学会遵守规则课件

请同学们不借助画图具，画出请同学们不借助画图具，画出3 3个个圆圈，圆圈，3 3个正方形。个正方形。没有规矩没有规矩 不成方圆不成方圆规：圆规规：圆规矩：成直角的尺子矩：成直角的尺子规矩：规则规矩：规则没有规矩，不成方圆：做任何没有规矩，不成方圆：做任何事都要遵守一定的规则，否事都要遵守一定的规则，否则就不能成功。则就不能成功。请同学们不借助画图具，画出3个圆圈，3个正方形。没有规矩 1说明“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”这句古训说明，做任何事这句古训说明，做任何事情都要有规则、懂规则、守规则情都要有规则、懂规则、守规则现代社会更需要现代社会更需要“法律法律”和和“道德道德”“”“纪律纪律”这个这个“规矩规矩”来确认和维护社会生活的准则来确认和维护社会生活的准则 。说明“无规矩不成方圆”这句古训说明，做任何事情都要有规则、懂2学会遵守规则第2站3 阅读阅读P68内容内容，请举出你所知道的公共生活的场所请举出你所知道的公共生活的场所 公路上公路上公园等旅游景点公园等旅游景点一、社会公共生活需要规则一、社会公共生活需要规则公共交通公共交通工具上工具上校园、商场、校园、商场、大街上大街上电影院、医院电影院、医院 阅读P68内容，公路上公园等旅游景点一、社会公共生活需4内容规则出行遵守交通规则，未成年人不得骑车带人，乘车要购票，排队上车等。在校学习遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，关心集体，爱护公物，不得大声喧哗，不得乱扔垃圾等。购物自觉遵守超市、商场的公共秩序，购物要排队等。参观游览遵守公园规则，要排队，保护公共设施，保持公共场所卫生，不乱写乱画等。观看影剧遵守影剧院规则，不得大声喧哗，不得乱扔垃圾等。挑战无限挑战无限-拓展探究拓展探究内容规则出行遵守交通规则，未成年人不得5说一说：为什么社会公共生活需要规则？说一说：为什么社会公共生活需要规则？参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望和需求，这些利益和需求有时候是一致的，有事和需求，这些利益和需求有时候是一致的，有事却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够有秩序的展开，我处，使彼此的竞争和交往能够有秩序的展开，我们需要一定的规则。们需要一定的规则。1、小李上课认真听讲；小何上课不认真听讲还打闹小李上课认真听讲；小何上课不认真听讲还打闹2、小敏凭努力取得好成绩；小兰靠作弊得高分。小敏凭努力取得好成绩；小兰靠作弊得高分。说一说：为什么社会公共生活需要规则？参与公共生6合作交流合作交流 在日常生活中，我们要遵守哪在日常生活中，我们要遵守哪些规则？些规则？过马路要走斑马线过马路要走斑马线红灯停，绿灯走红灯停，绿灯走按时到校，不迟到，不早退，不旷课。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。看电影时不能大声喧哗看电影时不能大声喧哗（法律）（法律）（道德（道德)（纪律）（纪律）二、公共生活规则有二、公共生活规则有有形有形和和无形无形两类两类合作交流 在日常生活中，我们要遵守哪些规则？过马7 识别下述规则，区分哪些是有形的规识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：则，哪些是无形的规则：1.十字街头的红绿灯十字街头的红绿灯2.在公共汽车上给在公共汽车上给“老、弱、病、残老、弱、病、残”让座让座3.参加音乐会时不大声喧哗参加音乐会时不大声喧哗4.商店柜台里的商品没付款不能取商店柜台里的商品没付款不能取5.去食堂打饭遇上人多要排队去食堂打饭遇上人多要排队6.上课不迟到上课不迟到7.轻声慢步过走廊轻声慢步过走廊有形有形有形有形无形无形无形无形有形有形无形无形无形无形 识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形8总结规律：总结规律：（一）区分有形规则和无形规则的依据：（一）区分有形规则和无形规则的依据：1、有形：由明文规定的、有形：由明文规定的法律、法规、制度、纪律法律、法规、制度、纪律等。等。2、无形：人们在长期生活中形成的、无形：人们在长期生活中形成的道德规范道德规范和和风俗习惯风俗习惯等等（二）中学生如何正确对待有形规则和无形规则：（二）中学生如何正确对待有形规则和无形规则：1、有形规则、有形规则严格遵循严格遵循 2、无形规则、无形规则自觉遵守自觉遵守总结规律：（一）区分有形规则和无形规则的依据：9学会遵守规则课件10学会遵守规则课件11学会遵守规则课件12 看完上述图片后阅读看完上述图片后阅读P69“我们要遵守公我们要遵守公共生活规则共生活规则”，你有什么想说的呢？（想一，你有什么想说的呢？（想一想这些行为可能产生的不良后果。想这些行为可能产生的不良后果。）开动脑筋开动脑筋我们要遵守公共生活规则我们要遵守公共生活规则 看完上述图片后阅读P69“我们要遵守公共13风筝与线 一天，风筝摇头一天，风筝摇头摆尾地对线说：摆尾地对线说：“老老兄，你不要限制我自兄，你不要限制我自由活动的空间。由活动的空间。”线线说：说：“老弟老弟,你离不你离不开我开我!”!”刚说完，风刚说完，风筝将线挣断了，就在筝将线挣断了，就在这一刹那，风筝一头这一刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。栽进了无底的深渊。风筝与线 一天，风筝摇头摆尾地对线说14 议一议 这则故事中风筝与人的关系实这则故事中风筝与人的关系实际指的就是际指的就是规则与人规则与人的关系的关系,你是你是怎样理解的怎样理解的?有规则才能维护正常公共秩序有规则才能维护正常公共秩序,才能保证才能保证我们在和谐、有序的环境里顺利地学习和生活，我们在和谐、有序的环境里顺利地学习和生活，我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。规则是自由的前提，忽略规则的绝对自由，会规则是自由的前提，忽略规则的绝对自由，会引起混乱最终导致失去自由。引起混乱最终导致失去自由。议一议 这则故事中风筝与人的关系实15危危险险！危危险险！看一看如果这辆车在公路上危险！设想一下，这样过马路可能会出现16学会遵守规则课件17生活处处有规则不遵守规则=惨痛的代价制定规则目的：维护保证各项工作的正常、有序、顺利进行。三、我们要遵守公共生活规则三、我们要遵守公共生活规则生活处处有规则不遵守规则=惨痛的代价制定规则目的：维护保证各181 1、公共生活需要规则、公共生活需要规则2 2、规则有有形和无形两、规则有有形和无形两种种3 3、我们要遵守规则、我们要遵守规则我的收获我一节课我学到了1、公共生活需要规则19学学 海海 拾拾 贝贝1.在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍规范，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这是因为（了他人。这是因为（）A.公共生活规则有有形和无形两类公共生活规则有有形和无形两类 B.自由不存在于公共生活中自由不存在于公共生活中 C.服从公共生活规则是一种被迫行为服从公共生活规则是一种被迫行为 D.学校生活的正常运转需要规则，需要我们自觉约束自己的学校生活的正常运转需要规则，需要我们自觉约束自己的行为行为D学 海 拾 贝1.在学校，我们既要遵守中学生守则、中学202.下列各项不属于中学生必须遵守的规则是下列各项不属于中学生必须遵守的规则是-()A考场纪律考场纪律 B交通规则交通规则 C公共秩序公共秩序 D公务员守则公务员守则3.国家制定的国家制定的,人人都必须遵守的规则是人人都必须遵守的规则是-()A、法律、法律 B、考试规则、考试规则 C、校规、校规 D、市民公约、市民公约DA2.下列各项不属于中学生必须遵守的规则是-(21校园因规则而美丽校园因规则而美丽社会因规则而有序社会因规则而有序世界因规则而和谐世界因规则而和谐生命因规则而精彩生命因规则而精彩校园因规则而美丽社会因规则而有序世界因规则而和谐生命因规则而22