荷塘月色实用课件

荷塘月色荷塘月色1散文指不讲究韵律的散体文章.一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。散文2抒情散文叙事散文写景散文哲理散文 抒情散文31.形散而神不散。形散而神不散。“形散形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。散文的主要特点：1.形散而神不散。散文的主要特点：42.意境深邃，注重表现作者的生意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。53.语言优美凝练，富于文采。语言优美凝练，富于文采。所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。3.语言优美凝练，富于文采。6散文的鉴赏技法散文的鉴赏技法1.读散文要识得读散文要识得“文眼文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有蓄的诗文，往往都有“眼眼”的安置。鉴赏的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的有画龙点睛妙用的“文眼文眼”，以便领会作，以便领会作者为文的缘由与目的。者为文的缘由与目的。“文眼文眼”的设置因的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。细节、一缕情丝，乃至一景一物。散文的鉴赏技法1.读散文要识得“文眼”。72.读散文要抓住线索，理清作者思读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的鉴赏，从而透过散文的“形散形散”的表象的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。分析文章的立意。2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。83.品味散文的语言。品味散文的语言。散文的一大特色就是语言美。一散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画散文，更是富于哲理、诗情、画意。意。荷塘月色实用课件94.抒情散文的写作技巧抒情散文的写作技巧也就是高考考点要求的也就是高考考点要求的“能鉴赏能鉴赏作品的表达技巧作品的表达技巧”。因此掌握诸。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。把握美文实质。4.抒情散文的写作技巧10关于月亮的诗文关于月亮的诗文:1.1.举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。2.2.人有悲欢离合人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟千里共婵娟 。3.3.我寄愁心与明月我寄愁心与明月,随风直到夜郎随风直到夜郎西。西。关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲11关于荷花的诗文：予独爱莲之出淤泥而不染，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐远观而不可亵玩焉。（周敦颐 爱莲说）爱莲说）关于荷花的诗文：予独爱莲之出12晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧13 小小 池池 杨万里杨万里泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷14朱自清，原名自华自华，字佩佩弦弦，号秋实秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者诗人、散文家、学者，又是民主战士民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二151920年毕业于北大后在江浙一年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；带从事中学教育工作；1924年出版诗文集踪迹年出版诗文集踪迹1928年出版散文集背影年出版散文集背影搞战爆发后，在党抗日民主运搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。动影响下，思想认识逐步提高。1948年贫病中逝世年贫病中逝世1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；16荷塘月色实用课件17解题荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学园里的荷花池。月色：则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。解题荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学园里的荷花池。18快速浏览课文,思考下列问题:1.本文写了朱自清一次怎样的经历?-月下散步快速浏览课文,思考下列问题:1.本文写了朱自清一次怎样的经历191.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.-心里颇不宁静本文文眼2.朱自清为什么心里不宁静呢?-要联系当时的时代背景1.本文写了作者的一次月下散步的经-心里颇201927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。时代背景:1927年4月12日，蒋介石发动21朱自清去月下散步的目的是什么?-寻找宁静朱自清去月下散步的目的是什么?-寻找宁22他找到宁静了吗？他找到宁静了吗？我们首先看第三段我们首先看第三段“我也像超出了平常的自己，我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。到了另一个世界里。”这个这个“另一个世界另一个世界”指什指什么呢？从原文中找。么呢？从原文中找。什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。的话，现在都可以不理。作者在这里写得很超脱现实，这是作者内心作者在这里写得很超脱现实，这是作者内心渴望而现实达不到的，越是超脱，越是自由，渴望而现实达不到的，越是超脱，越是自由，便越是显出作者在现实中的苦闷。便越是显出作者在现实中的苦闷。他找到宁静了吗？23宁静过后他的心情又有怎样宁静过后他的心情又有怎样的变化？的变化？变得不宁静变得不宁静宁静过后他的心情又有怎样的变化？变得不宁静24本文还有一条线索：本文还有一条线索：以游踪（人物活动）为线索以游踪（人物活动）为线索本文还有一条线索：以游踪（人物活动）为线索25明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门出家门踱小路踱小路观荷塘观荷塘赏四周赏四周不宁静不宁静寻宁静寻宁静得宁静得宁静失宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的喜悦明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘26课文中有哪些主要描写景色课文中有哪些主要描写景色的语段：的语段：第段：第段：月色下的荷塘第段：第段：第段：第段：荷塘上的月色荷塘四周的景色课文中有哪些主要描写景色的语段：第段：月色下的荷塘第段：27认真阅读课文46段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的?荷塘月色四周荷叶、荷花、荷香、荷水塘中景物、月光、光影组合树色、灯光、蝉蛙声作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，你能说说其中运用了哪些表现手法吗？认真阅读课文46段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月28 比喻句比喻句叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度浴的美人。博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句）反复描绘说明同一个本体的比喻句）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。传到荷塘的那边去了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。梦。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。小结：比喻具体形象小结：比喻具体形象29拟人句拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的叶子本是肩并肩地挨着叶子本是肩并肩地挨着叶子底下是脉脉的流水叶子底下是脉脉的流水小结：拟人灵秀动人小结：拟人灵秀动人拟人句层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜30修辞手法：通感修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。是移觉。举例：（举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）（视觉转为听觉）修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是31月下荷塘荷叶荷花荷香荷波动静结合月下荷塘动静结合32（第七段）第七段）由由 联想旧时江联想旧时江南采莲的情景南采莲的情景想到想到 ，想到想到 。眼前的荷塘眼前的荷塘两千里外的江南故乡两千里外的江南故乡千余年前的六朝千余年前的六朝（第七段）眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝33问：为什么作者忽然想起采问：为什么作者忽然想起采莲的事情？莲的事情？作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。荷塘月色实用课件34本文的语言具有哪些特点？本文的语言具有哪些特点？本文的语言具有哪些特点？35动词动词妻在屋里妻在屋里拍拍着闰儿，迷迷糊糊地着闰儿，迷迷糊糊地哼哼着眠歌。我悄着眠歌。我悄悄地悄地披披了大衫，了大衫，带带上门出去。上门出去。静静地静静地泻泻在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样；又像过一样；又像笼笼着轻纱着轻纱的梦。的梦。却又像是却又像是画画在荷叶上。在荷叶上。小结：动词精当生动小结：动词精当生动动词妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地36 为什么说为什么说“泻泻”“浮浮”二字点活了二字点活了月光和雾气呢？可否用月光和雾气呢？可否用“照照”替代替代“泻泻”，用，用“漂漂”替代替代“浮浮”呢？呢？?月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地 在这在这一片叶子和花上。薄薄的青雾一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。梦。泻泻浮为什么说“泻”“浮”二字点活37泻一个一个“泻泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语再加上修饰语“静静地静静地”，准确地写出了月，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。意境相当优美。泻一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出38泻泻泻39流水流水40照照41“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。结论“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼42浮轻飘柔美浮浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。浮轻飘柔美浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，43画“画画”仿佛有无形的手在展纸描绘仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。情。画“画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了44叠词传神地描摹出眼前之景，叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。而不俗的语言氛围。：”轻轻轻轻”、”悄悄悄悄”、“曲曲折折曲曲折折”、“田田田田”、“阴阴阴阴”等。等。叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染45小小 结结朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往小结朱自清通过在月下荷塘静谧461下列加点字的注音完全正确的一项是下列加点字的注音完全正确的一项是（）A脉脉（脉脉（m）颤动（颤动（zhn）乘凉（乘凉（chng）独处（独处（ch）的妙处（）的妙处（ch）B酣睡（酣睡（hn）参差（参差（c）袅娜（袅娜（nu）蓊蓊蓊郁郁（蓊郁郁（wng）C点缀（点缀（zhu）倩影（倩影（qin）皱缬（皱缬（xi）梵梵婀玲（婀玲（fn）D惦着（惦着（din）羞涩（羞涩（s）宛然（宛然（wn）踱踱着步（着步（d）B1下列加点字的注音完全正确的一项是472指出下列句子修辞运用不同类的一项A突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。B这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。C余音袅袅，不绝如缕。D一个强烈的闪电像利剑般劈开树干。E微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。D2指出下列句子修辞运用不同类的一项D483阅读文章第四段，回答下列问题：(1)与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（）A弥留之际B欲盖弥彰C弥天大谎D弥补过失(2)把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）A翠绿欲滴B轻盈飘逸C舒然展放D高高耸立CC（A弥留：病重快要死了；B更加C满D填满）3阅读文章第四段，回答下列问题：(1)与“弥望的是田田的叶494“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体是A绝句B古风C乐府D散曲C4“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体505“田田”一词源出A律诗江南曲B六朝乐府西洲曲C古诗西洲曲D古乐府江南曲D5“田田”一词源出D5166、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样罗曼罗兰68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培根72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜伦75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德国93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙古94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。布鲁诺97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人14言必信言必信，行必果。，行必果。论语译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略52