选材和立意课件

记叙文记叙文选材和立意选材和立意记叙文选材和立意1教学目标教学目标n1.明白立意与选材的要求；明白立意与选材的要求；n2.学会立意与选材的方法。学会立意与选材的方法。教学目标1.明白立意与选材的要求；2导入新课导入新课n 作为学生最感头痛的恐怕就是写作文了。作为学生最感头痛的恐怕就是写作文了。是啊，写作难，写一篇好的记叙文更难！是啊，写作难，写一篇好的记叙文更难！n 大家挖心搜胆，绞尽脑汁，好不容易写出大家挖心搜胆，绞尽脑汁，好不容易写出一篇自感不错的作文，老师给予的评价却是：一篇自感不错的作文，老师给予的评价却是：文章文章“立意不高立意不高”，“偏题了偏题了”，“材料与材料与中心不符中心不符”等。等。n 同学们着急，其实老师更着急。同学们着急，其实老师更着急。n 今天，我们就来共同学习一下今天，我们就来共同学习一下记叙文的记叙文的“立意与选材立意与选材”。导入新课 作为学生最感头痛的恐怕就是写作文了。是啊，写3一、立意与选材的含义及关系一、立意与选材的含义及关系 n1.何谓何谓立意立意？n 人们常说人们常说“文以意为主文以意为主”、“文以载道文以载道”，这一，这一“意意”或或“道道”就是文章就是文章中心中心。n 立意立意就是确立文章的就是确立文章的中心思中心思想想，明白，明白“为什么要写为什么要写”的问题。的问题。一、立意与选材的含义及关系 1.何谓立意？4一、立意与选材的含义及关系一、立意与选材的含义及关系n 2.何谓何谓选材选材？n 选材，就是选择典型材料来选材，就是选择典型材料来表现中心，也就是解决表现中心，也就是解决“写什么写什么”的问题。的问题。n 文章是通过材料来立意的，文章是通过材料来立意的，材料材料要为要为中心中心服务。服务。一、立意与选材的含义及关系 2.何谓选材？5一、立意与选材的含义及关系一、立意与选材的含义及关系n3.两者关系如何？两者关系如何？n 立意立意，是记叙文的，是记叙文的灵魂灵魂，而，而材料材料则是构成文章的则是构成文章的骨肉骨肉。两者是灵魂与。两者是灵魂与骨肉的关系，互相依存，密不可分。骨肉的关系，互相依存，密不可分。n4.那么，那么，立意与选材立意与选材有哪些有哪些要求要求呢？呢？n 请同学们读下列所示的立意与选请同学们读下列所示的立意与选材，谈谈你对选材和立意的看法：材，谈谈你对选材和立意的看法：一、立意与选材的含义及关系3.两者关系如何？6（一）叙事类记叙文（一）叙事类记叙文n作文题：作文题：n 人生难免有离别。离别是一人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。感、令人回味。n 请你以请你以送别送别为题，写一为题，写一篇记叙文。篇记叙文。n 请评价下列五组立意和选材请评价下列五组立意和选材的优劣。的优劣。（一）叙事类记叙文作文题：7立意与选材示例：立意与选材示例：n第一组：第一组：n材料：材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。n立意：立意：表现妈妈对我的关心。表现妈妈对我的关心。n第二组：第二组：n材料：材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。n立意：立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。n第三组：第三组：n材料：材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。n立意：立意：表现好友的后悔和对我的教育。表现好友的后悔和对我的教育。n第四组：第四组：n材料：材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。路。n立意：立意：表现人与动物之间的真情。表现人与动物之间的真情。n第五组：第五组：n材料：材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。景。n立意：立意：表现亲人之间的表现亲人之间的“死别死别”悲情。悲情。立意与选材示例：第一组：8立意与选材立意与选材n第一组：第一组：n材料：材料：每天早上我去上每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。学，妈妈都送我出家门。n立意：立意：表现妈妈对我的表现妈妈对我的关心。关心。n第二组：第二组：n材料：材料：我的一个亲人或我的一个亲人或朋友将要到远方去，我朋友将要到远方去，我到车站送他。到车站送他。n立意：立意：表现出亲人或朋表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。友之间真挚难舍的感情。评价评价n第一组：第一组：n不太正确不太正确。n审题不清审题不清，作者，作者没有领会题目没有领会题目“送别送别”的真正含的真正含义。义。n第二组：第二组：n正确正确。n但是选材、立意但是选材、立意太太普通普通，缺乏新，缺乏新意，多数人会这意，多数人会这样写。样写。立意与选材第一组：评价第一组：9立意与选材立意与选材n第三组：第三组：n材料：材料：我的一个好友因我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送犯罪去伏法，我为他送别。别。n立意：立意：表现好友的后悔表现好友的后悔和对我的教育。和对我的教育。n第四组：第四组：n材料：材料：我去远方读书，我去远方读书，临行时我心爱的小狗送临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。了我一段又一段路。n立意：立意：表现人与动物之表现人与动物之间的真情。间的真情。评价评价n第三组：第三组：n较较深刻深刻。n有一定的社会有一定的社会意义。意义。n第四组：第四组：n较较新颖新颖。n一般人不会想一般人不会想到。到。立意与选材第三组：评价第三组：10立意与选材立意与选材n第五组：第五组：n材料：材料：我爷爷死我爷爷死了，在下葬时，了，在下葬时，我为他送别，忆我为他送别，忆起过去种种情景。起过去种种情景。n立意：立意：表现亲人表现亲人之间的之间的“死别死别”悲情。悲情。评价评价n第五组：第五组：n虽虽平常平常，n但写得好，但写得好，容易容易写出真写出真情情，打动人，打动人心。心。立意与选材第五组：评价第五组：11（二）写人类记叙文（二）写人类记叙文n作文题：作文题：n 成长过程中，你会成长过程中，你会邂逅邂逅许许多多个性鲜活许许多多个性鲜活的面孔，他们的一颦一笑给你留下了深刻的印的面孔，他们的一颦一笑给你留下了深刻的印象，他们的举手投足让你时刻铭记在心，他们象，他们的举手投足让你时刻铭记在心，他们可能是你的父母、亲朋好友抑或同学、师长，可能是你的父母、亲朋好友抑或同学、师长，甚至是擦肩而过甚至是擦肩而过的的路路人人n 请撷取其中的一个人，自拟题目，写一篇请撷取其中的一个人，自拟题目，写一篇记叙文。记叙文。n要求：要求：运用人物描写（须突出动作描写），运用人物描写（须突出动作描写），充分表现出人物性格特点。充分表现出人物性格特点。n写出真情实感，字数不少于写出真情实感，字数不少于600字。字。（二）写人类记叙文作文题：12学生所拟文题示例：学生所拟文题示例：n我的我的“间谍间谍”妈妈妈妈n五颜六色的我五颜六色的我n我的潮流妈妈我的潮流妈妈n“牛牛”老师小传老师小传n我的我的“疯疯”哥哥哥哥n拾荒老人拾荒老人n母爱伴我成长母爱伴我成长n吹口哨的搬家工人吹口哨的搬家工人n别看它只是一只羊别看它只是一只羊n较新颖较新颖n不正确不正确n较新颖较新颖n较新颖较新颖n较新颖较新颖n较新颖较新颖n不正确不正确n较新颖较新颖n不正确不正确n 题目是一篇作文的眼睛，有时从题目能了解的作文题目是一篇作文的眼睛，有时从题目能了解的作文的立意的立意，请评价这些题目哪些请评价这些题目哪些不正确不正确，哪些，哪些较新颖较新颖？学生所拟文题示例：我的“间谍”妈妈较新颖 13学生所拟文题示例：学生所拟文题示例：n五颜六色的五颜六色的我我n材料要求写你成长过程中邂逅的人，不能写材料要求写你成长过程中邂逅的人，不能写“我我”。n母爱母爱伴我成长伴我成长n材料要求写材料要求写“一个人一个人”，展现这个人物的性格特点，展现这个人物的性格特点，而这个题目属于而这个题目属于叙事性叙事性记叙文。记叙文。n别看它只是别看它只是一只羊一只羊n材料要求写材料要求写“人人”，不能写，不能写“羊羊”。n从拟题对象看，相比较而言从拟题对象看，相比较而言n我的我的“间谍间谍”妈妈、妈妈、我的潮流妈妈、我的潮流妈妈、“牛牛”老师小传、老师小传、我的我的“疯疯”哥哥、哥哥、拾荒老人、拾荒老人、吹吹口哨的搬家工人口哨的搬家工人n这这6 6个较好的题目中，哪些更容易写出新意？个较好的题目中，哪些更容易写出新意？和和学生所拟文题示例：五颜六色的我和14学生习作的立意与选材：学生习作的立意与选材：n请根据下列题目和学生写作的材料，确请根据下列题目和学生写作的材料，确立文章的立意：立文章的立意：n1.题目：我的潮流妈妈题目：我的潮流妈妈n材料：材料：n妈妈每天早上爱在镜子前化妆。妈妈每天早上爱在镜子前化妆。n妈妈上班前喜欢精挑细选心仪的衣服。妈妈上班前喜欢精挑细选心仪的衣服。n妈妈年过四十，仍乐于追星。妈妈年过四十，仍乐于追星。n立意：立意：_ 我妈妈是一个年轻漂亮、美丽时尚我妈妈是一个年轻漂亮、美丽时尚的潮流妈妈。的潮流妈妈。学生习作的立意与选材：请根据下列题目和学生写作的材料，确立文15n2.题目：拾荒老人题目：拾荒老人n材料：材料：n开学之初第一眼看见拾荒老人，心生排斥开学之初第一眼看见拾荒老人，心生排斥。（脏。（脏兮兮、丑陋）兮兮、丑陋）n拾荒老人在教室里用双手翻动垃圾桶的垃圾，同拾荒老人在教室里用双手翻动垃圾桶的垃圾，同学们极其反感学们极其反感。（脏、臭）。（脏、臭）n拾荒老人在教室里帮同学捡课本，我十分诧异拾荒老人在教室里帮同学捡课本，我十分诧异。（不那么难看）（不那么难看）n拾荒老人自食其力，赠送扫帚给一些班级。（拾荒老人自食其力，赠送扫帚给一些班级。（敬敬佩）佩）n外表丑陋与善良心灵形成对比，欲扬先抑。外表丑陋与善良心灵形成对比，欲扬先抑。n立意：立意：_ 拾荒老人是一个外表丑陋，心地善良、美丽、拾荒老人是一个外表丑陋，心地善良、美丽、坚强，值得我们敬重的人。坚强，值得我们敬重的人。（关爱弱势群体）（关爱弱势群体）2.题目：拾荒老人 拾荒老人是一个外表丑陋，心地16二、立意与选材的要求二、立意与选材的要求 n 请结合叙事、写人类记叙文的示例，总结归纳立请结合叙事、写人类记叙文的示例，总结归纳立意与选材的要求。意与选材的要求。n1.立意的要求：立意的要求：n要准确要准确（如：叙事类送别第一组立意不正确，（如：叙事类送别第一组立意不正确，写人类拟题不正确的写人类拟题不正确的）n要深刻要深刻（如：叙事类送别第三组立意较深刻）（如：叙事类送别第三组立意较深刻）n要新颖要新颖（如：叙事类送别第四组立意较新颖，（如：叙事类送别第四组立意较新颖，写人类写人类的拟题更容易写出新意）的拟题更容易写出新意）n2.选材的要求：选材的要求：n切合中心切合中心（准）（准）n富有新意富有新意（新）（新）n真情实感真情实感（真）（如：叙事类送别第五组）（真）（如：叙事类送别第五组）n小事入笔小事入笔（小）（如：写人类拾荒老人）（小）（如：写人类拾荒老人）二、立意与选材的要求 请结合叙事、写人类记叙文17三、练习三、练习 n 在习作中同学们常常会有下列立意，试判断它们在习作中同学们常常会有下列立意，试判断它们是否正确。是否正确。n帮助别人，是为了你有困难时，别人才会帮助你。帮助别人，是为了你有困难时，别人才会帮助你。n我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。松的工作，过上舒适的日子。n天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。是坏东西。n一位学生写自己精心呵护水仙花，最后终于开出了一位学生写自己精心呵护水仙花，最后终于开出了花朵，文后立意：花朵，文后立意：“梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。”是啊，没有是啊，没有耕耘，哪有收获？没有汗水的付出，哪有水仙花的馨耕耘，哪有收获？没有汗水的付出，哪有水仙花的馨香啊香啊!三、练习 在习作中同学们常常会有下列立意，试判18三、练习三、练习 n 在习作中同学们常常会有下列立意，试判在习作中同学们常常会有下列立意，试判断它们是否正确。断它们是否正确。n帮助别人，是为了你有困难时，别人才会帮帮助别人，是为了你有困难时，别人才会帮助你。助你。n（立意错误，帮助别人的目的并非是指望你有立意错误，帮助别人的目的并非是指望你有困难时获取别人的帮助，它是一种美德困难时获取别人的帮助，它是一种美德）n我们一定要努力学好文化知识，以便将来能我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。找到轻松的工作，过上舒适的日子。n（功利性太强，思想不健康功利性太强，思想不健康）三、练习 在习作中同学们常常会有下列立意，试判19n天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。个好干部，全是坏东西。n（立意偏激，以偏概全，消极主义立意偏激，以偏概全，消极主义）n一位学生写自己精心呵护水仙花，最一位学生写自己精心呵护水仙花，最后终于开出了花朵，文后立意：后终于开出了花朵，文后立意：“梅花梅花香自苦寒来。香自苦寒来。”是啊，没有耕耘，哪有是啊，没有耕耘，哪有收获？没有汗水的付出，哪有水仙花的收获？没有汗水的付出，哪有水仙花的馨香啊！馨香啊！n（事情很小，但有真情实感，立意新颖，事情很小，但有真情实感，立意新颖，有深度有深度）天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。20n1.立意要求新颖，要紧扣时代立意要求新颖，要紧扣时代脉搏脉搏n2.力求新的角度，独到的见解力求新的角度，独到的见解n3.富有新意的材料往往就有新富有新意的材料往往就有新颖的立意颖的立意总总 结结 1.立意要求新颖，要紧扣时代脉搏总 结 21四、例文研读四、例文研读n（一）路是月的痕（一）路是月的痕n 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？n 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美我爱父亲，父亲的笛声最美。四、例文研读（一）路是月的痕22n 随着年龄的增长，随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了我看来，这又成了不务正业的标志不务正业的标志。n 我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，之情，感到愧对父亲的笛声感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。此强烈的共鸣。n 路很美，很美，是月划过的痕。路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！是我的心魂！随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟23n点评：点评：n “感情亲疏与认知的关系感情亲疏与认知的关系”，这本是具有很强思，这本是具有很强思辩性的话题，本文却对这一话题作了含蓄而形象的诠辩性的话题，本文却对这一话题作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作吹笛被看作“不务正业不务正业”；到外地求学时复苏了爱父；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣“我我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！对笛声的认识就是这样受着感情的支配！n 文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既是父意境，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既是父亲情感的宣泄，又是亲情感的宣泄，又是“我我”认知的对象，还是刻画认知的对象，还是刻画“父亲父亲”性格的道具。父亲带性格的道具。父亲带“我我”放牛时用笛声抒发放牛时用笛声抒发“美妙美妙”，父亲与，父亲与“我我”有隔膜时用笛声传达有隔膜时用笛声传达“爱子爱子之心之心”。n 本文语言优美而形象。本文语言优美而形象。点评：24四、例文研读四、例文研读n（二）一地梨花（二）一地梨花n 当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：诚信。子的回目便是：诚信。n 这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。他。n 父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗？梨树神吗？梨树n 家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。四、例文研读（二）一地梨花25五、迁移训练五、迁移训练 n作文训练题：作文训练题：n1.记忆中的记忆中的n2.身边的身边的n 要求任选一个题目，将题目要求任选一个题目，将题目补充完整，写一篇记叙文，不少补充完整，写一篇记叙文，不少于于800字。字。五、迁移训练 作文训练题：28范文欣赏范文欣赏 n（一）记忆中的母亲（一）记忆中的母亲n20132013届高三（届高三（2 2）班）班 孙义孙义n 母亲是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了。在我母亲是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了。在我看来，她是贤妻良母型的女人，她爱我们一家子的人。早晨，看来，她是贤妻良母型的女人，她爱我们一家子的人。早晨，父亲起床准备外出做工，妈妈早就为他准备好了早饭；待父亲父亲起床准备外出做工，妈妈早就为他准备好了早饭；待父亲骑着电动车出发后，她就开始洗衣服做家务；下午没事干时，骑着电动车出发后，她就开始洗衣服做家务；下午没事干时，她就打打麻将或是同村里人聚在一块拉家常；晚饭后，看完肥她就打打麻将或是同村里人聚在一块拉家常；晚饭后，看完肥皂剧就上床睡觉皂剧就上床睡觉典型的以家人为中心的母亲。可是，一次典型的以家人为中心的母亲。可是，一次放月假呆在家里，才突然发现妈妈变了。放月假呆在家里，才突然发现妈妈变了。n 原以为菜园子里除了杂草和蔬菜就不应有别的植物了，却原以为菜园子里除了杂草和蔬菜就不应有别的植物了，却不料里面有了几株像模像样的月季花。不料里面有了几株像模像样的月季花。“那是你妈妈从你大姑那是你妈妈从你大姑家移植的。上次去你大姑家串门，她说这花长得非常好便让你家移植的。上次去你大姑家串门，她说这花长得非常好便让你大姑给了她几株。大姑给了她几株。”爸爸的话又让我愣了愣，不可思议啊！爸爸的话又让我愣了愣，不可思议啊！范文欣赏（一）记忆中的母亲29n 我随手放下行李便准备去扒饭吃，我随手放下行李便准备去扒饭吃，“等一下，洗手了没等一下，洗手了没？都高中生了还忘这件事！？都高中生了还忘这件事！”n “什么，洗手，别搞笑了，我从小到大你都没管过这些啊，什么，洗手，别搞笑了，我从小到大你都没管过这些啊，你从不开口叫我干这些事的。你从不开口叫我干这些事的。”没想到妈妈竟瞪了我一下，没想到妈妈竟瞪了我一下，随即操起筷子就打我手。随即操起筷子就打我手。“别动，别动！我去洗，我去洗别动，别动！我去洗，我去洗真麻烦！真麻烦！”n 饭桌上的菜，有我喜欢的糖醋排骨、草鱼汤，而且在家饭桌上的菜，有我喜欢的糖醋排骨、草鱼汤，而且在家里自然不用跟父母客气，毕竟一个月才放一次假，嘴也谗得里自然不用跟父母客气，毕竟一个月才放一次假，嘴也谗得厉害，所以我的筷子压根没离过这两样。厉害，所以我的筷子压根没离过这两样。“你只吃鱼、肉，你只吃鱼、肉，营养是不均衡的。蔬菜中有维生素、纤维素，而且都是自家营养是不均衡的。蔬菜中有维生素、纤维素，而且都是自家种的，没有农药，纯绿色食品，多吃青菜好！种的，没有农药，纯绿色食品，多吃青菜好！”我在心里拍我在心里拍案叫绝，几个专业术语被我妈用得恰到好处。案叫绝，几个专业术语被我妈用得恰到好处。“妈，你从哪妈，你从哪学的这些啊？学的这些啊？”“电视上很多啊，上次你姐回来说我发胖了，电视上很多啊，上次你姐回来说我发胖了，叫我少吃肉，多吃菜。叫我少吃肉，多吃菜。”n 一顿饭圆满收场，我打开电视，正是一顿饭圆满收场，我打开电视，正是“黄金剧场黄金剧场”。刚。刚想开口喊妈妈来看，却听她说：想开口喊妈妈来看，却听她说：“我和你爸出去逛逛啊，茶我和你爸出去逛逛啊，茶几上有水果，自己拿吃。几上有水果，自己拿吃。”天啦，饭后散步，没听错吧，都天啦，饭后散步，没听错吧，都这个年龄段了还有这闲情雅致？这个年龄段了还有这闲情雅致？我随手放下行李便准备去扒饭吃，“等一下，洗手了30n 电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，“没买东没买东西啊？西啊？”“”“买什么啊？你什么也不缺啊，出去走走，买什么啊？你什么也不缺啊，出去走走，有助消化，俗话怎么说来着有助消化，俗话怎么说来着饭后走一走，活到九十饭后走一走，活到九十九九”妈妈的话说得我一愣一愣的，妈妈变了，妈妈的话说得我一愣一愣的，妈妈变了，和我记忆当中的妈妈完全判若两人了啊！于是我只能和我记忆当中的妈妈完全判若两人了啊！于是我只能看着爸爸，希望他能给我答案，看着爸爸，希望他能给我答案，“你妈最近变喽，她你妈最近变喽，她连电视也不怎么看了。连电视也不怎么看了。”n 晚上，我躺在床上，回想起过去的一幕幕情景，晚上，我躺在床上，回想起过去的一幕幕情景，竟情不自禁地笑了出来。我突然觉得，妈妈不再只是竟情不自禁地笑了出来。我突然觉得，妈妈不再只是围着我们转了，而是开始也为自己打算了，让自己过围着我们转了，而是开始也为自己打算了，让自己过得充实。看来，本该是更年期的妈妈，却再次活出了得充实。看来，本该是更年期的妈妈，却再次活出了自我，同我们年轻人一样自我，同我们年轻人一样n 记忆当中的母亲只为家人而活，现在的母亲还为记忆当中的母亲只为家人而活，现在的母亲还为自己而活，这真好！自己而活，这真好！电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，“没买东西啊？”“31范文欣赏范文欣赏 n（二）记忆中的大舅（二）记忆中的大舅n20132013届高三（届高三（2 2）班）班 杨颖杨颖n 站在回忆的路口，任凭那记忆潮水般地向我袭来，那些站在回忆的路口，任凭那记忆潮水般地向我袭来，那些曾经鲜艳，如今却被时光剥蚀了色彩的画面；那些曾经难忘，曾经鲜艳，如今却被时光剥蚀了色彩的画面；那些曾经难忘，如今却已被时光遗忘的往事和故人，在脑海中又渐渐清晰起如今却已被时光遗忘的往事和故人，在脑海中又渐渐清晰起来。隐约中，我看到一位个头不高、一袭泛旧的红色皮衣，来。隐约中，我看到一位个头不高、一袭泛旧的红色皮衣，还顶着那鸟巢似的自然卷的头发的男人向我走来还顶着那鸟巢似的自然卷的头发的男人向我走来那是我那是我的大舅。的大舅。n 记忆中的大舅是和蔼的。大舅面相很善，尽管他很神似记忆中的大舅是和蔼的。大舅面相很善，尽管他很神似八十年代香港影片里的武打明星，可他整天总是笑呵呵的，八十年代香港影片里的武打明星，可他整天总是笑呵呵的，脸上堆满了和蔼，全然没有那种脸上堆满了和蔼，全然没有那种“凶神恶煞凶神恶煞”的面容。小时的面容。小时候他总是喜欢抱着我问：候他总是喜欢抱着我问：“喜不喜欢大舅？喜不喜欢大舅？”只要我说喜欢，只要我说喜欢，他就像小孩子得到了喜爱的糖果那般满足，并且用他那满是他就像小孩子得到了喜爱的糖果那般满足，并且用他那满是胡茬的嘴高兴地在我脸上蹭啊蹭。尽管被扎得难受，可我还胡茬的嘴高兴地在我脸上蹭啊蹭。尽管被扎得难受，可我还是特喜欢大舅那股孩子气。是特喜欢大舅那股孩子气。范文欣赏（二）记忆中的大舅32n 记忆中的大舅是热情的。因为常年在外，我和父记忆中的大舅是热情的。因为常年在外，我和父母只有过年时才会回老家。每次一到大舅家，大舅就母只有过年时才会回老家。每次一到大舅家，大舅就忙里忙外，还骑车去很远的地方买我最爱吃的忙里忙外，还骑车去很远的地方买我最爱吃的“黄桃黄桃罐头罐头”和和“喜多多喜多多”；大冬天的，他还亲自去地里挖；大冬天的，他还亲自去地里挖萝卜给我们吃，说大城市里吃不到这么新鲜的。每一萝卜给我们吃，说大城市里吃不到这么新鲜的。每一次，他迎接我们时的欣喜我都看在了眼里；而每一次，次，他迎接我们时的欣喜我都看在了眼里；而每一次，他送走我们时的落寞我也都记在了心上。他送走我们时的落寞我也都记在了心上。n 记忆中的大舅是热爱生活的。大舅很爱做菜，准记忆中的大舅是热爱生活的。大舅很爱做菜，准确地说，是教人做菜。每次舅妈做菜，他都喜欢站在确地说，是教人做菜。每次舅妈做菜，他都喜欢站在边上边上“指手划脚指手划脚”，“唉唉，酱油放多了唉唉，酱油放多了唉，盐唉，盐放少了放少了”他还经常告诫我们：他还经常告诫我们：“这菜啊，淡了没这菜啊，淡了没关系，可千万不能咸了。关系，可千万不能咸了。”有一次他实在看不过舅妈有一次他实在看不过舅妈做菜就亲自下厨，菜端上来后，他先尝了一口立即做菜就亲自下厨，菜端上来后，他先尝了一口立即“呸呸”了一下：了一下：“唔唔有点咸了。有点咸了。”说罢咂咂嘴灰溜说罢咂咂嘴灰溜溜地把菜端走了，从此他再也不指挥别人做菜了。溜地把菜端走了，从此他再也不指挥别人做菜了。记忆中的大舅是热情的。因为常年在外，我和父母只33n 喏，这就是我记忆中的大舅，他就是这样一个和喏，这就是我记忆中的大舅，他就是这样一个和蔼可亲、热情似火、热爱生活的人，他没有心计，简蔼可亲、热情似火、热爱生活的人，他没有心计，简单朴实而快乐。单朴实而快乐。n 可是，天有不测风云，不幸总爱降临在无辜人的可是，天有不测风云，不幸总爱降临在无辜人的身上。一天早上，我隐约听到妈妈先是嚎啕大哭后是身上。一天早上，我隐约听到妈妈先是嚎啕大哭后是低声啜泣，从妈妈红肿着的双眼、断断续续的哭诉中低声啜泣，从妈妈红肿着的双眼、断断续续的哭诉中我了解到，一场无情的车祸夺去了大舅年轻的生命我了解到，一场无情的车祸夺去了大舅年轻的生命我震惊了，脑中一片空白：看么会我震惊了，脑中一片空白：看么会看么会呢看么会呢？眼泪竟不知不觉地已划过脸颊？眼泪竟不知不觉地已划过脸颊n 我好懊悔，懊悔的是没能见到大舅的最后一面，我好懊悔，懊悔的是没能见到大舅的最后一面，甚至连大舅的葬礼都没能参加。大舅呀，我们不是约甚至连大舅的葬礼都没能参加。大舅呀，我们不是约好，等我长大后挣钱了，给你买好多好，等我长大后挣钱了，给你买好多“喜多多喜多多”的么的么？可是，你怎么就这么不声不响地走了呢？可是，你怎么就这么不声不响地走了呢 喏，这就是我记忆中的大舅，他就是这样一个和蔼可34范文欣赏范文欣赏 n（三）记忆中的（三）记忆中的“老哥老哥”n20132013届高三（届高三（2 2）班）班 徐大帅徐大帅n 洁白的衬衫，淡灰的底裤，再加上那富有男人味的一小洁白的衬衫，淡灰的底裤，再加上那富有男人味的一小撮胡子，手里拿着一顶花哨的西部牛仔帽撮胡子，手里拿着一顶花哨的西部牛仔帽这是我一进院这是我一进院子就看到的身影。我揉了揉眼睛，有些难以置信；几年未见，子就看到的身影。我揉了揉眼睛，有些难以置信；几年未见，一直在上海打工的老哥今天竟然回来了。顿时，记忆如流水一直在上海打工的老哥今天竟然回来了。顿时，记忆如流水般淌过我的脑海般淌过我的脑海n “小弟，过来，给你看一样东西。小弟，过来，给你看一样东西。”我疑惑地回过头，看我疑惑地回过头，看见老哥正敲着窗户，向我挥手，我跑出门外，看见他手中拿见老哥正敲着窗户，向我挥手，我跑出门外，看见他手中拿着一根长长的竹竿，着一根长长的竹竿，“大哥，你在干什么？大哥，你在干什么？”我疑惑的问道。我疑惑的问道。“今天天气那么好，哥今天带你去钓鱼。今天天气那么好，哥今天带你去钓鱼。”“就用这个？就用这个？”“怎么了，不行？虽然没钓过，但我是谁，今天钓一条大怎么了，不行？虽然没钓过，但我是谁，今天钓一条大鱼让你刮目相看，鱼让你刮目相看，”说着，他耍了耍手中的长竿，仿佛满池说着，他耍了耍手中的长竿，仿佛满池塘的鱼儿正向他挥手塘的鱼儿正向他挥手n “还有多久才能还有多久才能”看到老哥威胁性的眼光，我吞了吞看到老哥威胁性的眼光，我吞了吞唾沫将后面的话咽了下去。唾沫将后面的话咽了下去。“别着急，今天时运不济别着急，今天时运不济”他皱着眉头。他皱着眉头。范文欣赏（三）记忆中的“老哥”35n 望了望那当空的骄阳，我打了个哈欠望了望那当空的骄阳，我打了个哈欠“上钓上钓了了!上钓了！上钓了！”可能是老哥的锲而不舍感动了上天，鱼可能是老哥的锲而不舍感动了上天，鱼儿终于儿终于“自投罗网自投罗网”了。老哥紧张而又兴奋地紧拉着了。老哥紧张而又兴奋地紧拉着竹竿将鱼提了上来了，我们呆了。好吧，不得不承认竹竿将鱼提了上来了，我们呆了。好吧，不得不承认这是一条鱼，可是却只有巴掌不到的大小，我有些丧这是一条鱼，可是却只有巴掌不到的大小，我有些丧气。气。“算了，够咱俩煮一锅清汤了，算了，够咱俩煮一锅清汤了，”他拍了拍我的他拍了拍我的肩膀，不知道是在安慰我还是安慰自己。肩膀，不知道是在安慰我还是安慰自己。n 这是我记忆中的老哥这是我记忆中的老哥富于挑战的老哥。富于挑战的老哥。n 小学的门口，很多学生都围在一个角落里，悠扬小学的门口，很多学生都围在一个角落里，悠扬悦耳的笛声从里面传了出来，原来是小贩在这里兜售悦耳的笛声从里面传了出来，原来是小贩在这里兜售木笛。价格很公道，也很便宜，我也兴致勃勃地买了木笛。价格很公道，也很便宜，我也兴致勃勃地买了一支。回到家后，我才不得不对我作出的决定感到后一支。回到家后，我才不得不对我作出的决定感到后悔。我五音不全，吹出的声音连我自己都觉得悔。我五音不全，吹出的声音连我自己都觉得“毛骨毛骨悚然悚然”。“还是让我来吧！还是让我来吧！”老哥实在是听不下去了，老哥实在是听不下去了，拿过笛子，信口就吹了一首梁祝，令我崇拜不已。我拿过笛子，信口就吹了一首梁祝，令我崇拜不已。我连忙向他请教决窍，他笑呵呵地拍了拍我肩膀，连忙向他请教决窍，他笑呵呵地拍了拍我肩膀，“老老气横秋气横秋”地说道：地说道：“谁叫我是你老哥呢！谁叫我是你老哥呢！”望了望那当空的骄阳，我打了个哈欠“上钓了!上钓了36n 这是我记忆中的老哥这是我记忆中的老哥多才多艺的老哥。多才多艺的老哥。n 老哥个子很高，相比起我这个陌生人一见都要问老哥个子很高，相比起我这个陌生人一见都要问我上初几的人来说，哥哥算是以未成人的年龄而被误我上初几的人来说，哥哥算是以未成人的年龄而被误认为已成年的人，与我形成了鲜明的对比。每次过节，认为已成年的人，与我形成了鲜明的对比。每次过节，他总会被亲友误塞上几支烟。我每次都会用他总会被亲友误塞上几支烟。我每次都会用“嫉妒嫉妒”的眼光去看他，心中也很疑惑：为什么祖辈一个基因，的眼光去看他，心中也很疑惑：为什么祖辈一个基因，差别怎么这么大呢？对此问题，他总是摆出一副差别怎么这么大呢？对此问题，他总是摆出一副“惆惆怅怅”的面容拍拍我的肩膀道：的面容拍拍我的肩膀道：“老哥成熟，没办法呀！老哥成熟，没办法呀！”说着故意叹了口气。说着故意叹了口气。n 这是我记忆中的老哥这是我记忆中的老哥幽默的老哥。幽默的老哥。n “快过来，别在门口站着了。怎么，认不得你老哥快过来，别在门口站着了。怎么，认不得你老哥了。了。”我有些迟疑地向他走去，心里不免有些紧张。我有些迟疑地向他走去，心里不免有些紧张。老哥看出我的窘迫，笑了笑，将手中的牛仔帽戴在我老哥看出我的窘迫，笑了笑，将手中的牛仔帽戴在我的头上，拍了拍我的肩膀，调笑道：的头上，拍了拍我的肩膀，调笑道：“几年不见，个几年不见，个子长高嘛子长高嘛”我听了，舒了口气，原来，老哥还是我听了，舒了口气，原来，老哥还是记忆中的老哥。记忆中的老哥。这是我记忆中的老哥多才多艺的老哥。37