第五课彩塑课件

第五课彩塑课件1第五课彩塑课件2彩 塑PAINTED第二单元：情趣浓郁第二单元：情趣浓郁 能工巧匠能工巧匠彩 塑第二单元：情趣浓郁 能工巧匠31 1什么是彩塑什么是彩塑 以黏土为主要材料进行造型，干燥后施以以黏土为主要材料进行造型，干燥后施以彩绘的传统民间雕塑工艺品。彩绘的传统民间雕塑工艺品。1什么是彩塑 以黏土为主要材料进行造型，干燥后施以彩绘的4比较分析：雕塑和彩塑的区别？尝试归纳彩塑的艺术特点。比较分析：雕塑和彩塑的区别？尝试归纳彩塑的艺术特点。5造型特点造型特点6第五课彩塑课件7第五课彩塑课件8第五课彩塑课件9第五课彩塑课件10第五课彩塑课件11第五课彩塑课件12第五课彩塑课件13欣赏：欣赏：14彩塑的艺术特点：彩塑的艺术特点：造型夸张变形、简练概括。色彩明快，“三分塑、七分彩”，塑绘为一身，以色彩来丰富完善造型。彩塑的艺术特点：15彩塑的发展历程：1唐代：2辽代：3宋代：4明代：5清末：彩塑的发展历程：1唐代：2辽代：3宋代：4明代：16唐代：敦煌石窟彩塑唐代：敦煌石窟彩塑17塑像塑像壁画壁画塑像壁画18第五课彩塑课件194.辽代华严寺彩塑的主要特点 辽代彩塑的塑造手法明显继承了唐代彩塑造型的严谨写实，又在具体、精细、繁密中增添了婉丽的风韵。4.辽代华严寺彩塑的主要特点 辽代彩塑的塑造手法明显继承205.宋代彩塑的主要艺术特征 以真人为依据，真实自然，具备凡人气质，缩短了人与神的距离。侍女像5.宋代彩塑的主要艺术特征 216.明代彩塑 在山西平遥双林寺千佛殿四周的墙面上，有成百上千的壁塑，是圆雕、高浮雕和浅浮雕结合而成的。6.明代彩塑 在山西平遥双林寺千佛殿四周的墙面上，有成百22清末：泥人张彩塑(民间彩塑)清末：泥人张彩塑(民间彩塑)23讨论：南方江苏无锡的“惠山泥人”和天津“泥人张”彩塑作品的艺术特点。（表现主题、造型、色彩等方面）讨论：南方江苏无锡的“惠山泥人”和天津“泥人张”彩塑作品的艺24总结：清末总结：清末“泥人张泥人张”的彩塑的彩塑 特点一：将雕塑艺术功能重新开发，一改古代雕塑服务于陵墓和梵宇庙观的宗旨，转向对现实的人世生活的描写，从而扩大了题材范围。特点二：表现出对现实生活的关心和对世俗趣味的认同。特点三：色彩丰富，刻画细腻，集多种风格技法于一身，其审美趣味也由宫廷艺术与文人艺术的“高雅脱俗”，转化成适应民间喜好的“雅中带俗”，因而其作品具有现实性、世俗性和艺术性。总结：清末“泥人张”的彩塑 特点一：将雕塑艺术功能重新开发，25渔樵问答渔樵问答这组彩塑，是一组典型这组彩塑，是一组典型的带有民俗、民风气息的作品，描绘的带有民俗、民风气息的作品，描绘劳动者的平凡生活，表现普通人的内劳动者的平凡生活，表现普通人的内心感情。劳动者的淳朴、乐观、善良、心感情。劳动者的淳朴、乐观、善良、诚恳表现得惟妙惟肖。诚恳表现得惟妙惟肖。渔樵问答这组彩塑，是一组典型的带有民俗、民风气息的作品，26第五课彩塑课件27福娃彩塑的方法：1先用泥揉成一个蛋形，在再蛋形上面捏出虎头帽的耳朵。2用筷子轻压出福娃的脸型和眼窝。3彩绘之前，把晾干的福娃涂成白色。4彩绘完成后，可用棉花蘸红色粉笔末搽出福娃的红脸蛋。福娃彩塑的方法：1先用泥揉成一个蛋形，在再蛋形上面捏出虎头帽28 扩展延伸：彩塑的分类：1石窟彩塑 2宗教彩塑 3民间彩塑 扩展延伸：彩塑的分类：1石窟彩塑29总结 “三分塑，七分彩”是彩塑制作的要诀。其中的含义是泥塑造型追求简约，形象夸张概括，以色彩来丰富和完善造型。如省略人物肢体的细节，是主体形象更加的突出。在采用民间喜欢的大红、大黄、大绿、青莲、玫瑰等色彩和花型图案彩绘，五彩缤纷，行色俱佳。总结 “三分塑，七分彩”是彩塑制作的要诀。其中的30