历史的来历课件

历史历史的来历的来历讨论 什么是历史？历史的来历讨论 什么是历史？1“中华民族有着悠久的历史中华民族有着悠久的历史”历史历史“历史经验告诉我们历史经验告诉我们”历史著述历史著述“我是学历史的我是学历史的”历史学历史学写下了历史的新篇章。写下了历史的新篇章。“中华民族有着悠久的历史”历史“历史经验告诉我们”2“历”和“史”“历”清代陳昌治刻本清代陳昌治刻本說文解字說文解字【卷二】【止部】歷過也。从止厤聲。郎擊切清代段玉裁清代段玉裁說文解字注說文解字注過也。傳也。過也。傳也。引伸爲治曆明時之曆。从止。厤聲。从止。厤聲。郞擊切。十六部。“历”和“史”“历”清代陳昌治刻本說文解字3“史”清代陳昌治刻本清代陳昌治刻本說文解字說文解字【卷三】【史部】史記事者也。从又持中。中，正也。記事者也。从又持中。中，正也。凡史之屬皆从史。疏士切注，古文史。清代段玉裁清代段玉裁說文解字注說文解字注記事者也。記事者也。玉藻。動則左史書之。言則右史書之。不云記言者，以記事包之也。从又持中。中，正也。从又持中。中，正也。君舉必書。良史書法不隱。疏士切。一部。凡之屬皆从。凡之屬皆从。“史”清代陳昌治刻本說文解字4史的初意史的初意官职和任这种官的人官职和任这种官的人章太炎文始章太炎文始“中本册之类。中本册之类。谓记簿书也。谓记簿书也。”史记史记老子列传：老子列传：“周守藏室之史也。周守藏室之史也。”张丞相列传：张丞相列传：“秦时为御史，主柱下方书秦时为御史，主柱下方书”索隐：索隐：“周秦皆有柱下史，谓御史也。所周秦皆有柱下史，谓御史也。所掌及侍立，恒在殿柱之下，故老聃为周柱下史。掌及侍立，恒在殿柱之下，故老聃为周柱下史。今（张）苍在秦代，亦居斯职。今（张）苍在秦代，亦居斯职。”王国维观堂集林王国维观堂集林释史（中华书局释史（中华书局1959年年影印本）影印本）史的初意官职和任这种官的人5“历”和“史”原本应该是两个系统，分别负责不同的职责。但历官要将推算或观察的结果记录下来，这些记录成为历法、历书或天象表。史官的职责虽是记事，但记录过去已经发生过的事情也需要具体的时间。原始的编年记载即由此而生。“历”和“史”有密切的关系。记天象的历官和记事的史官在人员上并没有明确的分工，往往是同一个人。“历”和“史”原本应该是两个系统，分别负责不同的职责。6“历史”一词“历史”一词出现较晚。三国志吴书吴主传注引吴书，吴主孙权“博览书传历史历史，藉采奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。也有人认为“历”乃近代日本学者为翻译英文“history”而附加之辅助义，其意味着人类所经历过的事情，在意义上其概括范围远较“史”字为之大。在西方，多数语言的“历史”一词源出自希腊语“historia”，原义为“调查、探究”，出自“历史之父”古希腊作家希罗多德的历史（Historia）一书。“历史”一词“历史”一词出现较晚。三国志吴书吴主传7一、什么是历史？历史是人类的故事，是过去发生的、客历史是人类的故事，是过去发生的、客观存在的史实。观存在的史实。历史不仅是指过去的事实本身，更是指历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记人们对过去事实的有意识、有选择的记录。录。历史的概念：历史的概念：人类社会经历过的客观存在的过程人类社会经历过的客观存在的过程.一、什么是历史？历史是人类的故事，是过去发生的、客观存在的81、史实史实：历史是人类的故事，是过去发生的、客观存在的史实。2、史料史料：文字文献的记载，如史书、书信、诗歌；实物史料，如遗址遗迹遗物，还有环境史中的地面景观；口述史。3、史论史论：即史学，它是历史思想和历史观念，具体地说就是治史的理论、方法和范式。1、史实：历史是人类的故事，是过去发生的、客观存在的史实。9从口耳相传到结绳记事从口耳相传到结绳记事，都是文字产生前人们对历史的记忆和事情的表述。最早的历史应该是口耳相传，通过用口叙述、用耳接受、用脑记忆、再用口传播的一系列无数人参与的过程形成了历史。盘古开天、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大禹治水从口耳相传到结绳记事从口耳相传到结绳记事，都是文字产生前人们10口耳相传的缺陷：口耳相传的缺陷：叙述者的表达能力听众的记忆和复述能力叙述者的主观局限听众的主观意识结果：信息不完整、不准确、与原来的结果：信息不完整、不准确、与原来的内容面目全非内容面目全非口耳相传的缺陷：11结绳记事、刻木记事庄子“民结绳而用之”周易注“事大，大结其绳；事小，小结其绳”尚书伏羲氏“造书契以代结绳之政”结绳记事、刻木记事12结绳记事、刻木记事的缺陷：结绳记事、刻木记事的缺陷：绳结、木头容易腐朽下一代对符号的解读也许并非是记录者的本意结绳记事、刻木记事的缺陷：13随着媒体技术的发展，口耳相传的作用被重新随着媒体技术的发展，口耳相传的作用被重新发挥出来，并且成为忠实保存原始声音的最有发挥出来，并且成为忠实保存原始声音的最有效的手段。效的手段。-口述历史口述历史口述史学成为一种搜集和利用口头史料研究历口述史学成为一种搜集和利用口头史料研究历史的方法和流派，在媒体技术的发展中进一步史的方法和流派，在媒体技术的发展中进一步发展充实。发展充实。20世纪世纪50年代，美国哥伦比亚大学东亚研究所年代，美国哥伦比亚大学东亚研究所成立的成立的“口述历史研究部口述历史研究部”，保存了中国近代，保存了中国近代史上如胡适、李宗仁、张学良等的口述回忆材史上如胡适、李宗仁、张学良等的口述回忆材料。料。随着媒体技术的发展，口耳相传的作用被重新发挥出来，并且成为忠14图画与历史符号与图画抽象与写实早期的岩画、壁画，承载了历史的记事功能图画的遗憾：1、不是所有人都能用这样的方式表达2、图画只能表达具体是在的形象，对于抽象的含义如：感觉、心理活动就很难表达出来了。图画与历史符号与图画抽象与写实15历史的来历课件16后来史料中的插图（山川地形、名胜古迹、珍禽异兽、物产风俗、人物肖像等）、地图、立体的雕塑，感光材料中的照片、电影、电视，成为记载历史的一种辅助手段。后来史料中的插图（山川地形、名胜古迹、珍禽异兽、物产风俗、人17历史的来历课件18历史的来历课件19 英国都铎王朝英国都铎王朝(14851603年年)的国王的国王亨利七世（亨利七世（14851509）亨利八世（亨利八世（15091547）伊丽莎白一世（伊丽莎白一世（15581603）英国都铎王朝(14851603年)的国王亨利七世（20国人吃食鸦片国人吃食鸦片21历史的来历课件22米开朗琪罗的雕塑作品米开朗琪罗的雕塑作品23蔡元培雕塑蔡元培雕塑24文字与历史文字的产生文字记载的介质动物的兽骨、龟壳、泥板、青铜器、竹简、丝绸、布帛、石头、玉器、纸张、文字与历史文字的产生25每一种文字都是一个人群创造出来，被识读、被交流、被传播。死文字的解读每一种文字都是一个人群创造出来，被识读、被交流、被传播。26文字出现后，历史记载的方式就有了一个根本性的变化，在可以预见的未来，文字仍然是人类历史最有效、最基本的记录手段。文字出现后，历史记载的方式就有了一个根本性的变化，在可以预见27遗迹遗物与历史复原历史的最好材料。遗址是固定的，但遗物可以流动。遗迹遗物反映的是部分和片断、非全貌。遗迹遗物最大的缺陷就是没有人，只有物。遗迹遗物与历史复原历史的最好材料。28秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑29历史的来历课件30历史遗址埃及金字塔历史遗址31英国石头阵历史的来历课件32历史遗迹中国圆明园遗址 长城历史遗迹33历史遗物甲骨文 青铜器历史遗物34考古挖掘对历史的认识泰坦尼克沉船遗物考古挖掘对历史的认识泰坦尼克沉船遗物35史料文献 史记手稿史料文献 史记手稿36 独立宣言原稿 The Declaration of Independence 独立宣言原稿 37图画照片蒙娜丽莎最后的晚餐图画照片蒙娜丽莎最后的晚餐38慈 禧慈 禧39二、过去发生的什么事？（被纳入我们了解和研究视野的事件）In the 1950s the British historian Lewis Namier（L.纳米尔）wrote,“the subject matter of history is human affairs,men in action.”Much earlier,in the 1830s,the German scholar Leopold von Ranke,（利奥波德冯兰克）who is often described as the father of modern history,spoke of history as the work of“acquiring knowledge about human affairs.”二、过去发生的什么事？（被纳入我们了解和研究视野的事件）I40世界历史是在文明的跌宕起伏、此长彼世界历史是在文明的跌宕起伏、此长彼消中不断演进、发展的。消中不断演进、发展的。人类文明的演化始终与人类历史的发展人类文明的演化始终与人类历史的发展具有一致性与同步性。具有一致性与同步性。世界历史是在文明的跌宕起伏、此长彼消中不断演进、发展的。41历史的类型时间系列：系列：通史、断代史、通史、断代史、阶段史等段史等空空间系列：系列：世界史、国世界史、国别史、地区史等史、地区史等内内容容系系列列：综合合史史（总史史）、专门史史、资料料汇编、年表、年表、历史地史地图等等人人物物系系列列：个个人人、血血缘群群体体、地地域域群群体体、专门群体等群体等另另类历史史：文文学学、艺术、宗宗教教、神神话、音音乐、戏剧、影、影视、民、民间故事等故事等历史的类型时间系列：通史、断代史、阶段史等42时间系列系列通史、断代史与通史、断代史与阶段史段史从古至今的历史被称为通史从古至今的历史被称为通史记述一定时期的历史则是断代史和阶段记述一定时期的历史则是断代史和阶段史。阶段史的所谓史。阶段史的所谓“阶段阶段”既可以大于既可以大于或小于一个朝代的时间，也可以跨域一或小于一个朝代的时间，也可以跨域一个朝代的时间。个朝代的时间。时间系列通史、断代史与阶段史43二十四史是我国古代二十四部二十四史是我国古代二十四部正史正史的总称。的总称。史记史记（汉（汉司马迁司马迁）、）、汉书汉书（汉（汉班固班固）、）、后汉书后汉书（南朝宋（南朝宋范晔范晔）、）、三国志三国志（晋（晋陈寿陈寿）、）、晋书晋书（唐（唐房玄龄房玄龄等）、等）、宋书宋书（南朝梁（南朝梁沈约沈约）、）、南齐书南齐书（南朝梁（南朝梁萧子显萧子显）、）、梁书梁书（唐（唐姚思廉姚思廉）、）、陈书陈书（唐（唐姚思廉）、姚思廉）、魏书魏书（北齐（北齐魏收魏收）、）、北齐书北齐书（唐（唐李百药李百药）、）、周书周书（唐（唐令狐德棻令狐德棻等）、等）、二十四史是我国古代二十四部正史的总称。44隋书隋书（唐（唐魏征魏征等）、等）、南史南史（唐（唐李延寿李延寿）、）、北史北史（唐（唐李延寿）、李延寿）、旧唐书旧唐书（后晋（后晋刘昫刘昫等）、等）、新唐书新唐书（宋（宋欧阳修欧阳修、宋祁宋祁）、）、旧五代史旧五代史（宋（宋薛居正薛居正等）、等）、新五代史新五代史（宋（宋欧阳修）、欧阳修）、宋史宋史（元（元脱脱脱脱等）、等）、辽史辽史（元（元脱脱等）、脱脱等）、金史金史（元（元脱脱等）、脱脱等）、元史元史（明（明宋濂宋濂等）、等）、明史明史（清（清张廷玉张廷玉等）。等）。隋书（唐魏征等）、45空空间系列系列世界史、国世界史、国别史、地区史等史、地区史等空空间可以大到整个世界，也可可以大到整个世界，也可缩小到一小到一个洲、一个国家，或者一个地区，甚至个洲、一个国家，或者一个地区，甚至更小的一个村落或一个街区。更小的一个村落或一个街区。空空间的取舍不是任意的，而是根据的取舍不是任意的，而是根据历史史研究的需要出研究的需要出发。空间系列世界史、国别史、地区史等46内容系列内容系列综合史（合史（总史）、史）、专门史、史、资料料汇编、年表、年表、历史地史地图等等这里的里的“内容内容”，就是指，就是指历史事史事实。综合史（合史（总史）是史）是全面、系全面、系统记述特定低于内政治、述特定低于内政治、经济、文化、科技、文化、科技、社会、民族、社会、民族、军事等各个方面的事等各个方面的历史。史。专门史是史是记载或复原某一方面的或复原某一方面的历史。史。资料料汇编是是编者收集、整理史料、按照一定体例者收集、整理史料、按照一定体例编排排成成书，有的，有的还加以加以编者的考者的考证、评述的述的历史。史。年表按照年代年表按照年代顺序将序将历史史纪年、事件和人物年、事件和人物编排成表排成表格的一种工具格的一种工具书。历史地史地图，也是，也是记载历史的一种特殊形式。史的一种特殊形式。内容系列综合史（总史）、专门史、资料汇编、年表、历史地图等47人物系列人物系列个个人人、血血缘群群体体、地地域域群群体体、专门群群体体等等个个人人的的历史史可可以以是是个个人人的的传记、墓墓志志铭、年年谱、自自传、日日记、回回忆录、诗文文、笔笔记、公文、档案等等、公文、档案等等家家谱记载了一个了一个较大的血大的血缘群体的群体的历史。史。人物系列个人、血缘群体、地域群体、专门群体等48另另类历史史文文学学、艺术、宗宗教教、神神话、音音乐、戏剧、影影视、民、民间故事等故事等作作品品本本身身不不是是严格格的的历史史著著作作或或史史料料，但但其其中中包包含含着着某某种种历史史信信息息，间接接地地反反映了映了历史的内容。史的内容。另类历史文学、艺术、宗教、神话、音乐、戏剧、影视、民间故事等49历史研究方法阶级分析法比较分析法系统分析法计量研究法历史研究方法阶级分析法50历史学的功用历史是人类的记忆，雪莱曾这样写道：“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”历史，它往往会以惊人的相似再次出现，如何从过往相似的历史事件中吸取经验教训？如何利用古人的智慧应对今天的现实生活？答案就是，学习研究历史。历史学的功用历史是人类的记忆，雪莱曾这样写道：“历史，是刻在511、认识功能-“启示”首先，帮助人们认识历史发展的基本规律问题其次，人们可以通过认识历史而最终认识自己。历史的来历课件522、社会功能-“以史为鉴”首先，鉴往知今，参与国家政治及重大决策。其次，参与对社会集团、社会阶层和社会群体的现实要求。再次，参与社会教化。2、社会功能-“以史为鉴”533、科学功能首先，使自然科学与历史科学具有了统一性。其次，历史学孕育、带动了一批历史学的辅助学科和相关学科的产生、发展。第三，历史学为各门科学提供了一种根据事物或对象的方向，做顺时态的纵向考察，以把握其演进的全过程的研究范式。3、科学功能54写在最后写在最后成功的基成功的基础在于好的学在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits55写在最后成功的基础在于好的学习习惯55谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日 谢谢大家讲师：XXXXXX 56