湖心亭看雪教学课件(已改)

6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思湖心亭看雪课件(已改)未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易 湖心亭看雪 张张岱岱（1597167915971679）字字宗宗子子，又又字字石石公公，号号陶陶庵庵，山山阴阴（今今浙浙江江绍绍兴兴）人人。侨侨寓寓杭杭州州。其其家家自自曾曾祖祖以以来来，均均为为显显宦宦。他他早早年年过过着着精精舍舍骏骏马马，鲜鲜衣衣美美食食，斗斗鸡鸡放放鹰鹰，弹弹琴琴吟吟诗诗的的贵贵公公子子生生活活。喜喜游游山山水水，通通晓晓音音乐乐戏戏剧剧，一一生生未未曾曾仕仕宦宦。明明亡亡后后，避避居居浙浙江江剡剡(shn)(shn)溪溪山山中中，从从事事著著述述。著著有有陶陶庵庵梦梦忆忆西西湖湖梦梦寻寻夜夜航航船船等等。其其中中表表现现出出对对乡乡土土和和故故园园的的怀怀念念，也也流流露露出出不不少少伤伤感感情情绪绪。描描写写细细腻腻生生动动，风风格格流流丽丽清清新新，极极富富诗诗情情画画意意。在在晚明小品中独树一帜。晚明小品中独树一帜。栏目导航更（）n 毳（）沆砀（）cuhn dn雾凇（）sn一芥（）ji拏拏n n 课文介绍：课文介绍：本文选自张岱的陶本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。挚的湖山隐逸之思。位于杭州西湖之中，据说是宋位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此地方，因此常有文人墨客到此赏景。赏景。湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝人鸟声俱绝。是日是日更更定矣，余定矣，余挐挐 一小舟，拥一小舟，拥毳毳衣衣炉火，独往湖心亭看雪。雾炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀凇沆砀，天与云与山与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤一痕、湖心亭一一痕、湖心亭一点、与余舟一点、与余舟一芥芥、舟中人两三粒而已。、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡对坐，一童子烧酒炉正沸。对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此人！有此人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强强饮三大白而别。问其姓氏饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。是金陵人，客此。及下船，舟子及下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相莫说相公痴，更有痴似相公者！公者！”解词释义，积累文言知识。解词释义，积累文言知识。1、是是日日更定更定：2、拥、拥毳衣毳衣炉火：炉火：3、雾凇沆砀雾凇沆砀：4、上下、上下一白一白：5、一芥一芥（ji）：）：6、焉得更焉得更有此人：有此人：7、客此客此：8、及及下船：下船：9、喃喃喃喃是，这。是，这。更，古代夜间计时的单位，一更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。定，停、止。夜分五更，每更约两小时。定，停、止。等到等到在此地客居。客，客居，作动词用。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。焉得：哪能。更，还。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。全白。雾凇：水气凝成的冰花。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。漫的样子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自言自语连续不断地小声说话，这里可看作自言自语1、大雪三日，湖中人鸟声俱、大雪三日，湖中人鸟声俱绝绝。2、拥毳衣炉火拥毳衣炉火3、雾凇沆砀，天与云、与山、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白与水，上下一白4、惟长堤一痕，湖心亭一点，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒与余舟一芥，舟中人两三粒而已。而已。5、余强饮三大白而别。、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴，更有痴似相、莫说相公痴，更有痴似相公者。公者。下了三天大雪，湖上人影、下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。也没有。1、大雪下了三天，湖中行人、飞、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。鸟声音都消失了。2、穿着毛皮衣，带着火炉，、穿着毛皮衣，带着火炉，3、（湖上）冰花一片弥漫，天空（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。体，白茫茫一片。4、只有长堤的一道痕迹，湖心只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。小舟，船上的两三个人罢了。6、不要说相公痴，还有像相公、不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。一样痴的人。5、强：勉强，我痛饮下三大杯而、强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。后告别。试译文句试译文句 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。翻译课文翻译课文.明崇祯五年明崇祯五年十二月，我正十二月，我正住在西湖边。住在西湖边。连续下了三天连续下了三天大雪，西湖中大雪，西湖中人、鸟、声音人、鸟、声音都没有了。都没有了。是日，更定矣，是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下一白。湖上影上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有舟一芥，舟中人有两三粒而已。两三粒而已。这一天，晚上八点了，这一天，晚上八点了，我划一条小船，我划一条小船，抱着抱着细毛皮衣和火炉，独自细毛皮衣和火炉，独自往湖心亭看雪。寒气弥往湖心亭看雪。寒气弥漫，白茫茫一片，（只漫，白茫茫一片，（只见）天和云、和山、和见）天和云、和山、和水，上下全是白色的。水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只湖上映出出的影子，只有像一条印记的长堤，有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。船中两三个人罢了。到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮三大白而别。强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。来到湖心亭，看见来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小面对面坐着，一个小书童在温酒，酒烧书童在温酒，酒烧开了。（他们）见到开了。（他们）见到我，喜出望外，说：我，喜出望外，说：“湖中怎么可能还有这湖中怎么可能还有这种人？种人？”拽着我一起喝拽着我一起喝酒。我痛快地喝下三酒。我痛快地喝下三大杯就告辞。问他们大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。陵人，现客住这里。及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。”下船时，船夫下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还别说相公痴，还有比我们这位相有比我们这位相公更痴的人呢。公更痴的人呢。”湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝人鸟声俱绝。是日是日更更定矣，余定矣，余挐挐 一小舟，拥一小舟，拥毳毳衣衣炉火，独往湖心亭看雪。雾炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀凇沆砀，天与云与山与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤一痕、湖心亭一一痕、湖心亭一点、与余舟一点、与余舟一芥芥、舟中人两三粒而已。、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡对坐，一童子烧酒炉正沸。对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此人！有此人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强强饮三大白而别。问其姓氏饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人，客此。是金陵人，客此。及下船，舟子及下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相莫说相公痴，更有痴似相公者！公者！”齐读课文齐读课文1“1“看雪看雪”的时间是的时间是？地点是？地点是？2 写雪大的句子是写雪大的句子是？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是？（崇祯五年十二月（崇祯五年十二月）(大雪三日大雪三日)(湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝)(余往西湖）余往西湖）找出文中具体描写西湖雪景的找出文中具体描写西湖雪景的句子？句子？景物描写：景物描写：雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。这些景物描写是否运这些景物描写是否运用了大量的形容词加用了大量的形容词加以修饰？有什么特点以修饰？有什么特点？写作手法：写作手法：文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。白描与渲染白描与渲染1、秋思马致远秋思马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦，鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、“他留着他留着浓黑浓黑的胡须，目光明亮，满头是的胡须，目光明亮，满头是倔强的倔强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头发的头发”唐韬琐忆中的鲁迅先生唐韬琐忆中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例:(抽象、概括抽象、概括)我我想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白桦的白桦林在原野上林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马群，深夜嗥鸣马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想想起起绒布似的绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起想起幽幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土土地的誓言端木蕻良地的誓言端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？根据课文大意来评价一下吗？（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。）2、你从哪些地方能看出作者是个你从哪些地方能看出作者是个“痴人痴人”？（为痴行，绘痴景，现痴情为痴行，绘痴景，现痴情）整体感知课文3、“痴痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？的背后隐藏着怎样的内心世界？（痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。之外的闲情雅致。）痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。小结：小结：满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者都言作者痴痴，谁解其中味谁解其中味!红楼梦红楼梦 痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。中国历史上，有很多这样中国历史上，有很多这样的古代文人，他们在现实中被的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析湖心亭看雪和江雪写作手法上的不同？、赏析湖心亭看雪和江雪写作手法上的不同？2、湖心亭看雪和江雪表达感情上的不同？湖心亭看雪和江雪表达感情上的不同？在描写手法上，湖主要使用白描，西湖在描写手法上，湖主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托手法景为人设。主要使用烘托手法景为人设。在表达的情感上，湖表达了作者清高自赏在表达的情感上，湖表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，江雪表达了作者怀的感情和淡淡的愁绪，江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。才不遇的孤独感。比较阅读：比较阅读：课堂练习：课堂练习：余拿余拿一一小船小船上下上下一一白白一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人一一更更数词数词“一一”，可译为，可译为“一叶一叶”副词，全，都副词，全，都数词，译为数词，译为“一个一个”更为古代夜间计时单位，一更为古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。夜分五更，每更约两小时。“更更”副词，副词，“还还”布置作业布置作业：1、写生字2、利用白描手法写人或物片段。3、收集有关“西湖西湖”“冬雪冬雪”的诗歌。26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华谢谢！谢谢！34