火烧云(部编版语文三年级下册第七单元课件)

自然界里有许多奇丽的景象，引自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的作家、诗人去描绘它们，动了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它们。今天我们学习的火烧云赞美它们。今天我们学习的火烧云是优秀女作家萧红的作品。是优秀女作家萧红的作品。自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的作家、诗人去描24 24 24 24 火烧云火烧云火烧云火烧云第一课时第一课时第二课时第二课时 语文文 三三年年级 下下册册24火烧云第一课时第二课时语文三年级下册萧红萧红，中国近现代女作家，中国近现代女作家，“民国四大才女民国四大才女”之一，被之一，被誉为誉为“2020世纪世纪3030年代的文学年代的文学洛神洛神”。代表作：代表作：生死场生死场小小城三月城三月呼兰河传呼兰河传等。等。第一课时萧红，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世学习目标学习目标1.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写“必、胡”等12个字。2.能借助相关语句说出火烧云颜色变化多而快的特点。3.能背诵第3自然段。学习目标1.认识“檀、喂”等7个生字，读准多音字“模”，会写 自自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺的句子可以尝试这多读几遍。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺学认字学认字学认字学认字本课的会认字你都会读了吗？和树木有关喂喂猪猪紫紫檀檀色色tntnwiwi笑笑盈盈盈盈ynyn 红红彤彤彤彤tntn 后鼻音后鼻音读第二声学认字本课的会认字你都会读了吗？和树木有关喂猪紫檀色tnw学认字学认字学认字学认字寺寺庙庙跪跪着着 u u miomio揉揉一起一起ruru 学认字寺庙跪着umio揉一起ru模模模板板mm模模样样mm模模型型模模仿仿规范、仿效。规范、仿效。人人的长相或装束的长相或装束打扮的样子。打扮的样子。我们先来一起学一学本课的多音字吧！模模拟拟模模板m模样m模型模仿规范、仿效。人的长相或装束打扮的样云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏识字游戏喂猪喂猪 笑盈盈笑盈盈紫檀色紫檀色庙门庙门红彤彤红彤彤跪着跪着云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪笑盈盈紫檀色庙门红彤彤 本文以形象生动的语言，描绘了_的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。整体感知整体感知火烧云本文以形象生动的语言，描绘了_的奇妙默读课文，划分为三部分，并说出大意。第一部分（1-21-2）描写火烧云上来时的描写火烧云上来时的情景情景。第二部分（3-63-6）描写火烧云的变化快，从描写火烧云的变化快，从颜色变化快和形状的变化快来写。颜色变化快和形状的变化快来写。第三部分（7 7）描写火烧云下去时的情景。描写火烧云下去时的情景。默读课文，划分为三部分，并说出大意。第一部分（1-2）描写火作者是按什么顺序观察火烧云的呢？作者是按什么顺序观察火烧云的呢？上来了上来了变化着变化着下去了下去了作者是按什么顺序观察火烧云的呢？上来了变化着下去了读课题，说说课文中哪一句写出“火烧云”得名的由来。写出了火烧云的动态，写出了火烧云的动态，又间接表明它的颜色。又间接表明它的颜色。天上的云从西边一直烧到天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空东边，红彤彤的，好像是天空着了火。着了火。读课题，说说课文中哪一句写出“火烧云”得名的由来。写出了火烧这句话告诉我们火烧云是怎样的？天上的云从西边一直烧到东边，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。红彤彤的，好像是天空着了火。从从“红彤彤、烧红彤彤、烧”我知道火烧云我知道火烧云的颜色非常红。的颜色非常红。从从“一直、烧一直、烧”我知道火烧我知道火烧云蔓延速度快，范围广。云蔓延速度快，范围广。这句话告诉我们火烧云是怎样的？天上的云从西边一直烧到东边，红 大声朗读第1-3自然段，说一说：这部分写了火烧云的哪些特点？从哪些语句看出来的？互动课堂互动课堂大声朗读第1-3自然段，说一说：这部分写了火烧云的哪些特 晚饭过后，晚饭过后，火烧云火烧云上来了。上来了。霞光照得小孩子霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小小白猪变成小金猪了金猪了。他刚想说。他刚想说:“:“你们也变了你们也变了”旁边走旁边走来个乘凉的人对他说来个乘凉的人对他说:“:“您老人家必要高寿，您您老人家必要高寿，您老是老是金胡子金胡子了。了。”火烧云的威力真大，把世界都变成金红色的了。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗 火烧云出现后，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。霞光美霞光美火烧云出现后，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下想象说话：想象说话：霞光照到大地上，使地上的人和物的颜色发生了变化，你还能想象出哪些变化？在霞光的照耀下，在霞光的照耀下，_ 碧绿色的湖面变成金晃晃的大镜子，可漂亮了。想象说话：霞光照到大地上，使地上的人和物的颜色发生了变化，你 天上的云从西边一直烧天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。天空着了火。过渡作用非常红天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着 这地方的火烧云变化这地方的火烧云变化 ，一会儿，一会儿红彤彤红彤彤的，一会儿的，一会儿金灿灿金灿灿的，一会儿的，一会儿半半紫半黄紫半黄，一会儿，一会儿半灰半百合半灰半百合色。色。葡萄灰葡萄灰、梨黄梨黄、茄子紫茄子紫，这些颜色天空都有，这些颜色天空都有。还还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓火烧云有多种颜色极多极多这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿红彤彤红彤彤红彤彤红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿金灿灿金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半紫半黄半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色半灰半百合色半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰葡萄灰葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄梨黄梨黄梨黄茄子紫茄子紫茄子紫茄子紫茄子紫词语积累（表示颜色（表示颜色的的ABBABB式词语）式词语）黄澄澄黄澄澄 绿油油绿油油 白茫茫白茫茫 绿莹莹绿莹莹 黑乎乎黑乎乎 黑漆漆黑漆漆 白生生白生生 绿茵茵绿茵茵绿油油绿油油 白花花白花花 蓝湛湛蓝湛湛 紫莹莹紫莹莹（课后第（课后第3 3题）题）词语积累（表示颜色的ABB式词语）黄澄澄绿油油白茫 天空中还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。那么我们试着说说这些颜色吧。梨黄：像（）一样的（）色茄子紫：像（）一样的（）色（）：像（）一样的（）色梨子黄茄子紫苹果绿苹果绿事物+颜色=表示颜色的词天空中还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。那么我们词语积累（表示事物颜色的（表示事物颜色的词词语）语）玫瑰红玫瑰红 苹果绿苹果绿 柿子黄柿子黄 梨花白梨花白葡萄紫葡萄紫 枣红枣红 橘黄橘黄 柠檬黄柠檬黄柚黄柚黄 桃红桃红 橄榄绿橄榄绿 苹果青苹果青海蓝色海蓝色 草绿色草绿色 祖母绿祖母绿 樱桃红樱桃红词语积累（表示事物颜色的词语）玫瑰红苹果绿柿子黄红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄葡萄灰葡萄灰火火烧烧云云颜颜色色的的变变化化茄子紫茄子紫半灰半百合色半灰半百合色颜色颜色颜色颜色变化多变化多变化多变化多梨黄梨黄红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色葡萄灰葡萄灰、梨黄梨黄、茄子紫茄子紫，这些颜色天空都有，这些颜色天空都有。朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？葡萄灰葡萄灰和和梨黄梨黄和和茄子茄子紫紫，这些颜色天空都有，这些颜色天空都有。使用顿号能使使用顿号能使语速更语速更快。快。正好表现火烧云的正好表现火烧云的颜色颜色变化变化快。快。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。朗读下面两句一会儿一会儿红彤彤的，红彤彤的，一会儿一会儿金灿灿的，金灿灿的，一会儿一会儿半紫半黄，半紫半黄，一会儿一会儿半灰半百合色半灰半百合色。不仅说明火烧云的颜色在不断变化，不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。还强调变化很快。颜色颜色颜色颜色变化快变化快变化快变化快一会儿红彤彤的，不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变 天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！谁能用恰当的词语来概括出火烧云颜色变化多的特点呢？绚丽多彩色彩斑斓五彩缤纷五光十色天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！谁能用恰这地方这地方的火烧云变化的火烧云变化 ，极多极多借助关键词和图画，试着背一背借助关键词和图画，试着背一背。一会儿一会儿 的，的，红彤彤红彤彤一会儿一会儿 的的，金灿灿金灿灿一会儿一会儿 ，半紫半黄半紫半黄一会儿一会儿 。半灰半百合半灰半百合色色 、，这些颜色天空这些颜色天空都有都有。葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫还还有些有些 的颜色的颜色。说也说不出来、见也没见说也说不出来、见也没见过过这地方的火烧云变化，极多借助关键词和图画，试着背一背 通过这节课的学习，我们知道了作者写了火烧云的颜色变化快，变化多。人们看到这样的云彩，心情自然是兴奋的。课文还写了火烧云的哪些方面呢？下节课我们继续学习。通过这节课的学习，我们知道了作者写了火烧云的颜色变化bb hh cncn qqmiomio 秒秒骑骑灿灿胡胡必必学写字学写字学写字学写字第二笔卧钩起笔在横中线上方。禾+少=秒“禾”最后一笔是点。“火”最后一笔是点。“马”最后一笔是提。古+月=胡xinxin 凶凶本课的会写字你学会了吧吗？快去看看吧！撇、捺、竖折、竖。bhcnqmio秒骑灿胡必学写字第二笔mn mn jiji miomio wiwiww 武武威威庙庙接接猛猛学写字学写字学写字学写字犭+孟=猛斜钩要长，撇要舒展。先写“广”再写“由”右部里面三横。左窄右宽zhnzhn镇镇mnjimiowiw武威庙接猛学写字犭左右左右 结构结构骑骑胡胡秒秒灿灿镇镇猛猛独体独体 结构结构半包围半包围 结构结构庙庙 威威凶凶武武生字归类生字归类必必接接左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生识字方法识字方法加一加：马+奇=骑 形声字。从火，山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。字理识字：灿灿识字方法加一加：马+奇=骑形声字。从火，山声。表示:灿烂,光威wi“女”上有一横重难点字书写指导重难点字书写指导威wi“女”上有一横重难点字书写指导武w“止”最后一笔横变提。武武：勇猛。：勇猛。武w“止”最后一笔横变提。武：勇猛。一（一（）狗）狗 笑盈盈地（笑盈盈地（）一（一（）狮子）狮子 跪着的（跪着的（）一（一（）马）马 凶猛的（凶猛的（）课堂演练课堂演练条条 匹匹头头一、在括号里填上适当的词。看着看着 狮子狮子马马一（）狗笑盈盈地（）课堂演练条匹头一二、下列字形完全正确的一组是（）A.A.模样模样 着火着火 沉静沉静 笑盈盈笑盈盈B.B.凶猛凶猛 墙根墙根 尾巴尾巴 茄子紫茄子紫 C.C.镇静镇静 转眼转眼 模胡模胡 颜色颜色D.D.大狗大狗 爱好爱好 一秒一秒 揉眼揉眼C C二、下列字形完全正确的一组是（）A.模样着火沉静字词字词听听写写三、根据课文内容填一填。这地方这地方的火烧云的火烧云变化极多，一会儿（变化极多，一会儿（）的）的，一会儿（一会儿（）的）的，一会儿（一会儿（），一会儿（），一会儿（）色）色。红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合半灰半百合字词听写三、根据课文内容填一填。这地方的火烧云变化极 上节课我们了解了火烧云火烧云颜色变化多、变化快的特点，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美，体会人们看火烧云的心情。第二课时上节课我们了解了火烧云火烧云颜色变化多、变化快的特点，这学习目标学习目标1.能有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段。2.体会人们在看火烧云过程中的心情变化。3.能借助相关语句说出火烧云形状变化多而快的特点。学习目标1.能有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段。仔细阅读第4-6自然段，读通句子，体会火烧云形状变化的快和多。互动课堂互动课堂仔细阅读第4-6自然段，读通句子，体会火烧云形状变化的 请大家仔细看看第4-6自然段的开头部分，体会到火烧云变化有什么特点？一会儿，天空出现一匹马一会儿，天空出现一匹马忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子接着又来了一头大狮子请大家仔细看看第4-6自然段的开头部分，体会到火烧云变 读了这三个自然段开头，你有什么感受？我我从从“马、狗、狮子马、狗、狮子”知知道火烧云有各种各样的形状。道火烧云有各种各样的形状。我我从从“一会儿、忽然、接着一会儿、忽然、接着”等词知道火烧云形状变化的速等词知道火烧云形状变化的速度很快。度很快。读了这三个自然段开头，你有什么感受？我从“马、狗、再读4-6自然段，再找一找，还有哪些表示时间短的词语能让我们感受到火烧云变化的速度很快？过了两三秒钟过了两三秒钟一转眼一转眼形状形状形状形状变化快变化快变化快变化快再读4-6自然段，再找一找，还有哪些表示时间短的词语 这么快的速度，你能用一些四字词语概括一下吗？千变万化千变万化千变万化千变万化瞬息万变瞬息万变瞬息万变瞬息万变变化多端变化多端变化多端变化多端这么快的速度，你能用一些四字词语概括一下吗？千变万化第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？按照按照“动物动物”的的“出现出现变化变化消失消失”的的顺序来写的。顺序来写的。第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？按照“动物”的一会儿，天空出现一匹马一会儿，天空出现一匹马马出现时马的变化马的消失跪着跪着站站大起来大起来看的人正在寻找马尾巴，看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。那匹马变模糊了。一会儿，天空出现一匹马马出现时马的变化马的消失跪着站一会儿，天空出现一匹马，一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。糊了。动静结合动静结合动静结合动静结合一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等 忽然忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。大狗也不见了。“忽然”一词承上启下，突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。想想想想象象象象忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎 接着接着又来了一头大狮子，跟庙门前的又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。变了，再也找不着了。第一句话是静态描写，但“可是”一词打破了这一静态，这是以静衬动的描写方法。此段与前面两段的描写方式不同，但异曲同工，都突出了火烧云变化快变化快的的特点。想想想想象象象象接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那一匹马一匹马一条大狗一条大狗 还跟着好几条小狗还跟着好几条小狗一头大狮子一头大狮子火火烧烧云云形形状状的的变变化化形状形状形状形状变化多变化多变化多变化多一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状 总结：总结：颜色多、变化快颜色多、变化快形状多、变化快形状多、变化快千姿百态千姿百态瞬息万变瞬息万变火烧云的特点火烧云的特点总结：颜色多、变化快千姿百态瞬息万变火烧云的特点根据表格背诵4-6自然段。出现出现变化变化消失消失出现一匹马出现一匹马忽然又来了忽然又来了一条大狗一条大狗接着又来了来接着又来了来了一头大狮子了一头大狮子一会儿一会儿 跪着跪着 过了两三秒钟过了两三秒钟模糊模糊凶猛凶猛不见了不见了可是一转眼可是一转眼找不着了找不着了根据表格背诵4-6自然段。出现变化消失出现一匹马忽然又来了一 自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。会儿工夫，火烧云下去了。模糊不清，看得不真切一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，恍恍惚惚清清楚楚反义词 太阳落下去了，太阳落下去了，远处的树林变得恍远处的树林变得恍恍惚惚的。恍惚惚的。恍恍惚惚清清楚楚反义词太阳落下去了，远处的树林变得恍恍 孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？火烧云火烧云太美了，要是太美了，要是时间长一点该多好啊！时间长一点该多好啊！真遗憾啊，真令人不舍。真遗憾啊，真令人不舍。孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这 你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗？流星雨流星雨极光极光你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗？流星雨极光结构梳理结构梳理火烧云上来了(红)颜色多、变化快形状多、变化快下去了(一会儿工夫)千姿百态瞬息万变结构梳理火烧云上来了(红)颜色多、变化快下去了(一会儿工夫)本文以形象生动的语言描写了火本文以形象生动的语言描写了火烧云的烧云的 、和和 ，达，达了作者对自然景观的了作者对自然景观的 ，激，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。发我们观察自然、热爱自然的情趣。主题概括主题概括颜色多颜色多形状多形状多喜爱和赞美喜爱和赞美变化快变化快本文以形象生动的语言描写了火烧云的、拓展延伸拓展延伸点击图片欣赏视频拓展延伸点击图片欣赏视频 一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红火烧云红彤彤彤彤的。（的。（）天空的云从西边一直烧到东边。（天空的云从西边一直烧到东边。（）忽然又来了一条大狗忽然又来了一条大狗。（）静态静态静态静态动态动态课堂演练课堂演练一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号二、照样子，写出描写颜色的词语。红彤彤（红彤彤（ABBABB式）式）（）（）半紫半黄（半半半紫半黄（半半）（）（）葡萄灰（事物葡萄灰（事物+颜色颜色）（）（）白茫茫白茫茫金灿灿金灿灿 半红半紫半红半紫半青半黄半青半黄香蕉黄香蕉黄茄子紫茄子紫二、照样子，写出描写颜色的词语。红彤彤（ABB式）白茫茫金()过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。红是红得很，却没有亮光。()后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。片片云染成了紫色或红色了。()一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。射得人眼睛发痛。()转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。三、三、按正确顺序排列下列句子。2341()过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很四、搜集一些有关大自然景色的图片，与同学分享。四、搜集一些有关大自然景色的图片，与同学分享。