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各种环境中的动物复习课斑鸠店镇中学生物教研组 复习方法：一、系统复习1、各种环境中的动物的适应性特征2、列表总结各种动物的特征二、逐一突破1、鱼的探究实验2、鸟的观察与思考3、蝗虫（昆虫）1、目前已知的动物有多少种？、目前已知的动物有多少种？2、按有无脊柱划分，动物可以分为哪几类？、按有无脊柱划分，动物可以分为哪几类？3、按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？、按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？答：答：1、目前已知的动物大约有、目前已知的动物大约有150万万种。种。2、按有无脊柱划分，可分为、按有无脊柱划分，可分为脊椎动物脊椎动物和和无脊椎动无脊椎动物物两大类。两大类。3、按生活环境划分，可分为、按生活环境划分，可分为水中水中生活的动物、生活的动物、陆陆地地生活的动物和生活的动物和空中空中飞翔的动物三种。飞翔的动物三种。阅读课本P2，回答下列问题 在难以直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。模拟实验也是科学研究中常用的一种方法。模拟实验模拟实验鱼的外部形态结构鱼的外部形态结构1、体表被有鳞片，具有保护色（身体的背面深灰黑、体表被有鳞片，具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹面白色）。色，腹面白色）。2、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。、侧线，有感知水流和测定方向的作用。4、用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，、用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，5、鲫鱼体内有鳔鳔。鳔内充满气体，能够鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍调节身体的比重，在鳍的协调作用下，的协调作用下，使鱼使鱼能够在不同的水层停留。能够在不同的水层停留。鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。方向的作用。鱼鳍在游泳中的作用 通过实验可以得出以下结论：通过实验可以得出以下结论：（1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡胸鳍或腹鳍起平衡的作用的作用；胸鳍还有转换方向的作用，腹鳍还胸鳍还有转换方向的作用，腹鳍还有防止左右摇摆的作用。有防止左右摇摆的作用。（2）当鱼的当鱼的背鳍背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，侧翻，不不能维持鱼体的直立状态能维持鱼体的直立状态，可见可见背鳍背鳍对对鱼体的平衡起着关键的作用鱼体的平衡起着关键的作用。（3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。动的方向。鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙鳃丝鳃丝鳃盖鳃盖2 2、呼吸、呼吸1水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？1水由鱼的水由鱼的口口流入鳃，然后由流入鳃，然后由鳃盖的后缘鳃盖的后缘流出。在流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。的含量增高。2鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？开水后，很快就会死亡，原因是什么？2.鱼的鳃是鲜红的，鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管内含有丰富的血管，并且每一片，并且每一片鳃由鳃由既多又细既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。小结小结：鲫鱼适于水中生活的形态特点鲫鱼适于水中生活的形态特点 1 1、背面灰黑，腹面白色，不易被敌害发现；、背面灰黑，腹面白色，不易被敌害发现；2 2、身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力；、身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力；3 3、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦；、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦；4 4、有侧线，能感知水流、测定方向；、有侧线，能感知水流、测定方向；5 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。6 6、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。7 7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。、有鳔，使鱼能在不同水层停留。其它水生动物其它水生动物腔肠动物：腔肠动物：特点：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消特点：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。化后的食物残渣仍由口排出体外。软体动物：软体动物：特点：身体柔软，靠贝壳来保护身体。特点：身体柔软，靠贝壳来保护身体。甲壳动物：甲壳动物：特点：体表长有质地较硬的壳。特点：体表长有质地较硬的壳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。这些特征的动物叫做鱼。这些特征的动物叫做鱼。这些特征的动物叫做鱼。水域环境的保护水域环境的保护认同保护水域环境的重要性认同保护水域环境的重要性人人类类活活动动使使水水域域环环境境遭遭到到破破坏坏（）1.1.小娟在参观动物园时看到下列动物，她认为名字中有小娟在参观动物园时看到下列动物，她认为名字中有小娟在参观动物园时看到下列动物，她认为名字中有小娟在参观动物园时看到下列动物，她认为名字中有“鱼鱼鱼鱼”字的都属于鱼类，你同意她的看法吗？你认为这些动物中真字的都属于鱼类，你同意她的看法吗？你认为这些动物中真字的都属于鱼类，你同意她的看法吗？你认为这些动物中真字的都属于鱼类，你同意她的看法吗？你认为这些动物中真正属于鱼类的动物是正属于鱼类的动物是正属于鱼类的动物是正属于鱼类的动物是:A A鲨鱼鲨鱼鲨鱼鲨鱼 B B娃娃鱼娃娃鱼娃娃鱼娃娃鱼 C C甲鱼甲鱼甲鱼甲鱼 D D章鱼章鱼章鱼章鱼（）2 2鲫鱼游泳时的动力主要来自鲫鱼游泳时的动力主要来自鲫鱼游泳时的动力主要来自鲫鱼游泳时的动力主要来自()()A A尾鳍的摆动尾鳍的摆动尾鳍的摆动尾鳍的摆动 B B胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动 C C躯干部和尾部的左右摆动躯干部和尾部的左右摆动躯干部和尾部的左右摆动躯干部和尾部的左右摆动 D D所有鳍的协调摆动所有鳍的协调摆动所有鳍的协调摆动所有鳍的协调摆动（）3.3.鱼生活在水中，其呼吸器官是：鱼生活在水中，其呼吸器官是：鱼生活在水中，其呼吸器官是：鱼生活在水中，其呼吸器官是：A A皮肤皮肤皮肤皮肤 B B鳃鳃鳃鳃 C C肺肺肺肺 D D气管气管气管气管()4()4鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在鲫鱼在水中活动时，鳃盖在不停地张开关闭，这是鱼在:A A吞咽食物吞咽食物吞咽食物吞咽食物 B B喝水喝水喝水喝水 C C呼吸呼吸呼吸呼吸 D D降温降温降温降温()5()5若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是：若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是：若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是：若剪去活鲫鱼的胸鳍和腹鳍，它在水中的游泳情况是：A A游泳自如游泳自如游泳自如游泳自如 B B不能向前游不能向前游不能向前游不能向前游 C C垂直姿势垂直姿势垂直姿势垂直姿势 D D向前时腹向前时腹向前时腹向前时腹面常翻起来面常翻起来面常翻起来面常翻起来（）6.6.下面属于脊椎动物的是下面属于脊椎动物的是下面属于脊椎动物的是下面属于脊椎动物的是:A A中华鲟中华鲟中华鲟中华鲟B B海葵海葵海葵海葵C C河蚌河蚌河蚌河蚌 D D蟹蟹蟹蟹（）7.7.下面动物中，属于无脊椎动物的是下面动物中，属于无脊椎动物的是下面动物中，属于无脊椎动物的是下面动物中，属于无脊椎动物的是:A A章鱼章鱼章鱼章鱼 B B鲸鲨鲸鲨鲸鲨鲸鲨 C C海豚海豚海豚海豚 D D海象海象海象海象ACBCDAA陆地生活的动物对环境的适应陆地生活的动物对环境的适应1、具有防止水分蒸发的结构，比如：爬行、具有防止水分蒸发的结构，比如：爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。2、具有支持躯体和运动的器官，用于多种、具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式。运动方式。3、具有能在空气中呼吸的各种器官，如气、具有能在空气中呼吸的各种器官，如气管和肺。管和肺。4、具有发达的感觉器官和神经系统，能对、具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时作出反应。多变的环境及时作出反应。实验：饲养和观察蚯蚓实验：饲养和观察蚯蚓目的要求：目的要求：2.观察蚯蚓的外部形态特征活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具装置的材料用具材料和用具：材料和用具：1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓3.观察蚯蚓的运动本本课课总总结结常见陆地生活的动物及它们的生存环境，生活习性和运动方式。常见陆地生活的动物及它们的生存环境，生活习性和运动方式。陆地生活陆地生活的动物对的动物对环境的适应环境的适应一、一般都有防止水份散失的结构。比如，爬行动物具一、一般都有防止水份散失的结构。比如，爬行动物具有角质有鳞和甲，如：蛇、穿山甲等；昆虫有外骨骼有角质有鳞和甲，如：蛇、穿山甲等；昆虫有外骨骼二、一般都具有支持躯体动物的器官，用于爬行、行走、跳二、一般都具有支持躯体动物的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀爬等多种运动方式，以便觅食和避敌。跃、奔跑、攀爬等多种运动方式，以便觅食和避敌。三、除蚯蚓外，一般具都有在空气中呼吸的、位于身体内部三、除蚯蚓外，一般具都有在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺的各种呼吸器官，比如气管和肺四、还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够多变的四、还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够多变的环境及时做出反应环境及时做出反应蚯蚓蚯蚓蚯蚓的饲养蚯蚓的饲养1.区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。从蚯蚓的头部到环带共有从蚯蚓的头部到环带共有13节。节。2用手抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，用手抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，它的作用是支撑身体，协助运动。它的作用是支撑身体，协助运动。3蚯蚓在糙纸上，运动灵活、快，因为肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；蚯蚓在糙纸上，运动灵活、快，因为肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；蚯蚓在玻璃板上，运动困难、慢，因为刚毛失去了作用蚯蚓在玻璃板上，运动困难、慢，因为刚毛失去了作用 4实验过程中，应注意使蚯蚓的体壁始终保持湿润，因为蚯蚓依靠湿润实验过程中，应注意使蚯蚓的体壁始终保持湿润，因为蚯蚓依靠湿润的体壁来完成呼吸。的体壁来完成呼吸。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。身体由许多环状体节构成身体由许多环状体节构成,这这样的动物称为环节动物样的动物称为环节动物动物牙齿的作用动物牙齿的作用:门齿形状似凿,适于切断食物;臼齿咀嚼面宽阔,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利,可用于攻击、捕食、撕裂食物,适于捕食动物.牙齿的不同，表明动物的食性不同，兔没有犬齿属于植性食.狼属于肉性食.想一想人的牙齿有几种?人属于什么食性的动物?兔与人进行比较:1、兔与人的体表都有毛;2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;3、都是用肺呼吸;4、心脏结构相似都有四腔;5、脑和神经系统相似;大脑发达;6、都属于胎生,哺乳.兔与人的体表都有毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;用肺呼吸;心脏结构相似都有四腔;大脑发达;胎生,哺乳7、兔的消化道长，盲肠发达,人的盲肠几乎退化1 1、外部形态、外部形态（1 1）体呈流线型）体呈流线型减小飞行阻力减小飞行阻力（2 2）体表被覆羽毛）体表被覆羽毛保温、保护保温、保护（3 3）前肢变成翼）前肢变成翼,翼是主要的飞行器官翼是主要的飞行器官适于扇动空气适于扇动空气2 2、内部构造、内部构造（1 1）胸肌发达）胸肌发达为振翅提供强大的动力为振翅提供强大的动力（2 2）骨骼轻、薄、长骨中空、有发达的龙骨突）骨骼轻、薄、长骨中空、有发达的龙骨突减轻体重减轻体重3 3、生理、生理（1 1）消化：）消化：有喙无齿有喙无齿,食量大食量大,消化快消化快,直肠短直肠短,减轻体重减轻体重（2 2）循环系统完善：）循环系统完善：心脏四腔心脏四腔,两条循环路线两条循环路线,能高效运输养料、氧气和能高效运输养料、氧气和代谢废物代谢废物,体温高而恒定体温高而恒定.（3 3）呼吸系统完善：）呼吸系统完善：用肺呼吸用肺呼吸,有气囊辅助呼吸有气囊辅助呼吸,呼吸效率高，气囊减小呼吸效率高，气囊减小身体比重、保护内部器官身体比重、保护内部器官小结：小结：（二）探究：鸟类适于飞行的特点（二）探究：鸟类适于飞行的特点飞行飞行器官器官动力动力装置装置能能量量鸟类适于飞行生活的特点鸟类适于飞行生活的特点 鸟类的体表被覆羽毛，前肢鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞行的能力；变成翼，具有迅速飞行的能力；身特内有气囊；体温高而恒定身特内有气囊；体温高而恒定鸟类的身体结构和生理特点适鸟类的身体结构和生理特点适于它的飞行生活相适应的。于它的飞行生活相适应的。昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？1.都为扇面形结构2.都具有轻、薄、面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力1、寻找食物2、躲避敌害3、寻找配偶4、寻找适宜的产卵场所 通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？节肢动物的主要特征：1、身体由许多体节构成；、身体由许多体节构成；2、体表有外骨骼；3、足和触角都分节；三、两栖动物的主要特征：n幼体生活在水中，用鳃呼吸；幼体生活在水中，用鳃呼吸；n成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时也可用成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时也可用皮肤辅助呼吸。皮肤辅助呼吸。1、它们都用肺呼吸。2、它们都有发达的感觉器官和神经系统。1、有翅膀。2、有气囊。门齿和臼齿发达，无犬齿。1、它们体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么联系？2、请列举出鸟类另外两项适于飞翔的特点：1、有翅膀。2、有气囊。都是流线型的体型。可以减少运动时的阻力。体表外骨骼足和翅鳞片鳃羽毛肺足和翼毛肺各种环境的动物不正确无法辨别各种鳍的作用正确，但有不足之处。最好是多拿一条鱼放入另一个鱼缸中，用于对照观察。很轻、薄的木块。厚的木块会影响鱼的运动。尾鳍
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