理解文中某个词语的含义专业知识讲座课件

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。问题：问题：“野百合花就像童话中迷路的小仙野百合花就像童话中迷路的小仙子，子，突兀突兀地出现在这片山谷里。地出现在这片山谷里。”这句话这句话中加点的词中加点的词“突兀突兀”好在哪里？好在哪里？“突兀突兀”是是“突然发生，出乎意外突然发生，出乎意外”，也，也有有“高耸高耸”的意思。的意思。形象生动地描绘出野形象生动地描绘出野百合出人意料地出现在山谷间，突出了野百合出人意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野表达了作者看到野百合惊喜意外之情。百合惊喜意外之情。字面义字面义语境义语境义扣情感（作用）扣情感（作用）妙处妙处=字面义字面义+语境义语境义+扣情感（作用）扣情感（作用）问题：“野百合花就像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷1本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。答题技巧答题技巧1赏析加点词语的妙处（表达效果）赏析加点词语的妙处（表达效果）妙处妙处=字面义字面义+语境义语境义+表效果（情感、表效果（情感、作用）作用）解释在文中解释在文中的含义的含义词语本义词语本义联系文章中心，作者的思想感情、观点态度、人物情感、性格、品质答题技巧1赏析加点词语的妙处（表达效果）解释在文中的含义词语2本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。做词语赏析类题，遵循一个原则：做词语赏析类题，遵循一个原则：词不离句，句不离段词不离句，句不离段妙处妙处=字面义字面义+语境义语境义+扣情感（作用）扣情感（作用）第一步：第一步：要对该词的意思进行解释。要对该词的意思进行解释。第二步：第二步：结合语境解释词语。结合语境解释词语。第三步：第三步：联系人物形象的特点和文章联系人物形象的特点和文章要表现的思想感情进行赏析。要表现的思想感情进行赏析。做词语赏析类题，遵循一个原则：词不离句，句不离段妙处3本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。顺口溜顺口溜词语妙处很简单，词语妙处很简单，字面意思字面意思先写全。先写全。结合结合语境来理解语境来理解，情感作用情感作用放后边。放后边。顺口溜4本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。自主探究自主探究2 2 自主探究25本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。赏析加点词语的表达效果。赏析加点词语的表达效果。1.小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出出来，嫩嫩的，绿绿的。来，嫩嫩的，绿绿的。赏析加点词语的表达效果。6本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。“偷偷地偷偷地”运用了拟人的修辞手法，运用了拟人的修辞手法，赋予了小草以人的情态，生动形象地赋予了小草以人的情态，生动形象地写出了不经意间，春草已悄然而出的写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。情景。“钻钻”字表现出春草破土而出字表现出春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力，的挤劲，表现了春草旺盛的生命力，表达了作者不经意间发现春草时的惊表达了作者不经意间发现春草时的惊喜之情。喜之情。“”运用了运用了手法（描写），生动手法（描写），生动形象地写出（突出）形象地写出（突出）了了表现表现情感情感找准角度找准角度+结合语境结合语境+表达效果表达效果“偷偷地”运用了拟人的修辞手法，赋予了小草以人的情态，生动7本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。“”运用了运用了修辞手法（描写）修辞手法（描写），生动形象地（突出），生动形象地（突出）表达了表达了（表现了）（表现了）答题技巧二答题技巧二找准角度找准角度+结合语境结合语境+表达效果表达效果“”运用了修辞手法（描写），生动形象地（突出）表8本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。找准角度找准角度+结合语境结合语境+表达效果表达效果1.找准角度（修辞、描写）2.分析词语语境的意义3.揭示表达效果 （联系文章中心，作者的思想感情、观点态度、人物情感、性格、品质）4.合理组织语言找准角度+结合语境+表达效果1.找准角度（修辞、描写）2.分9本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。深受病痛折磨的季晓宇听说考上了市深受病痛折磨的季晓宇听说考上了市重点中学，十分自豪地欢呼起来，重点中学，十分自豪地欢呼起来，又又蹦又跳蹦又跳，完全不像患了重病的孩子。，完全不像患了重病的孩子。动作描写作描写（1分）分），写出季写出季晓宇同学宇同学为考考试取得的极大成功而忘取得的极大成功而忘记了病了病痛、自豪快痛、自豪快乐的情景的情景（2分）分），表表现了季晓宇同学勤奋好学、坚强乐现了季晓宇同学勤奋好学、坚强乐观的精神品质。观的精神品质。（1分）分）。找准角度找准角度结合语境结合语境表达效果表达效果 深受病痛折磨的季晓宇听说考上了市重点中学，十分10本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。大显身手大显身手一那年花开一那年花开16（1）（）（2）题）题四半岛小夜曲四半岛小夜曲21题题五桃园随想五桃园随想16题题六花边饺里的母爱六花边饺里的母爱4题题大显身手11本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。大显身手大显身手一那年花开一那年花开16（1）题）题“吞吞吐吐吞吞吐吐”的意思是说话有顾的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。虑，想说又不敢说。这个词语写这个词语写出了出了“我我”当时害怕老师批评的当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。紧张、不安的心理。字面义字面义语境义语境义大显身手字面义语境义12本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。一那年花开一那年花开16（2）题）题（2）“一反常态一反常态”的意思是突然的意思是突然改变了平时的状态。改变了平时的状态。这个词语写出这个词语写出了徐老师得知了徐老师得知“我我”中考作文得满中考作文得满分后行为的巨大反差，分后行为的巨大反差，突出了徐老突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。师内心的喜悦和兴奋。字面义字面义+语境义语境义+扣情感（作用）扣情感（作用）字面义字面义语境义语境义扣情感扣情感一那年花开16（2）题 字面义+语境义+扣情感（作13本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。二半岛小夜曲二半岛小夜曲21题题“不忍不忍”，就是不忍心，就是不忍心，说明这仲说明这仲夏夜的生活迷人而沉醉，给人清夏夜的生活迷人而沉醉，给人清爽，给人享受，爽，给人享受，表达了作者对这表达了作者对这仲夏夜生活的热爱和极力赞美之仲夏夜生活的热爱和极力赞美之情。情。字面义字面义语境义语境义扣情感扣情感 字面义字面义+语境义语境义+扣情感（作用）扣情感（作用）二半岛小夜曲21题字面义语境义扣情感 字面义+语境义14本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。五桃园随想五桃园随想16题题引领，带领。这里运用了拟人的手引领，带领。这里运用了拟人的手法，法，赋予了桃叶以人的情态，生动赋予了桃叶以人的情态，生动形象地描写出桃叶的茂密和生机盎形象地描写出桃叶的茂密和生机盎然的景象，然的景象，表现出作者对桃叶无私表现出作者对桃叶无私奉献的喜爱和赞美之情。奉献的喜爱和赞美之情。字面义字面义语境义语境义扣情感扣情感字面义字面义+语境义语境义+扣情感（作用）扣情感（作用）五桃园随想16题字面义语境义扣情感字面义+语境义+扣情感15本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。六花边饺里的母爱六花边饺里的母爱4题（题（1）题）题“花招花招”，原意是指欺骗人的手段，原意是指欺骗人的手段，贬义词，贬义词，此处的此处的“花招花招”不含贬义，不含贬义，是指是指“我我”瞒着母亲，在糖饺上做瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。了记号的巧妙方法。字面义字面义语境义语境义六花边饺里的母爱4题（1）题字面义语境义16