《地下森林断想》课件分解

导入导入地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然爱护区，地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然爱护区，位于镜泊湖西北约位于镜泊湖西北约5050公里的深山中。公里的深山中。这里是一座死火山，海拔这里是一座死火山，海拔10001000米左右。米左右。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着芳香扑面这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着芳香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。今日我袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。今日我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌-地下森林断想地下森林断想 。导入导入地下森林地下森林断想断想 张抗抗张抗抗作者简介作者简介 张抗抗，张抗抗，1950年生，浙江杭州人。年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。年考入杭州一中。1969年到黑龙江年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了一国营农场当农工，在那里生活了8年。年。1972年年10月在上海解放日报上发表月在上海解放日报上发表第一篇小说灯。第一篇小说灯。1975年出版反映边年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分疆农场建设和知青生活的长篇小说分界限。界限。后来在中国作家协会黑龙江分会任后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。职，成为专业作家。1988年英国剑桥大年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入学国际名人传记中将其收入“世界名人录世界名人录”。字词学习字词学习瘠薄瘠薄沉湎沉湎孱弱孱弱浩瀚无垠：浩瀚无垠：隐姓埋名：隐姓埋名：愤懑愤懑万籁俱寂万籁俱寂(j b)：土地缺少植物生长所需的养分水分。土地缺少植物生长所需的养分水分。(min)：深深地沉迷着，不能自拔。深深地沉迷着，不能自拔。(chn)脆弱无能。脆弱无能。yn 形容宽阔；繁多。形容宽阔；繁多。隐瞒自己的真实姓名。隐瞒自己的真实姓名。(mn)：生气，抑郁不平。生气，抑郁不平。(li):形容特别安静。形容特别安静。yn整体感知整体感知依据以下提示将课文分为三段依据以下提示将课文分为三段1.1.探访地下森林所产生的疑问；探访地下森林所产生的疑问；2.2.地下森林形成的历史过程；地下森林形成的历史过程；3.3.地下森林的蔚为壮丽。地下森林的蔚为壮丽。121232032021272127理解分析理解分析一、这一段中哪几句是问句？一、这一段中哪几句是问句？1 1、可是你，却为什么长在这里、可是你，却为什么长在这里?2 2、你从哪里飞来、你从哪里飞来?3 3、你究竟患病了什么不幸，以致使你沉、你究竟患病了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?二、它们与下文是什么关系？二、它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。引出下文，领起下文。三、作者为什么用其次人称三、作者为什么用其次人称“你你”来称呼地来称呼地下森林？下森林？使感情的表达更加猛烈和充分。使感情的表达更加猛烈和充分。其次人称便于抒发猛烈感情。其次人称便于抒发猛烈感情。理解分析理解分析二、本文的题目是二、本文的题目是“地下森林断想地下森林断想”，依据这一，依据这一大段的内容猜测探究：什么叫大段的内容猜测探究：什么叫“断想断想”？断想：片断感想。现代汉语词典断想：片断感想。现代汉语词典依据这一段内容考虑，依据这一段内容考虑，“断想断想”似乎是依据某似乎是依据某种状况推断、断定和想像。种状况推断、断定和想像。一、地下森林是由于什么缘由形成？一、地下森林是由于什么缘由形成？由于由于“一次巨大的火山爆发一次巨大的火山爆发”理解分析理解分析 精读欣赏其次局部精读欣赏其次局部思考思考 1 1地下森林经受了怎样的历史过程？地下森林经受了怎样的历史过程？2 2在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公，又得到了哪些帮助？理解分析理解分析1 1地下森林经受了这样一个过程：地下森林经受了这样一个过程：消灭、安静、没有生命；消灭、安静、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最终长成了参天大树。最终长成了参天大树。理解分析理解分析2 2在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？又得到了哪些帮助？阳光的不公和无情、严寒的霜冻阳光的不公和无情、严寒的霜冻帮助：帮助：不公：不公：长空的大风将石块碾成粉末长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也赐予地下森林的生命从无到有的时机，这时间也赐予地下森林的生命从无到有的时机，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价几万年的代价”是指：是指：一、极言时间之长；一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是 一个苦痛的过程，所以称为一个苦痛的过程，所以称为“代价代价”。理解分析理解分析火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成比照火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成比照 火山爆发所形成的困难困苦生存条件对地下火山爆发所形成的困难困苦生存条件对地下森林是一种环境衬托可称反面映森林是一种环境衬托可称反面映 衬衬 突突出其不屈不挠坚韧生长的品质特点；出其不屈不挠坚韧生长的品质特点；阳光的无情和不公，与阳光的无情和不公，与“长空的大风长空的大风”“”“洁净的山泉洁净的山泉”“”“山顶的鱼鳞松山顶的鱼鳞松”对幽谷对幽谷的友好相助，情感态度恰成比照；的友好相助，情感态度恰成比照；比照和衬托兼济的写法比照和衬托兼济的写法 理解分析理解分析 文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和冰冷文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林的，仅是的封杀而发芽生长并蔚然成林的，仅是1919至至2020两段，是不是写得过于简单呢？作者这样安排两段，是不是写得过于简单呢？作者这样安排的用意是什么？的用意是什么？作者着意于极写环境的险恶和生作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛，以此衬托地下森林的生命命的艰辛，以此衬托地下森林的生命力的奇妙宏大。力的奇妙宏大。理解分析理解分析 依据课文概括地下森林的依据课文概括地下森林的“品德品德”。坚忍坚韧，不怕困难险阻，不怕黑暗，忍坚忍坚韧，不怕困难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；受漫长的生长过程的煎熬；镇静谦逊，拥有丰富的财宝，却与世无争，镇静谦逊，拥有丰富的财宝，却与世无争，沉默寡言；沉默寡言；乐观豪迈，面对逆境决不哀痛或消沉；乐观豪迈，面对逆境决不哀痛或消沉；生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。的追求。理解分析理解分析为什么行将完毕才描写为什么行将完毕才描写地下森林的蔚为壮丽地下森林的蔚为壮丽?为了突出地下森林在黑暗中艰辛、为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经受；险恶的经受；更能突出它的更能突出它的“品德品德”，读者读来，读者读来也更觉新颖。也更觉新颖。理解分析理解分析 枯槁的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，枯槁的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提示我留意它。它确实比你这地下森林似乎在提示我留意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以骄傲地宣布：我是森林骄傲地宣布：我是森林!“小草小草”和和“森林森林”似乎有象征意义。似乎有象征意义。说一说，它们各象征什么？说一说，它们各象征什么？教师提示你留意教师提示你留意“这得意的小草儿这得意的小草儿”。或参读下面的诗或参读下面的诗理解分析理解分析咏史咏史左思西晋诗人左思西晋诗人郁郁涧底松，离离山上苗。郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。地势使之然，由来非一朝。理解分析理解分析结论：结论：“小草小草”和和“森林森林”的象征意义的象征意义小草小草没有才能，只是凭借没有才能，只是凭借“地势地势”而而得意的人。得意的人。森林森林还是同学们自己说吧还是同学们自己说吧文中可参考的语句：文中可参考的语句：那就是森林，地球尚未造就人类，却已经那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界高傲的代表。造就了它，植物世界高傲的代表。总有一些坚韧的生命，不会屈服，绝不屈总有一些坚韧的生命，不会屈服，绝不屈服啊服啊!我景仰那些曾在黑暗中寻找光明的地下的我景仰那些曾在黑暗中寻找光明的地下的“种子种子”。愿你们制造更多的奇迹。愿你们制造更多的奇迹!理解分析理解分析 大自然每一次猛烈的运动，总大自然每一次猛烈的运动，总要破坏和消灭一些什么，但也总要破坏和消灭一些什么，但也总有一些坚韧的生命，不会屈服，有一些坚韧的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！绝不会屈服啊！这只是在说这只是在说“大自然大自然”吗？作者吗？作者的言外之意是什么的言外之意是什么?没有没有“标准标准答案答案”更是说社会和人生。更是说社会和人生。言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍坚韧，决不屈服。忍坚韧，决不屈服。地下森地下森林断想林断想查找查找想象想象所见所见语言精巧语言精巧情景交融情景交融哲理深刻哲理深刻托物言志托物言志借物喻理借物喻理