人美版小学美术五年级下册《让色彩动起来》ppt课件

让色彩动起来1 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？同样的内容，分别给你什么样的感受？动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？2表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？这幅画中表现了什么内容？运用了哪些颜色对比？给你什么感受呢？小小组组讨讨论论安德烈德兰查灵克罗斯大桥表达了作者怎样的情感？这幅画中表现了什么内容？运用了哪3各小组交流资料各小组交流资料 优秀小组：优秀小组：孙雨辰小组，孙雨辰小组，李军熠小组，沃喜善小组李军熠小组，沃喜善小组各小组交流资料4孙雨辰小组孙雨辰小组_野兽派的资料野兽派的资料孙雨辰小组5野兽派是在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。它虽然没有明确的理论野兽派是在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。它虽然没有明确的理论和纲领，但却是一定数量的画家在一段时期里聚合起来积极活动的结果，和纲领，但却是一定数量的画家在一段时期里聚合起来积极活动的结果，因而也可以被视为一个画派。野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓重的色彩，因而也可以被视为一个画派。野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓重的色彩，往往直接从颜料管中挤出颜料，以直率、粗放的笔触创造强烈的画面效往往直接从颜料管中挤出颜料，以直率、粗放的笔触创造强烈的画面效果，充分显示出追求情感表达的表现主义倾向。果，充分显示出追求情感表达的表现主义倾向。野兽派野兽派画风不再讲究透视和明暗、放弃传统的远近比例与明暗法，采用画风不再讲究透视和明暗、放弃传统的远近比例与明暗法，采用平面化构图、阴影面与物体面的强烈对比，脱离自然的摹仿。平面化构图、阴影面与物体面的强烈对比，脱离自然的摹仿。对西方绘画的发展，产生了重要的影响。他们吸收了东方和非洲艺术的对西方绘画的发展，产生了重要的影响。他们吸收了东方和非洲艺术的表现手法表现手法,在绘画中注意创造一种有别于西方古典绘画的疏在绘画中注意创造一种有别于西方古典绘画的疏简的意境简的意境,有有明显的写意倾向。明显的写意倾向。有人把野兽主义看作是广义的表现主义运动的一部分。也有人认为有人把野兽主义看作是广义的表现主义运动的一部分。也有人认为,野兽野兽派不是一个艺术运动派不是一个艺术运动,只是马蒂斯等人艺术生涯中短暂的一个阶段只是马蒂斯等人艺术生涯中短暂的一个阶段,一个特一个特别注意线和色彩表现力别注意线和色彩表现力不受任何程序束縳的阶段。马蒂斯后来回忆说：不受任何程序束縳的阶段。马蒂斯后来回忆说：“对我来说对我来说,野兽时期是绘画工具的试验，我必须出一种富于表现力而意野兽时期是绘画工具的试验，我必须出一种富于表现力而意味深长的方式，将蓝味深长的方式，将蓝红红绿并列融汇绿并列融汇”。野兽派的代表人物：野兽派的代表人物：马蒂斯、安德烈.德兰野兽派是在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。它虽然没有明确的理6李军熠小组李军熠小组野兽派画家代表作野兽派画家代表作李军熠小组7 查灵克罗斯大桥（安德烈.德兰）查灵克罗斯大桥（安德烈.德兰）8查灵十字桥（安德烈.德兰）查灵十字桥（安德烈.德兰）9 转弯的路（安德烈.德兰）转弯的路（安德烈.德兰）10船在科利乌尔（欧洲）（安德烈.德兰）船在科利乌尔（欧洲）（安德烈.德兰）11一个蓝色的桌子上（马蒂斯）一个蓝色的桌子上（马蒂斯）12音乐（马蒂斯）装饰画（马蒂斯）音乐（马蒂斯）装饰画（马蒂斯）13沃喜善小组生活中的对比色沃喜善小组14人美版小学美术五年级下册让色彩动起来ppt课件15人美版小学美术五年级下册让色彩动起来ppt课件16人美版小学美术五年级下册让色彩动起来ppt课件17人美版小学美术五年级下册让色彩动起来ppt课件18绘画中的对比色绘画中的对比色19人美版小学美术五年级下册让色彩动起来ppt课件20想一想：通过欣赏和观察，想一想，色彩是怎样动起来的？用什么方法可以让画面的色彩动起来？想一想：通过欣赏和观察，想一想，色彩是怎样动起来的？用什么方21作业要求：选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩，画一幅能让色彩动起来的画。作业要求：选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩，画一幅能让22