古诗两首 (7)课件

苏教版语文二年级下册第二单元苏教版语文二年级下册第二单元学习目标学习目标1学会本课生字。学会本课生字。2背诵课文。背诵课文。3初步理解这两首古诗的意思，感受作初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。者热爱春天、热爱大自然的思想感情。春天来了春天来了春天的风景春天的风景 孟浩然是唐代孟浩然是唐代的一位大诗人。的一位大诗人。孟浩然孟浩然听古诗朗读，要求：听古诗朗读，要求：1.借助拼音读古诗。借助拼音读古诗。2.想一想：春晓是什么意思想一想：春晓是什么意思?xioxio mimi n n juju 春春 晓晓 春春 眠眠 觉觉认一认，读一读，写一写。认一认，读一读，写一写。春眠不觉春眠不觉晓晓，处处闻，处处闻啼啼鸟。鸟。晓：早晨，天刚刚亮。晓：早晨，天刚刚亮。啼：鸣叫。啼：鸣叫。春天的睡眠格外香甜，在不知不春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。一片清脆的鸟叫声。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。想起夜里曾想起夜里曾听到刮风下雨的听到刮风下雨的声音，不知花儿声音，不知花儿被吹打得落下了被吹打得落下了多少。多少。春眠春眠/不觉晓，不觉晓，处处处处/闻啼鸟。闻啼鸟。夜来夜来/风雨声，风雨声，花落花落/知多少。知多少。让我们一起来读一读吧！让我们一起来读一读吧！春晓春晓不觉晓：不觉晓：反映睡得香，人感到满足。反映睡得香，人感到满足。处处闻啼鸟：处处闻啼鸟：反映春天生机勃发的景象。反映春天生机勃发的景象。花落知多少：花落知多少：反映春光不能常驻，应该加倍反映春光不能常驻，应该加倍 珍惜的心情。珍惜的心情。我能把这首古我能把这首古诗背出来了！你可诗背出来了！你可以吗？以吗？你能把诗中描绘的景象用你能把诗中描绘的景象用一幅画表现出来吗？一幅画表现出来吗？做一做做一做