2024--2025学年度第二学期语文教研组期末工作总结

-范文最新举荐- 2024-2025学年度其次学期语文教研组期末工作总结 本学期，我校语文科组在学校教化处的干脆领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培育学生的行为习惯、创新精神和实践实力为重点，更新老师教化教学观念，树立以学生为本的教化思想，深化开展教学探讨，努力提高老师教化教学水平，全面提高教化教学质量。充分发挥老师的主动性、主动性和创建性，切实提高教学探讨的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺当地完成了本学期的各项工作，现总结如下： 一、本学期所做的工作 （一）仔细做好常规教学工作 1、仔细指导并督促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。 2、教研组活动常常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。 3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，依据教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 5、抓好学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事务进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。 6、主动协作学校教化处做好笔记和作业检查。 （二）加强业务学习 1、在教研组组活动中，仔细组织全体语文老师学习语文课程标准、新的教化教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。 2、每周周四组织老师集中阅读，其余时间自主研修，并仔细做好笔记，由教研组查阅。 3、主动组织老师参与区、县实行的各种教研活动，加强理论学习，驾驭最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。 4、接着开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。 5、有效开展老师结队帮扶工作，使被帮扶老师得到了切实的提高。 6、多次组织老师外出听课和参与研讨活动。 7、发挥远程教化的优势，激励老师主动到远程教化室下载教化教学的相关文字资料或音相资料。 8、承办县教研室举办的全县语文优质课竞赛。 （三）开展丰富多彩的其次课堂活动 1、本学期开展了主题为“激情六月”的竞赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字竞赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动安排，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到熬炼和提高，全面提高学生的语文素养。 2、仔细抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了激励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四主动开展读书沟通活动，各班评比出优秀的读后感参与全级的评比。 3、主动开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。 二、取得的成果 1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战课堂，新教材大练兵”中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位老师的课得到了大家的一样认可。 2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。很多老师都主动参与学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。 3、很多老师组织学生主动参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分老师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。 4、竞赛活动中，很多班级的老师作了充分的打算和指导，使学生得到充分的熬炼，使竞赛的效果显著。 5、获奖状况：老师中，我校语文老师聂娅参与省第一届小学语文老师教学技能大赛获三等奖；我校语文老师张玉兰参与县“传统文化与语文教学”优质课竞赛获一等奖；我校语文老师毕玉参与县的语文优质课竞赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。 三、努力的方向 1、部分老师还有吃老本的现象，必需加强业务和理论学习，做探讨型老师。 2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 4、教研组还需树立“大语文”的教化理念，努力建设开放而有活力的语文课程，强调语文学科与其他学科的有机联系，亲密语文课堂生活与社会生活的关系，既强调语文教化的生活意义，又强调语文生活的教化意义。 5、还需加大课改的步伐。 6、还要主动投身于开拓大课堂的探讨中去。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 二oo八年七月 一学期以来,我在”培优辅差”工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实”培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教化,学生的学习动机,学习主动性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变更,以前是”要我学”,现在是”我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获得一个个小胜利,学生的自信念,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:1、教学观念的主动转化,家长的热心协作。在工作过程中,老师的观念能主动转化,由以前看分数,留意优生的辅导,对潜能生耐性不足,”恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.主动对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的激励性评价,家长能热心协作,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,变更老师补课,留课的陋俗,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的实力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推动。3、实行”低、小、多、快”的教法改革,充分发挥学生相互教化,自我教化的作用。摸清学生相关打算学问,基础,实力和心理打算的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧学问产生联结,形成网络。依据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步伐放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推动。在实际教学中,依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈,刚好发觉学生存在的问题,刚好矫正及调整教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避开课后大面积补课。在培优补差的过程中,我实行了这样一些措施:1、培优重在拔尖,辅差重在提高。2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好。3、课外辅导,利用每天中午的时间,组织学生加以辅导训练。4、发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。5、对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理实力,尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。 任教信息技术课的我，刚起先觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的运用就可以了，可在一年的教学过程中状况并非自己所想的那么简洁，存在的问题还很多，在教学过程中我慢慢的发觉了任教该课程须要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结： 一、教学方面： 仔细揣摩教学目标，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前打算，本学科主要内容都须要上机完成，所以每节课都要提前做好上机打算，检查机器状态、有无“不行用机器”，刚好调位置。上课仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在学生完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的驾驭程度，完成状况，并留意辅导，刚好找出不足。 教课同时留意于因材施教，让不同学生得到不同的发展。在上课期间，不同学生表现出不同的爱好，那么对于课堂任务，学生可以依据自己的状况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了胜利的喜悦， 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性刚好发觉和解决学生教化和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了很多道理，老师肩负的不止是教课，还担当着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，假如说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发觉艺术的奇妙性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。 另外，对于信息技术老师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四年级下学期的课本内容整学期都是围围着“画图”这个主题，假如没有很好的抓住学生的学习热忱,调起他们的爱好，很可能的结果是学生无主题的乱画，根本不知道自己究竟收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去驾驭这里面所包含的学问。学生一年的教学也使我深深相识到这一点，也有发觉学生们很多是操作敏捷自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己须要留意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教化教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。 二、其他方面： 本学期,还负责怪课室的工作，要保证各种活动的顺当开展，让老师在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清爽、卫生的环境，保证机器的正常运用，同时，主动完成文印工作。 三、须要努力的方面： 1、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对学生实力的培育。 2、尽量让课堂充溢新意，让学生更有爱好去学习，利用各种方法训练学生提高和集中留意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于很多课节不能按教学目标去实施，原本须要用到的软件不能支持其运用，有些内容须要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。 3、对不爱实践的学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们能够主动完成各项教学任务。 4、重点加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 9 / 10