语文考试命题及评卷技术培训课件

一、命题的依据1.1.课标；2.2.教材；教材；3.3.中高考卷中高考卷二、制定双向细目表三、试卷分析编码表四、评卷题块的切分五、使用网状雷达图一、命题的依据1.课标；2.教材；3.中高考卷二、1 一、初中命题的依据：1.1.九年九年义务义务教育教育课课程程标标准；准；2.2.本学期使用的初中本学期使用的初中语语文教材。文教材。3.3.参考而不是照搬省中招命参考而不是照搬省中招命题题的的题题型和型和样样式。式。一、初中命题的依据：1.2 一、高中命题的依据：1.1.高中高中语语文文课课程程标标准；准；2.2.本学期所使用的高中本学期所使用的高中语语文教材；文教材；3.3.参考全国高考参考全国高考课标课标卷的考卷的考试试大大纲纲所列所列出的能力出的能力层级层级；4.4.参考而不是照搬全国高考参考而不是照搬全国高考课标课标卷命卷命题题的的题题型和型和样样式。式。一、高中命题的依据：1.高中语文课程标准；3(一)初中初中依据课标命题，有以下几点考虑依据课标命题，有以下几点考虑：第一点第一点是是试卷卷结构依据构依据课标进行行设计（五个板（五个板块）：即）：即语文文知知识的的积累及运用、累及运用、现代文代文阅读和古和古诗文文阅读能力、写作能力、能力、写作能力、口口语交交际能力（放在平能力（放在平时考考查）、）、综合性学合性学习和和实践能力。践能力。(一)初中依据课标命题，有以下几点考虑：第一4第二点第二点是命是命题时题时尽量尽量依据依据课标规定的能力定的能力设题，使七八九三个年使七八九三个年级级形成一定的能力形成一定的能力层级层级。第二点是命题时尽量依据课标规定的能力设题，使七八九三个年级形5如：如：七年七年级级着重考着重考查记查记叙能力，叙能力，八年八年级级增加了增加了说说明能力的考明能力的考查查，九年九年级级增加了增加了议论议论能力的考能力的考查查。如：七年级着重考查记叙能力，八年级增加了说明能力的考查，九6又如，又如，古代诗歌鉴赏能力古代诗歌鉴赏能力：七年级不考不考查查古古诗鉴赏诗鉴赏，只，只要求要求读读读读背背，了解大意。背背，了解大意。八年级增加了古增加了古诗鉴赏诗鉴赏能力能力的考的考查查，但比，但比较简单较简单。九年级的古的古诗鉴赏诗鉴赏考考查查，才才有了一定的深度有了一定的深度。又如，古代诗歌鉴赏能力：七年级不考查古诗鉴赏，只要7语语文能力的形成主要靠文能力的形成主要靠积积累，是累，是在不断重复的在不断重复的过过程中螺旋式上升程中螺旋式上升的，不可能把的，不可能把语语文能力文能力层层次按年次按年级级截然分开，而是在学截然分开，而是在学习积习积累的累的过过程中不断加深理解和程中不断加深理解和应应用，用，这这是是语语文学科特点所决定的。文学科特点所决定的。语文能力的形成主要靠积累，是在不断重复的过程中螺旋式上升的，8第三点第三点是命是命题时设题时设置答案和置答案和评评分分标标准鼓励准鼓励创创新，只要新，只要紧紧扣文扣文本，言之成理，意思本，言之成理，意思对对即可，不即可，不束束缚缚学生的思学生的思维维和和创创造力。答案造力。答案必必须须有有详细详细的的评评分分细则细则。第三点是命题时设置答案和评分标准鼓励创新，只要紧扣文本，言9 关于依据教材命关于依据教材命题题：一是一是课课内内阅读与与课外外阅读结结合起来命合起来命题题；二是二是讲读课和自和自读课都可用都可用来作命来作命题材料。材料。三是不考三是不考语法知法知识，重在考，重在考运用，文言文不考虚运用，文言文不考虚词和各种古和各种古汉语的特殊用法，重在考理解。的特殊用法，重在考理解。关于依据教材命题：一是课内阅读与课外阅读结10关于关于题题型：型：语语文学科初中文学科初中题题型基本上型基本上为为四种：四种：选择题选择题、填空填空题题、简简答答题题、写作写作题题。关于题型：语文学科初中题型基本上为四种：选择题、填空题11（二）高（二）高中中依据课标命题，有以下几点考虑依据课标命题，有以下几点考虑：第一点第一点是是试卷卷结构依据高中构依据高中语文文课标的的积累整合、感受累整合、感受鉴赏、思、思考考领悟、悟、应用拓展、用拓展、发现创新五个新五个方面，参照高考方面，参照高考课标卷的卷的结构，分构，分为语言文字运用、言文字运用、现代文代文阅读、古、古诗文文阅读、文学、文学类文本文本阅读和写作和写作五个部分。五个部分。（二）高中依据课标命题，有以下几点考虑：第12参照参照高考高考课标卷卷考考试试大大纲规纲规定的定的六个能力六个能力层级层级“识记识记、理解、分、理解、分析析综综合、合、鉴赏评鉴赏评价、表达运用、价、表达运用、探究探究”相互参照，相互参照，进进行整合。行整合。参照高考课标卷考试大纲规定的六个能力层级“识记、理解、分析综13第二点第二点考考虑虑：高一年高一年级级并不完全与并不完全与高考高考试试卷的卷的结结构相同，考点和分构相同，考点和分值值都可以有所都可以有所调调整，增加整，增加语语言文字运言文字运用能力和名著用能力和名著阅读阅读能力的考能力的考查查分分值值，并根据高一学生并根据高一学生刚刚从初中升入高中从初中升入高中的能力的能力层层次次进进行行设题设题，命，命题题材料材料侧侧重于重于选选取写人叙事或写景抒情取写人叙事或写景抒情类类的的散文或者其他复散文或者其他复杂杂的的记记叙文章叙文章。第二点考虑：高一年级并不完全与高考试卷的结构相同，考点和分值14第三点第三点考考虑虑是高二年是高二年级级下学下学期期应该应该依据依据选选修修课课的开的开设设而增加而增加选选做做题题。难难度比高一也要相度比高一也要相应应增增加，特加，特别别是高二下期是高二下期试试卷，从考卷，从考点和点和结结构构样样式上都要逐步向高考式上都要逐步向高考靠靠拢拢。第三点考虑是高二年级下学期应该依据选修课的开设而增加选做题15关于依据教材命关于依据教材命题题：高一和高二都重高一和高二都重视课视课内外内外结结合合进进行行命命题题。一。一定定要要选选取取课课本中的某篇或本中的某篇或某段文章某段文章进进行命行命题题，基，基础础知知识识和名和名著著阅读阅读等考点，也都是依据等考点，也都是依据课课本内本内容来容来设设置置题题目。不像高三年目。不像高三年级级二、二、三三测测模模拟试拟试卷，完全从卷，完全从课课外外选选材命材命题题。但考。但考查查的能力的能力层级层级上，一定要上，一定要形成梯度，与高一或高二学生的形成梯度，与高一或高二学生的语语文能力要求相吻合。文能力要求相吻合。关于依据教材命题：高一和高二都重视课内外结合进行命题。一定16关于关于题题型：型：语语文学科的高中文学科的高中题题型也基本上型也基本上为为四种：四种：选择题选择题、填空填空题题、简简答答题题、写作、写作题题。只是。只是选择题选择题不完全是四不完全是四选选一，其中文一，其中文学学类类文本文本阅读阅读，有一个五，有一个五选选二的二的选择题选择题。关于题型：语文学科的高中题型也基本上为四种：选择题、填空题17命命题时设题时设置答案和置答案和评评分分标标准准鼓励鼓励创创新，只要新，只要紧紧扣文本，言之扣文本，言之成理，意思成理，意思对对即可，不束即可，不束缚缚学生学生的思的思维维和和创创造力。答案必造力。答案必须须有有详详细细的的评评分分细则细则。命题时设置答案和评分标准鼓励创新，只要紧扣文本，言之成理，18二、制定双向细目表所所谓双向双向细目表，一个是知目表，一个是知识系系列：列：语文知文知识、现代文代文阅读、古、古诗文文阅读、写作；一个是能力序、写作；一个是能力序列：列：识记、理解、分析、理解、分析综合、合、鉴赏评价、表达运用、探究等。两价、表达运用、探究等。两个系列融合在一起，构成个系列融合在一起，构成纵横交横交汇的知的知识和能力的双向和能力的双向细目表。目表。二、制定双向细目表所谓双向细目表，一个是知识系列：语文知识19 2019201920192019学年学年 八上语文命题双向细目表八上语文命题双向细目表1 1考考试时间试时间：100100分分钟钟，分，分值值100100分。分。2 2考考试试内容：内容：见见表表内要求内要求。3 3考考试题试题型：型：选择题选择题、填空、填空题题、简简答答题题、作文。、作文。4 4试题难试题难度：度：0.680.720.680.725 5根据所根据所选选材料的限制，命材料的限制，命题题点和点和分分值值会略有会略有调调整。整。20192019学年 八上语文命20附表：附表：20192019学年学年八上命题双向细目表八上命题双向细目表附表：20192019学年八上命题双向细目表212019201920192019学年学年高二高二上期上期 语文命题双向细目表语文命题双向细目表1 1考考试时间试时间：1 15 50 0分分钟钟，分，分值值1 15 50 0分。分。2 2考考试试内容：内容：见见表表内要求内要求。3 3考考试题试题型：型：选择题选择题、填空、填空题题、简简答答题题、作文。、作文。4 4试题难试题难度：度：0.60.65 50.0.68685 5根据所根据所选选材料的限制，命材料的限制，命题题点和点和分分值值会略有会略有调调整。整。20192019学年高二上期 语文命题双向细目22附表：附表：20192019学年学年高二上命题双向细目表高二上命题双向细目表附表：20192019学年高二上命题双向细目表23三、关于试卷分析编码表 制作制作编码编码表是表是为为了网了网络络公司公司编编制制电脑电脑分析程序，从而得出各种知分析程序，从而得出各种知识识点和能力点和能力层级层级的的详细详细数据，便于数据，便于老老师们进师们进行考后行考后质质量分析。量分析。为为了了给给六个六个试试点学校期中考点学校期中考试试和各校期末和各校期末考考试试提供一个提供一个编码编码表的表的样样本，下面本，下面各各举举一个初中和高中的一个初中和高中的编码编码表例子，表例子，供大家参照。供大家参照。三、关于试卷分析编码表 制作编码表是为了网24九年级九年级学科知学科知识板板块结构基构基础数据数据学科及学科及编号（号（3位）：位）：九年级语文九年级语文J JYW九九语文语文九年级学科知识板块结构基础数据25语文考试命题及评卷技术培训课件26高三高三年年级级知识板块结构基础数据知识板块结构基础数据学科及编号（学科及编号（3 3位）：位）：语文语文GYWGYW高三年级知识板块结构基础数据27语文考试命题及评卷技术培训课件28说明：高考语文要求考查考说明：高考语文要求考查考生识记（生识记（A）、理解（）、理解（B）、分）、分析综合（析综合（C）、鉴赏评价（）、鉴赏评价（D）、）、表达应用（表达应用（E）和探究（）和探究（F）六种）六种能力，因为质量分析软件分析能能力，因为质量分析软件分析能力层级时只能有五级，我们只好力层级时只能有五级，我们只好把把“探究（探究（F）”跟跟“鉴赏评价鉴赏评价（D）”放在了一起。放在了一起。说明：高考语文要求考查考生识记（A）、理解（B）、分析综合29四、关于评卷切分题块：建建议议每小每小题题切成一切成一块块，以便以便进进行小行小题题分析。分析。四、关于评卷切分题块：建议每小题切成一块，30五、关于网状雷达图的使用：下面下面举几张图片例子进行说明。举几张图片例子进行说明。五、关于网状雷达图的使用：下面举几张图片例子进行说明。31语文考试命题及评卷技术培训课件32语文考试命题及评卷技术培训课件33语文考试命题及评卷技术培训课件34语文考试命题及评卷技术培训课件35语文考试命题及评卷技术培训课件36谢谢谢谢37语文考试命题及评卷技术培训课件38