作文指导：凸显人物个性课件

写人要凸显个性写人要凸显个性 写人要凸显个性 11.什么是个性？个性个性:是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生活经历中形成的。2.运用学过的知识比较与归纳材料的人物描写体现在哪些方面？动作、神情（肖像）、语言、心理、细节、对比、衬托 等等1.什么是个性？2凸显人物的个性凸显人物的个性1.肖像描写2.语言描写3.动作描写。凸显人物的个性1.肖像描写3一、一、肖像描写凸显人物个性肖像描写凸显人物个性 人物肖像人物肖像：指人的容貌、服饰、体态、指人的容貌、服饰、体态、神情等。神情等。肖像描写的作用肖像描写的作用：不止在于画出这个不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以人的外部面貌，而是为了以“形形”传传“神神”，通过人物的外部特征揭示性格特点，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。（表现人物的身份、性格和生活际遇）。一、肖像描写凸显人物个性 人物肖像：指人的容4 他的他的面孔面孔黄里带白，黄里带白，瘦瘦得教人担心，好象得教人担心，好象大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神精神很好，没有一点颓很好，没有一点颓唐的样子。唐的样子。头发头发约莫一寸长，显然好久没剪，约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。却一根根精神抖擞的直竖着。胡须胡须很打眼；很打眼；好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字。字。坚坚毅毅不不屈屈一面一面天生长相天生长相 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是5 我记得清清楚楚，随后走进了一位短短小精悍秃头顶宽下巴小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。记梁任公一次演讲 我记得清清楚楚，随后走进了一位短小精悍秃头6 肖像描写肖像描写要选取亮点，突出要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱人物鲜明个性，不必面面俱到。到。肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。7他身材高大；青他身材高大；青白脸色，皱纹间白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽的胡子。穿的虽然是长衫，可是然是长衫，可是又脏又破，似乎又脏又破，似乎十多年没有补也十多年没有补也没有洗。没有洗。孔乙己孔乙己经历留下的印记经历留下的印记他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡8习惯性的衣着打扮习惯性的衣着打扮 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为她老是把它藏在竖起的衣领里。他带黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一座上马车，总要叫马车夫支起车篷。契科夫装在套子里的人习惯性的衣着打扮 他也真怪，即使在最晴朗的日子9个性化的表情神色个性化的表情神色 两弯似蹙非两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。似喜非喜含情目。态生两靥之愁，态生两靥之愁，娇袭一身之病。娇袭一身之病。闲静时如姣花照闲静时如姣花照水，行动处似弱水，行动处似弱柳扶风。柳扶风。性格：多情性格：多情、多愁多愁个性化的表情神色 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜10 一双丹凤一双丹凤三角眼，两弯三角眼，两弯柳叶吊梢眉，柳叶吊梢眉，身量苗条，体身量苗条，体格风骚，粉面格风骚，粉面含春威不露，含春威不露，丹唇未启笑先丹唇未启笑先闻。闻。性格：泼辣性格：泼辣、刁钻刁钻 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体11写肖像，一定要学会刻画眼睛写肖像，一定要学会刻画眼睛 眼睛是心灵的窗户，人物的眼光、眼神眼睛是心灵的窗户，人物的眼光、眼神能表现出内心复杂的思想感情。能表现出内心复杂的思想感情。如：如：鸿门宴中，鸿门宴中，“哙遂入，披帷西向立，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”从而从而使人物的个性突出鲜明。使人物的个性突出鲜明。写肖像，一定要学会刻画眼睛 眼睛是心灵的窗户，12怎样才能画好人物的眼睛呢怎样才能画好人物的眼睛呢 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。遭遇、处境和人物的内心变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。绪不同，他们的眼神和目光也会不同。怎样才能画好人物的眼睛呢 一是要让人物的眼13实例：鲁迅的祝福中祥林嫂的描写：实例：鲁迅的祝福中祥林嫂的描写：A.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可以表示她是一个活物。B.头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的的但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。C.她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了精神了”。初到鲁镇的祥林嫂初到鲁镇的祥林嫂 失去儿子再到鲁镇的祥林嫂失去儿子再到鲁镇的祥林嫂 临死前的祥林嫂临死前的祥林嫂 实例：鲁迅的祝福中祥林嫂的描写：A.脸上瘦削不堪，黄中带14 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不15罗立中油画父亲罗立中油画父亲16肖像描写应注意什么：肖像描写应注意什么：1、要抓住特征，忌面面俱到、要抓住特征，忌面面俱到。2、除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比、拟、除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比、拟 人等手法。人等手法。3、同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺、同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺 序和层次。序和层次。肖像描写应注意什么：17二、语言描写突出人物个性二、语言描写突出人物个性 语言描写，通过人物的独白或对话语言描写，通过人物的独白或对话来表现人物个性来表现人物个性。二、语言描写突出人物个性 18 一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。财主提议以雪为题，每人念一句诗。说了一句：说了一句：“大雪纷纷落地。大雪纷纷落地。”接了一句：接了一句：“都是皇家瑞气。都是皇家瑞气。”笑着笑着说：说：“再下三年何妨？再下三年何妨？”这时，来了一个这时，来了一个 ，一听就生气，骂了一句：，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗放你娘的狗屁。屁。”A 秀才秀才 B 穷人穷人 C 县官县官 D 财主财主 一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以19孔乙已：“窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么？”（迂腐）别里科夫：“千万别出什么乱子”。曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。（保守）（奸诈）项羽：“彼可取而代之。”刘邦：“大丈夫当如是也。”（直率）（有城府）孔乙已：“窃书不能算偷窃书！读书人（迂腐）别里科夫：20语言描写应注意：语言描写应注意：人物语言要切合人物身份，人物语言要切合人物身份，年龄，职业，性别，力求生动，年龄，职业，性别，力求生动，精炼，形象精炼，形象语言描写应注意：人物语言要切合人物身份，年龄21 一个人的所作所为，是他思想性格的具一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，叙说，不要你去下评语，写什么不要你去下评语，写什么“他是一他是一个诚实的人个诚实的人”“他是一个道德不好的人他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人他是一个热心的人”之类的话，之类的话，要让要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。人物自己的言行来表现自己的性格特点。三、动作描写凸显人物个性三、动作描写凸显人物个性 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现22荆轲刺秦王荆轲刺秦王 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。不可立拔。1、要选择准确的动词，写出动作、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。的连贯性。荆轲刺秦王1、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。23动作描写应注意的问题动作描写应注意的问题 彩色的翅膀一文写守岛战士品彩色的翅膀一文写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时，是这样尝海岛上结出的第一个西瓜时，是这样描写他们的动作的：描写他们的动作的：“战士们都笑着，战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细的端详用两个指头捏起一小片来，细细的端详着，轻轻的闻着，满满的咬着，不住发着，轻轻的闻着，满满的咬着，不住发出出喷喷喷喷的赞叹声。的赞叹声。”表达战士的喜悦、激动、珍视、自豪的心情表达战士的喜悦、激动、珍视、自豪的心情2、要抓住特征。、要抓住特征。动作描写应注意的问题表达战士的喜悦、激动、珍视、自豪的心情224临死抓金子：临死抓金子：本区的教士来给他做临终法事的时候，十本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这以下最后的努力要了他的命。他抓在手里，这以下最后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。已冰凉的手，可是他看不见。-巴尔扎克守财巴尔扎克守财巴尔扎克守财巴尔扎克守财奴奴奴奴反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪。反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪。3.3.选择具有代表性，最能表现人物性格的行动来写：选择具有代表性，最能表现人物性格的行动来写：选择具有代表性，最能表现人物性格的行动来写：选择具有代表性，最能表现人物性格的行动来写：临死抓金子：本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架25动作描写应注意什么？动作描写应注意什么？不是人物的所有动作都写不是人物的所有动作都写 动作描写要为刻画人物形象服务动作描写要为刻画人物形象服务动作描写的语言要简练、准确动作描写的语言要简练、准确 动作描写应注意什么？26 同学们尝试用刚才掌握的方法来描写本班的某一个同学或老师，等会交流的时候，我们将根据你所描述的特征猜出谜底，比一比谁的描述最准确。加油！加油！加油！加油！猜一猜，他（她）是谁 同学们尝试用刚才掌握的方法来描27 中中国国孔孔子子基基金金会会推推出出的的孔孔子子标标准准雕雕塑塑像像，曾曾引引发发争争议议。其其实实，历历来来没没有有过过一一个个统统一一的的孔孔子子标标准准像像。有有人人一一生生搜搜集集各各种种孔孔子子像像达达两两千千多多种种，分分“皇皇家家空空子子”“布布衣衣孔孔子子”“海海外外空空子子”等等类类，分分别别代代表表了了不不同同时时代代，不不同同群群体体的的人人们们心心目目中中的的孔孔子子形形象象。试试以以“我我心心目目中中的的孔孔子子”为为题题，为为孔孔子子描描绘一幅肖像图。绘一幅肖像图。写作练习：写作练习：中国孔子基金会推出的孔子标准雕塑像，曾引发争28再再 见见再 见29