假如生活欺骗了你 (3)课件

假假如如生生活活欺欺骗骗了了你你普普希希金金一、寻路一、寻路读出感知读出感知思考；思考；1、这首诗主要写了什么？、这首诗主要写了什么？2、应该用怎样的感情基调朗读这首诗？、应该用怎样的感情基调朗读这首诗？亚历山大亚历山大普希金普希金(1799(17991837)1837)俄罗斯伟大的诗人、小俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称说家，史称“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。出和新俄罗斯文学的奠基人。出身贵族地主家庭，一生倾向革身贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。这首诗写于普希金挠的斗争。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居小女孩诗的形式写在他的邻居小女孩纪念册上的。那时俄国革命正纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。光明必来，正义必胜。听录音范读4.1朗读.flv我们也来试试！注意停顿变化注意停顿变化注意情感表达注意情感表达注意语速语调注意语速语调假如假如/生活生活/欺骗了你，欺骗了你，不要不要/悲伤，不要悲伤，不要/心急！心急！忧郁的日子忧郁的日子/须要须要/镇静：镇静：相信吧，快乐的日子相信吧，快乐的日子/将会来临。将会来临。心儿心儿/永远向往着永远向往着/未来；未来；现在却现在却/常是忧郁常是忧郁：一切一切/都是都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而而/那过去了的，那过去了的，就会就会/成为成为/亲切的怀恋。亲切的怀恋。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你用劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫用劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫 折，面对挫折要镇静，要坚信未来是光明美好的，表达了诗人积极折，面对挫折要镇静，要坚信未来是光明美好的，表达了诗人积极乐观的人生态度。乐观的人生态度。劝告口吻，语言亲切自然、热情坦率劝告口吻，语言亲切自然、热情坦率二、辨路二、辨路读出哲理读出哲理请思考：请思考：1 1、你认为、你认为“假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你”一句中的一句中的“欺骗欺骗”所指的是什所指的是什么么?答：指生活中所有不顺利，答：指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难的事情。碰到挫折、困难的事情。2、你能用自己的话把、你能用自己的话把此诗的哲理表达出来此诗的哲理表达出来吗吗?？面对生活中的不幸和磨难，面对生活中的不幸和磨难，应该积极乐观的面对。应该积极乐观的面对。三、导路三、导路读出升华读出升华 这是一首脍炙人这是一首脍炙人口的名篇，许多人把口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨么？请同学们自由讨论，各持己见。论，各持己见。？我最喜欢我最喜欢“_”_”，因为，因为_。1、有丰富的哲理意味、有丰富的哲理意味2、劝告口吻，语言亲切自然、热情坦率。、劝告口吻，语言亲切自然、热情坦率。3、与人交际的语气语调、与人交际的语气语调(延伸）延伸）当堂背诵当堂背诵假如假如/生活生活/欺骗了你，欺骗了你，不要不要/悲伤，不要悲伤，不要/心急！心急！忧郁的日子忧郁的日子/须要须要/镇静：镇静：相信吧，快乐的日子相信吧，快乐的日子/将会来临。将会来临。心儿心儿/永远向往着永远向往着/未来；未来；现在却现在却/常是忧郁常是忧郁：一切一切/都是都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而而/那过去了的，那过去了的，就会就会/成为成为/亲切的怀恋。亲切的怀恋。假如假如/生活生活，不要不要 ，不要，不要！忧郁的日子忧郁的日子/须要须要：相信吧，快乐的日子相信吧，快乐的日子。心儿心儿/永远向往着永远向往着；现在却现在却：一切一切/都是都是，一切一切/都将会都将会；而而，就会就会/成为成为。假如假如，不要不要 ，不要，不要！忧郁的日子忧郁的日子：相信吧，相信吧，。心儿心儿/；现在却现在却：一切一切，一切一切；而而，就会就会。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 （普希金）（普希金）四、走路四、走路读出拓展读出拓展 假如你觉得假如你觉得生活欺骗了你，生活欺骗了你，你将如何面对你将如何面对？联系自己的？联系自己的生活体验谈谈生活体验谈谈你的体会。你的体会。拿起手中的笔，试着写一写：假如，不要，不要！需要。相信吧，。假如生活欺骗了我，我不会绝望，假如生活欺骗了我，我不会绝望，我要感受吹向冬天的第一股春风！我要感受吹向冬天的第一股春风！假如生活欺骗了我，我不会悲伤，假如生活欺骗了我，我不会悲伤，我要感受射进低谷的那一缕阳光！我要感受射进低谷的那一缕阳光！_,_,_!_!_,_,_!_!在往后的道路上，我们仍会遇到许许多多的在往后的道路上，我们仍会遇到许许多多的“悲欢离合，阴晴圆缺悲欢离合，阴晴圆缺”，因此我们需要用一生，因此我们需要用一生来书写这道作业。来书写这道作业。最后，祝愿大家每天都是最后，祝愿大家每天都是“快乐的日子快乐的日子”也但愿也但愿这距离中招仅有的这距离中招仅有的119天，天，这节这节蔡老师蔡老师上的上的课能成为大家课能成为大家“亲切的怀恋亲切的怀恋”！直直面面挫挫折折笑笑看看人人生生