秦晋肴之战教案课件

秦晋殽之战秦晋殽之战w僖公三十三年僖公三十三年关于左传“传”是 的文字。左传原名 ，作者相传为 。左传是我国历史上一部记事详备完整的 体史书，它与 合称“春秋三传”。解释经书解释经书 左氏春秋左氏春秋左丘明左丘明 编年编年 春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传黄河黄河秦秦晋晋周周周周滑滑郑郑郑郑崤崤殽之战春秋有关记载：（鲁僖公）三十有三年，春，王二月，秦人入滑。夏，四月，辛已，晋人及姜戎击秦师于殽。癸已，葬晋文公。题目为题目为题目为题目为殽之战殽之战殽之战殽之战，为什么却只用一句，为什么却只用一句，为什么却只用一句，为什么却只用一句话略写战争？话略写战争？话略写战争？话略写战争？作者的意图不在于作者的意图不在于作者的意图不在于作者的意图不在于“叙战叙战叙战叙战”，而在于，而在于，而在于，而在于“论战论战论战论战”揭示战争胜负的因果规律揭示战争胜负的因果规律揭示战争胜负的因果规律揭示战争胜负的因果规律左传左传左传左传特点：特点：特点：特点：简于事（略写战争过程）简于事（略写战争过程）简于事（略写战争过程）简于事（略写战争过程）详于言（详写人物对话）详于言（详写人物对话）详于言（详写人物对话）详于言（详写人物对话）思考：思考：本文涉及了哪几组矛盾？本文涉及了哪几组矛盾？作者是通过哪些场面将这些矛作者是通过哪些场面将这些矛盾有条不紊地组织起来的？盾有条不紊地组织起来的？复述课文复述课文（）蹇叔进谏（）蹇叔进谏（）蹇叔哭师（）蹇叔哭师 （）王孙满观师（）王孙满观师（）弦高犒师（）弦高犒师 （）皇武子逐客（）皇武子逐客（）原轸论战（）原轸论战 （7 7）秦军败师殽山）秦军败师殽山（8 8）晋释三帅）晋释三帅 （9 9）秦伯乡师而哭）秦伯乡师而哭14段重点词句1 1、杞子自郑、杞子自郑使使告于秦曰告于秦曰2 2、郑人使我掌其北门之、郑人使我掌其北门之管管3 3、若潜、若潜师师以来，以来，国国可得也可得也 4 4、穆公、穆公访访诸诸蹇叔蹇叔5 5、劳劳师以袭师以袭远远6 6、无乃无乃不可不可乎乎7 7、且行千里，、且行千里，其其谁不知？谁不知？8 8、尔何知！中寿，尔墓之木、尔何知！中寿，尔墓之木拱拱矣矣 9 9、蹇叔之子、蹇叔之子与与师师1010、文王之所、文王之所辟辟风雨也风雨也1111、秦师遂、秦师遂东东派派钥匙钥匙发兵，名作动；发兵，名作动；发兵，名作动；发兵，名作动；（郑）都城（郑）都城（郑）都城（郑）都城询问；询问；之于之于使使疲劳；疲劳；远方的国家，形作名远方的国家，形作名恐怕恐怕吧吧难道难道合抱合抱参加参加通通“避避”，躲避，躲避向东行，名作动向东行，名作动省略句，使（人）省略句，使（人）宾语前置，尔知何宾语前置，尔知何 公辞焉公辞焉焉焉 余收尔骨焉余收尔骨焉 殽有二陵焉殽有二陵焉 不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 硿硿焉硿硿焉 代词，代指蹇叔的意见代词，代指蹇叔的意见兼词，于此，在那里兼词，于此，在那里语气助词语气助词之之师之所为，郑必知之师之所为，郑必知之吾见师之出而不见其入也吾见师之出而不见其入也项伯乃夜驰之沛公军项伯乃夜驰之沛公军 哪里哪里的样子的样子的；的；指这件事指这件事主谓间取独主谓间取独到到去去(一一一一)蹇叔蹇叔蹇叔蹇叔他判定秦师他判定秦师他判定秦师他判定秦师“必死是间必死是间必死是间必死是间”的根据是什么？的根据是什么？的根据是什么？的根据是什么？他的话反映了什么性格？他的话反映了什么性格？他的话反映了什么性格？他的话反映了什么性格？主、客观原因主、客观原因主、客观原因主、客观原因秦秦秦秦：“劳师袭远劳师袭远劳师袭远劳师袭远”，“师劳力竭师劳力竭师劳力竭师劳力竭”，“勤而勤而勤而勤而无所，必有悖心无所，必有悖心无所，必有悖心无所，必有悖心”。郑郑郑郑：“师之所为，郑必知之师之所为，郑必知之师之所为，郑必知之师之所为，郑必知之”，“远主备之远主备之远主备之远主备之”。晋晋晋晋：“且行千里，其谁不知！且行千里，其谁不知！且行千里，其谁不知！且行千里，其谁不知！”结论：结论：结论：结论：“吾见师之出而不见其入也。吾见师之出而不见其入也。吾见师之出而不见其入也。吾见师之出而不见其入也。”人物分析：(二二)秦穆公秦穆公 1 14 4段写了秦穆公的哪些言行？反段写了秦穆公的哪些言行？反映了他的什么性格？映了他的什么性格？一一“访访”一一“辞辞”一一“骂骂”人物分析：蹇叔的道理说得那么透彻，为什么秦穆公硬是拒不接受？事发背景：事发背景：事发背景：事发背景：秦晋联合伐郑，经烛之武的游说，秦晋联合伐郑，经烛之武的游说，秦晋联合伐郑，经烛之武的游说，秦晋联合伐郑，经烛之武的游说，秦穆公单独与郑结盟，并秦穆公单独与郑结盟，并秦穆公单独与郑结盟，并秦穆公单独与郑结盟，并派大夫杞子、派大夫杞子、派大夫杞子、派大夫杞子、逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国。这样既。这样既。这样既。这样既控制了郑国，又可以牵制晋国。而晋文控制了郑国，又可以牵制晋国。而晋文控制了郑国，又可以牵制晋国。而晋文控制了郑国，又可以牵制晋国。而晋文公理智的隐忍不发。公理智的隐忍不发。公理智的隐忍不发。公理智的隐忍不发。在秦大部队从郑国撤兵后，晋文在秦大部队从郑国撤兵后，晋文在秦大部队从郑国撤兵后，晋文在秦大部队从郑国撤兵后，晋文公曾逼郑投降，迫使郑文公立了公曾逼郑投降，迫使郑文公立了公曾逼郑投降，迫使郑文公立了公曾逼郑投降，迫使郑文公立了亲晋派亲晋派亲晋派亲晋派的公子兰为太子，才撤兵而去。的公子兰为太子，才撤兵而去。的公子兰为太子，才撤兵而去。的公子兰为太子，才撤兵而去。一年后，一年后，一年后，一年后，晋文公去世，郑文公也去世，公子兰继晋文公去世，郑文公也去世，公子兰继晋文公去世，郑文公也去世，公子兰继晋文公去世，郑文公也去世，公子兰继位为郑君，为郑穆公。位为郑君，为郑穆公。位为郑君，为郑穆公。位为郑君，为郑穆公。蹇叔对穆公、孟明、儿子的这三蹇叔对穆公、孟明、儿子的这三段话的语气有何不同？段话的语气有何不同？谏穆公：谏穆公：冷静、委婉。冷静、委婉。老臣的忠诚老臣的忠诚 哭孟明：哭孟明：哀叹。实则仍谏穆公。哀叹。实则仍谏穆公。智者的执著智者的执著 哭儿子：哭儿子：无奈、绝望、痛心。无奈、绝望、痛心。慈父的悲切慈父的悲切5段重点词句1 1、左右免、左右免胄胄而而下下 2 2、秦师、秦师轻轻而无礼而无礼3 3、无礼则、无礼则脱脱 4 4、入、入险险而脱而脱 名作动，下车步行名作动，下车步行轻狂放肆轻狂放肆不谨慎不谨慎险地，形作名险地，形作名 头盔；头盔；1、王孙满观师，他怎样看待出、王孙满观师，他怎样看待出征的秦军？其理由是什么？征的秦军？其理由是什么？本段在全文中起什么作用？本段在全文中起什么作用？印证蹇叔“勤而无所，必有悖心”的判断。年幼的王孙满的见识精准与秦穆公的利令智昏形成鲜明对照。6段重点词句1 1、及及滑滑 2 2、郑商人弦高将、郑商人弦高将市市于周于周3 3、以乘、以乘韦韦先先4 4、寡君闻、寡君闻吾子吾子将步师出于将步师出于敝邑敝邑5 5、敢敢犒犒从者从者 6 6、不、不腆腆敝邑敝邑 7 7、居居则则具具一日之积一日之积 8 8、行则备一夕之、行则备一夕之卫卫 9 9、且、且使遽使遽告于郑告于郑 到了到了做买卖做买卖先送，形作动先送，形作动熟牛皮熟牛皮您您我国我国冒昧的冒昧的丰厚，富饶丰厚，富饶住下住下准备准备保卫工作，动作名保卫工作，动作名派驿车派驿车介词结构后置介词结构后置主谓倒装主谓倒装犒劳犒劳人物分析：（三）（三）弦高弦高及滑，郑商人弦高将市及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。于周，遇之。以乘韦先，以乘韦先，牛十二犒师，牛十二犒师，曰：曰：“寡寡君闻吾子将步师出于敝君闻吾子将步师出于敝邑，邑，敢犒从者，不腆敝敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一具一日之积，行则备一夕之卫。夕之卫。”且使遽告于且使遽告于郑。郑。假装郑使，假装郑使，假装郑使，假装郑使，赢得好感。赢得好感。赢得好感。赢得好感。看似谦看似谦恭周到，恭周到，实则实则暗暗示郑早示郑早有防备，有防备，并显示并显示实力。实力。精彩辞令一：精彩辞令一：委婉之中露锋芒委婉之中露锋芒的犒军辞。的犒军辞。7、8段重点词句1 1、则束、则束载载、厉厉兵、兵、秣秣马矣马矣2 2、使皇武子、使皇武子辞辞焉焉4 4、吾子、吾子淹淹久于敝邑久于敝邑5 5、吾子取、吾子取其其麋鹿，以麋鹿，以间间敝邑敝邑6 6、不可、不可冀冀也也7 7、攻之不、攻之不克克，围之不继，围之不继8 8、吾、吾其其还也还也9 9、杞子奔齐、杞子奔齐同同“砺砺”，磨快，磨快动作名，装载之物动作名，装载之物名作动，喂草料名作动，喂草料下逐客令；下逐客令；于之，向他们于之，向他们滞留，居住滞留，居住自己的；自己的；同同“闲闲”，使使休息休息希望希望战胜战胜还是还是省略句，省主语省略句，省主语省略句，省省略句，省“于于”“吾子淹久于敝邑，吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦郑之有原圃，犹秦之有具囿也。之有具囿也。吾子吾子取其麋鹿以闲敝邑取其麋鹿以闲敝邑，若何？若何？”以食物匮以食物匮乏为由，乏为由，看似体贴，看似体贴，实则逐客。实则逐客。顺水顺水推舟推舟暗示间谍身份已暴露，暗示间谍身份已暴露，攻郑计策被识破。攻郑计策被识破。精彩辞令二：貌似客气、语带嘲笑的逐客令。精彩辞令二：貌似客气、语带嘲笑的逐客令。9、10段重点词句1 1、而、而以以贪贪勤勤民民2 2、天、天奉奉我也。我也。奉奉不可失不可失3 3、纵纵敌，敌，患患生生4 4、其其为死君乎为死君乎5 5、遽遽兴兴姜戎姜戎6 6、子、子墨墨衰绖，梁弘衰绖，梁弘御御戎戎7 7、遂、遂墨墨以葬文公以葬文公8 8、晋、晋于是于是始墨始墨因为因为使使劳劳送，给予；送，给予；送的机会送的机会放跑放跑祸患祸患难道难道立即立即名作动，用墨染黑；名作动，用墨染黑；驾御驾御名作动，穿黑色的丧服名作动，穿黑色的丧服在这时在这时发动发动人物分析：（四）（四）原轸原轸 原轸是怎样驳倒栾枝观点的？原轸是怎样驳倒栾枝观点的？“未报未报秦施秦施而伐其师，其而伐其师，其为死君为死君乎？乎？”驳驳 “秦施秦施”：“不哀吾丧不哀吾丧”“伐吾伐吾同姓同姓”“无礼无礼”。说明今天的秦早已说明今天的秦早已无恩可言！无恩可言！驳驳“为死君为死君”：“一一日纵敌，数世之患也日纵敌，数世之患也”“谋及子孙谋及子孙”说明伏击秦军正是实说明伏击秦军正是实现现“死君死君”意愿。意愿。（）所谓（）所谓（）所谓（）所谓“秦晋之好秦晋之好秦晋之好秦晋之好”。晋文公（重耳）流亡在外时，曾得到过秦穆公的帮晋文公（重耳）流亡在外时，曾得到过秦穆公的帮晋文公（重耳）流亡在外时，曾得到过秦穆公的帮晋文公（重耳）流亡在外时，曾得到过秦穆公的帮助，并娶穆公之女为妻。助，并娶穆公之女为妻。助，并娶穆公之女为妻。助，并娶穆公之女为妻。（）所谓（）所谓（）所谓（）所谓“春秋无义战春秋无义战春秋无义战春秋无义战”（孟子）。（孟子）。（孟子）。（孟子）。春秋时期。各诸侯国为争夺霸权曾发生过许多次战春秋时期。各诸侯国为争夺霸权曾发生过许多次战春秋时期。各诸侯国为争夺霸权曾发生过许多次战春秋时期。各诸侯国为争夺霸权曾发生过许多次战争。殽之战前二年，秦晋联合围郑，郑大夫烛之武瓦争。殽之战前二年，秦晋联合围郑，郑大夫烛之武瓦争。殽之战前二年，秦晋联合围郑，郑大夫烛之武瓦争。殽之战前二年，秦晋联合围郑，郑大夫烛之武瓦解了秦晋同盟。解了秦晋同盟。解了秦晋同盟。解了秦晋同盟。后来秦背弃晋，私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢后来秦背弃晋，私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢后来秦背弃晋，私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢后来秦背弃晋，私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国。控制了郑国，又用以对孙、杨孙三人带兵驻守郑国。控制了郑国，又用以对孙、杨孙三人带兵驻守郑国。控制了郑国，又用以对孙、杨孙三人带兵驻守郑国。控制了郑国，又用以对付晋国。从此，秦晋结怨，关系开始破裂。付晋国。从此，秦晋结怨，关系开始破裂。付晋国。从此，秦晋结怨，关系开始破裂。付晋国。从此，秦晋结怨，关系开始破裂。“殽之战殽之战”的历史背景的历史背景 本段写原轸与栾枝的争论，实际上本段写原轸与栾枝的争论，实际上还暗写了哪一个人？还暗写了哪一个人？暗写了晋襄公的暗写了晋襄公的择善而从择善而从，与秦，与秦穆公的穆公的独断专行、不听劝告独断专行、不听劝告形成鲜形成鲜明的对比。明的对比。1113段重点词句1 1、彼实、彼实构构吾二君吾二君2 2、不、不厌厌3 3、君何辱讨、君何辱讨焉焉4 4、使归就、使归就戮戮于秦于秦5 5、以、以逞逞寡君之志寡君之志6 6、吾、吾舍舍之矣之矣7 7、武夫、武夫力力而拘而拘诸诸原原8 8、妇人、妇人暂暂而而免免诸国诸国9 9、堕堕军实而军实而长长寇仇寇仇1010、不、不顾顾而唾而唾1111、及及诸诸河，则在舟中矣河，则在舟中矣1212、不以、不以累臣累臣衅鼓，使归就戮于秦衅鼓，使归就戮于秦使使结怨结怨同同“饜饜”，满足，满足他们他们杀杀使使满足满足放放用力拼命，名作动；用力拼命，名作动；之于之于一下子一下子赦免赦免同同“隳隳”，损害；，损害；助长助长回头看回头看追赶追赶之于之于俘虏俘虏省略句，使（之）省略句，使（之）倒装句倒装句省略句，（阳处父）省略句，（阳处父）及诸河，（三帅）则及诸河，（三帅）则在舟中矣在舟中矣“君之惠君之惠，不以，不以累臣累臣衅鼓，衅鼓，使归就戮于使归就戮于秦，秦，寡君之以为戮，寡君之以为戮，死且不朽。死且不朽。若从君若从君惠而免之，三年将惠而免之，三年将拜君赐。拜君赐。”精彩辞令三：冠冕堂皇却又极尽嘲讽的宣战书。精彩辞令三：冠冕堂皇却又极尽嘲讽的宣战书。看似感恩看似感恩戴德，实戴德，实则点破阳则点破阳处父的阴处父的阴谋，嘲讽谋，嘲讽晋君的愚晋君的愚蠢。蠢。看似欲看似欲报君恩，报君恩，实则立实则立下雪耻下雪耻报国的报国的誓言。誓言。14段重点词句1 1、秦伯、秦伯素服素服郊郊次次2 2、乡乡师而哭师而哭3 3、以、以辱辱二三子二三子4 4、不、不替替孟明孟明5 5、且且吾不吾不以以一一眚眚掩大德掩大德穿白衣服，穿白衣服，名作动；名作动；在郊外，在郊外，名作状名作状驻扎驻扎同同“向向”使使受辱受辱诸位诸位撤换撤换况且况且因为因为小的过错小的过错人物分析：秦穆公秦穆公从全篇看，最后一段在全文中的作用是：从全篇看，最后一段在全文中的作用是：内容内容：一场战争的：一场战争的前因后果前因后果讲述讲述完整完整。结构结构：秦伯哭师：秦伯哭师与蹇叔哭师遥相呼应与蹇叔哭师遥相呼应，再次再次印证印证了蹇叔的了蹇叔的预言预言。伏笔伏笔：晋君的失策与秦公的宽容的：晋君的失策与秦公的宽容的对对比比，显示出这场战争虽已结束，而，显示出这场战争虽已结束，而秦、秦、晋争霸的斗争并未结束，争斗的前途是晋争霸的斗争并未结束，争斗的前途是双方的胜败必然要转化双方的胜败必然要转化。、文章作者对秦、晋、郑三国持怎样的态度？、文章作者对秦、晋、郑三国持怎样的态度？在秦偷袭郑这件事上，作者抑秦扬郑。在秦偷袭郑这件事上，作者抑秦扬郑。秦潜师袭郑不秦潜师袭郑不义；郑国内部团结一致，并果断地采取措施，作好战备义；郑国内部团结一致，并果断地采取措施，作好战备准备，使秦的野心未能得逞。准备，使秦的野心未能得逞。在秦晋殽之战中，作者抑秦扬晋。在秦晋殽之战中，作者抑秦扬晋。秦秦“劳师以袭远劳师以袭远”，给晋以可乘之机；晋能在经过激烈争论后作出正确决，给晋以可乘之机；晋能在经过激烈争论后作出正确决策，不失时机地歼灭秦军。策，不失时机地歼灭秦军。在秦晋殽之战后，作者抑晋扬秦。在秦晋殽之战后，作者抑晋扬秦。晋内部矛盾更加公晋内部矛盾更加公开化，轻失战果，招致后患；秦能吸取教训，鼓舞士所，开化，轻失战果，招致后患；秦能吸取教训，鼓舞士所，重整军威。重整军威。作者对为争霸而战的秦、晋两方均各有褒贬，唯对郑国作者对为争霸而战的秦、晋两方均各有褒贬，唯对郑国始终赞扬。始终赞扬。郑与秦、晋比较，属弱国，处于防卫地位，郑与秦、晋比较，属弱国，处于防卫地位，因而作者同情郑国，反对秦国恃强凌弱。因而作者同情郑国，反对秦国恃强凌弱。n晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：公从之。辞曰：“臣之壮也，臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！利焉！”许之。许之。n夜缒而出。见秦伯曰：夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。n子犯请击之。公曰：子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。不武。吾其还也。”亦去之。亦去之。一一.写出句中的通假字并解释。写出句中的通假字并解释。、秦伯素服郊次，乡师而哭。、秦伯素服郊次，乡师而哭。、堕军实而长寇仇。、堕军实而长寇仇。、郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣、郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。马矣。、文王之所辟风雨也。、文王之所辟风雨也。5 5、寡君若得而食之不厌、寡君若得而食之不厌“乡”同“向向”“堕堕”同同“隳隳”，损害，损害“厉厉”同同“砺砺”，磨快，磨快“辟辟”同同“避避”，躲避，躲避“厌厌”同同“饜”，满足文言知识整理：二、词类活用：二、词类活用：1、名作动、名作动：（1）若潜）若潜师师以来：以来：（2）秦师遂）秦师遂东东：（3 3）左右免胄而）左右免胄而下下：（4 4）则束载、厉兵、）则束载、厉兵、秣秣马矣：马矣：（5 5）子）子墨墨衰绖：衰绖：（6 6）遂遂墨墨以葬文公：以葬文公：（7 7）武夫武夫力力而拘诸原：而拘诸原：（8 8）秦伯秦伯素素服郊次：服郊次：发兵发兵向东行向东行下车步行下车步行喂草料喂草料用墨染黑用墨染黑穿黑色的丧服穿黑色的丧服用力拼命用力拼命穿白衣服穿白衣服2、名词作状语、名词作状语：（1）秦伯素服）秦伯素服郊郊次：次：在郊外在郊外3、形容词作名词：、形容词作名词：（1）劳师以袭）劳师以袭远远：（2）入）入险险而脱：而脱：4、动词用作名词：、动词用作名词：（1）行则备一夕之）行则备一夕之卫卫（2）则束则束载载、厉兵、秣马矣：、厉兵、秣马矣：远方的国家远方的国家险要的地方险要的地方装载之物装载之物保卫工作保卫工作5、使动用法：、使动用法：（1）劳劳师以袭远：师以袭远：（2）而以贪）而以贪勤勤民：民：（3）彼实）彼实构构吾二君：吾二君：（4）以）以逞逞寡君之志：寡君之志：（5）孤违蹇叔，以）孤违蹇叔，以辱辱二三子：二三子：使使劳累劳累使使劳劳使使结怨结怨使使满意满意使使受辱受辱二、特殊句式：n 1、宾语前置句、宾语前置句：尔何知！尔何知！n 2、定语后置句、定语后置句：牛十二：牛十二n 3、介词结构后置、介词结构后置：n（1）使出师于东门之外）使出师于东门之外n（2）郑商人弦高将市于周）郑商人弦高将市于周n（3）吾子淹久于敝邑）吾子淹久于敝邑n（4）败秦师于殽）败秦师于殽n（5）使归就戮于秦）使归就戮于秦以以（）劳师（）劳师以以袭远袭远（）（）以以乘韦先，牛十二犒师乘韦先，牛十二犒师（）遂墨（）遂墨以以葬文公葬文公（）使归就戮于秦，（）使归就戮于秦，以以逞寡君志逞寡君志（）且吾不（）且吾不以以一眚掩大德一眚掩大德来，连词用、拿，介词来，连词用来，连词因为，介词2其（）郑人使我掌其北门之管（）吾见师之出而不见其入也（）其南陵，夏后皋之墓也（4）吾其还也（）其为死君乎他们的，代词它，指秦军，代词其中，代词表示命令语气，还是难道，表示反问语气，副词3 3、与与（1 1）蹇叔之子）蹇叔之子与与师师（2 2）吾）吾与与点也点也（3 3）可得闻）可得闻与与4 4、市市（1 1）郑商人弦高将市于周）郑商人弦高将市于周（2 2）原为）原为市市鞍马鞍马参加参加买买赞同赞同通通“欤欤”做生意做生意5、使（1）自郑使告于秦（2）郑人使我掌北门之管6、御（1）晋人御师必于（2）梁弘御戎派人让抵御驾御课堂练习1、下列词语的解释错误的一项（）A郑人使我掌其北门之管 管：钥匙B劳师以袭远，非所闻也 闻：听说 C晋人御师必于殽 御：驾车D必死是间，余收尔骨焉 是：这C抵抗2.与“臣之壮也，犹不如人”中“之”意思相同的一项（）A师劳力竭，远主备之 B中寿，尔墓之木拱矣 C吾见师之出而不见其入也 D辍耕之垄上C取消句子的独立性代词，指秦军 结构助词“的”动词“到、往”3.全都能表现蹇叔非凡预见力的句子有（）师之所为，郑必知之吾见师之出而不见其入也晋人御师必于殽殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也A B C DBp经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后Thank Thank YouYou在别人的演说中思考在别人的演说中思考，在自己的故事里成长在自己的故事里成长Thinking Thinking In Other In Other PeopleS SpeechesPeopleS Speeches，Growing Growing Up In Your Own Up In Your Own StoryStory讲师讲师：XXXXXX XXXXXX XXXX年年XXXX月月XXXX日日