神经调节及体液调节关系课件

当你在赛跑时，为什么呼吸加快？当你在赛跑时，为什么呼吸加快？由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。1 1、起调节的物质：、起调节的物质：、起调节的物质：、起调节的物质：2 2、传递方式：、传递方式：、传递方式：、传递方式：3 3、作用对象：、作用对象：、作用对象：、作用对象：体液调节概念的体液调节概念的内涵内涵和和外延外延激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等等），），通过通过体液传送体液传送的方式对生命活动进行调节，称为的方式对生命活动进行调节，称为体液调节体液调节.第第3节节神经调节神经调节与与体液调节体液调节的关系的关系激素、激素、激素、激素、COCO2 2、H H+、组织胺、组织胺、组织胺、组织胺等化学物质。等化学物质。等化学物质。等化学物质。（激素调节激素调节激素调节激素调节是体液调节的主要内容是体液调节的主要内容是体液调节的主要内容是体液调节的主要内容）体液，体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴）。主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴）。相应的相应的相应的相应的靶细胞靶细胞靶细胞靶细胞或或或或靶器官。靶器官。靶器官。靶器官。4 4、单细胞、单细胞、单细胞、单细胞和一些多细胞的和一些多细胞的和一些多细胞的和一些多细胞的低等动物低等动物低等动物低等动物只有体液调节。只有体液调节。只有体液调节。只有体液调节。在人和高等动物体内，神经系统和体液调节都是机体在人和高等动物体内，神经系统和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，调节生命活动的重要方式，二者有着不同的特点。二者有着不同的特点。一、神经调节和一、神经调节和体液调节体液调节的比较的比较比较项目比较项目作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间神经调节神经调节反射弧反射弧迅速迅速准确、比较准确、比较局限局限短暂短暂体液调节体液调节体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长1.（2005广广东17）下列关于体温）下列关于体温调节的叙述，正确的是的叙述，正确的是A大大脑皮皮层是是调节体温的主要中枢体温的主要中枢 B降低新降低新陈代代谢是人在炎是人在炎热环境中散境中散热的主要方式的主要方式 C人在人在剧烈运烈运动时主要主要产热方式是骨骼肌的收方式是骨骼肌的收缩 D温温觉感受器只分布于皮肤感受器只分布于皮肤2.（2006江江苏17）人汗腺的功能是）人汗腺的功能是A散散热为主，兼行排泄主，兼行排泄 B排泄排泄为主，兼行散主，兼行散热C排泄排泄为主，兼行气味散主，兼行气味散发 D化学通化学通讯为主，兼行散主，兼行散热剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定()3.(2014福建，福建，2)运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na、Cl被被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是()A.出汗可使血浆渗透压降低出汗可使血浆渗透压降低B.出汗不利于体温维持稳定出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收汗腺导管重吸收Na需要消耗需要消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱下丘脑渗透压感受器兴奋减弱CCA思考：在寒冷和炎热的环境中人体是怎样维持体温思考：在寒冷和炎热的环境中人体是怎样维持体温的恒定？的恒定？*体温是哪来的？产热的主要器官和细胞器分体温是哪来的？产热的主要器官和细胞器分别是？别是？*能源物质是什么？能源物质是什么？*散热的结构有哪些？散热的结构有哪些？*体温是机体代谢活动的结果。体温是机体代谢活动的结果。*产热主要器官是产热主要器官是骨骼肌和肝脏，骨骼肌和肝脏，安静时以安静时以肝脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主。肝脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主。产热主要细胞器是产热主要细胞器是线粒体。线粒体。*能源物质有糖类（为主）、脂肪、蛋白质。能源物质有糖类（为主）、脂肪、蛋白质。*散热主要由散热主要由皮肤（为主）皮肤（为主）、呼吸、排尿、呼吸、排尿、排便等完成。排便等完成。产热散热产热散热二、神经调节和体液调节的协调二、神经调节和体液调节的协调（一）体温调节（一）体温调节细胞外液的温度能够保持稳定的根本原因是什么？试推细胞外液的温度能够保持稳定的根本原因是什么？试推测哪些器官和系统参与了体温的维持？测哪些器官和系统参与了体温的维持？人体具有人体具有体温调节机制体温调节机制以保持细胞外液体温的恒定。以保持细胞外液体温的恒定。体温的恒定，是机体体温的恒定，是机体产热量产热量和和散热量散热量保持动态平衡的结果。保持动态平衡的结果。产热产热内脏器官：内脏器官：56%肌肉：肌肉：18%脑：脑：16%其他：其他：10%散热散热皮肤皮肤呼吸呼吸尿与粪尿与粪传导传导对流对流辐射辐射蒸发蒸发（肝产热最多）（肝产热最多）（运动时：（运动时：90%）气温（气温（0 0C C）蒸发蒸发辐射辐射传导与对流传导与对流 17.1 17.110104040 50 50 22.8 22.817171313 70 70 26.0 26.02121 0 0 79 79 29.4 29.47878 0 0 22 22 35.4 35.4100100 0 0 0 0外界温度低于皮肤温度并相差外界温度低于皮肤温度并相差较大时，人体主要以辐射、传导较大时，人体主要以辐射、传导和对流的方式散热和对流的方式散热,特别是辐射散特别是辐射散热热。当外界温度很高（当外界温度很高（350C），），只有只有蒸发蒸发的方式散热。的方式散热。保留下丘脑及其以下神经结构的动物，仍具有维持体温恒定的能力；如破坏保留下丘脑及其以下神经结构的动物，仍具有维持体温恒定的能力；如破坏了下丘脑，则该能力丧失。这说明了下丘脑，则该能力丧失。这说明调节体温的中枢调节体温的中枢在在下丘脑下丘脑。参与体温调节的器官和系统有参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统内分泌系统、呼吸系统等。等。突然到一个寒冷环境中，温差增大，散热增多，而机突然到一个寒冷环境中，温差增大，散热增多，而机体产热还没有变化，这时体温降低，为了保持体温的稳体产热还没有变化，这时体温降低，为了保持体温的稳定，机体做出反应，增加产热同时减少散热。因为热量定，机体做出反应，增加产热同时减少散热。因为热量的来源重要是有机物的氧化分解，所以分解会加快，既的来源重要是有机物的氧化分解，所以分解会加快，既新陈代谢加快。同时毛细血管的散热也会减少。而突然新陈代谢加快。同时毛细血管的散热也会减少。而突然到了一个炎热环境时，由于热传递减弱，散热减少，这到了一个炎热环境时，由于热传递减弱，散热减少，这时产热也没有变化，使得产热大于散热，机体温度升高，时产热也没有变化，使得产热大于散热，机体温度升高，为了维持体温的恒定，机体会做出增加散热减少产热的为了维持体温的恒定，机体会做出增加散热减少产热的反应。反应。那么到底是怎么实现这些过程的呢？那么我们一那么到底是怎么实现这些过程的呢？那么我们一起看一下具体的调节过程。起看一下具体的调节过程。既然在正常情况下人的体温是恒定的，既然在正常情况下人的体温是恒定的，既然在正常情况下人的体温是恒定的，既然在正常情况下人的体温是恒定的，即产热量等于散即产热量等于散即产热量等于散即产热量等于散热量，那么当人突然到一个寒冷的环境中或一个炎热环热量，那么当人突然到一个寒冷的环境中或一个炎热环热量，那么当人突然到一个寒冷的环境中或一个炎热环热量，那么当人突然到一个寒冷的环境中或一个炎热环境中时，体温会如何变化？境中时，体温会如何变化？境中时，体温会如何变化？境中时，体温会如何变化？机体又会做出什么样的调节机体又会做出什么样的调节机体又会做出什么样的调节机体又会做出什么样的调节呢？试着从产热和散热的角度去分析。呢？试着从产热和散热的角度去分析。呢？试着从产热和散热的角度去分析。呢？试着从产热和散热的角度去分析。寒冷环境寒冷环境冷觉感受器冷觉感受器下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢有关神经兴奋有关神经兴奋皮肤血管收缩皮肤血管收缩皮肤立毛肌收缩皮肤立毛肌收缩肾上腺肾上腺（髓质）（髓质）肾上腺素增加肾上腺素增加,代谢活动增强代谢活动增强产热量增加产热量增加刺刺激激兴奋兴奋垂体垂体TRH甲状腺甲状腺甲状腺素增加甲状腺素增加,代谢活动增强代谢活动增强TSH散热减少散热减少骨骼肌不骨骼肌不自主战栗自主战栗（1）寒冷环境中的体温调节）寒冷环境中的体温调节炎热环境炎热环境下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢温觉温觉感受器兴奋感受器兴奋刺刺激激有关神经兴奋有关神经兴奋皮肤血管舒张皮肤血管舒张皮肤立毛肌舒张皮肤立毛肌舒张散热量增加散热量增加（2）炎热环境中体温的调节）炎热环境中体温的调节低温低温血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，皮肤温度，皮肤温度_，散热量，散热量_收缩收缩减少减少下降下降减少减少正常体温正常体温高温高温血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，皮肤，皮肤温度温度_，散热量散热量_舒张舒张增加增加上升上升增加增加肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌减少分泌减少产热减少产热减少寒冷环境寒冷环境冷觉感受器冷觉感受器下下丘丘脑脑体体温温调调节节中中枢枢传出神经兴奋传出神经兴奋产热量增加产热量增加垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺素增加甲状腺素增加,代谢活动增强代谢活动增强（一）体温调节过程小结（一）体温调节过程小结传入神经传入神经立立毛毛肌肌收收缩缩肾肾上上腺腺素素分分泌泌骨骨骼骼肌肌战战栗栗皮皮肤肤血血管管收收缩缩散热减少散热减少炎热环境炎热环境温觉感受器兴奋温觉感受器兴奋传入神经传入神经皮皮肤肤血血管管舒舒张张汗汗腺腺分分泌泌增增强强传出神经兴奋传出神经兴奋散热量增加散热量增加高温条件下高温条件下的体温调节的体温调节只是增加散只是增加散热量，热量，不减不减少产热量，少产热量，调节方式调节方式主主要要是神经调是神经调节；寒冷条节；寒冷条件下件下的体温的体温调节既增加调节既增加产热量，又产热量，又减少散热量，减少散热量，调节方式既调节方式既有神经调节，有神经调节，又有激素调又有激素调节节。肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌减少分泌减少产热减少产热减少2、试题（、试题（2008年广东文科基础）有关人体体温调节的描述，正确的是年广东文科基础）有关人体体温调节的描述，正确的是A当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B机体是以反馈调控方式维持体温稳定的机体是以反馈调控方式维持体温稳定的C低温环境中激素参与体温调节，神经不参与低温环境中激素参与体温调节，神经不参与D高温环境中神经参与体温调节，激素不参与高温环境中神经参与体温调节，激素不参与B1.（09棠湖高三月考）下列关于体温调节的理解，正确的是棠湖高三月考）下列关于体温调节的理解，正确的是A.如果破坏了下丘脑，动物仍然具有维持体温恒定的能力如果破坏了下丘脑，动物仍然具有维持体温恒定的能力B.当人体处于炎热环境时，甲状腺激素会增加当人体处于炎热环境时，甲状腺激素会增加C.当人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，当人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少皮肤的散热量从而减少皮肤的散热量D.在寒冷的环境中，肾上腺素分泌减少在寒冷的环境中，肾上腺素分泌减少C1.体温调节过程中关于产热和散热的体温调节过程中关于产热和散热的3个误区个误区(1)体温调节过程中，改变的是产热过程和散热过程，体温调节过程中，改变的是产热过程和散热过程，而不是产热和而不是产热和散热相对平衡的状态。散热相对平衡的状态。(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，旺盛，产热增加，散热也增加，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。以维持体温的恒定。(3)体温调节能力是有限的，当环境温度的改变超出了机体的调节能体温调节能力是有限的，当环境温度的改变超出了机体的调节能力时，则体温会发生明显的改变。力时，则体温会发生明显的改变。正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑下丘脑感受到变化感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温散热减少：散热减少：汗腺分泌减汗腺分泌减少，毛细血管收缩；少，毛细血管收缩；产热增加：产热增加：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热增加。等的产热增加。散热增加：散热增加：汗腺分泌增汗腺分泌增加，毛细血管舒张；加，毛细血管舒张；产热减少：产热减少：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热减少。等的产热减少。中枢性温度感受器。中枢性温度感受器。外外周温度感受器（皮肤、周温度感受器（皮肤、粘膜、内脏）粘膜、内脏）2、散热：、散热：4、调节中枢：、调节中枢：3、感受器、感受器中枢性温度感受器中枢性温度感受器:下丘脑。下丘脑。外周温度感受器外周温度感受器:皮肤、黏膜、内脏器官表面。皮肤、黏膜、内脏器官表面。若冬天产热多散热少，体温会升高；若夏天产热少，散的多，若冬天产热多散热少，体温会升高；若夏天产热少，散的多，体温会下降，但体温会保持相对稳定体温会下降，但体温会保持相对稳定，故产的多散的多，产的少，故产的多散的多，产的少散的少。散的少。1、产热：、产热：寒冷环境中，寒冷环境中，含量增加的激素有含量增加的激素有甲状腺素和肾上腺素甲状腺素和肾上腺素。寒冷环。寒冷环境中的体温调节境中的体温调节既有神经调节，又有体液调节既有神经调节，又有体液调节。炎热环境炎热环境中的体温调节也中的体温调节也既有神经调节，又有体液调节。既有神经调节，又有体液调节。体温感受器的适宜刺激为体温感受器的适宜刺激为“温度的变化速率温度的变化速率”而不是而不是“冷冷”热热”本身。本身。物质代谢放能。物质代谢放能。主要是主要是汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热汗液蒸发、皮肤内毛细血管散热等。等。5、感觉中枢：、感觉中枢：（一）体温调节小结（一）体温调节小结下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层1.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发生动物有验：刺激下丘脑的前部，发生动物有出汗现象出汗现象，而刺激下丘脑后部，而刺激下丘脑后部，动物则出现动物则出现寒颤现象寒颤现象，据此科学家得出了下丘脑在体温调节中的作，据此科学家得出了下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是（用。下列叙述正确的是（）A下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢C下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地D下丘脑的活动仍然受到大脑皮层的控制下丘脑的活动仍然受到大脑皮层的控制A2.在维持人体体温恒定的调节中正确的是（在维持人体体温恒定的调节中正确的是（）肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用神经调节和体液调节共同起作用神经调节和体液调节共同起作用A.B.C.D.C3.(2010上海，上海，12)如图表示某人的体温变化曲线，导致如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和段和bc段段体温变化的事件最有可能是体温变化的事件最有可能是()A.发热和寒颤发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤提高环境温度和寒颤C.寒颤和出汗减少寒颤和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加D4.下图是正常人体处在温度变化的环下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图。据图境中，机体散热量变化曲线图。据图分析，下列说法中不正确的是分析，下列说法中不正确的是()A.t3t4时段，产热量等于散热量时段，产热量等于散热量B.t1t2时段，散热量增加是由于人体时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的体温与环境温度的温差增大造成的C.t2t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果时段，散热量减少，这是体温调节的结果D.t3t4时段的散热量大于时段的散热量大于Ot1时段，时段，t3t4时段的体温低于时段的体温低于Ot1时段时段D3(2013广东高考广东高考T27节选节选)下丘下丘脑体温体温调节中枢的冷敏神中枢的冷敏神经元和元和热敏神敏神经元放元放电频率因体温率因体温变化而相化而相应改改变的曲的曲线如如图所示，正常情况所示，正常情况下下C、W曲曲线交于点交于点S，此点，此点对应的温度的温度为正常体温。正常体温。(1)由由图可知，当体温低于正常可知，当体温低于正常值时，冷敏神，冷敏神经元的放元的放电频率率_热敏神敏神经元的放元的放电频率，此率，此时人体感人体感觉到冷，随即通到冷，随即通过_ _调节，增加，增加_、减少、减少_，使体温，使体温回升至正常。回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点人体感染流感病毒后点S右移，出右移，出现发热。若体温持。若体温持续偏高偏高会会导致内致内环境境稳态_，需要采取降温措施。，需要采取降温措施。失调失调大于大于神经神经体液体液产热产热散热散热原因原因:人体调节体温的能力是有限的人体调节体温的能力是有限的l长时间处于寒冷环境长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补产生的热量不足以补 偿散失的热量偿散失的热量,引起体温降低引起体温降低.(冻疮冻疮:皮肤血管持久性收缩引起皮肤血管持久性收缩引起)l长时间处于高温环境长时间处于高温环境,产热多而散热困难产热多而散热困难,引引起体温升高起体温升高.(中暑中暑)人体在冷热环境中的功能障碍5.如图为正常人在快速饮用如图为正常人在快速饮用1L清水或静脉注射清水或静脉注射1L盐水后的尿流量盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射时间箭头处是饮水或注射时间)。下列有关判断。下列有关判断中不正确的是中不正确的是()A.曲线曲线a代表饮用清水后的尿流量变化代表饮用清水后的尿流量变化B.3090min阶段，抗利尿激素分泌量增加阶段，抗利尿激素分泌量增加C.曲线曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化代表饮用清水后的血浆浓度变化D.如果曲线如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0.9%B 实例二：水盐平衡的调节实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调三、神经调节和体液调节的协调人体的水有哪些来源？最主要来源是什么？人体的水有哪些来源？最主要来源是什么？人体的水的散失途径有哪些？最主要途径是什么？人体的水的散失途径有哪些？最主要途径是什么？饮用水（主）、食物水、代谢水饮用水（主）、食物水、代谢水出汗、排尿、呼吸、排便等出汗、排尿、呼吸、排便等排尿或出汗为主排尿或出汗为主渴的感觉应该在哪里产生？渴的感觉应该在哪里产生？渴觉的感受器在哪里？渴觉的感受器在哪里？大脑皮层大脑皮层下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器已知渴觉感受器并没有检测到水分缺少，那它检测到的已知渴觉感受器并没有检测到水分缺少，那它检测到的可能是什么？可能是什么？细胞外液渗透压细胞外液渗透压干渴时干渴时,为什么排尿会比较少？为什么排尿会比较少？抗利尿激素抗利尿激素可大大促进可大大促进水的重吸收水的重吸收肾小管肾小管肾小管周围肾小管周围毛细血管网毛细血管网集合管集合管肾小管肾小管与与收集管收集管有有重吸收重吸收绝绝大部分水大部分水和营养物和营养物质的功能质的功能原尿原尿肾小球肾小球有等浓度有等浓度过滤过滤水、营养物水、营养物质、废物功能质、废物功能肾小球肾小球肾小囊肾小囊终尿终尿D抗利尿激素促抗利尿激素促进水被重吸收水被重吸收进入入肾小管腔小管腔1.（2016浙江卷浙江卷.1)当人体血糖当人体血糖浓度偏高度偏高时，细胞膜上的某种葡萄糖胞膜上的某种葡萄糖载体可将葡萄糖体可将葡萄糖转运至肝运至肝细胞内，血糖胞内，血糖浓度偏低度偏低时则转运方向相反。运方向相反。下列叙述正确的是下列叙述正确的是A该载体在血糖体在血糖浓度偏低度偏低时的的转运需要消耗运需要消耗ATP B.胰胰岛素促素促进葡萄糖运出肝葡萄糖运出肝细胞胞C转运方向不是由运方向不是由该载体决定的体决定的 D.转运速率随血糖运速率随血糖浓度升高不断增大度升高不断增大2.（2016海南卷海南卷.12）下列与抗利尿激素有关的叙述，）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是的是A抗利尿激素是由垂体抗利尿激素是由垂体释放的放的 B抗利尿激素抗利尿激素释放增加会使尿量减少放增加会使尿量减少C神神经系系统可可调节抗利尿激素的抗利尿激素的释放放 D抗利尿激素促抗利尿激素促进水被重吸收水被重吸收进入入肾小管腔小管腔原尿原尿终尿终尿抗利尿激素抗利尿激素的的作用可使原尿作用可使原尿中的水分大部中的水分大部分被分被远曲小管远曲小管和和集合管集合管重新重新吸收进入血浆吸收进入血浆抗利尿激素由抗利尿激素由下丘下丘脑脑合成合成与与分泌分泌但由但由神经神经垂体垂体释放。释放。饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压 升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合肾小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(-)(+)(+)(+(+)(-(-)实例二：水盐平衡的调节实例二：水盐平衡的调节神经调节途径神经调节途径 神经神经体液调节途径体液调节途径，降低了肾小管和集合管对水的，降低了肾小管和集合管对水的，使水重吸收减少。饮水，使水重吸收减少。饮水1h后，通过图中后，通过图中a所示的所示的调节机制调节机制，尿量逐渐恢复正常。，尿量逐渐恢复正常。（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内末梢内释放的神释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的经递质与肾上腺髓质细胞膜上的结合，导致肾上腺结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进素分泌增多，从而促进分解，抑制分解，抑制分泌，引分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。1.（2011安徽安徽30）人体内环境的稳态受神经）人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：和体液因素调节。请据图回答：（1）某人一次性饮）某人一次性饮1000mL清水，清水，1h内尿量内尿量显著增加，这是由于显著增加，这是由于降低，降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放轴突末梢释放的的 细胞外液渗透压细胞外液渗透压抗利尿激素减少抗利尿激素减少通透性通透性负反馈负反馈突触小泡突触小泡特异性受体特异性受体肝糖原肝糖原胰岛素胰岛素（三）、水盐调节的平衡（三）、水盐调节的平衡1 1、感受器：、感受器：下丘脑下丘脑渗透压感受器渗透压感受器2 2、调节中枢：、调节中枢：感觉中枢：感觉中枢：3 3、效应器：、效应器：下丘脑下丘脑的神经细胞、垂体的神经细胞、垂体4 4、释放的激素、释放的激素 抗利尿激素抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水促进肾小管、集合管重吸收水5 5、最终效应：、最终效应：减少排尿、主动饮水减少排尿、主动饮水下丘脑分泌下丘脑分泌抗利尿激素抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性促进水的重吸收。，能提高肾脏集合管对水的通透性促进水的重吸收。饮水多饮水多缺水缺水抗利尿激素分泌量抗利尿激素分泌量集合管对水的集合管对水的通透性通透性重吸收水量重吸收水量排尿量排尿量少少多多小小大大少少多多多多少少及其作用：及其作用：下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层在水盐平衡调节中，下丘脑既是在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，感受器，又是又是调节中枢，调节中枢，还还是是效应器效应器(分泌激素分泌激素)。下丘脑下丘脑垂体垂体腺垂体腺垂体（前叶）（前叶）神经垂体神经垂体（后叶）（后叶）产生生长激素、产生生长激素、促促激素。激素。产生抗利尿激素、产生抗利尿激素、促促释放激素。释放激素。抗利尿激素的抗利尿激素的合成和分泌部位合成和分泌部位是是下丘脑下丘脑，释放部位是，释放部位是垂体垂体，作用部位是，作用部位是释放抗利释放抗利尿激素等尿激素等肾脏肾脏（肾小管、集合管）（肾小管、集合管）1经研究研究发现，垂体分，垂体分为腺垂体和神腺垂体和神经垂体，神垂体，神经垂体无合成垂体无合成激素的功能。下激素的功能。下图中甲、乙表示中甲、乙表示结构，构，ad表示物表示物质，a为蛋白蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是激素。下列相关叙述不正确的是()A图中中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B若若给动物物饲喂含喂含a的的饲料，料，则c的含量不的含量不变C物物质c对下丘下丘脑和垂体的和垂体的调节作用作用为负反反馈调节D由下丘由下丘脑合成并由合成并由结构乙构乙释放的放的d只被运只被运输到并作用于到并作用于肾小小管和集合管管和集合管D抗利尿激素与受体结合后，抗利尿激素与受体结合后，打开水通道蛋白。打开水通道蛋白。P741P741（09城口高三月考）脂肪储存较少的健康人禁食一段时间城口高三月考）脂肪储存较少的健康人禁食一段时间后会出现多尿的现象。对此合理的解释是后会出现多尿的现象。对此合理的解释是（）A脂肪氧化供能时，产生了大量的水需要排出脂肪氧化供能时，产生了大量的水需要排出B蛋白质氧化供能时，产生了大量的水需要排出蛋白质氧化供能时，产生了大量的水需要排出C脂肪转变成糖类时，产生了大量的水需要排出脂肪转变成糖类时，产生了大量的水需要排出D蛋白质转变成糖类时，通过脱氨基作用产生了大量的尿素蛋白质转变成糖类时，通过脱氨基作用产生了大量的尿素需要排出需要排出2（09天津十校联考）运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度天津十校联考）运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A声音声音神经系统神经系统心血管活动增强心血管活动增强促进有氧呼吸促进有氧呼吸B声音声音神经系统神经系统甲状腺素增强甲状腺素增强促进无氧呼吸促进无氧呼吸C声音声音神经系统神经系统甲状腺素增强甲状腺素增强促进有氧呼吸促进有氧呼吸D声音声音神经系统神经系统肾上腺素增强肾上腺素增强促进无氧呼吸促进无氧呼吸A尿毒症是肝细胞不能将含氮废物转化为尿素造成的（尿毒症是肝细胞不能将含氮废物转化为尿素造成的（）D3 3、正常情况下成人每日水的、正常情况下成人每日水的进出量（出量（单位位mLmL）如下表，下列哪种）如下表，下列哪种情况情况最可能造成水分失衡？最可能造成水分失衡？摄入量入量排出量排出量a.a.食物食物 1000 1000b.b.饮水水 1200 1200c.c.代代谢产生的水生的水 300 300a a.呼吸与皮肤蒸呼吸与皮肤蒸发 850 850b b.肾排泄排泄 1500 1500c c.粪便排出便排出 150 150合合计 2500 2500合合计 2500 2500A.A.剧烈运烈运动：当：当b+cb+cb bB B、急性、急性肠炎：当炎：当b+cb+cb bC C、高、高烧：当：当b+c=bb+c=bD D、正常状、正常状态：当：当b+c=bb+c=bC4：一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所：一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是含的葡萄糖和盐分的量是A盐增多，糖未增多盐增多，糖未增多B糖增多，盐未增多糖增多，盐未增多C、两者都增多、两者都增多D两者都未增多两者都未增多A 脱水是指人体大量丧失水分和脱水是指人体大量丧失水分和Na+，引起细胞外液严重减少的现象。按其，引起细胞外液严重减少的现象。按其严重程度的不同，可分为高渗性脱水、低渗性脱水和等渗性脱水。严重程度的不同，可分为高渗性脱水、低渗性脱水和等渗性脱水。高渗性脱水高渗性脱水高渗性脱水又称缺水性脱水，即失水多于失盐。这种情况高渗性脱水又称缺水性脱水，即失水多于失盐。这种情况大多是大多是由于高温、大量出汗或发高烧等导致大量失水，由于高温、大量出汗或发高烧等导致大量失水，未能及时补充而造成的。未能及时补充而造成的。由于细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素的分泌增加，故患者有明显的口渴、由于细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素的分泌增加，故患者有明显的口渴、尿少等症状。较轻的高渗性脱水患者，如能及早饮水，可以得到缓解。情况严尿少等症状。较轻的高渗性脱水患者，如能及早饮水，可以得到缓解。情况严重时，可采用向患者滴注质量分数为重时，可采用向患者滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液的方法进行治疗。的葡萄糖溶液的方法进行治疗。低渗性脱水低渗性脱水低渗性脱水又称缺盐性脱水，即失盐多于失水。这种情况低渗性脱水又称缺盐性脱水，即失盐多于失水。这种情况大多是由于大多是由于严重呕吐、腹泻、大出血或大面积烧伤严重呕吐、腹泻、大出血或大面积烧伤等，导致水和盐的大量丢失，等，导致水和盐的大量丢失，又未能及时补充而造成的。由于细胞外液的渗透压降低，抗利尿激素的分泌减又未能及时补充而造成的。由于细胞外液的渗透压降低，抗利尿激素的分泌减少，故患者的尿量增加，也无口渴的现象，容易造成没有脱水的假象。这种情少，故患者的尿量增加，也无口渴的现象，容易造成没有脱水的假象。这种情况可以采用给患者输入生理盐水的方法进行治疗。况可以采用给患者输入生理盐水的方法进行治疗。等渗性脱水等渗性脱水等渗性脱水又称混合性脱水，即失水和失盐的程度差不多。等渗性脱水又称混合性脱水，即失水和失盐的程度差不多。这一类脱水是临床上最常见的，例如，这一类脱水是临床上最常见的，例如，呕吐、腹泻引起的脱水呕吐、腹泻引起的脱水多半属于这一类。多半属于这一类。这种情况可以采用给患者输入生理盐水和质量分数为这种情况可以采用给患者输入生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖溶液的方法的葡萄糖溶液的方法进行治疗。进行治疗。给脱水病人补液时，应特别注意根据以上三种不同的脱水情况，及患者给脱水病人补液时，应特别注意根据以上三种不同的脱水情况，及患者的脱水程度，有无酸中毒等，给予不同的液体。的脱水程度，有无酸中毒等，给予不同的液体。什么是脱水？什么是脱水？3、.某同学感冒某同学感冒发热发热39C，伴有，伴有轻轻度腹泻。与病前相比，此度腹泻。与病前相比，此时该时该同学的生理状况是同学的生理状况是A呼吸、心跳加快，心肌呼吸、心跳加快，心肌细细胞中胞中ATP大量大量积积累。累。B汗液分泌增多，尿量减少，血汗液分泌增多，尿量减少，血浆浆Na+浓浓度降低度降低C甲状腺激素分泌增多，代甲状腺激素分泌增多，代谢谢增增强强，产热产热量增加量增加D糖元合成增糖元合成增强强，脂肪分解加快，尿素合成增多，脂肪分解加快，尿素合成增多C4、下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是、下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛胰岛A细胞的分泌活动细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉大脑皮层产生渴觉 肾上腺皮质肾上腺皮质1、下丘脑是是内分泌的中枢：下丘、下丘脑是是内分泌的中枢：下丘脑通过分泌多种促激素释放素作用于脑通过分泌多种促激素释放素作用于垂体，通过控制的功能来控制其他内垂体，通过控制的功能来控制其他内分泌腺的活动。分泌腺的活动。2、下丘脑作为、下丘脑作为效应器，效应器，可以分泌抗可以分泌抗利尿激素，调节水分平衡。利尿激素，调节水分平衡。3、下丘脑内有、下丘脑内有血糖调节中枢血糖调节中枢，该中，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。节胰岛素和胰高血糖素的分泌。4、下丘脑作为渗透压、下丘脑作为渗透压感受器感受器，可以，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调感受内环境中渗透压的改变，从而调节水分平衡。节水分平衡。5、体温调节中枢主要位于下丘脑、体温调节中枢主要位于下丘脑中，通过中，通过体温调节中枢，体温调节中枢，调节体温调节体温的恒定。的恒定。醛固酮醛固酮1(双双选)下下图为人体内体温与水平衡人体内体温与水平衡调节的示意的示意图，有关叙述不，有关叙述不正确的是正确的是()A当受到寒冷刺激当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加激素的分泌均会增加Bc、d激素分泌增多，可促激素分泌增多，可促进骨骼肌与内骨骼肌与内脏代代谢活活动增增强强，产热量增加量增加C下丘下丘脑是感是感觉体温体温变化的主要中枢，是形成冷化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的的部位部位D激素激素e是垂体后叶分泌的，可以促是垂体后叶分泌的，可以促进肾小管和集合管小管和集合管对水水重吸收重吸收CD(1)下丘下丘脑是是调节内分泌的枢内分泌的枢纽。下丘下丘脑与其他分泌腺之与其他分泌腺之间的关的关系如下系如下图所示：所示：下丘下丘脑直接直接控制的内分泌腺有胰控制的内分泌腺有胰岛和和肾上腺上腺(髓髓质)等；等；通通过垂体垂体间接接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺上腺(皮皮质)等。等。注意：哺乳注意：哺乳动物体内物体内还有一些腺体和下丘有一些腺体和下丘脑的活的活动无关，如胸腺。无关，如胸腺。(2)下丘下丘脑具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素释放激素放激素。抗利尿激素是由下丘抗利尿激素是由下丘脑神神经分泌分泌细胞胞分泌分泌，由垂体后叶，由垂体后叶细胞胞释放放的，的，其作用是促其作用是促进肾小管和集合管小管和集合管对水的重吸收，减少排尿量，保持体水的重吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。促甲状腺激素内水分的平衡。促甲状腺激素释放激素和促性腺激素放激素和促性腺激素释放激素都是放激素都是由下丘由下丘脑神神经分泌分泌细胞分泌的，作用于垂体，促胞分泌的，作用于垂体，促进垂体分泌相垂体分泌相应的的促甲状腺激素和促性腺激素，促甲状腺激素和促性腺激素，进而而调节相相应激素的分泌。激素的分泌。注意：正确区分促激素注意：正确区分促激素释放激素和促激素的分泌部位，促激素不放激素和促激素的分泌部位，促激素不会直接反会直接反馈调节下丘下丘脑。(3)下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。节中枢。血糖调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，血糖调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢通过神调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢通过神经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上腺等器官，调节产热量和散热量。腺等器官，调节产热量和散热量。注意：控制血糖含量升高的是下丘脑的某一区域，而注意：控制血糖含量升高的是下丘脑的某一区域，而控制血糖含量降低的是另一区域。控制血糖含量降低的是另一区域。(4)下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。当细胞外液当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器会产生兴奋，并将渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器会产生兴奋，并将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生渴渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。注意：水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的注意：水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层。中枢位于大脑皮层。1.(20141.(2014北京高考北京高考)在我国北方，游泳在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即好者冬泳入水后，身体立即发生生一系列生理反一系列生理反应，以，以维持体温恒定。此持体温恒定。此时，机体不会，机体不会发生的反生的反应是是A.A.兴奋中枢神中枢神经系系统，加，加强强肌肉收肌肉收缩B.B.通通过反射活反射活动引起皮肤毛引起皮肤毛细血管收血管收缩C.C.通通过神神经调节减少汗腺分泌减少汗腺分泌D.D.抑制垂体活抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少致甲状腺激素分泌减少D三、神经调节和体液调节的关系三、神经调节和体液调节的关系一方面，不少内分泌腺本身直接或间接一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经的调节。地受中枢神经的调节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能影响神经系统的发育和功能。体液调节体液调节神经调节神经调节控制控制影响影响垂体、胰岛、肾上腺等垂体、胰岛、肾上腺等甲状腺分泌的甲状腺激素甲状腺分泌的甲状腺激素2.下列哪种情况下尿液会增加（）下列哪种情况下尿液会增加（）剧烈运动时剧烈运动时天气转冷时天气转冷时患糖尿病时患糖尿病时注射一大瓶注射一大瓶5葡萄糖溶液时葡萄糖溶液时摄取过多过咸的食物时摄取过多过咸的食物时1.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A.神经调节神经调节B.体液调节体液调节C.激素调节激素调节D.神经调节和激素调节神经调节和激素调节B3.人体下列平衡不受人体下列平衡不受激素激素调节的是的是A、水的平衡、水的平衡 B、无机、无机盐的平衡的平衡 C、CO2和和O2的平衡的平衡 D、血糖的平衡、血糖的平衡CCO2和和O2的浓度是通过血浆及脑脊液中的浓度是通过血浆及脑脊液中H离子浓度刺激呼吸中离子浓度刺激呼吸中枢枢通过神经调节通过神经调节是呼吸频率和幅度改变的。和激素没有关系。是呼吸频率和幅度改变的。和激素没有关系。调节调节抗利尿激素的主要因素是抗利尿激素的主要因素是血浆晶体渗透压血浆晶体渗透压和和循环血量循环血量、动脉血压动脉血压。循环血量的改变，能反射性地影响抗利尿激素的释放。血量过多时，左心房被扩循环血量的改变，能反射性地影响抗利尿激素的释放。血量过多时，左心房被扩张，刺激了容量张，刺激了容量感受器感受器，传入冲动经迷走神经传入中枢，抑制了下丘脑，传入冲动经迷走神经传入中枢，抑制了下丘脑-垂体后垂体后叶系统释放抗利尿激素，从而引起利尿，由于排出了过剩的水分，正常血量因而叶系统释放抗利尿激素，从而引起利尿，由于排出了过剩的水分，正常血量因而得到恢复。血量减少时，发生相反的变化。得到恢复。血量减少时，发生相反的变化。动脉动脉血压升高，刺激颈动脉窦压力感血压升高，刺激颈动脉窦压力感受器，可反射性地抑制抗利尿激素的释放。受器，可反射性地抑制抗利尿激素的释放。血管血管ABCD刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激神经神经血管血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经神经神经血管血管血管血管给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_过程。过程。人进食后，血糖的调节属于人进食后，血糖的调节属于_过程。过程。狗看到食物后，分泌唾液属于狗看到食物后，分泌唾液属于_ _ _过程。过程。日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_过程。过程。BB、CA D生命活动调节方式的判断生命活动调节方式的判断调节方式方式调节机制机制举例例神神经调节刺激引起的反射活刺激引起的反射活动，通，通过反射弧完成反射弧完成各种反射活各种反射活动体液体液调节体液中激素和其他化学物体液中激素和其他化学物质直接直接对生命活生命活动起作用起作用激素、激素、CO2、H等的等的调节神神经体体液液调节口渴口渴时抗利尿激素抗利尿激素分泌增加，尿量减分泌增加，尿量减少少体液体液神神经调节CO2对呼吸运呼吸运动的的调节调节过程的类型示例调节过程的类型示例例如：膝跳反射的例如：膝跳反射的过程。程。例如：人例如：人进食后血糖升高，引起胰食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰胞分泌胰岛素素对血糖血糖进行行调节的的过程。程。例如：当血糖例如：当血糖浓度下降度下降时，下丘，下丘脑发出指令会使胰出指令会使胰岛A细胞分胞分泌胰高血糖素，泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。而使血糖恢复正常。例如：刺激下丘例如：刺激下丘脑体温体温调节中枢，下丘中枢，下丘脑会分泌物会分泌物质作用于垂体，作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。胞。(1)(2)(3)(4)3.科学家用小鼠作科学家用小鼠作实验材料，完成生材料，完成生长激素和胰激素和胰岛素的相关素的相关实验，结果如果如图所示，下列相关分析正确的是所示，下列相关分析正确的是()A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰激素和胰岛素素对实验的影响的影响B.该实验没有没有进行行实验对照，需要增添空白照，需要增添空白对照照组C.该实验结果不能果不能说明生明生长激素和胰激素和胰岛素具有素具有协同作用同作用D.增大生增大生长激素和胰激素和胰岛素的注射量，素的注射量，实验效果更效果更显著著A5.为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，科研人员将实验鼠随机分为五组，科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，为对照组，2、3、4、5为实为实验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中Na含量。含量。下表为各组处理条件下表为各组处理条件(“”表示施加条件，空白表示不施加，表示施加条件，空白表示不施加，“？”表示请判断表示请判断)，以下分析错误的是，以下分析错误的是()组别摘除摘除肾上腺上腺饮用清水用清水饮用生理用生理盐水水适量适量盐皮皮质激素激素1？2？34？5？A.向各组提供的饲料、温度等条件相同向各组提供的饲料、温度等条件相同B.2、3、4、5组摘除肾上腺，组摘除肾上腺，1组经相同手术创伤但不摘除肾上腺组经相同手术创伤但不摘除肾上腺C.1、2组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响D.4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素，另一组仅施加生理组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素，另一组仅施加生理盐水盐水2.（2004江江苏36）人体内激素分泌量）人体内激素分泌量过多或不足都会多或不足都会对机体有害，体内有一系机体有害，体内有一系列机制列机制维持激素在血液中含量的相持激素在血液中含量的相对稳定。下定。下图表示下丘表示下丘脑神神经分泌分泌细胞、垂胞、垂体体细胞、甲状腺胞、甲状腺细胞及它胞及它们分泌的激素分泌的激素之之间的关系。据的关系。据图回答有关回答有关问题：（1）激素）激素A是是 。（2）当体内缺乏）当体内缺乏 元素元素时，将，将导致激素致激素C的合成受阻，的合成受阻，该元素元素进人甲状腺人甲状腺细胞的运胞的运输方式是方式是 。（3）人遭遇危）人遭遇危险而情而情绪紧张时血液中激素血液中激素C的含量将会的含量将会 ，这是由于激素是由于激素A、B的含量的含量 所致。所致。这种生理种生理过程是由程是由 共同共同调节的。的。（4）如果激素）如果激素C的合成量的合成量过多多时，激素，激素A、B含量的含量的变化化趋势是是 。这是一种是一种 调节机制机制。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素碘碘主动运输主动运输增加增加增加增加神经和体液（激素）神经和体液（激素）下降下降（负）反馈（负）反馈1.1.当血糖当血糖浓度上升度上升时,下丘下丘脑中的中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛使胰岛B细胞分泌活动增强细胞分泌活动增强,血糖浓度下降血糖浓度下降,此过程属于此过程属于调节。调节。胰岛分胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞的(填填“细胞膜上细胞膜上”或或“细胞质中细胞质中”或或“细胞核中细胞核中”)。细胞膜上细胞膜上神经神经-体液体液6已知蛙体色的变化与环境的明暗有关，若将普通的深色青蛙放已知蛙体色的变化与环境的明暗有关，若将普通的深色青蛙放在明亮处，肤色变浅，再放到暗处，肤色又变深。若明亮处，向在明亮处，肤色变浅，再放到暗处，肤色又变深。若明亮处，向青蛙注射一种垂体分泌的某种激素，体色将逐渐变深，但不久又青蛙注射一种垂体分泌的某种激素，体色将逐渐变深，但不久又慢慢恢复浅色。请根据要求完成下列问题。慢慢恢复浅色。请根据要求完成下列问题。（）完成下列实验设计，以验证青蛙接受光刺激的部位是眼睛而（）完成下列实验设计，以验证青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是身躯部分。不是身躯部分。步骤：步骤：A把一只青蛙的眼睛用黑纱蒙住，放在亮处一段时间，观察现象。把一只青蛙的眼睛用黑纱蒙住，放在亮处一段时间，观察现象。再放在暗处一段时间，观察现象。再放在暗处一段时间，观察现象。B_。取另一只同样大小的青蛙的身躯用黑纱蒙住，只露出眼睛，放取另一只同样大小的青蛙的身躯用黑纱蒙住，只露出眼睛，放在明亮处一段时间观察现象，再放在暗处一段时间观察现象在明亮处一段时间观察现象，再放在暗处一段时间观察现象现象：现象：步骤步骤A 步骤步骤B通过上述实验证明蛙的体色变化是受通过上述实验证明蛙的体色变化是受_调节和控制的。调节和控制的。青蛙体色不变青蛙体色不变青蛙的体色在光下为亮色，在暗处为暗色青蛙的体色在光下为亮色，在暗处为暗色神经和激素神经和激素（每空（每空2分，共分，共20分）下丘脑在分）下丘脑在人体生理调节过人体生理调节过程中发挥着重要程中发挥着重要作用。请据图回作用。请据图回答问题（甲、乙、答问题（甲、乙、丙、丁为人体内丙、丁为人体内某种结构或细胞，某种结构或细胞，A、B、C、D为为激素）激素）（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素）当人体处于寒冷环境中，图中激素A_在血液中在血液中的含量明显升高，其作用是的含量明显升高，其作用是，这一生，这一生理活动的调节方式是理活动的调节方式是；同时激素；同时激素D（填（填名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌名称）分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：战栗的神经传导途径：传入神经传入神经传出神经传出神经骨骼肌骨骼肌甲状腺激素甲状腺激素加快物质氧化分解，提供更多能量加快物质氧化分解，提供更多能量神经神经体液调节体液调节肾上腺素肾上腺素皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢（每空（每空2分，共分，共2