编写一则故事：细节描写课件

猜一猜他是谁？他是谁？1，他在大街上走着。，他在大街上走着。2，身穿黑衣服的他慢身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。慢地在大街上走着。3，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。地在大街上走着，不时地左右观看。4，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。他目光始终瞄着行人的口袋和背包。他的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒的手刚一伸进一位妇女的背包准备扒窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，窃时，突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态但立刻又恢复了常态 猜一猜他是谁？1，他在大街上走着。2，身穿黑衣服的他慢慢地在于细微处见精神于细微处见精神 记叙文写作中的细节描写记叙文写作中的细节描写于细微处见精神 记叙文写作中的细节什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐人细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻；或写人物的寻味、最能引起人们想象的片刻；或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。场景中的一瞬。细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想 如何进行细节描写？如何进行细节描写？在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微说细微之处。之处。如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细妈妈为我做早餐。妈妈为我做早餐。妈妈为我做早餐。还没有来得及刷牙、洗脸的她，迅速地还没有来得及刷牙、洗脸的她，迅速地打开打开冰冰箱，轻轻地箱，轻轻地取出取出鸡蛋，用一只手小心翼翼地鸡蛋，用一只手小心翼翼地托托在手中，生怕打坏了女儿的早餐。另一只手迅在手中，生怕打坏了女儿的早餐。另一只手迅速速点着点着燃气灶，燃烧的火苗就像母亲的爱一样燃气灶，燃烧的火苗就像母亲的爱一样炽热。油热了，她把鸡蛋在锅沿快速炽热。油热了，她把鸡蛋在锅沿快速敲了敲了一下，一下，打开打开壳壳放到放到锅里，鸡蛋在油锅里发出滋滋的声锅里，鸡蛋在油锅里发出滋滋的声响。接着，她把牛奶响。接着，她把牛奶放入放入微波炉中加热，然后微波炉中加热，然后轻轻轻轻喊了喊了声：女儿，起床吃早餐了。声：女儿，起床吃早餐了。方法一方法一：细化动作、延长过程细化动作、延长过程还没有来得及刷牙、洗脸的她，迅速地打开冰箱，轻轻地取出鸡蛋，可我能感觉妈妈并没有出去，反而可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。地看着我。可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！与小草的交谈！方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什运用演示运用演示小琪骂他混蛋。小琪骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。表情、神态、语言、心理、场景等。温馨提示：故事发生在校园内温馨提示：故事发生在校园内小琪骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。添加添加“语言描写语言描写”小琪骂他道：小琪骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作描写动作描写”小琪用手指着他的鼻子骂道：小琪用手指着他的鼻子骂道：“你真是一你真是一个混蛋！个混蛋！”（18）添加添加“神态描写神态描写”小琪早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于小琪早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（37）添加“语言描写”小琪骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）添加添加添加“心理描写心理描写”小琪小琪早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（71）添加“心理描写”小琪早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”（180）添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人练一练练一练例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一一块雪，露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，棒上些秕谷，棒上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛底鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。把握动作描写的方法把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，整个人看上去像一根瘦瘦的苍白的脸，整个人看上去像一根豆芽，似乎风吹就会倒，嘴唇冻得发紫，豆芽，似乎风吹就会倒，嘴唇冻得发紫，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。把握外貌描写的方法把握外貌描写的方法我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，“小”到什么程度？粗粗汉汉与与淑淑女女：他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。粗汉与淑女：淑女的吃相淑女的吃相 她她小心翼翼地小心翼翼地端起碗，挑了端起碗，挑了几缕菜叶，几缕菜叶，慢慢地慢慢地送到嘴边，送到嘴边，害羞似的害羞似的张开樱桃小嘴，张开樱桃小嘴，又又迅速地迅速地合上，合上，极小幅度地极小幅度地嚼嚼着食物，着食物，还不停地还不停地用餐巾纸用餐巾纸擦拭唇角的余油。擦拭唇角的余油。加修饰语加修饰语淑女的吃相 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地 粗汉的吃相粗汉的吃相 他他见见菜端齐后，便忙菜端齐后，便忙提提起筷，起筷，端端起大碗，对着菜就是一起大碗，对着菜就是一夹夹，合着饭呼呼地往嘴里合着饭呼呼地往嘴里送送。又。又掺掺和和了汤水，了汤水，撑撑的两腮鼓鼓的，的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒还有一粒米粒挂挂在嘴角上在嘴角上。提炼动词提炼动词 粗汉的吃相 他见菜端齐后，便忙提起筷细节描写要领：细节描写要领：抓抓住住特特征征绘绘肖肖像像 锤锤炼炼动动词词绘绘造造型型 吻吻合合个个性性绘绘语语言言 细节描写要领：老师寄语：老师寄语：借借 你你 一一 双双 慧慧 眼眼给给 你你 一一 支支 妙妙 笔笔 放放 眼眼 大大 千千 世世 界界关关 注注 生生 活活 细细 节节描描 绘绘 精精 彩彩 人人 生生老师寄语：