如，原本品学兼优的张某，因沉迷网络，偷走家中的如，原本品学兼优的张某，因沉迷网络，偷走家中的20002000元出走。之后，由于涉嫌抢劫杀人而被捕。元出走。之后，由于涉嫌抢劫杀人而被捕。20032003年年6 6月，月，北京一家网吧发生火灾，夺走了北京一家网吧发生火灾，夺走了2525位年轻人的生命。近年位年轻人的生命。近年来，因沉迷于网络而犯罪或自杀的青少年不计其数。来，因沉迷于网络而犯罪或自杀的青少年不计其数。阅读材料：阅读材料：根据材料及刚才的游戏，谈谈你对网络的认识。根据材料及刚才的游戏，谈谈你对网络的认识。材料1 网络的出现，使人们可以通过电子邮件在最短的时间40讨论：互联网的利与弊讨论：互联网的利与弊讨论：互联网的利与弊41专题七专题七 总结总结专题七 总结42专题体系专题体系分类分类时间时间成就成就影响影响科科学学理理论论科科技技成成果果物理学物理学生物学生物学1515世纪世纪伽利略的自由落体定律伽利略的自由落体定律第三次第三次科技革命科技革命近代科学的产生近代科学的产生16871687年年牛顿的力学体系牛顿的力学体系近代科学体系的确立近代科学体系的确立19001900年年普朗克的量子理论普朗克的量子理论19051905年年爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论18591859年年达尔文的进化论达尔文的进化论工业革命工业革命17821782年年蒸汽时代蒸汽时代瓦特改良蒸汽机瓦特改良蒸汽机第二次第二次工业革命工业革命18661866年年西门子发明发电机西门子发明发电机电气时代电气时代19461946年年电子计算机、互联网电子计算机、互联网信息时代信息时代反映微观粒子世界反映微观粒子世界理论体系理论体系揭示了时间、空间揭示了时间、空间的可变性的可变性给上帝创造万物说给上帝创造万物说以致命一击以致命一击专题体系分类时间成就影响科学理论科技成果物理学生物学15世纪43一、全面认识近现代科学技术一、全面认识近现代科学技术1 1、发展历程和阶段特征、发展历程和阶段特征（1 1）兴起：）兴起：1515世纪文艺复兴运动促使了世纪文艺复兴运动促使了近代自然科学兴起近代自然科学兴起，实现了科学史上的一次革命。实现了科学史上的一次革命。1717世纪世纪牛顿力学体系的建立牛顿力学体系的建立，则标志着人类科学，则标志着人类科学时代的开始。时代的开始。特征：反映出宏观物体低速运动的客观规律，第一特征：反映出宏观物体低速运动的客观规律，第一次将物质运动加以理论性的概括和总结。次将物质运动加以理论性的概括和总结。（2 2）突破：）突破：1919世纪初至世纪初至2020世纪初，科学技术长足发展，细胞世纪初，科学技术长足发展，细胞学说、学说、生物进化论、相对论生物进化论、相对论是这一时期的突出成就。是这一时期的突出成就。第一次第一次工业革命工业革命的开展，蒸汽机的发明和使用，的开展，蒸汽机的发明和使用，使人类社会进入蒸汽时代。使人类社会进入蒸汽时代。疑难突破疑难突破一、全面认识近现代科学技术疑难突破44 以电的发明和使用为特征的以电的发明和使用为特征的第二次工业革命第二次工业革命，把，把人类推进到电气时代。人类推进到电气时代。特征：科学发展并和技术相结合，推动了人类社会特征：科学发展并和技术相结合，推动了人类社会进步。进步。（3 3）飞跃：）飞跃：2020世纪世纪40405050年代，出现了以原子能、年代，出现了以原子能、电子信息技电子信息技术术、航天技术为代表的一系列高新技术，引起了、航天技术为代表的一系列高新技术，引起了第三次第三次科技革命科技革命。特征：特征：其规模、深度和影响远远超过前两次科技其规模、深度和影响远远超过前两次科技革命，科技在各个领域里都取得了突破性进展。革命，科技在各个领域里都取得了突破性进展。综合性、整体化的程度更高，出现了许多新的学综合性、整体化的程度更高，出现了许多新的学科。科。以电的发明和使用为特征的第二次工业革命，把人类推进45 2 2、科技发展的原因、科技发展的原因 （1 1）经济：商品经济的发展和）经济：商品经济的发展和资本主义生产关系的资本主义生产关系的产生、发展产生、发展是近代科技产生的前提和根本动力。新航路是近代科技产生的前提和根本动力。新航路的开辟、殖民扩张、工业革命也都推动了资本主义的发的开辟、殖民扩张、工业革命也都推动了资本主义的发展，进而有利于近代科技的发展。展，进而有利于近代科技的发展。（2 2）政治：）政治：资产阶级民主政治的建立资产阶级民主政治的建立，为近代科技，为近代科技提供了自由发展的空间。欧洲先进国家保护、奖励科技提供了自由发展的空间。欧洲先进国家保护、奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些推动了近代科学的创立与发展。推动了近代科学的创立与发展。（3 3）思想：）思想：思想的解放思想的解放为近代科技的发展扫清了精为近代科技的发展扫清了精神枷锁。神枷锁。文艺复兴文艺复兴对人文主义的宣扬，对人文主义的宣扬，宗教改革宗教改革对教皂对教皂的否定，极大地促进了人们思想的解放，打破了封建神的否定，极大地促进了人们思想的解放，打破了封建神学的束缚。学的束缚。启蒙运动启蒙运动更是提倡理性，抨击专制、等级制更是提倡理性，抨击专制、等级制度。强调自由平等，为近代科技的进一步发展创造了条度。强调自由平等，为近代科技的进一步发展创造了条什。什。2、科技发展的原因46 （4 4）面向现实，重视实验，面向现实，重视实验，崇尚理性的科研精神，崇尚理性的科研精神，也有利于科技的发明和发展。也有利于科技的发明和发展。（5 5）科学家群体的不懈努力。）科学家群体的不懈努力。【例例3 3】近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是力是 ()()冲破了神学思想的束缚冲破了神学思想的束缚 理性主义的熏陶理性主义的熏陶 资本主义经济发展对科技的需要资本主义经济发展对科技的需要 文艺复兴运动的深入发展文艺复兴运动的深入发展 A A B B C C D D答案：答案：C C （4）面向现实，重视实验，崇尚理性的科研精神，也有利于科47 3 3、对人类社会的影响、对人类社会的影响 （1 1）积极方面：）积极方面：科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力，是先进生，是先进生产力的集中体现和主要标志，也是人类文明进步的基石。产力的集中体现和主要标志，也是人类文明进步的基石。近代以来，科学技术突飞猛进，科学理论充分发近代以来，科学技术突飞猛进，科学理论充分发展，展，极大地推动了生产力的发展和社会的进步极大地推动了生产力的发展和社会的进步，人类创，人类创造了空前丰富的物质文化财富。造了空前丰富的物质文化财富。在在2l2l世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给人类社会的发展带来新的巨大推动力。当今世界，科学人类社会的发展带来新的巨大推动力。当今世界，科学发现、技术发明与商品化、产业化之间的关系越来越紧发现、技术发明与商品化、产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，科技密，科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济发展、社会进步的重要决定进步和创新越来越成为经济发展、社会进步的重要决定性因素。性因素。3、对人类社会的影响48 （2 2）消极方面：）消极方面：科学技术是把双刃剑科学技术是把双刃剑，由于人类，由于人类应应用科技不当用科技不当和科技自身的局限，科技发展也对地球生和科技自身的局限，科技发展也对地球生态环境、人类社会生活和伦理道德态环境、人类社会生活和伦理道德产生了巨大的负面产生了巨大的负面效应效应，影响了人类社会的可持续发展影响了人类社会的可持续发展。特别提示：科技是由经济、政治、思想文化的发特别提示：科技是由经济、政治、思想文化的发展程度决定的。西方近代科技的产生、发展离不开商展程度决定的。西方近代科技的产生、发展离不开商品经济、资本主义的产生、发展以及与之相适应的上品经济、资本主义的产生、发展以及与之相适应的上层建筑意识形态的影响。反之，科技的发展也会对经层建筑意识形态的影响。反之，科技的发展也会对经济、政治和思想文化产生深远影响。济、政治和思想文化产生深远影响。（2）消极方面：科学技术是把双刃剑，由于人类应用科技不当49 二、明清时期，中国传统科技与西方近代科学产生二、明清时期，中国传统科技与西方近代科学产生背景的比较背景的比较 1 1、经济形态：、经济形态：中国：中国：自然经济自然经济依然占主导地位。自然经济分散、依然占主导地位。自然经济分散、封闭的特性。使科技发展缺少应有的动力。封闭的特性。使科技发展缺少应有的动力。西方：商品经济发展，西方：商品经济发展，资本主义资本主义生产关系产生，生产关系产生，对科技提出了更高的要求，成为科技发展的巨大动力。对科技提出了更高的要求，成为科技发展的巨大动力。2 2、政治状况：、政治状况：中国：中国：封建制度封建制度开始衰落，阻碍了中国社会的发开始衰落，阻碍了中国社会的发展和进步，也包括科技。展和进步，也包括科技。西方：西方：资产阶级代议制资产阶级代议制在许多国家确立，为科技在许多国家确立，为科技发展提供了良好的社会环境和制度保障。发展提供了良好的社会环境和制度保障。二、明清时期，中国传统科技与西方近代科学产生背景的比50 3 3、外交领域：、外交领域：中国：闭关锁国中国：闭关锁国政策，阻碍了中国和世界的交流，政策，阻碍了中国和世界的交流，包括科技的交流。这个时期，来华传教士（如利玛窦）包括科技的交流。这个时期，来华传教士（如利玛窦）带来了一些西方科技，但没有促使中国科技完成质的突带来了一些西方科技，但没有促使中国科技完成质的突破。破。西万：西万：殖民扩张殖民扩张，开拓市场。市场的扩大，带动，开拓市场。市场的扩大，带动了科技的发展和进步。了科技的发展和进步。4 4、思想文化：、思想文化：中国：中国：“八股取士八股取士”和和“文字狱文字狱”盛行。知识分盛行。知识分子思想受到禁锢，迷恋于子思想受到禁锢，迷恋于“之乎者也之乎者也”间，陶醉于故纸间，陶醉于故纸考据中。考据中。西方：西方：文艺复兴、启蒙运动文艺复兴、启蒙运动带来带来“人人”的解放。的解放。而向现实，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风。而向现实，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风。3、外交领域：51再见!52科学线索：科学线索：1 1、伽利略伽利略是经典力学奠基者，他的落体定律和匀速、加速运动概念，是经典力学奠基者，他的落体定律和匀速、加速运动概念，标志着物理学的真正开端。标志着物理学的真正开端。2 2、牛顿牛顿是经典力学的建立