现场浪费的种类与改善方法课件

07 七月 2024现场浪费的种类与改善现场浪费的种类与改善方法方法学习 目标1.可以说明 7种浪费的 定义与 原因.2.可以区分 浪费的 种类 及 改善方向.IntroIntroIntroIntro 模块介绍学习目录 IntroIntroIntroIntro模块介绍stepstepby .浪费 1.浪费的 定义 2.浪费的 种类 3.5MQS的 浪费 .改善 1.浪费改善的 顺序 2.浪费 查找方法 3.改善的 思想 4.浪费改善的 姿态 5.改善的 实行企业是企业是 把产品卖给顾客 通过利润持续发展利润=贩卖价-原价贩卖价=原价+利润 学习学习学习学习 企业经营与原价提高贩卖价提高贩卖价(销售价销售价)或降低原价或降低原价.降低制造原价降低制造原价.(95%).(95%)广告费(5%)降低原价 没有价格优势就灭亡.小卖部生意不可观提高贩卖价 学习学习学习学习 为了产生利润利润=贩卖价工厂制造产品的费用叫制造原价工厂制造产品的费用叫制造原价.每年每年 制造原价上升制造原价上升.经 费00 00 实际实际0101年年0202年年0303年年62%80%80%制造原价率制造原价率劳务费材料费8%10%92%92%104%104%116%116%每年 贩卖价下降10%.劳务费(人件费)升2%.原资材费上升.在中国生产所有产品.世界上与价格最低产品竞争 学习学习学习学习 制造原价的构成 浪费是没有帮助的浪费是没有帮助的,没有利益的没有利益的做产品时包含真正必要的原价也有不必要的原价做产品时包含真正必要的原价也有不必要的原价这就是浪费这就是浪费.材料费为了模具的预热进行试生产.因不良从新购买部品.扔Scrap.经 费随便使用Tape.不必要的区域开着灯.因水龙头故障漏水.区 分人件费因制作不良加班.因过多的生产 为了码放而劳累.部分人乱扔，部分人认真清扫.学习学习学习学习 制造原价的 浪费1)1)定义定义 没有帮助的 没有利益的 没有附加值的浪费因人和看的角度而不同。为了让所有人 同样的看到浪费所以 进一步认识浪费是什么，提高发现浪费（问题发现）的能力。標準標準/目標目標均均型型費費無理無理 (Unnecessary)(Unnecessary)UnbalanceUnbalance (Irrationality)(Irrationality)散布散布 学习学习学习学习.浪费1.浪费的 定义1)1)附加价值作业附加价值作业 精密作业精密作业 学习学习学习学习.浪费1.浪费的 定义作作 业业第一次第一次 浪费浪费(能即时消除能即时消除)第二次第二次 浪费浪费(作业本身作业本身)精密作业精密作业第三次第三次 浪费浪费(设备的浪费设备的浪费)无附加价值的作业无附加价值的作业作业者的动态作业者的动态 等待等待 寻找寻找 保管保管 重新整理重新整理 打开包装打开包装 复位作业复位作业 调整作业调整作业 去除毛刺去除毛刺 修正作业修正作业 喷喷 除锈剂除锈剂 油空压油空压 空回转空回转 切削机切削机 空转空转 监视作业监视作业 拧紧拧紧 螺丝螺丝所谓附加价值（工作）作业就是把产品或部品改变成某种形态的作业。所谓附加价值（工作）作业就是把产品或部品改变成某种形态的作业。1.1.库存的库存的 浪费浪费(过多的存放过多的存放)2.2.搬运的搬运的 浪费浪费(移动移动)3.3.等待的等待的 浪费浪费(等待作业等待作业)4.4.制造制造(加工加工)自身的自身的 浪费浪费(做不必要的事做不必要的事)6.6.过盈生产的过盈生产的 浪费浪费(过多的生产过多的生产)7.7.做不良的做不良的 浪费浪费(出作业不良出作业不良)MANMAN+MATERIALMATERIALMANMANMATERIALMATERIALMANMAN+MACHINE+MACHINE+MATERIALMATERIALMANMANMANMANMANMAN+MACHINE+MACHINE+MATERIALMATERIAL 7 7大大 浪费浪费 4M 4M 8M+2E 8M+2E 学习学习学习学习.浪费5.5.动作的动作的 浪费浪费(动动)优秀的工厂也有生产的浪费优秀的工厂也有生产的浪费.要想去除浪费首先会分浪费要想去除浪费首先会分浪费2.浪费的 种类 学习学习学习学习3.5MQS的 浪费.浪费步行浪费寻找浪费工序动作浪费看不见的浪费人力浪费（Man）资料的浪费会议的浪费管理的浪费通讯的浪费收据的浪费管理浪费（Management）防止灾害，事故灾害事故是浪费以前的浪费所有解除浪费是安全第一遵守安全（Safety）大型机械的浪费法定机械的浪费传送带的浪费空气加工的浪费故障的浪费机械等待的浪费设备浪费（Machine）做出不良品的浪费维修不良品的浪费犯错误的浪费检查的浪费质量管理的浪费质量浪费（Quality）没有的浪费库存的浪费搬运的浪费拿、放的浪费等待的浪费困难工序的浪费物资浪费（Material）Lot的浪费库存的浪费搬运的浪费拿、放的浪费困难工序的浪费作业方法浪费（Method）()等待时间长()擅自离开座位()设计变更过多()作业者能力与工作不均衡()作业Balance不佳()没有图纸的情况下进行加工()不合理的事强行()设备点检不彻底()不合理的工作硬要执行()作业训练不充分()作业方法不知道()作业标准改正过慢()不清楚工厂的纪律()作业环境恶劣()作业间信息传达不通畅()缺少测量仪器()参加没有效果的会议()慢性加班过多()同样的事故反复出现()没有工作欲望()事故不及时向工厂反映()紧缺材料到达不及时()材料取集困难()作业Error多()设计图面过于复杂()不遵守计划日程()不检查材料()作业没有进行改善()检查作业不充分()作业Error发现不及时()作业没有标准化()动力系统故障过多()设备故障过多()监督者不严厉()修理设备不够精细()没有具备手工具()测量仪器精度不达标()搬运方法没有计划性()作业指示不明确()缺少熟练工()受伤者过多()没有安全装置 问答问答问答问答人的,物的 浪费下面区分浪费是下面区分浪费是 人的浪费人的浪费,物的浪费物的浪费.问答问答问答问答人的,物的 浪费下面区分浪费是下面区分浪费是 人的浪费人的浪费,物的浪费物的浪费.()等待时间长()擅自离开座位()设计变更过多()作业者能力与工作不均衡()作业Balance不佳()没有图纸的情况下进行加工()不合理的事强行()设备点检不彻底()不合理的工作硬要执行()作业训练不充分()作业方法不知道()作业标准改正过慢()不清楚工厂的纪律()作业环境恶劣()作业间信息传达不通畅()缺少测量仪器()参加没有效果的会议()慢性加班过多()同样的事故反复出现()没有工作欲望()事故不及时向工厂反映()紧缺材料到达不及时()材料取集困难()作业Error多()设计图面过于复杂()不遵守计划日程()不检查材料()作业没有进行改善()检查作业不充分()作业Error发现不及时()作业没有标准化()动力系统故障过多()设备故障过多()监督者不严厉()修理设备不够精细()没有具备手工具()测量仪器精度不达标()搬运方法没有计划性()作业指示不明确()缺少熟练工()受伤者过多()没有安全装置 人的人的物的 人的 物的 人的人的人的人的人的 物的 物的 人的人的 人的物的人的人的 物的人的 物的物的 物的 人的物的 人的 物的 物的 人的 人的 物的 物的 物的人的 物的 物的 物的 物的 人的 人的 物的 物的生产工厂发生库存生产工厂发生库存.虽然有资产价值但资金的流通性不好虽然有资产价值但资金的流通性不好.所以是浪费所以是浪费 浪费的浪费的 例例 思考思考 库存是冰山库存是冰山.后工程接收方式后工程接收方式1)库存的 浪费(过多的码放)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么出现库存的浪费为什么出现库存的浪费?-库存必须得有。库存必须得有。-先行作业先行作业 -剩余空间多。剩余空间多。-因换型因换型 没办法没办法.-没有设备故障时事前制作。没有设备故障时事前制作。出现什么样的问题？出现什么样的问题？-需要场所。需要场所。-需要仓库管理人员。需要仓库管理人员。-利息压力是很大的要因。利息压力是很大的要因。-因环境因素废弃长期库存。因环境因素废弃长期库存。-需要电算化管理。需要电算化管理。现现 状状场所的 浪费工厂越来越狭窄.真正重要的物品没地方放区 分经费增加生产减少备 注保管用具 浪费货价,柜子过多使用木盘,搬运用具过多使用经费增加异物/混入 浪费相似的混用因异物进入要洗涤经费增加生产减少利息的 浪费不必要,过盈,长期再库等没有利益的利息 增加利息增加管理的 浪费再库有必要进行 物的,人的资源管理随时了解再库,清扫,整理整顿实施经费增加人件费增加改善,迟延因再库过多看不到问题 产品不良,设备故障,纳期延误,交换时间 等的问题隐藏 所以改善活动进展不好生产性低下安全事故发生1)库存的 浪费(过多的码放)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费1)库存的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费内容原因说明对策材料、部品、组装品等物体是否整齐摆放？包括仓库和每个工位间交付期过长压制了改善欲望空间的浪费使用搬运、检查的发生运转资金的增加“库存是理所应当”的错误 意识设备布局不好批量性生产 先行生产对于库存的意识改变U字形生产平均化生产生产精通化看板的彻底管理准备、交换标准化库存的浪费搬运是作业时有必要搬运是作业时有必要.但是搬运本身不产生附加价值所以是浪费但是搬运本身不产生附加价值所以是浪费.浪费的浪费的 例例 思考思考 物停滞时产生搬运的浪费物停滞时产生搬运的浪费In-lineIn-line化化,2)搬运的 浪费(移动)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么需要搬运?-因有仓库，所以堆积。-绕隔断走。-布局 不好 -工程间Lot生产。出现什么问题?-需要搬运工及运输设备。-作业中因搬运作业需要等待 -磕伤,划伤 发生.-浪费场所。2)搬运的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 搬运的浪费内容原因说明对策不必要的搬运物品的移动，保管等长距离的搬运活性度的恶化等问题空间的浪费使用生产性低下搬运工时的增减搬运设备的增加划伤、磕碰工厂布局不好LOT生产单技能坐着作业活性度低U字型布局流动生产方式多技能化、站着作业Suit方式运用在很多种工程上发生，因没有作业的在很多种工程上发生，因没有作业的WorkWork而等待而等待 浪费的浪费的 例例 思考思考 设备虽然闲置但人不闲置设备虽然闲置但人不闲置单人的追求单人的追求3)等待的 浪费(等待作业)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么出现等待?-熟练工与非熟练工的差异 -作业量的差异 -人的余裕 -突发的品质事故 -只做自己作业就行的想法 出现什么样的问题?-得做延长作业。-人件费上升。-作业者之间产生不满。-过多的制作。3)等待的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费说明：说明：等待的等待的 浪费浪费内容：内容：原因：原因：对策：对策：资材,作业,搬运,检查等的全部等待和检查作业。人,作业,时间,机械的浪费提供，再库的增大。标准化生产 产品别放置 防止失误装置 自动化 Cycle内准备交换设备放置的弊端，全工程的trouble,能力的 Un balance 大Lot生产过盈设计或加工方法的问题导致进行没有必要的工作过盈设计或加工方法的问题导致进行没有必要的工作.浪费的浪费的 例例 思考思考 现在所做的是最坏的现在所做的是最坏的对工作本身的检讨对工作本身的检讨4)加工的 浪费(做不必要的事)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么发生加工浪费?-提高不必要加工的精度 -Work 脱离时抓住 -去除毛刺 -突然停止的设备再恢复 出现什么样的问题?-不能节减材料费 -人员的大量投入 -需要熟练工 -不良发生的多4)加工的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费品质保证度的确立工程检讨的适合化作业内容的再评价工具改善和自动化VA/VE的推进。不必要的工程，不必要的作业人员.人员及工数的增加作业效率低下不良的增加。工程顺序检讨的不足。作业内容检讨的不足。工具不好。原材料未检查说明：说明：本来是不必要的工程和作业，但总想认为是必要的。加工的浪费加工的浪费内容：内容：原因：原因：对策：对策：做物品时进行没有附加价值的动作做物品时进行没有附加价值的动作.浪费的浪费的 例例 思考思考 作业者只做作业作业者只做作业.标准作业标准作业5)动作的 浪费(动)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么发生动作浪费?-作业者感觉不到动作不便。-作业System的不合理 (在部品的侧面或后面拿取部品)(作业后需要后续作业)-违背动作经济的原则 出现什么样的问题?-减弱劳动欲望 -因反复弯腰而感到疲劳 -改取部品。-使用多种工具。-由于作业的不稳定而发生不良5)动作的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费说明：说明：动作的动作的 浪费浪费内容：内容：原因：原因：对策：对策：不必要的动作，没有附加价值的动作，慢的动作 等。挑战流水线生产U字型设备布局标准作业和作改善原则。人员,工数的增加技能的隐蔽化作业的不稳定不必要的动作。没有标准作业落后的小规模作业工程布局不好没有教育和训练。现在不使用的部品过多的生产现在不使用的部品过多的生产“玩有什么意思玩有什么意思”万病的根源万病的根源 浪费的浪费的 例例 思考思考 现在必要的是一个现在必要的是一个标准再库标准再库6)过盈生产的 浪费(过多的生产)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么过多的生产?-设备的稼动率要高 -不能停线 -打破不换型的思维 -大Lot生产 -设备速度过快。出现什么样的问题？-码放后搬运。-发生长期再库。-不良发生时大量发生。-防碍物流。-问题隐藏。过盈生产的过盈生产的 浪费浪费6)过盈生产的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费*说明不必要的 在不必要的时期不必要的过多 生产*对策单个流动看板的彻底运行准备交替的Single化少人化平均化生产*内容流动的防碍再库、再工的增加发生不良资金回转率的降低材料、部品提前使用计划延期性的防碍*原因过剩人员、过剩设备大批量生产大型、高速设备不断制造的结构发生不良或制作不良发生不良或制作不良.浪费的浪费的 例例 思考思考 人是发生失误的动物人是发生失误的动物Fool-ProofFool-Proof7)不良的 浪费(发生作业不良)学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费 为什么发生不良的浪费?-作业不够标准化(节奏化)-6-TOOL(不做顺次检查)-新入社员训练不够 -作业疏忽(闲谈，代替作业)-为工程向上的努力不够 出现什么样的问题?-导致庞大的损失(破产)-作业者的士气低落 -发生许多连续性的浪费 (部品,对策会议,分解与修理)-检查人员增加7)不良的 浪费-原因与改善方向 学习学习学习学习.浪费3.5MQS的 浪费不良的浪费内容原因说明对策材料不良加工不良检查、claim修正等材料费的增加生产性低下检查人员多、工程多不良及claim增多依据检查的分类重点检查的方法基准等不足标准作业的遗漏自动化、标准化作业防止失误（Fool proof）全数检查在工程创造品质没有保管的流水生产 革新的过程中 7.7.改善的改善的 Skill SkillBreakthroughBreakthroughStrategyStrategy 5%5%1 12 23 34 45 5Time(Years)Time(Years)50%50%Continuous Continuous ImprovementImprovement+Lee S.J.Lee S.J.学习学习学习学习.改善 学习学习学习学习1.浪费改善的 顺序.改善1.1.静静的站在现场静静的站在现场2.2.浪费的发现浪费的发现3.3.对于认为好的事项进行实践对于认为好的事项进行实践4.4.对结果的对结果的 反省反省好好5.5.下回下回 改善点的改善点的 发现发现 ：比原来更好的：比原来更好的 ：在别的场所：在别的场所彻底否定现状彻底否定现状有机会得到有机会得到 财宝的预感财宝的预感就像就像 挖财宝挖财宝 一样一样再一次再一次再一次再一次不好不好发现浪费的发现浪费的5 5种种PointPoint 学习学习学习学习.改善2.查找浪费的方法Point 1.3现 原则 1现：去现场 2现：看现物 3现：分析现象（现实）Point 2.对作业的反问（What）-反问那个作业是什么Point 3.追究功能（Why）-反问 为什么 要做那作业Point 4.除本质功能外 全部是浪费 认识作业中的本质功能，对附加的作业 可以认为全都是浪费Point 5.对浪费的反问（5Why）对浪费作业重复5个为什么，发现真正的浪费。学习学习学习学习2.查找浪费的方法.改善 浪费到处都有。浪费到处都有。在现场，问题堆得如山。在现场，问题堆得如山。当前的作业就是最坏的作业。当前的作业就是最坏的作业。作业者的行动当中作业者的行动当中70%70%是浪费。是浪费。最忙的人具有最多的浪费。最忙的人具有最多的浪费。堆积的部品肯定是浪费。堆积的部品肯定是浪费。不动的就是浪费。不动的就是浪费。放在地面上的也导致浪费。放在地面上的也导致浪费。现在所做的是最好的现在所做的是最好的.我的部门最重要我的部门最重要.我们在认真的工作着我们在认真的工作着.以前都做过以前都做过.没办法没办法!必然的必然的.查找的欲望没有查找的欲望没有.没有没有DataData记录记录 现场的旁观者现场的旁观者.学习学习学习学习.改善2.查找浪费的方法抵制浪费发现的态度提提 问问对象做什么?这个有必要吗?区分什么(What)目的为什么那个作业有必要?为什么那么作业?为什么使用这设备?为什么(Why)地点在这里做这作业吗?在别的地方做是否更好?在哪里(Where)时间这作业应现在做吗?可否 Line投入之前做?什么时候(When)人为什么那个人做这作业?别人不能做吗?谁(Who)方法那么做有必要吗?这方法是最佳方法吗?怎样(How)去除不必要的部分对 策组合方式或顺序变更事情减少化 学习学习学习学习浪费 提问书(5W1H).改善2.查找浪费的方法着着 眼眼 点点 1.容易查找标识，箭头标识，指示灯标识，位置标识，颜色标识，入口标牌等Point 2.近一些吊挂,腰的高度 3.容易拿取比较浅的保管盒，缩短移动距离 4.能使用防止碰撞，防锈（生锈）5.必要的量先入先出，最大最小量标识 6.安全通道线上存在尖锐部位时应增加安全防护措施（危险、单行标识）7.顺畅清除障碍物，设置楼梯 8.漂亮外观一样的码放在一起 9.整齐整齐，平行，直角码放10.易放缩短距离，部品码放台，滚动式平台，台车使用 学习学习学习学习浪费提问书(5S).改善2.查找浪费的方法改善最终改善最终要与要与公司的公司的利益挂钩利益挂钩 改善是我做的改善是我做的 这改善改变着我这改善改变着我 什么使我困难什么使我困难.这就是这就是 改善的开始改善的开始 烛光般的改善，可以烛光般的改善，可以 带来阳光般的成果带来阳光般的成果 想法是提案，实践想法是提案，实践 就是改善就是改善 学习学习学习学习.改善3.改善的思想日本的丰田汽车日本的丰田汽车工厂的改善是从观察作业者作业方法开始的工厂的改善是从观察作业者作业方法开始的因为那里无需费用因为那里无需费用 通过改善取得的通过改善取得的5 5种体制改变种体制改变1.1.确认什么是问题点的体制确认什么是问题点的体制.2.2.重视计划的体制重视计划的体制.3.3.重视过程的体制重视过程的体制.4.4.指望重点的体制指望重点的体制.5.5.全员向往系统的体制全员向往系统的体制.要有自觉向上的本能欲望要有自觉向上的本能欲望 学习学习学习学习.改善4.浪费改善的姿态丰田的领导人指出：丰田的领导人指出：改善是对现状着手比现在更好、更安全、更便宜改善是对现状着手比现在更好、更安全、更便宜 产生某种附加值的活动产生某种附加值的活动 改善必有成果改善必有成果.如果停止活动那就没有意义如果停止活动那就没有意义.单纯的盲然的继续活动单纯的盲然的继续活动 没有很大的结果没有很大的结果.设定高的目标设定高的目标,自身锻炼当中自身锻炼当中 以肯定取得高成果的心态以肯定取得高成果的心态 不断的追求高的成果不断的追求高的成果.学习学习学习学习.改善4.浪费改善的形势每日每日 1%1%改善改善我国工商部的一位高级官员在几年前访问过日本我国工商部的一位高级官员在几年前访问过日本.在访问的众多机关当中，对于制造文具类的小型企业后感触特别深在访问的众多机关当中，对于制造文具类的小型企业后感触特别深.因为他们的生产设施基本都是自动化。因为他们的生产设施基本都是自动化。同时自己心里也在想，我国的中小企业也应该达到这种水平，于是同时自己心里也在想，我国的中小企业也应该达到这种水平，于是问道：问道：“请问备一套这种自动化设备需要多少钱？请问备一套这种自动化设备需要多少钱？“但回答是但回答是”没有花钱。没有花钱。但我问其原因时，他们说是自己动手做的，所以相当于没有花钱但我问其原因时，他们说是自己动手做的，所以相当于没有花钱这个单位没有博士，硕士联大学生都很少，主要是依靠工人出身的职工这个单位没有博士，硕士联大学生都很少，主要是依靠工人出身的职工经过经过1010多年的努力，一个一个落实了自动化。多年的努力，一个一个落实了自动化。学习学习学习学习.改善4.浪费改善的 姿态 1.去除去除了这个会怎样?2.正与反把这个反过来会怎样?4.正常和例外怎么会这样?5.结合和分离合并在一起或分开会怎样?6.聚集和分散聚集或分散会怎样?7.扩大与缩小扩大或缩小会怎样?8.附加和删除附加或删除会怎样?9.顺序和替代变更顺序或替换会怎样？10.平行和垂直平行展开或垂直展开怎样?3.共同和差异相同是什么、不同是什么?学习学习学习学习.改善4.浪费改善的 姿态浪费改善 Point 10 学习学习学习学习.改善4.浪费改善的 姿态管理者不该说的话 这个程度谁都知道这个程度谁都知道 到现在为止没有试过到现在为止没有试过,会不会不可能会不会不可能 以前我试过不行以前我试过不行,明明不行明明不行 这个现在落伍了这个现在落伍了 不可能这样计算的不可能这样计算的 计划实在太多了计划实在太多了,我建议下次有机会再说好了我建议下次有机会再说好了 改天再找你谈话吧改天再找你谈话吧 暂且维持这样的现状吧暂且维持这样的现状吧 为什么换呀为什么换呀?不是做的好好儿的吗不是做的好好儿的吗 这是规定这是规定,不行不行 这是技术部门的问题这是技术部门的问题 那样的想法那样的想法 领导也不会同意的领导也不会同意的 在我们公司是不行在我们公司是不行 你可能不知到你可能不知到 想法很好但没有预算想法很好但没有预算 学习学习学习学习.改善4.浪费改善的 姿态丰田创造精神的尊重1938年11月1日丰田的社规中增添创造性精神制度化的规定 以下各条来表彰各有关人事以下各条来表彰各有关人事 1 1 对于发明作业机器对于发明作业机器,器具的人事器具的人事 2 2 对准备进行作业及取得良好成绩的人事对准备进行作业及取得良好成绩的人事 3 3 对材料及消耗品对材料及消耗品,节约和设计充分利用方法的人事节约和设计充分利用方法的人事 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行直接进行实行会减少投入 加大产出 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行 实施顺序实施顺序 (1)部品的库存减少一半 (2)观察人们的动向 -区分主作业和附作业 -附作业:箱子管理,修正作业,待机,运输,移动 (3)分类可能改善的浪费 (4)首先实行改善(现场改善不去做时不会了解的)-分开作业的量 -更换物品的配置 -设置简单的物品台 (5)要保持改善成果,不要再回到以前 -如果不合理要再次改善 -决定的要完全严格遵守.1)彻底的作业改善2)想现在的方法是最坏的,工程的部品量大幅度的下降,然后观察作业者的动作 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行重点管理重点管理PointPoint作业条件作业条件 及及 参照图参照图作业内容作业内容修改修改 No.No.适用型号适用型号修改日修改日页码页码制定日制定日作业标准作业标准(指导书指导书)管理编号管理编号准备 作业/正规 作业/终了作业 注意事项/Check周期 等 投入资材/需要装备/齿工具/副资材/位置详细图 等这个工程所要达到的品质因产品型号的变更 需要变更材料部品或工具等的LIST安全上绝对要遵守的 工程上要CHECK的管理点PointPoint 2)标准作业 要有效地组合人,物品,机械,使产品的品质提高,降低成本,提高产量.此外,为了安全的生产制定工作方式,成为改善作业的根本!重视设计标准作业,以人的活动为中心.按照事情集中度做连续单位作业每有 浪费的顺序进行有效的生产.设定周期时间,决定作业顺序,标准材料供给3要素为基础.标准作业与作业标准互相联系,以标准化的作业减少现场浪费 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行3)工程改善 着着 眼眼 点点(1)使作业者动作最少化(2)提供最便利的作业姿势 -没有腰部动作,与作业台的高度符合 -(胳膊)角度在90度以内(水平),高度在肩以下,作业工具距离(20cm)(3)工程间距离及工程间资材最大限度安排在近处(4)排除空搬运(5)按照工作顺序适当摆放工具(6)不要进行双重动作(7)强调使用双手作业(8)比起人力,使用重力和动力(9)比起并列,要向串连式流动改善点身体使用身体使用双手同时开始并同时结束双手同时开始并同时结束动作时尽可能利用惯性动作时尽可能利用惯性避免突然变方向避免突然变方向身体的移动尽量减少身体的移动尽量减少利用自然的动作频率利用自然的动作频率 种类 工具工具/设备设备尽量把一个工程中使用的工具组合在一起尽量把一个工程中使用的工具组合在一起手把的接触面要大手把的接触面要大设备操作部位放在操作者旁边设备操作部位放在操作者旁边,以便使用脚以便使用脚作业场摆设作业场摆设作业台应符合作业的特性作业台应符合作业的特性作业台的高度应适合操作者作业台的高度应适合操作者部品摆放在作业者前面部品摆放在作业者前面工具或部品按照作业顺序摆放工具或部品按照作业顺序摆放 学习学习学习学习.改善5.改善的实行4)动作经济的原则 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行5)改善的原则1 (a)考虑人的适应性 肉眼的判别能力 -照相机的快门移动点的读取 1,25,6(多)快速的看 手的移动方法 -手向外面动的动作比较便利 -通常在前方拉到近处的动作比较方便 -双手同时开始同时结束 -双手向左右对称的方向移动 身体对称的话消耗的卡路里少 -显像管很重，重的话就非常的费力 -同样的重量用双手举就轻了 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行6)改善的原则2 (a)量的分配和质的分配 同样的事情分2个人做更快(量)根据事情难易度的不同,来制定担当者(质)谋求技能的平衡 对于单纯反复作业的单调和倦怠.(b)水果罐头 在水果罐头工厂因雇用了小时工，不良的散布很大.通过熟练工负责重要工程的担当作业，不良下降到15%,不良率50%下降反转装置 仔细观察手的动向,找出能代替这个功能的方案 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行7)改善的原则3 (c)手的作用工具化 -搬运:伸出手.抓住,搬运,放下 -作用:维持,变换方向.弥补手不足的部分:夹具(jig),镊子,绣针,Ski单独准备交换单独准备交换无准备交换无准备交换C/TC/T内交换内交换MachMach 准备交换准备交换(9(9分以内分以内)(3(3分以内分以内)(C/T(C/T内内:15:15秒秒)(0)(0)换型时间的区分换型时间的区分 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行8)换型时间的缩短 换型时间是指现在的型号结束，下一个型号良品出来为止的时间改善问题点彻底的进行外准备准备交换从5s开始到5s结束准备专用台车 模具及JIG的编号活用(不浪费)分类手动脚不动作业者的附近放置开关尽可能用一件工具拆卸不能进设备里面在一个地方交换没有螺钉不能完全解开使用corporation hole 减少螺钉数和螺纹 触摸杠杆与自动夹子的使用基准不变模具间的标准化(交换部位厚度与位置)支配与组织的活用 移动时尽可能小部分移动(不能调整)没有调整作业jig与 black gage的使用应记录调整数值制作支配或者专用件 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行 9)单个准备交换 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行10)组立的换型准备作业 工程中不应有再工,争取能进行同时生产2个型号的工程 改善方法改善方法(1)Line换型Unit（同步）化(2)减少螺丝的个数,换型时不使用工具(3)换型5分钟前投入下一个型号的部品(4)-这个时候要放好标识”XXX型号”的看板(5)-工程中直接使用纳品的BOX(6)(4)基本上没有部品及工具的交换为好 -制作能放置两种型号的放置台 -在部品前面拿和使用小型箱子 -建立空箱子处理的系统(5)进行作业台,工具等交换 -作业台,工具与SET化的作业台 学习学习学习学习.改善5.改善的 实行根据型号别多种部品与根据型号别多种部品与JIGJIG一致化一致化 防止误作业防止误作业,在前方能抓取的经济性在前方能抓取的经济性动作实现动作实现.11)部品放置台改善1 学习学习学习学习.改善11)部品放置台改善2把部品SET化后，调度一次确认然后作业者确认方法和顺序，防止错误使用的例子。5.改善的 实行 学习学习学习学习.改善12)部品搬运的系统化仅提供剩下最少量部品的时候到下次搬运时间段内的使用量 电瓶车运营电瓶车运营（1）少量混装后提供 适合搬运周期 只提供定量 同时提供多个工程（2）流水式搬运 把电瓶车认为工程仓库（3）Box投入和回收同时进行 空Box提供到固定场所（4）搬运也可进行作业 人当作业量优先的法则搬搬 运运 系系 统统5.改善的 实行 学习学习学习学习.改善13)取部品叉车运输时可能会产生等待的浪费，所以核心是把搬运流水线化。取部品时的三大敌(1)(1)叉车不是运输手段叉车不是运输手段.-只用于上下搬运专用 -搬运用电瓶车.(2)(2)带轮带轮 电缆车不是搬运工具电缆车不是搬运工具.-作业台活用 -工程中轮子产生再工品(3)(3)天车是等待的元凶天车是等待的元凶.-只使用超重量物 -部品的流动化5.改善的 实行 学习学习学习学习.改善FoolProof（防止失误装置）人肯定会有失误的时候，用简单的工具或机械防止失误5.改善的 实行