生产运营管理课件(70张)

生产运营管理第第1 11 1章章 运营现场运营现场第第1 11 1章章 运营现场运营现场管理管理了解工作地平面布置的内涵、目标、方法和原则；熟悉定置管理的发展历程、概念、作用和实施步骤；掌握6S的基本内涵，实施目的和推行要点；掌握目视管理的概念、内容、工具和基本要求。平面布置概念平面布置是指在工厂建设或改造中，生产系统(或物流系统)全部设施静态布局的设计，包括车间、厂房、办公室等建筑物的布局，各种生产技术设备的布置，各种作业工位的布置等。符合工作规程要求。有效地利用人力和空间。减少搬运。保持灵活性。为员工提供方便、安全、舒适的作业环境。平面布置目标统一原则。最短距离原则。流动原则。立体空间原则。安全满意原则。灵活机动原则。平面布置原则定置管理起源定置管理起源于日本，由日本青木能率（工业工程）研究所的艾明生产创导者青木龟男先生始创。他从50年代开始，根据日本企业生产现场管理实践，经过潜心钻研，提出了定置管理这一新的概念，后来、又由日本企业管理专家清水千里先生在应用的基础上，发展了定置管理，把定置管理总结和提炼成为一种科学的管理方法，并于1982年出版了定置管理入门一书。以后，这一科学方法在日本许多公司得到推广应用，都取得了明显的效果。第一，提高工作效率。第二，提高产品质量，降低成本。第三，有利于安全作业，为员工创造良好的工作环境。第四，有助于树立企业的美好形象。定置管理作用定置管理以现场各类物品的科学合理放置为重点，主要包括：划分定置区域：按照不同的作业对象和作业内容划分区域，每个区域都有完善的工作内容、相对独立的作业场地、明显的地域界限，防止区域不明带来的责任不清。作业场地定置管理：在定置区域内，对各个作业场地及各种设施的定置管理。生产要素定置管理：例如设备、工具、原材料、库房、人员、信息等定置管理。管理部门定置管理：例如办公室、办公桌、文件柜等定置管理。定置管理内容定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法，其实施步骤如下：定置管理推行与实施进行工艺研究进行工艺研究对人、物结合对人、物结合的状态分析的状态分析 开展对信息流开展对信息流的分析的分析 定置管理设计定置管理设计 定置实施定置实施 定置检查与考核定置检查与考核1、进行工艺研究进行工艺研究工艺研究是定置管理开展程序的起点，它是对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详细研究，确定工艺在技术水平上的先进性和经济上的合理性，分析是否需要和可能用更先进的工艺手段及加工方法，从而确定生产现场产品制造的工艺路线和搬运路线。工艺研究是一个提出问题、分析问题和解决问题的过程定置管理推行与实施v对现场进行调查，详细记录现行方法通过查阅资料、现场观察，对现行方法进行详细记录，是为工艺研究提供基础资料，所以，要求记录详尽准确。由于现代工业生产工序繁多，操作复杂，在调查过程中可运用工业工程中的一些标准符号和图表来记录，则可一目了然。定置管理推行与实施现状现状工具箱存物柜入口入口垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱1765432出口出口午餐区定置管理推行与实施用红色箭头画出工作场所的流程v分析记录的事实，寻找存在的问题对经过调查记录下来的事实，运用工业工程中的方法研究和时间研究的方法，对现有的工艺流程及搬运路线等进行分析，找出存在的问题及其影响因素，提出改进方向。定置管理推行与实施将来状况将来状况人口人口 出口出口 2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每个工作中心设置专门的工具挂板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱定置管理推行与实施预期改进方向午餐区v拟定改进方案提出改进方向后，定置管理人员要对新的改进方案作具体的技术经济分析，并和旧的工作方法、工艺流程和搬运线路作对比。在确认是比较理想的方案后，才可作为标准化的方法实施。定置管理推行与实施改进改进状况状况出口出口 2134567垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱垃圾箱在每个工作中心设置专门的工具挂板，代替位置不方便的大工具箱。存物柜垃圾箱入口入口 午餐区确认改进方案定置管理推行与实施2 2、对人、物、场所结合状态的分析、对人、物、场所结合状态的分析定置管理要在生产现场实现人、物、场所三者最佳结合，首先应解决人与物的有效结合问题，这就必须对人、物结合状态进行分析。定置管理推行与实施v人、物结合状态分析人与物的结合是定置管理的本质和主体，是开展定置管理中最关键的一个环节。人与物的结合有两种形式，即直接结合和间接结合。直接结合是指需要的东西能直接拿到；间接结合是指人与物呈分离状态，为使其结合则需要信息媒介的指引。人与物有效结合，工作才能顺利进行。而工作效果如何，则需要根据人与物的结合状态来定。定置管理推行与实施按照人与物有效结合的程度，可将人与物的结合归纳为ABC三种基本状态：A状态：表现为人与物处于能够立即结合并发挥效能的状态。例如，操作者使用的各种工具，由于摆放地点合理而且固定，当操作者需要时能立即拿到或做到得心应手。B状态：表现为人与物处于寻找状态或尚不能很好发挥效能的状态。例如，现场杂乱，半成品堆放不合理，需耗费时间寻找工具或材料。C状态：指人与物没有联系的状态。这种物品与生产无关，不需要人去同该物结合。例如，已报废的设备、工具、模具，垃圾、废品、切屑等物品堆放在现场，影响操作者的工作效率和安全。定置管理推行与实施定置管理通过相应的设计、改进和控制，消除C状态，改进B状态，使之都成为A状态，并长期保持下去。定置管理推行与实施v物与场的状态分析物与场所的结合是根据场所的状态，以及生产工艺的要求，把物品按其具有的特性科学地固定在场所的特定位置上，促进人与物的最佳结合。场所状态：良好、一般、较差三种状态；场所可以分为永久性场所、半永久性场所、流动性场所和临时性场所。物品基本定置方法有三种基本形式：固定位置、自由位置、半自由位置。物品在存放时要重点考虑安全、质量保证、空间利用率、方便取出、搬运等因素。定置管理推行与实施3 3、开展对信息流的分析、开展对信息流的分析信息媒介就是人与物、物与场所合理结合过程中起指导、控制和确认等作用的信息载体。由于生产中使用的物品品种多、规格杂，它们不可能都放置在操作者的手边，如何找到各种物品，需要有一定的信息来指引。许多物品在流动中是不回归的，它们的流向和数量也要有信息来指导和控制。为了便于寻找和避免混放物品，也需要有信息来确认，因此，在定置管理中，完善而准确的信息媒介是很重要的，它影响到人、物、场所的有效结合程度。定置管理推行与实施v人与物的结合，需要有四个信息媒介物：第一个信息媒介物是位置台帐，它表明“该物在何处”，通过查看位置台帐，可以了解所需物品的存放场所，第二个信息媒介物是平面布置图，它表明“该处在哪里”。在平面布置图上可以看到物品存放场所的具体位置。第三个信息媒介物是场所标志，它表明“这儿就是该处”。它是指物品存放场所的标志，通常用名称、图示、编号等表示。第四个信息媒介物是现货标示，它表明“此物即该物”。它是物品的自我标示，一般用各种标牌表示，标牌上有货物本身的名称及有关事项。定置管理推行与实施在寻找物品的过程中，人们通过第一、二媒介物，被引导到目的场所。因此，前两个媒介物为引导媒介物。再通过第三、四媒介物来确认需要结合的物品。因此，后两个媒介物为确认媒介物。建立人与物之间的连接信息，是定置管理的技术特色。是否能认真地建立、健全连接信息系统，并形成通畅的信息流，有效地引导和控制物流，是推行定置管理成败的关键。定置管理推行与实施4 4、定置管理设计定置管理设计 定置管理设计，就是对各种场地（厂区、车间、仓库）及物品（机台、货架、箱柜、工位器具等）如何科学、合理定置的统筹安排。定置管理设计主要包括定置图设计和信息媒介物设计。定置管理设计分为：物品定置设计、区域定置设计和人员定置设计。定制管理设计应遵循的原则：整体性和相关性、适应性和灵活性、最大的操作方便和最小的不愉快。定置管理推行与实施v定置图设计定置图是对生产现场所在物进行定置，并通过调整物品来改善场所中人与物、人与场所、物与场所相互关系的综合反映图。其种类有室外区域定置图，车间定置图，各作业区定置图，仓库、资料室、工具室、计量室、办公室等定置图和特殊要求定置图（如工作台面、工具箱内，以及对安全、质量有特殊要求的物品定置图）。定置管理推行与实施定置图绘制的原则有：现场中的所有物均应绘制在图上；定置图绘制以简明、扼要、完整为原则，物形为大概轮廓、尺寸按比例，相对位置要准确，区域划分清晰鲜明；生产现场暂时没有，但已定置并决定制作的物品，也应在图上表示出来，准备清理的无用之物不得在图上出现；定置物可用标准信息符号或自定信息符号进行标注，并均在图上加以说明；定置图应按定置管理标准的要求绘制，但应随着定置关系的变化而进行修改。定置管理推行与实施v信息媒介物设计信息媒介物设计，包括：信息符号设计和示板图、标牌设计。在推行定置管理时，进行工艺研究、各类物品停放布置、场所区域划分等都需要运用各种信息符号表示，以便人们形象地、直观地分析问题和实现目视管理。在信息符号设计时，如有国家规定的（如安全、环保、搬运、消防、交通等）应直接采用国家标准。其他符号，企业应根据行业特点、产品特点、生产特点进行设计。设计符号应简明、形象、美观。定置示板图是现场定置情况的综合信息标志，它是定置图的艺术表现和反映。标牌是指示定置物所处状态、标志区域、指示定置类型的标志，包括建筑物标碑，货架、货柜标牌，原材料、在制品、成品标牌等。它们都是实现目视管理的手段。定置管理推行与实施5 5、定置实施定置实施 v定置实施是理论付诸实践的阶段，也是定置管理工作的重点。其包括以下三个步骤：清除与生产无关之物：清除与生产无关的物品应本着“双增双节”精神，能转变利用便转变利用，不能转变利用时，可以变卖，化为资金。按定置图实施定置：各车间、部门都应按照定置图的要求，将生产现场、器具等物品进行分类、搬、转、调整并予于定位。定置的物要与图相符，位置要正确，摆放要整齐，贮存要有器具。放置标准信息名牌：放置标准信息名脾要做到牌、物、图相符，设专人管理，不得随意挪动。要以醒目和不妨碍生产操作为原则。定置管理推行与实施定置实施必须做到：有图必有物，有物必有区，有区必挂牌，有牌必分类；按图定置，按类存放，帐（图）物一致。定置管理推行与实施材料码放混乱的场面通过整理整顿，材料码放情况6 6、定置检查与考核定置检查与考核 定置管理的一条重要原则就是持之以恒。只有这祥，才能巩固定置成果，并使之不断发展。因此，必须建立定置管理的检查、考核制度、制订检查与考核办法，并按标准进行奖罚，以实现定置管理长期化、制度化和标准化。定置管理的检查与考核一般分为两种情况：一是定置后的验收检查，检查不合格的不予通过，必须重新定置，直到合格为止；二是定期对定置管理进行检查与考核。这是要长期进行的工作，它比定置后的验收检查工作更为复杂，更为重要。定置管理推行与实施v定置考核的基本指标是定置率，它表明生产现场中必须定置的物品已经实现定置的程度。其计算公式是：定置管理推行与实施6S起源于日本。所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。具体含义参见下表：工作地6S管理背景工作地6S管理背景1S整理排除现场空间的浪费定期处置不用的东西2S整顿排除找寻、拿取物品时间的浪费金牌标准：30秒内就可找到要找的东西3S清扫减少污染、维持干净的工作环境自己的区域自己负责清扫4S清洁维持上面三个项目的结果明确每天的6S时间5S素养养成遵守规定、有团队精神、文明素养高的人员工守则、文明礼貌用语6S安全构筑避免发生安全事故的现场识别安全隐患与不断改进的制度表11-16S含义表6个S之间的关系1S整理2S整顿3S清扫4S清洁5S修养6S安全针对物针对人区分用与不用的将要用的定位形成制度养成习惯提高修养自我规范将物品清扫干净确保人物文件安全工作地6S管理背景管理要与管理要与 不要东西不要东西提高设提高设备效率备效率减少空间上的浪费减少时间减少时间上的浪费上的浪费维持场维持场所整洁所整洁养成良养成良好习惯好习惯减少机器设备的故障率消除品质异常事故的发生提高产品品质及公司形象消除各种污染源消除各种管理上的突发状况养成人员的自主管理提高物品架子柜子的利用率降低材料半成品成品的库存做好生产前的准备工作缩短换线时间提高生产线的作业效率管理合理化管理合理化管理合理化管理合理化!整理整理整理整理 整顿整顿整顿整顿 清扫清扫清扫清扫 清洁清洁清洁清洁 素养素养素养素养 消除安消除安全隐患全隐患消除各种潜在的安全隐患做好员工安全预知训练安全安全安全安全工作地6S管理作用和效益工作地6S管理6S活动的目的类类类类 别别别别中国企业中国企业中国企业中国企业日本企业日本企业日本企业日本企业意识问题意识问题意识问题意识问题6S只是一种运动,对提升企业效益无实质性帮助6S是管理的基础，6S培养员工追求细节,追求卓越的精神,有效促进企业的质量文化。定位问题定位问题定位问题定位问题6 S是卫生问题，与生产是两回事6S是现场管理之基石，6S做不好的企业不可能生产出高品质的产品。方法问题方法问题方法问题方法问题热衷于口号、标语、文件的宣传及短暂的活动(运动),认为6S是一种形式化的东西6S明确具体做法，什么物品放在哪里、如何放置、数量多少合适、如何标识等等，简单有效，且融入到日常工作中。使得每个员工必须约束自己的行为，久而久之就能实实在在地提升人的品质。中日企业对中日企业对中日企业对中日企业对6S6S6S6S认识的差距认识的差距认识的差距认识的差距:工作地6S管理6S活动的目的v1S-整理将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；不必要的东西要尽快处理掉工作地6S管理6S定义及推行要点作作作作用用用用1.提高作业效率2.腾出宝贵空间目目目目的的的的腾出空间，空间活用防止误用、误送塑造清爽的工作场所整理的流程分类归类制定基准判断要与不要处理改善维持整理的要点在于制定可行、有效、合理的处理基准“要与不要”的判断基准“明确场所”的基准“废弃处理”的方法工作地6S管理6S定义及推行要点整理的推进要领整理的推进要领暂时不用，长期不用，随时使用的物品要区分。常用品经常使用，马上就用的物品。非急品有使用价值，但频度很小的物品。不用品没有任何用途，即要废除的物品。要有勇气敢于抛弃可有可无的不用品。整理的推进步骤整理的推进步骤现场检查注意发现死角区域。区分整理-客观“需要”与主观“想要”。清理不要品把握使用价值与购买价值。处理不要品-恰当的方法导入。循环整理-今天的必要品，明天的不必要品。增加现场空间时的思考方法：增加现场空间时的思考方法：增加现场空间时的思考方法：增加现场空间时的思考方法：先做整理活动；先做整理活动；是否有不用品占据空间；是否有不用品占据空间；整理后的场地是否已满足了您的工作需要。整理后的场地是否已满足了您的工作需要。工作地6S管理6S定义及推行要点序序序序号号号号使用类使用类使用类使用类别别别别使用频率使用频率使用频率使用频率放置场所放置场所放置场所放置场所处理方法处理方法处理方法处理方法1常 用数次/小时就近（工作位置）触手可得2常 用数次/每日就近（工作位置）工作区内3少 用数次/每月公用区域车间内4很少用数次/2-12月集中区域分类管理5极少用1次/年待处置区废弃,变卖工作地6S管理6S定义及推行要点物品放置的技巧v2S-整顿把留下来的必要的东西依规定的位置分门别类排列好明确数量，进行有效的标识作作作作用用用用1.可视化的现场2.缩短寻找时间目目目目的的的的工作场所一目了然消除找寻物品的时间整整齐齐的工作环境消除过多的积压物品工作地6S管理6S定义及推行要点整顿的“3要素”场所：指定放置场所，消除寻找（场所编号，如丰田）方法：设计存放方法，易于取放（先进先出管理原则）标识：明确物品类别，避免混用（标签、指示牌使用）工作地6S管理6S定义及推行要点整顿的推进步骤整顿的推进步骤现状把握现状把握：查找原因，追根寻源。物品分类：物品分类：分等级化，制定标准。定置管理：定置管理：推行三定，强化标识。实施改善：实施改善：现场现物，定置要求。整顿的整顿的“三定三定”原则原则定品定品-所有物品任何所有物品任何人都知道是什么。人都知道是什么。定位定位 -所有物品都所有物品都有自己的位置，任有自己的位置，任何人都能找到。何人都能找到。定量定量-所有物品任何所有物品任何人都能知道多少。人都能知道多少。工作地6S管理6S定义及推行要点v3S-清扫将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。作作作作用用用用1.降低机器故障率2.减少品质异常3.维持作业区清洁目目目目的的的的培养全员讲卫生的习惯创造一个干净、清爽的工作环境使人心情舒畅实施方法实施方法实施原则实施原则要要 点点1.划分区域明确责任2.清扫方法标准化3.根据对象准备工具4.定时检查管理5.每天清扫5分钟清扫意识上的偏差、清扫马虎的工作习惯、清扫现场七大浪费、清扫现场异常，日事日毕，日清日高。干部带头完全彻底不留死角工作地6S管理6S定义及推行要点清扫的推进步骤清扫的推进步骤准备工作准备工作 教育员工，决定担当者，清扫工具。教育员工，决定担当者，清扫工具。从我做起从我做起 自己动手，清扫干净岗位上的灰尘。自己动手，清扫干净岗位上的灰尘。清扫与点检清扫与点检 设备的点检，保养，润滑及问题点。设备的点检，保养，润滑及问题点。处理问题处理问题 在清扫中发现的问题点，马上解决。在清扫中发现的问题点，马上解决。查找脏污源查找脏污源 对设备跑、冒、滴、漏的根本解决。对设备跑、冒、滴、漏的根本解决。区域责任区域责任 划分区域划分区域、定岗定责定岗定责、目标清晰明确、目标清晰明确。制定基准制定基准 确定对象、方法、工具、周期、担当。确定对象、方法、工具、周期、担当。工作地6S管理6S定义及推行要点从事后型从事后型3S3S到预防型到预防型3S:3S:不产生不要物不产生不要物不产生不要物不产生不要物 不要物从不要物从哪里来？哪里来？为什么要为什么要 丢弃它？丢弃它？取放容易取放容易取放容易取放容易 为什么会 混乱？没有脏污没有脏污没有脏污没有脏污 脏污从哪脏污从哪里来？里来？为什么要丢为什么要丢 弃它？弃它？清洁的高级阶段清洁的高级阶段清洁的高级阶段清洁的高级阶段 无反弹的无反弹的3S3S预防预防3S3S舍弃了舍弃了 不要物不要物 放置了物品 清扫了脏污清扫了脏污 3S 3S的习惯化的习惯化 事后事后3S3S 清洁的初级阶段清洁的初级阶段清洁的初级阶段清洁的初级阶段 放置了放置了 不要物不要物 放置了物品 产生了脏污产生了脏污 3S 3S的习惯化的习惯化 没有没有3S3S 清洁的前阶段清洁的前阶段清洁的前阶段清洁的前阶段 工作地6S管理6S定义及推行要点v4S-清洁维持上面3S的成果。“整理、整顿、清扫”一时做到并不难，但要长期维持就不容易了。能将上述三方面的状态经常保持，也就做到了“清洁”的要求。目目目目 的的的的1.巩固前3S成果2.制度化的基础实施方法实施方法实施方法实施方法使用工具使用工具使用工具使用工具要要要要 点点点点1.三不原则：不恢复、不制造、不扩散脏乱2.管理标准化、操作标 准化、工具标准化1.照相机2.录影机3.检查表检查评比持续开展坚持不懈工作地6S管理6S定义及推行要点清洁的推进步骤：清洁的推进步骤：持续整持续整持续整持续整理整顿理整顿理整顿理整顿制定检制定检制定检制定检查标准查标准查标准查标准全员教全员教全员教全员教育培训育培训育培训育培训 检查、检查、检查、检查、评价、评价、评价、评价、竞赛竞赛竞赛竞赛持续地持续地持续地持续地改善改善改善改善工作地6S管理6S定义及推行要点v5S-素养通过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体员工养成守标准、守规定的习惯，进而促成全面管理水平的提升，形成良好的企业文化。思想改变行动，行动改变习惯作作作作用用用用1.让员工养成习惯2.营造良好的氛围目目目目的的的的培养好习惯、遵守规则的员工培养文明人营造团队精神工作地6S管理6S定义及推行要点 无意识无意识无意识无意识 习惯行为习惯行为习惯行为习惯行为 有意识有意识有意识有意识 不习惯行为不习惯行为不习惯行为不习惯行为 素养形素养形素养形素养形 成四阶段成四阶段成四阶段成四阶段 有意识有意识有意识有意识 习惯行为习惯行为习惯行为习惯行为 无意识无意识无意识无意识 不习惯行为不习惯行为不习惯行为不习惯行为 工作地6S管理6S定义及推行要点素养的推行要点：持续推行前4S至习惯化；制定公司有关规定、规则，制定利益守则；教育培训；推动各种激励活动。工作地6S管理6S定义及推行要点v6S-安全通过制度及具体措施来提升安全管理水平，避免灾害的发生。有了安全不见得有了一切,没有安全就没有了一切。安全管理严格是第一要义。管理的无情就是对员工最大的有情，管理的松懈就是对员工最大的伤害。作作作作用用用用1.要求员工遵守安全规程 2.确保事故发生率为零目目目目的的的的培养具有良好安全意识的员工注重安全细节管理 工作地6S管理6S定义及推行要点安全的推行要点了解事故预防，加强安全意识；建立安全保障体系；提高安全卫生意识，加强现场劳动保护；改善现场环境；生产设备安全化；对于异常情况或灾害，根据状况可立即采取有效措施。工作地6S管理6S定义及推行要点阶段性推进实施内容阶段性推进实施内容6S6S推进阶段推进阶段备备 注注1 12 23 34 4计划计划（Plan)Plan)1.6S1.6S推行组织的建立推行组织的建立准备阶段1.建立示范区;2.树立全员信心。.6S推行整体规划检讨制定.6S宣传、教育训练.制定实施办法方案.示范区选定及示范区整理整顿.三级早会制度.破冰行动誓师大会实施实施（DoDo）2.2.整理、整顿实施整理、整顿实施示范阶段1.全面实施6S;2.全员参与现场改善。.全厂整理、整顿展开”洗澡“活动.定置方法与定点摄影指导.红牌作战.区域责任制度工作地6S管理6S实施方法与步骤阶段性推进实施内容阶段性推进实施内容6S6S推进阶段推进阶段备备 注注1 12 23 34 4检讨检讨(Check)(Check)3.3.目视管理的导入目视管理的导入全面展开1.考核制度的建立;2.目视现场管理.设备清扫的实施.管理看板、目视管理应用.安全巡查制度的实施4.4.考核评比标准的制定考核评比标准的制定.考核评比制度.纠正、统计、评价.领导巡视、现场巡查的实施改善改善(Action(Action)5.5.现场维持改善现场维持改善改善提升巩固成果,建立现场基石。.污染发生源及困难处改善方法实施.QC手法和IE手法的运用6.6.阶段小结检讨及制度化阶段小结检讨及制度化.创意改善制度导入.各种规范制度建立与完善工作地6S管理6S实施方法与步骤(一一一一)形形形形式式式式化化化化阶阶阶阶段段段段 主要是指在推行主要是指在推行6S6S活动的初级阶段活动的初级阶段,为了达到某为了达到某 种效应种效应,而开展了一些表面工作而开展了一些表面工作,例如例如,清扫设备清扫设备 (二二二二)行行行行事事事事化化化化阶阶阶阶段段段段 将将6S6S活动当成日常工作中的一部分活动当成日常工作中的一部分,由于长期坚持由于长期坚持 前前4S4S工作工作,使使6S6S活动成为日常工作的自觉行为活动成为日常工作的自觉行为 (三三三三)习习习习惯惯惯惯化化化化阶阶阶阶段段段段 由于将由于将6S6S活动当成日常工作中的一部分活动当成日常工作中的一部分,使员工使员工 形成了自觉开展形成了自觉开展6S6S活动的行为活动的行为,从而习惯化从而习惯化 (四四四四)文文文文化化化化阶阶阶阶段段段段 文化阶段是推行文化阶段是推行6S6S活动的最高境界活动的最高境界,将推行将推行6S6S活动活动 当成企业文化的重要组成部分当成企业文化的重要组成部分 工作地6S管理6S实施方法与步骤推行推行6S6S活动必备的态度活动必备的态度:誓死达成誓死达成上屋抽梯上屋抽梯领导挂帅领导挂帅兴师动众兴师动众吹毛求疵吹毛求疵追求完美追求完美工作地6S管理6S实施方法与步骤 6S 6S是一服日本的是一服日本的“中药中药”，只要认真的，只要认真的“煎煎”，慢，慢慢慢 的的 “喝喝”，长期坚持下去，企业就会体现一种超，长期坚持下去，企业就会体现一种超凡凡 的活力和希望。的活力和希望。6S 6S 6S 6S活动活动活动活动 工作地6S管理6S实施方法与步骤6S6S运动运动(土壤土壤)ERPERPERPERPTQMTQMTQMTQMJITJITJITJIT ISOISOISOISOMCMCMCMC企企业业OPTOPTOPTOPT目视管理目视化管理的定义：目视化管理的定义：利用人的感官视觉，将相关管理利用人的感官视觉，将相关管理的事项，转化为浅显易懂的颜色、文的事项，转化为浅显易懂的颜色、文字、图片、图表、照片、录像带等方字、图片、图表、照片、录像带等方式，从而达到提醒、控制、警示、预式，从而达到提醒、控制、警示、预防的作用与目的。防的作用与目的。简单的理解：就是看得见的管理简单的理解：就是看得见的管理（是提前还是延迟、是多还是少、是正常还是异常（是提前还是延迟、是多还是少、是正常还是异常）目视管理目视管理标准化工作现场所有一切事态标准化工作现场所有一切事态简易判断基准简易判断基准简易判断基准简易判断基准任何人都可以发掘异常、任何人都可以发掘异常、浪费、问题点浪费、问题点管理者、监督者立即采取因应对策管理者、监督者立即采取因应对策提升问题解决能力提升问题解决能力提升问题解决能力提升问题解决能力抽象化抽象化抽象化抽象化定量化定量化定量化定量化潜在化潜在化潜在化潜在化 构成构成描述描述事态事态目视管理目视管理目的从远处就能看的清楚标示想管理的事项“好”或“不好”立即可分晓，谁都能指出谁都能遵守，并能立刻矫正谁都能使用，并且使用方便若使用工具，则工作场所变得明朗而舒畅力行标准化，不因人而异实物不良品揭示、限度样本（样品）照片对不良的多角度反应（不良写真）漫画生动活泼的形式（品质教育）信号灯颜色、字幕、数字示范可见的规范颜色容易引起视觉，预防看板、标示（含记号、标志、标记）目视管理工具看板：是为了让每个人容易看出物品放置场所和数量而做的表示板，使每个人看了就知道是什么东西，在什么地方，有多少数量。目视管理工具实物：将产品直接展示出来，比用柏拉图等数据表格更有效。目视管理工具示范：将工程配置及作业步骤以图表示，使人一目了然。目视管理工具照片：直接，视觉感好。目视管理工具