肺结核教学讲课ppt课件

肺结核病健康教育梁平县铁门乡卫生院梁平县铁门乡卫生院2011.05.11肺结核教学讲课肺结核病健康教育梁平县铁门乡卫生院肺结核教学讲课1【疾病概要疾病概要】1、概念：肺肺结结核核：是是由由结结核核分分枝枝杆杆菌菌引引起起的的慢慢性性呼呼吸吸道道传传染染病病，是最常见的一种传染病。是最常见的一种传染病。活活动动性性肺肺结结核核：有有结结核核毒毒性性症症状状、痰痰菌菌阳阳性性、X线线显显示病灶进展或好转阶段。示病灶进展或好转阶段。开放性肺结核开放性肺结核：痰菌阳性。：痰菌阳性。肺结核教学讲课【疾病概要】1、概念：肺结核教学讲课22、临床特征：低热、盗汗、消瘦、乏力和咳嗽、咯血低热、盗汗、消瘦、乏力和咳嗽、咯血。3、流行病学资料：v结核菌特点：对人类致病的主要是人型。（1 1）抗酸性）抗酸性；（2 2）对外界抵抗力较强）对外界抵抗力较强：在阴湿环境能生在阴湿环境能生存存5个月以上，烈日下暴晒个月以上，烈日下暴晒2h与酒精接触与酒精接触2或煮沸或煮沸1均能被杀死。均能被杀死。（3）最简单灭菌方法：焚烧。）最简单灭菌方法：焚烧。肺结核教学讲课2、临床特征：肺结核教学讲课3v传染源：主要是排菌的肺结核病人。传播途径：呼吸道为主，其次是消化道。肺结核教学讲课传染源：主要是排菌的肺结核病人。传播途径：呼吸道为主，肺结核4v人体反应性：免疫力和变态反应 非特异性免疫力非特异性免疫力；特特异异性性免免疫疫力力：接接种种卡卡介介苗苗或或经经过过结结核核菌感染后将获得。菌感染后将获得。肺结核教学讲课人体反应性：免疫力和变态反应肺结核教学讲课54、临床类型（1）原发型肺结核原发型肺结核（型）型）v人体初次感染结核菌引起，多见于儿童。人体初次感染结核菌引起，多见于儿童。肺原发病灶肺原发病灶原发综合征：原发综合征：肺门淋巴结病灶肺门淋巴结病灶淋巴管炎淋巴管炎肺结核教学讲课4、临床类型肺结核教学讲课6（2 2）血行播散型肺结核血行播散型肺结核（型）型）急性：急性：起病急，全身中毒症状重起病急，全身中毒症状重亚急性和慢性：亚急性和慢性：全身中毒症状轻全身中毒症状轻 （3 3）继发性肺结核：继发性肺结核：（型）型）浸浸润型肺结核润型肺结核：为临床上为临床上最常见最常见的继发性的继发性肺结核，多见于成人。肺结核，多见于成人。慢性纤维空洞型肺结核慢性纤维空洞型肺结核：症状明显，痰中症状明显，痰中带带菌，菌，为主要传染源为主要传染源。肺结核教学讲课（2）血行播散型肺结核（型）7（4）结核性胸膜炎结核性胸膜炎（型）型）（5 5）其他肺外结核其他肺外结核（型）型）肺结核教学讲课（4）结核性胸膜炎（型）肺结核教学讲课8一、致病因素一、致病因素：v接触史、生活、工作环境。v易患因素：麻疹、糖尿病、矽肺、艾滋病等。肺结核教学讲课一、致病因素：肺结核教学讲课9二、临床表现二、临床表现：1 1、症状、症状（1）全身症状全身症状 发发热热：最最常常见见的的全全身身毒毒血血症症状状，多多为为午午后后低低热热，少数重症（少数重症（如如、型）型）型）型）可有高热；可有高热；疲乏、疲乏、盗汗盗汗、食欲下降、体重下降，食欲下降、体重下降，女性月经不调女性月经不调。肺结核教学讲课二、临床表现：肺结核教学讲课10（2）呼吸系统症状）呼吸系统症状 咳、痰：干咳、少痰咳、痰：干咳、少痰。咯血咯血：约半数病人有不同程度咯血。：约半数病人有不同程度咯血。咯血后持续高热常提示病灶播散。咯血后持续高热常提示病灶播散。胸痛胸痛、呼吸困难、呼吸困难。肺结核教学讲课（2）呼吸系统症状肺结核教学讲课112、体征v早早期期无无明明显显体体征征，病病变变部部位位广广泛泛时时体体征征明明显（胸骨上下、肩胛间区、咳嗽后湿罗音）显（胸骨上下、肩胛间区、咳嗽后湿罗音）。视：呼吸运动减弱；触：语颤增强；叩：浊音；听：呼吸音减弱，支气管肺泡呼吸音及湿性罗音。肺结核教学讲课2、体征早期无明显体征，病变部位广泛时体征明显12三、辅助检查三、辅助检查1、血常规血常规：多无异常。血沉加快。：多无异常。血沉加快。2、痰结核菌检查痰结核菌检查：是确诊肺结核最可靠是确诊肺结核最可靠（特（特 异）的方法异）的方法。肺结核教学讲课三、辅助检查1、血常规：多无异常。血沉加快。是确诊肺结核133、胸部胸部X线检查线检查：是早期诊断肺结核的重要方是早期诊断肺结核的重要方法法。对确定病变部位、范围、性质、了解其演。对确定病变部位、范围、性质、了解其演变及选择治疗方法具有重要价值。变及选择治疗方法具有重要价值。肺结核教学讲课3、胸部X线检查：是早期诊断肺结核的重要方法。对确定病变部位14采用旧结素（采用旧结素（OT）或纯结素（）或纯结素（PPD）试验。）试验。v【意义意义】：测定人体是否感染过结核菌测定人体是否感染过结核菌。v【方法方法】：经经4872h观察局部反应观察局部反应皮肤硬结直径皮肤硬结直径。v【结果判定结果判定】：硬结直径硬结直径5mm（）；）；硬结直径硬结直径=59mm（+）硬结直径硬结直径=1019mm（+）硬结直径硬结直径20mm或局部水泡、坏死（或局部水泡、坏死（+）。）。4 4、结核菌素（结素）试验、结核菌素（结素）试验肺结核教学讲课采用旧结素（OT）或纯结素（PPD）试验。4、15 诊断标准肺结核的诊断程序肺结核的诊断程序可疑症状胸部X线检查痰检查确定有无活动性分类（传染性）治疗肺结核教学讲课诊断标准肺结核的诊断程序可疑症状胸部X线16PPD皮试图片皮试图片PDD强阳性（起水泡）强阳性（起水泡）PDD强阳性（起水泡强阳性（起水泡）PDD疑似强阳性（起水泡）疑似强阳性（起水泡）PDD疑似强阳性（起水泡）疑似强阳性（起水泡）肺结核教学讲课PPD皮试图片PDD强阳性（起水泡）PDD强阳性（起水泡）P17v【临床意义临床意义】：成人阳性反应成人阳性反应:并不表示一定患病；并不表示一定患病；表示受过结核菌感染、患病或接种过卡介苗表示受过结核菌感染、患病或接种过卡介苗；成人阴性反应成人阴性反应：一般可视为没有结核菌感染；一般可视为没有结核菌感染；可见于重症结核病、应用免疫抑制剂。可见于重症结核病、应用免疫抑制剂。变态反应建立之前。变态反应建立之前。三三岁岁以以下下婴婴幼幼儿儿（+），即即使使无无症症状状也也应应视视为活动性肺结核。为活动性肺结核。肺结核教学讲课【临床意义】：成人阳性反应:肺结核教学讲课18四、治疗四、治疗（凡活动性肺结核均需治疗）（凡活动性肺结核均需治疗）（一）抗结核化学药物治疗（一）抗结核化学药物治疗（化疗或抗痨治疗）（化疗或抗痨治疗）v合理的抗结核化疗是治愈该病的主要方法合理的抗结核化疗是治愈该病的主要方法。1、原则：、原则：早期、早期、联合、规律联合、规律、适量、全程。、适量、全程。肺结核教学讲课四、治疗（凡活动性肺结核均需治疗）（一）抗结核化学药物治疗192、常用抗结核药及其剂量、不良反应：（1）异烟肼异烟肼（H，INH）完完全全杀杀菌菌剂剂，主主要要副副作作用用有有肝肝损损害害、多多神神经经炎、炎、CNS障碍。障碍。（2）利福平利福平（R，RFP）完完全全杀杀菌菌剂剂。主主要要副副作作用用有有肝肝损损害害、过过敏敏反反杀菌杀菌：应等。应等。（3）链霉素链霉素（S，SM）半杀菌剂。主要副作用有听半杀菌剂。主要副作用有听N损害和前庭功损害和前庭功能失调。能失调。（4）吡嗪酰胺吡嗪酰胺（Z，RZM）杀杀菌菌剂剂。主主要要副副作作用用有有肝肝损损害害、胃胃肠肠道道反反应应关节痛等。关节痛等。肺结核教学讲课2、常用抗结核药及其剂量、不良反应：肺结核教学讲课20（5)乙胺丁醇乙胺丁醇（E，EMB）抑菌剂，副作用少，偶有视抑菌剂，副作用少，偶有视N炎，影响视力和对颜色的辩别。炎，影响视力和对颜色的辩别。抑菌抑菌：（6）对氨基水杨酸钠对氨基水杨酸钠（P，PAS）抑菌剂，主要副作用是胃肠抑菌剂，主要副作用是胃肠道不适、过敏反应。道不适、过敏反应。肺结核教学讲课（5)乙胺丁醇（E，EMB）肺结核教学讲课213、抗结核药物的使用方法：两阶段疗法两阶段疗法：第一阶段第一阶段强化治疗强化治疗（13个月）个月）第二阶段第二阶段维持或巩固治疗维持或巩固治疗（12-18月）月）间歇疗法间歇疗法：有规律地用药：有规律地用药23次次W肺结核教学讲课3、抗结核药物的使用方法：肺结核教学讲课224、方案：（1）长程化疗长程化疗：总疗程：总疗程1218个月个月（2）短程疗法短程疗法：联合用联合用2个或个或2个以上个以上完全杀菌剂，总疗程完全杀菌剂，总疗程69个月。个月。肺结核教学讲课4、方案：肺结核教学讲课23（二）对症处理（二）对症处理1、毒毒性性症症状状：严严重重时时，在在有有效效抗抗结结核核基基础础上上加加用激素。用激素。2、咯血：、咯血：3、胸胸腔腔积积液液的的处处理理：穿穿刺刺抽抽液液，每每次次抽抽液液量量1000ml。肺结核教学讲课（二）对症处理1、毒性症状：严重时，在有效抗结核基础上加用激24【存在的存在的问题问题】1、焦虑焦虑；2、有孤独的危险；有孤独的危险；3、活动无耐力（疲乏）活动无耐力（疲乏）：与毒血症、消：与毒血症、消耗有关；耗有关；4、营养失调营养失调：与消耗增加，：与消耗增加，食欲下降有关；食欲下降有关；5、有窒息的危险；有窒息的危险；6、知识缺乏；知识缺乏；7、有传染的可能。有传染的可能。肺结核教学讲课【存在的问题】1、焦虑；肺结核教学讲课256、消毒、隔离消毒、隔离：开放性肺结核病人开放性肺结核病人应住院治疗并进行呼吸应住院治疗并进行呼吸道隔离。道隔离。肺结核教学讲课6、消毒、隔离：肺结核教学讲课26【基础治疗基础治疗】1、休息；、休息；（一般（一般/发热发热/大咯血大咯血/恢复期恢复期）2 2、活动、活动3、营养；、营养；肺结核教学讲课【基础治疗】1、休息；（一般/发热/大咯血/恢复期）2、活动274 4、化疗化疗：督导规则、全程化疗，是健教：督导规则、全程化疗，是健教 是重要内容，避免早停或不规则用药。是重要内容，避免早停或不规则用药。5 5、嘱病人定期复查。对病人追踪至少嘱病人定期复查。对病人追踪至少嘱病人定期复查。对病人追踪至少嘱病人定期复查。对病人追踪至少1 1年年年年。肺结核教学讲课4、化疗：督导规则、全程化疗，是健教是重要内容28一、学习结核病专科知识，减少不必要的恐慌和心理负担；二、建立严格的结核病患者密切接触者排查制度；三、对疑似患者进行有效的隔离和详细排查；四、对所住环境、物品进行有效的消毒灭菌处理。五、对患病人员进行有效药物治疗，给予亲人般的人文关怀。如何科学的防控肺结核如何科学的防控肺结核肺结核教学讲课一、学习结核病专科知识，减少不必要的恐慌和心理负担；二、建29健康洗手远离疾病困扰健康洗手远离疾病困扰肺结核教学讲课健康洗手远离疾病困扰肺结核教学讲课30正确面对结核病，该病可防可知！肺结核教学讲课正确面对结核病，该病可防可知！肺结核教学讲课31肺结核教学讲课谢谢大家！肺结核教学讲课32