资源描述
活動流程活動流程 活 動 內 容時間地點備 註一二三年級學生宣導活動13：00 14：20綜合球場1.學生進行宣導2.家長進班參加親師座談3.宣導內容由輔導中心安排相見歡13：10 13：15 各班教室 1.各班導師協助家長簽到事宜 2.領取學校日資料導師V.S家長交流13：15 13：50各班教室1.教學計畫說明2.班級經營計畫說明3.分享與討論科任老師進班說明13:50-14:30各班教室1.各科時間由教研處規劃及安排2.學期教學計畫說明及意見交換 2 本學期課程說明本學期課程說明本學期課程說明本學期課程說明3本學期行事曆及重要活動本學期行事曆及重要活動本學期行事曆及重要活動本學期行事曆及重要活動4班級經營班級經營班級經營班級經營班級事務討論班級事務討論班級事務討論班級事務討論會議流程6親師合作親師合作親師合作親師合作5 學校行政宣達學校行政宣達學校行政宣達學校行政宣達 1學校行政宣達學務處生教組宣導事項1.學生有重大行為過失時，經通知家長後，並記錄重大行為違規一點，累積滿三點，將取消該學生直升中學部之資格。2.課後家接班至18:30止，逾時將會登記並加收費用，敬請配合。(每天每半小時200元，未達半小時以半小時計)3.進入校園辦理各項事務請先換證，並以不打擾班級為原則，欲與教師面談請先預約時間。4.導護志工招募，邀請您一同守護孩子安全。5.停車不併排、上下車迅速、斑馬線上不停車，以保交通順暢。6.氣溫低於13C（含13C）時可加穿便服黑或藍色厚外套(背心)。7.孩子身體不適時，宜留在家中休養，有助病情早日痊癒。8.請協助孩子進行護眼(護照)、護齒活動(不發護照,直接帶健保卡)。9.請叮嚀孩子搭乘校車應有的禮貌與秩序。10.旅遊請安排在寒暑假，讓孩子能在學期中穩定完整的學習。班級經營學生特性：自制力佳、有禮貌、負責任課業學習方面：(1)習寫國字字體端正，但有時找不到正確位 置，且速度慢。(2)喜歡造詞，但常常用錯字。(3)數學理解能力穩定進步，但讀題能力與細 心度仍顯不足。(4)課堂發表較不踴躍，需要點名回答才會思 考。(5)能針對問題和組員討論，且能聆聽同學的 意見。班班級級現現況況班級經營班級經營班班級級現現況況生活態度方面：(1)很有禮貌，懂得尊重他人。(2)能把自己份內的事情做好，但鮮少幫忙同學。(3)很有正義感，能點出同學錯誤的地方，但自己並未做好。(4)欠缺對金錢的概念及價值觀。(5)已具備整理抽屜、椅櫃上物品的能力，以及放學前整理書包的方法。(6)臺下很愛說，上臺又把嘴巴閉緊緊。班級經營班級經營班級經營班級經營強強化化生生活活倫倫理理感恩：知福惜福(關於慶生.)責任：主動負責(補交作業.)公德：守時、守信(時間管理.)整潔：個人與環境(整理書桌、書包.)尊重：禮貌、包容與溝通(言語、遊戲衝突)健康：良好的飲食觀念(早餐與零食)自省：自我察覺(省思單.)關懷：關懷自己和他人(互助.)班級經營班級經營賞賞識識每每個個孩孩子子1.要有明確的指示和規範，給予楷模學習。要有明確的指示和規範，給予楷模學習。2.瞭解孩子的能力程度，設定能力所及的目標。瞭解孩子的能力程度，設定能力所及的目標。3.百遍嘮叨，不如一句有效的讚美。百遍嘮叨，不如一句有效的讚美。4.適度放手，給孩子獨立的機會。適度放手，給孩子獨立的機會。1.5.探索孩子的潛能，找到自己的舞台。探索孩子的潛能，找到自己的舞台。6.親師溝通合作，協助孩子成長。親師溝通合作，協助孩子成長。班級經營班級經營推推廣廣閱閱讀讀晨讀晨讀每天早上每天早上7:407:557:407:55可帶自己喜歡的書或閱讀班書可帶自己喜歡的書或閱讀班書閱讀之星閱讀之星配合學校閱讀之星獎勵活動配合學校閱讀之星獎勵活動需針對書籍完成回應才可核章需針對書籍完成回應才可核章將日期、書名寫在課外閱讀紀錄將日期、書名寫在課外閱讀紀錄(黃卡黃卡)聯絡簿聯絡簿鼓勵孩子在家或利用課餘時間閱讀鼓勵孩子在家或利用課餘時間閱讀將書名、作者、頁數於聯絡簿上將書名、作者、頁數於聯絡簿上(我的閱讀紀我的閱讀紀錄錄)班級經營班級經營推推廣廣運運動動親山步道活動紀錄表 鼓勵孩子登山健行，參與親子活動。請上班網下載表單完成後交給導師轉交學務處核發獎勵：累積達三次:親山級勇士累積達六次:山友級勇士累積達九次:健腳級勇士 活動照片可以：列印、照片形式貼上文字記錄心得班級經營班級經營推推廣廣運運動動跑步達人 鼓勵孩子具備規律運動的能力，提升體適能。每兩百公尺為一圈。請家長親筆登記在聯絡簿親師聯絡欄總跑步圈數將登記在學生手冊跑步達人運動計畫表上，完成指定里程數，學務處將核發獎勵。跑到指定的里程站，就可以蓋榮譽護照20格。環島一周，獲頒獎乙紙。本學期課程說明國語教材使用重點國語教材使用重點翰林版單元主題春來了做朋友謝謝你說故事進行時程第一學月期中考定期評量第二學月期末考定期評量學習重點厚實語文基本能力：生字、部首、新詞、造詞、造句、標點符號、課文理解等。1.繪本導讀2.圖畫與文字結合3.簡單運用結構性語句寫作教學配合四個單元主題寫作1.短句、句型練習2.學會寫卡片、童詩仿作評量方式形成性評量(進度:一週一課)總結性評量(教過寫國字、標點符號、課外閱讀)國語教材使用重點國語教材使用重點國語實驗教材冊別嘩啦啦天天不一樣課文名稱花開的聲音我有一塊石頭好朋友動物運動會學習重點精進閱讀理解策略：廣泛閱讀文選豐富主題概念（內容認知與理解）聽說討論為主。評量方式形成性評量總結性評量(課外閱讀)國語教材使用重點國語教材使用重點國課預習(朗讀課文)甲乙本生字、生詞練習語文本造詞(全班討論)、造句(小組討論發表)課堂筆記課堂討論(預習單、課文整理)國習生字測驗、在校指導綜合練習聽考本課程結束，做形成性評量(以課文語詞為主)國作課程結束，做形成性評量(發回複習，隔週三考試)作文本配合四個單元主題寫作閱讀筆記實驗教材課堂指導閱讀理解閱讀回應班書閱讀理解與回應國語教學重點國語教學重點(一一)聯絡簿主題設定聯絡簿主題設定星期一：假日生活(30字以上)星期二：成語插圖星期三：小小播音室/數學遊戲(30字以上)星期四：數學動動腦星期五：弟子規(畫在弟子規上)力求文字敘述完整，學過的字寫國字，並標示標點符號國語教學重點國語教學重點(二二)班書閱讀回應班書閱讀回應書籍60本班書進行方式：(1)每週換班書，每次帶回中文班書一本。（2）課堂師生共讀，指導孩子做閱讀回應。（3）親子共讀，約一至二週寫一次閱讀回應。回應方式心得、漫畫、小書、問題討論、猜謎遊戲等形式不拘。數課課堂討論、練習數學筆記課堂練習、課後練習、JUMP題型數習課堂指導較難的題型數作綜合題型，回家練習數練隨堂考試數卷綜合題型，每單元結束後作為測驗用，了解學生學習情形，以進行補救教學。期中考定期評量單元1單元4期末考定期評量單元5單元9數學教材使用重點數學教材使用重點 平時評量：佔總成績50%包含：作業簿、學習單、課堂實作、課堂發表、小組討論、學習態度、平時小考等。定期評量：佔總成績50%國、數成績評量方式國、數成績評量方式 期中成績單、期末成績單、學期成績單獎勵方式獎勵方式(按座號排序按座號排序)成績成績優異優異成績成績進步進步學習態度進學習態度進步步勤奮勤奮力學力學禮儀禮儀楷模楷模服務服務熱心熱心資優資優數學數學期中期中定評定評1-3名4-6名期末期末定評定評1-3名與期中相比成績進步幅度最多前三位學習態度有明顯進步者整學期整學期1-10名3位3位3位整學期數學最高分者本學期行事曆及重要活動本學期重要行事本學期重要行事第一週 -2/13(一)課後安親、英語、才藝開課第二週 -測量身高體重、學生學習檔案及教師教學檔案交件第四週 -3/8全校防災演習、校內一二年級小小說書人決賽。第五週 -英語學藝競賽低年級初賽。第七週第七週 -3/31教學博覽會 歡迎家長蒞臨。第七第七週週 -英語期中定評口試。第八週 -英語期中定評(4/5-4/10)。校隊甄選。第九週第九週 -期中定評(4/13國、4/14數)。第十一週 -4/27下午一年級校外教學-仙跡岩、回收護眼護照。第十五週第十五週 -5/25、6/1、6/8、6/15游泳課(守望員)本學期重要行事本學期重要行事v第十七週第十七週 -英語期末定評口試。v第十八週第十八週 -英語期末定評。v第十九週第十九週 -期末定期評量(6/19國、生;6/20數、健)。v 6/19-6/23課後才藝班、英文班結束。v第二十週第二十週 6/27 6/27 上午各學年體育競賽上午各學年體育競賽v 6/29 6/29 課後作業指導班結束課後作業指導班結束v 6/30 6/30 休業式休業式(半天上課半天上課)v 7/17/1 暑假開始暑假開始校隊甄選說明校隊甄選說明選你所愛,愛你所選一年級學生即將進行校隊甄選，請把握加入校隊的機會，為孩子提供多元舞臺！校隊展演：3/30（四）13：15-15：00，地點：綜合球場歡迎一年級家長前來觀賞，了解校隊訓練內容。校隊甄選：4/5（第一次甄選）、4/7（第一次未甄選到校隊，進行第二次甄選）兩天。一人選擇一校隊，不可同時參加兩個校隊。請勿中途任意退出校隊並遵守校隊老師的指導及規定。若中途退出校隊者，社團課需選擇游泳課。非校隊的社團選修，以一年為單位。校隊項目：管弦樂團、合唱團、直笛團、扯鈴、跳繩、武術、舞蹈、桌球。校隊練習：晨間（午休）練習、寒暑假集訓、社團課。社團選單：4月底選填，入選校隊的學生請選填校隊項目。親師合作親親師合作師合作課業課業篇篇1.每日讓孩子練習主動看聯絡簿完成作業，並看課表整理書包。2.每日親閱聯絡簿及作業，了解孩子是否完成及訂正各項作業、學習狀況並簽名。(1)不同年級，功課檢查的重點不同低年級父母可幫孩子檢查字跡是否端正、找不正確的地方(2)不要盯著孩子寫作業(3)如何培養孩子專心寫作業的習慣A.限時鼓勵法B.中途安撫法C.直接要求法(4)如何指點孩子做習題A.讓孩子反覆讀題B.用例題作輔導C.只講關鍵點親親師合作師合作課業課業篇篇國語作業家長配合事項1.注意孩子是否使用墊板以及鉛筆書寫。2.字的書寫筆順是否正確，有錯誤要即時糾正。3.字是否端正，有要求，才會進步。4.學過的字要寫國字，句子要加標點符號。5.錯誤部分除描紅、重寫外不要塗改，在老師畫的格子裡訂正正確答案。親親師合作師合作課業課業篇篇數學作業家長配合事項1.注意孩子是否使用墊板以及鉛筆書寫。2.確認孩子是否做到先讀題，再作答的習慣。3.請孩子完成作業後，養成自己先檢查的好習慣，有少數孩子有漏寫作業的情形。4.接下來18以內的加減法需要上學期10以內的加減法的基本功，要多加練習。5.注意孩子寫作業的字跡、連連看要用尺畫線。6.父母要掌握孩子的學習狀況，即時補救。如何減少粗心如何減少粗心1.1.仔細讀題不跳字仔細讀題不跳字仔細讀題不跳字仔細讀題不跳字 ：練習方式：平常要能大聲朗讀，以手或筆協助逐字讀出字句。練習方式：平常要能大聲朗讀，以手或筆協助逐字讀出字句。練習方式：平常要能大聲朗讀，以手或筆協助逐字讀出字句。練習方式：平常要能大聲朗讀，以手或筆協助逐字讀出字句。2.2.讀題時，圈出關鍵字句或作答單位讀題時，圈出關鍵字句或作答單位讀題時，圈出關鍵字句或作答單位讀題時，圈出關鍵字句或作答單位 3.3.良好的作答習慣：良好的作答習慣：良好的作答習慣：良好的作答習慣：由上到下，由左到右依序作答，不會的做記號先跳過，文字工整，由上到下，由左到右依序作答，不會的做記號先跳過，文字工整，由上到下，由左到右依序作答，不會的做記號先跳過，文字工整，由上到下，由左到右依序作答，不會的做記號先跳過，文字工整，保持版面整齊，以便於回頭檢視。保持版面整齊，以便於回頭檢視。保持版面整齊，以便於回頭檢視。保持版面整齊，以便於回頭檢視。習慣用尺畫線，讓直式算式或連連看變得工整，以便於回頭檢視。習慣用尺畫線，讓直式算式或連連看變得工整，以便於回頭檢視。習慣用尺畫線，讓直式算式或連連看變得工整，以便於回頭檢視。習慣用尺畫線，讓直式算式或連連看變得工整，以便於回頭檢視。4.4.檢查：檢查：檢查：檢查：檢查是否漏題檢查是否漏題檢查是否漏題檢查是否漏題 檢查是否計算錯誤檢查是否計算錯誤檢查是否計算錯誤檢查是否計算錯誤1.置物櫃收納力求精簡實用,務必考慮工具箱的尺寸、枕頭棉被的需求。2.定期提醒孩子整理書包、聯絡簿書套、置物櫃、帶枕頭棉被回家清洗。3.一年級的課間活動空間有限，建議孩子帶有磁性的棋藝類遊戲、書籍到校，可從事較靜態的課間活動。親親師合作師合作生活篇生活篇親師合作親師合作家家長篇長篇1.持續推行：親山步道跑步達人閱讀之星2.學校禁止:班級同樂會、生日會、及相關慶祝活動外送食物飲料進入校園。不帶零食、零用錢到校，有特殊需求可寫聯絡簿告知老師。1.有關學校通知單:不論參加與否一律交回條。一定要書寫班級、姓名及家長簽名(缺家長簽名學校會退回通知單,增加回條往返時間)。1.不需考慮太久的通知單,請儘快讓孩子交回。2.有關營養午餐繳費:請讓孩子知道聯絡簿裡有費用。如方便,請於兩日內繳交。1.3.讓孩子學習”自己”與老師溝通,聯絡簿可註記,但不由父母替孩子“發聲”(學會人際互動的重要練習)2.每日提前與孩子約定如何放學指導忘記帶作業及物品如何回應老師請多留時間讓老師看顧孩子,而不是擔心遺漏手機訊息親師合作親師合作家家長篇長篇親師合作親師合作家長篇家長篇1.請假：請務必在8點半前打電話傳簡訊給老師或學務處。班級網路電話：2935-5795轉6103學務處：2932-3118轉1522.請長假：每日作業內容會視學生學習情形彈性調整，無法預先告知確切的功課內容。建議可將簿本帶回，每日依照電子聯絡簿進度完成作業。3.校車問題：隨時可電話洽詢行政處李小姐。如請假不搭校車，請務必專線通知校車。校車專線：2932-3118轉163。良好的親師合作，有賴於家長與老師直接溝通，一起為孩子的成長努力。感謝感謝感謝：感謝：嘉忻媽媽、孟曈媽媽擔任班級代表協助班級事務又鈞媽媽協助處理班費游泳課前來擔任守望員的家長週一教師晨會支援的家長所有家長的支持與配合 謝謝您們！辛苦了！謝謝您們！辛苦了！5/25張雯萍(懿恩媽媽)王婕(孟曈媽媽)6/1呂菁菁(承翰媽媽)陳春生(欣儀爸爸)6/8安豐修(百新媽媽)蔡亦修(欣樂媽媽)6/15陳春生(欣儀爸爸)李欣怡(書瑀媽媽)本學期守望員安排本學期守望員安排班親會討論事項班親會討論事項班費報告(教學博覽會:頭巾一條約40元)回收學校日回饋表、課後班問卷調查表一切教育信念的執行，有賴家長們的共同配合，期望孩子在家長與學校、老師三方的努力下，得到更完善的教育與呵護！愛的小語 再次感謝您的蒞臨！再次感謝您的蒞臨！
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