圆的认识华应龙专业知识讲座课件

文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用宝物可能在哪儿呢？用1 1厘米表示厘米表示1 1米，请在纸上表示出你的想法。米，请在纸上表示出你的想法。3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：1文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。圆心圆心 1 是什么？是什么？半径半径 直径直径二、在追问中初识二、在追问中初识“圆圆”2 为什么？为什么？圆心 1 是什么？半径 直径二、在追问中初识“2文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也3文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。把圆和以前学过的图形进行比较。把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆，一中同长也圆心圆心半径半径 直径直径无数条无数条把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径 直4文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。圆，一中同长也圆，一中同长也大大 方方无无 隅隅课件演示课件演示正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。圆，一中同长也大 5文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？三、在画中感受“圆”3 怎么做？1 6文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？三、在画中感受“圆”3 怎么做？1 7文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？rdo d=2r三、在画中感受“圆”3 怎么做？1 8文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。三、在画中感受三、在画中感受“圆圆”3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？rdo d=2r 4 为何这样做？为何这样做？圆，一中同长也圆，一中同长也三、在画中感受“圆”3 怎么做？1 9文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”3 怎么做？10文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”课件播放课件播放NBA开赛录像。开赛录像。圆，一中同长也圆，一中同长也 3 怎么做？1 是什么？2 11文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？四、在四、在“篮球场篮球场”上解释上解释“圆圆”如何画这个大圆？如何画这个大圆？圆，一中同长也圆，一中同长也课件播放：用绳子画圆课件播放：用绳子画圆 3 怎么做？1 是什么？2 12文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”宝物距离你左脚宝物距离你左脚3米米 3 怎么做？1 是什么？2 13文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？五、再次寻宝突破五、再次寻宝突破“圆圆”圆，一中同长也圆，一中同长也球，一中同长也球，一中同长也 3 怎么做？1 是什么？2 14文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？圆，一中同长也圆，一中同长也六、课后延伸研究六、课后延伸研究“圆圆”3 怎么做？1 是什么？2 15文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。3 怎么做？怎么做？1 是什么？是什么？2 为什么？为什么？4 为何这样做？为何这样做？5 一定这样吗？一定这样吗？圆，一中同长也圆，一中同长也课件演示：课件演示：依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。六、课后延伸研究六、课后延伸研究“圆圆”3 怎么做？1 是什么？2 16