假如我是一名导游 (2)课件

v 口语交际郧县实验中学：张成云学习目标学习目标1、明确形象地描绘景物时所需要注意的问题，培养即景解说的能力。2、掌握当导游的基本要求。3、培养口头表达能力，争做一名好导游。自主学习自主学习:语文教材p153知识短文导游在介绍景点时应导游在介绍景点时应 注意哪些方面注意哪些方面?导游在介绍景点时注意的几点导游在介绍景点时注意的几点要将自己的热情融入景观的介绍中，使游客要将自己的热情融入景观的介绍中，使游客眼前的景物锦上添花，还会注重景物的神似，运眼前的景物锦上添花，还会注重景物的神似，运用恰当的比喻，引起游客的遐思。用恰当的比喻，引起游客的遐思。作为导游，在介绍景观石，穿插进与景物有作为导游，在介绍景观石，穿插进与景物有关的人文知识（古诗名句、历史传说、相关典故）关的人文知识（古诗名句、历史传说、相关典故），以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣。，以丰富解说的内容，激发游客的游览兴趣。注意面对不同的游客，运用不同风格的语言注意面对不同的游客，运用不同风格的语言技巧调节气氛。有时不妨先让游客观察景观，引技巧调节气氛。有时不妨先让游客观察景观，引导游客发挥想象与联想，再作形象介绍。导游客发挥想象与联想，再作形象介绍。合作探究合作探究:如何设计导游词如何设计导游词1、写好、写好导入语导入语和和结束语结束语（礼貌、有（礼貌、有特色、吸引人特色、吸引人）；）；2、让旅客清楚、让旅客清楚行踪行踪；3、点出景物的、点出景物的特点特点；4、语言、语言简练生动简练生动，有自己的风格；，有自己的风格；5、最好能穿插一些与此地有关的脍、最好能穿插一些与此地有关的脍炙人口的炙人口的诗词、歌曲、典故诗词、歌曲、典故等。等。各位游客：各位游客：大家好！大家好！欢迎大家到九龙欢迎大家到九龙瀑景区观光旅游。今瀑景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望参观，我很高兴，望各位能在各位能在九龙瀑九龙瀑度过度过一段美好的时光。一段美好的时光。导导入入语语：各位游客，武当山各位游客，武当山的旅游到此结束，谢谢的旅游到此结束，谢谢大家，谢谢大家给予的大家，谢谢大家给予的合作与支持。中国有句合作与支持。中国有句古话叫古话叫“两山不能相遇，两山不能相遇，两人总能相逢两人总能相逢”，期盼，期盼再次相会，谢谢！再次相会，谢谢！结结束束语语：黄山四季分明：春黄山四季分明：春天青峰滴翠，山花烂天青峰滴翠，山花烂漫；夏季清凉一片，漫；夏季清凉一片，处处飞瀑；秋天天高处处飞瀑；秋天天高气爽，红叶如霞；寒气爽，红叶如霞；寒冬则是银装素裹，冰冬则是银装素裹，冰雕玉砌。黄山确实是雕玉砌。黄山确实是一个旅游、避暑、赏一个旅游、避暑、赏雪的绝好去处。雪的绝好去处。景景物物特特点点：v v “朋友们，请向前望，那腾空飘洒的瀑布飞朋友们，请向前望，那腾空飘洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降，仔细看，那倾泻流直下，好似白龙从天降，仔细看，那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带，凌空飘落。起的瀑布更像一条透明的玉带，凌空飘落。起风了，请大家注意看，此刻百丈瀑布成了翩风了，请大家注意看，此刻百丈瀑布成了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因风作态，变幻翩少女，那乳白色的衣裙，因风作态，变幻无穷。上端如同朵朵白云，恰似团团棉絮，无穷。上端如同朵朵白云，恰似团团棉絮，悠然飘落，连绵不绝悠然飘落，连绵不绝;下端宛如飞花碎玉，纷下端宛如飞花碎玉，纷纷扬扬，似雪似霜洒入墨绿的水潭。听这的纷扬扬，似雪似霜洒入墨绿的水潭。听这的老人说，若是遇上春夏多雨季节，山洪爆发老人说，若是遇上春夏多雨季节，山洪爆发时，瀑布像野马，昼夜奔腾，近听如闷雷轰时，瀑布像野马，昼夜奔腾，近听如闷雷轰响，远听似古钟长鸣。响，远听似古钟长鸣。”这是什么地方的风景？这是什么地方的风景？每组选择喜欢的每组选择喜欢的一个景点。一个景点。先在先在小组内交流。小组内交流。比一比，评一评比一比，评一评最佳导游最佳导游最佳小组最佳小组最佳导游词最佳导游词v v v 以导游的身份向来我校参观的外校老师介绍我们的学校。v 谢谢指导!