2024-2025 八年级下学期物理同步章节 9.1压强（无答案）

9.1 压强1压力：(1)定义：_在物体表面上的力。如图1是压力示意图。(2)方向：总是_于被压物体的表面，并指向被压物体。(3)影响压力作用效果的因素：压力的_、_。2压强：(1)定义：在物理学中，物体所受_的大小与_之比。(比值定义法)(2)计算公式：p_。F压力，单位N；S_，单位m2；p压强，单位_，1 Pa_N/m2。留意压强反映压力的作用效果，大小由压力大小和受力面积大小共同确定。受力面积S指两物体相互接触部分的面积，并非物体的表面积。变形式：求压力FpS，求受力面积SFp。(3)增大、减小压强的方法题型一：压力例1下图分别是四位同学画的磁性物体重力G与对铁质支持面的压力F的示意图，其中正确的是( ) 练习：1. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（） A. 茶杯对桌面的压力就是重力 B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2. 如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。题型二：压力与重力的关系易错易混点压力和重力的辨析练习：1.下列关于压力的说法中正确的是()A压力都是由于物体的重力产生的 B压力的大小总是等于物体的重力C竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D压力的大小有时等于物体的重力2. 如图所示，下列几种状况中压力的产生与重力完全无关的是（）A. B. C. D. 3. 如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力C桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力D以上说法都不正确题型三：探究压力的作用效果例1小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”，试验探究过程如图所示。(1)小强通过视察海绵的_来比较压力的作用效果，这里应用的科学方法是_。(2)分析比较甲、乙两图中的试验现象，可以得到的结论：_。(3)比较图_和_试验可知，压力肯定时，_越小，压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是_。(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发觉无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是：_。(5)若将图丙中的海绵换成木板，小桌对支持面的压强_(选填“变大”“变小”或“不变”)。此试验_(选填“能”或“不能”)用木板代替海绵，缘由是_。(6)试验时，假如旁边没有海绵，还可以选择_ _。(7)在物理学中，用_来表示压力的作用效果。练习：1(2024)图18是“探究影响压力作用效果的因素”试验，如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。比较_两图可知，当受力面积肯定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图可知，当压力肯定时，_，压力的作用效果越明显；此试验中运用到的主要探究方法是_。图182(2024无锡改编)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采纳如图11甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。图11(1)_的方法不合理，该方法未限制_相等。(2)试验中通过_来比较压强。(3)甲图中左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1_F2，p1_p2。(选填“”“”、“=”或“”）题型五：压强大小的计算1. 将一个质量为2Kg，底面积为0.05m2的长方体平放在面积为0.8m2某一水平桌面中心，则长方体对水平桌面的压力为_N，对水平桌面的压强为_Pa2. 重2N的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图。请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（ ）A100Pa B200Pa C300Pa D400Pa3(2024节选)小明骑车在某段平直的水平路面上由静止起先运动。小明重450 N，自行车重250 N，轮子与地面的总接触面积是2103 m2。请问小明骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为多大？4如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。若车门在水下部分的面积为0.8 m2，受到水的平均压强为5103 Pa，g取10 N/kg，此时车门所受水的压力为_N，相当于_kg水压在车门上。因此，建议汽车不慎驶入水中时，应马上设法从车内逃离，避开生命危急。5(2024东台模拟)动物爱护组织成员测量出某种野生动物在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积250 cm2(四只脚的面积相等)，深度为1.8 cm，并对该沙地进行抗压试验，发觉在沙子上放上2 kg的圆柱体，底面积为10 cm2时，深度和野生动物脚印一样。(g取10 N/kg)问：(1)野生动物对该沙地的压强为多少？(2)野生动物的质量为多少？6. 同学们，我们学习物理的最终目标是“让物理走向社会”你知道吗，压强还能帮助警察办案呢！如图所示警察在海滩案发觉场发觉了罪犯清楚的双脚站立脚印，警察马上用蜡浇注了鞋模，测量蜡鞋模的平均厚度为3厘米，质量为675克，又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5104帕，请你帮助公安人员计算出犯罪嫌疑人的一个信息（已在蜡的密度为0.9103千克/米3）（1）一只鞋的底面积多大？（2）罪犯的质量为多少？（g取10N/kg）题型六：增大和减小压强的方法1在有凸棱的盲道上行走，感觉到脚有些不舒适，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_减小了，从而_(选填“增大”或“减小”)了压强；货车超载运输会严峻破坏马路设施，对马路桥梁的平安构成严峻威逼，缘由是超载时货车对路面的_几乎不变，而_却大大增加，从而造成对路面的_过大。2(原创)以下措施中，为增大压强的是_；为减小压强的是_。A自行车座要做得宽大一些 B用一根细棉线将肥皂切成两块C木桩的下端削成尖形 D拖拉机安装履带E雪橇做得很宽 F螺钉的下面要加垫圈G钢轨下面的路基上要铺上枕木 H图钉帽做得面积很大I注射器针头做得很尖 J压路机碾子质量很大K书包背带做得很宽3(2024怀化)下列做法中属于增大压强的是()4(2024青岛)请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现()A刀刃磨得越锐利，切菜越简单 B书包带做得越窄，背着越舒适C墙基做得越宽，越不简单下陷 D图钉尖做得越尖，越简单按入墙中5. 汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑面受困.用“脱困板”垫在 轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是_；上表 面凹凸不平，目的是_.型七：形态规则的固体压强问题分析1. 同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）A质量较大的圆柱体对桌面的压强大 B较粗的圆柱体对桌面的压强大C它们对桌面的压强一样大 D较高的圆柱体对桌面的压强大2(易错点3)(2024随州)如图8所示，在水平桌面上直立着三个实心匀质柱状物甲、乙、丙，高度均为h，底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面，且2Ra2r，它们对桌面的压强p甲p乙p丙，则它们密度关系正确的是()图8A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙丙 D甲乙丙3(2024汕头模拟)如图3所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是_；密度最大的是_。假如在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个正方体对水平地面的压强最大的是_。(选填“甲”“乙”或“丙”)图34. 用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比p甲：p乙为（） A8：1 B4：3 C4：1 D1：2 5(2024南京模拟)同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平桌面上，如图5所示，它们的高度之比为21，底面积之比为12，则它们对地面的压力之比FAFB_，它们对地面的压强之比pApB_。图56. 如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上，A=2103kg/m3，B=8103kg/m3则物体A的质量为kg；物体B对地面的压强为Pa（g取10N/kg）题型八：固体压强叠放和切割问题1(易错点1)(2024南充改编)如图9甲所示，边长12 cm的匀称正方体，重为72 N，放在水平桌面中心。图9(1)正方体对桌面的压力为_N，压强为_Pa；(2)若沿竖直方向切去一半，剩余部分对桌面的压强为_Pa；若沿水平方向切去一半，剩余部分对桌面的压强为_Pa。(3)如图9所示分别画出该正方体对水平桌面和斜面的压力示意图。2(2024河南模拟改编)取4个完全相同的正方体物块，分别以如图所示三种方式叠放(均放在中心位置)在一起，最底层物块上表面受到的压力之比F甲F乙F丙_，最底层物块上表面受到的压强之比p甲p乙p丙_。3. 如图甲是西南高校校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型若A、B是质量分布匀称的正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比A：B=3：1将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa（如图乙）求：（1）图乙中，物块A对地面的压力。 （2）物块A的密度（3）若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面（如图丙），要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几第 7 页