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当代四大污染是什么当代四大污染是什么?水污染水污染空气污染空气污染噪声污染噪声污染固体废弃物污染固体废弃物污染 什么样的声音是噪声什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害噪声对人有什么危害?怎样控制噪声呢怎样控制噪声呢?7/6/2024四四 噪声的危害和控制噪声的危害和控制7/6/2024v1、了解噪声的来源。v2、知道噪声的危害和控制噪声的途v 径。v3、通过学习，增强环境保护意识。学习目标学习目标7/6/2024自学指导（一）v请同学阅读42页“噪声的来源”部分，并找到下面问题答案：v1.从物理学角度看，什么是噪声？v2.从环境保护角度看，什么是噪声？v3.城市噪声的主要来源有哪些？时间要求：3分钟比较：比较：噪声与乐音的波形有何不同之处？噪声与乐音的波形有何不同之处？一、噪声的来源：一、噪声的来源：乐音乐音：发声体做：发声体做规则振动规则振动时发出的声音。时发出的声音。噪声噪声：发声体做：发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音。时发出的声音。噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图1、噪声的定义：、噪声的定义：注意：由于角度不同，所指噪声的注意：由于角度不同，所指噪声的 含义也不同。含义也不同。（1）物理学角度的噪声：）物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时发出的声音发声体做无规则振动时发出的声音.7/6/2024（2）.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有你周围有哪些噪声？哪些噪声？噪声的来源噪声的来源7/6/20242.噪声的来源噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；打桩机、切割机等的声音；社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。集贸市场吆喝叫卖声。工业噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、工业噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声锻造等发声；7/6/2024 阅读43页“噪声的等级和危害”部分，思考以下问题：v1.声音强弱等级是用什么表示的？符号是什么？v2.人对不同强弱的声音的感觉是怎样的？v3.噪声有哪些危害？v 时间要求：3分钟 自学指导（二）自学指导（二）睡眠睡眠50dB保护听力保护听力90dB学习学习70dB7/6/2024二二.噪声的等级和危害噪声的等级和危害（一）噪声的等级：一）噪声的等级：1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是 dB。2.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。听觉下限。3.为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。v场景场景：v 自习课自习课上，老师出去开会，上，老师出去开会，无人看管教室，于是无人看管教室，于是（二）（二）请同学看以下表格中声强级的请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。分贝数，并回想在这些环境中的感受。突然暴露在此环境中，鼓膜破裂突然暴露在此环境中，鼓膜破裂出血，失去听力出血，失去听力较为理想的安静环境较为理想的安静环境会干扰谈话，影响工作效率会干扰谈话，影响工作效率90dB，听力受影响，产生神经，听力受影响，产生神经衰弱，头疼，高血压等疾病衰弱，头疼，高血压等疾病刚能听到最微弱的声音刚能听到最微弱的声音刚能听到最微弱的声音刚能听到最微弱的声音较为理想的安静环境较为理想的安静环境较为理想的安静环境较为理想的安静环境会干扰谈话，影响工作效率会干扰谈话，影响工作效率7/6/2024（二）噪声的危害：（二）噪声的危害：1.心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。碍睡眠和休息。2.生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，生理影响：使人耳聋，头痛，消化不良，视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。3.高强度的噪声能够损坏建筑物。高强度的噪声能够损坏建筑物。7/6/2024自学指导（三）自学指导（三）v阅读44页“控制噪声”部分，并思考下面问题：v1、声音从产生到引起听觉有哪三个阶段？v2、控制噪声有哪三个途径？v 时间要求：3分钟声音从产生到引起听觉的三个阶段声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振声源的振动产生声动产生声音音空气等空气等介质的介质的传播传播鼓膜的鼓膜的振动振动发声体发声体介介 质质耳耳 朵朵三三.控制噪声控制噪声1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸树木能够吸收噪声收噪声,所所以常说以常说”幽幽静的森林静的森林”.公路隔声屏障减少公路公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响噪声对居民的影响3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在在人耳处控制人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵。会捂住耳朵。直升机驾驶员要戴耳罩直升机驾驶员要戴耳罩耳塞耳塞控制噪声控制噪声 （三大途径）（三大途径）防止噪防止噪声产生声产生阻断噪阻断噪声的传播声的传播防止噪声防止噪声进入耳朵进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声源的声源的振动振动空气等空气等介质的传介质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）深夜，学生已经入睡，校外的卡拉深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学。歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学。如果是你，你会？如果是你，你会？情景假设：情景假设：一个同学起身关上门窗，一个同学索一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打拨打110，请，请110制止歌舞厅过大的制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？控制噪声？7/6/2024家居生活中家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施有哪些地方有防止噪声的措施?讨论讨论PTFE橡胶家具脚垫橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声播过程中减弱噪声.凳子凳子,椅子脚上安装橡胶椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声垫是在声源处减弱噪声.在冬天，一场大雪过后，人们往往会在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。场面。声音在传播过程中被雪吸收了。声音在传播过程中被雪吸收了。STS 你知道吗？你知道吗？课堂小结课堂小结v1.噪声的来源及其波形的特点。噪声的来源及其波形的特点。v2.从物理学和环境保护角度看，噪从物理学和环境保护角度看，噪声分别指什么。声分别指什么。v3.噪声的危害。噪声的危害。v4.控制噪声的有效途径。控制噪声的有效途径。7/6/2024 课堂检测课堂检测7/6/20241.物理学中把发声体做物理学中把发声体做 时所时所发出的声音叫噪声发出的声音叫噪声.从环境保护上说从环境保护上说,凡凡是是 的的声音声音,都属噪声都属噪声.2.人们以人们以 来划分声音的等级来划分声音的等级,为了保为了保护听力护听力,声音不能超过声音不能超过 分贝；为了分贝；为了保保证工作和学习证工作和学习,声音不能超过声音不能超过 分贝；分贝；无规则振动无规则振动妨碍人们工作、学习、休息妨碍人们工作、学习、休息分贝分贝9070为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过 分贝分贝507/6/20243.下列不属于噪声污染的是下列不属于噪声污染的是()A.燃放鞭炮的噼啪声燃放鞭炮的噼啪声B.发电厂烟囱冒出的黑烟发电厂烟囱冒出的黑烟C.飞机引擎声飞机引擎声D.指甲在钢板上划过的声音指甲在钢板上划过的声音B7/6/2024 4.从环保角度看从环保角度看,噪声是指噪声是指()A.音色难听的声音音色难听的声音B.音调很高的声音音调很高的声音C.响度很大的声音响度很大的声音D.妨碍人们工作、学习、休息的声音妨碍人们工作、学习、休息的声音D
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