架起沟通的桥梁——走近父母--课件

架起沟通的桥梁架起沟通的桥梁走近父母走近父母 1ppt课件（1）把纸上下对折）把纸上下对折（2）再把它左右对折）再把它左右对折（3）在对折后的纸上撕去左上角）在对折后的纸上撕去左上角（4）然后把这张纸左右对折）然后把这张纸左右对折（5）再上下对折）再上下对折（6）最后撕去右上角）最后撕去右上角2ppt课件 为什么同一样东西，同一件事情，为什么同一样东西，同一件事情，不同的人会有不同的理解呢？不同的人会有不同的理解呢？我们之间我们之间没有很好沟通。没有很好沟通。所以只能所以只能按自己的理解与猜测各行其事，按自己的理解与猜测各行其事，结果结果也就千奇百怪了也就千奇百怪了。3ppt课件 一一方方面面：个个性性、习习惯惯、思思维维方方式式、知识经验、家庭背景等差异知识经验、家庭背景等差异另另一一方方面面：人人们们在在为为人人处处世世时时往往往往从从自自己己的的利利益益、兴兴趣趣、面面子子等等角角度度出出发发，在在考考虑虑事事情情时时，却却忽忽视视了了对对方方的个性、需要心态等。的个性、需要心态等。4ppt课件学会与父母沟通共同探讨：5ppt课件一一.我们曾经如此的相爱我们曾经如此的相爱6ppt课件二可现在怎么了？二可现在怎么了？不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？争吵。我该怎么办？-苦恼的女儿苦恼的女儿7ppt课件二可现在怎么了？二可现在怎么了？女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句里的事，总是一句“不知道不知道”就打发了我们，平日就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？是我们付出无数心血换来的结果吗？-伤心的父母伤心的父母8ppt课件案例情景案例情景 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同网查资料、制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈意他的爱好。这天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了：妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在叫你别去参加什么电脑班，现在好了，好了，“良良”都考出来了。都考出来了。”小明一脸委屈，大声辩解小明一脸委屈，大声辩解道：道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：小明急了，嚷道：“你你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？你还敢顶嘴？”母子俩整整三天不说话母子俩整整三天不说话.9ppt课件思考交流为什么小小一张考卷会引发母子为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾？俩那么大的矛盾？集体交流：妈妈的原因；小明的集体交流：妈妈的原因；小明的原因原因10ppt课件你与父母的沟通有没有出你与父母的沟通有没有出现这样的问题？这样的情形？现这样的问题？这样的情形？实话实说实话实说11ppt课件三是什么使我们疏远？三是什么使我们疏远？影响我们与父母沟通的原因影响我们与父母沟通的原因（请大家结合自己的实际谈一谈）（请大家结合自己的实际谈一谈）青春期心理特点青春期心理特点“逆反心理逆反心理”与父母的差异与父母的差异“代沟代沟”12ppt课件听一听：散文：听一听：散文：父亲的爱父亲的爱谈谈你的感想谈谈你的感想13ppt课件爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我们吹的，是我妈。让我们吹的，是我妈。我翻阅照相册时我翻阅照相册时,人们总是问：人们总是问：“你爸爸是什么样子的你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。地一起拍的照片，多得不可胜数。14ppt课件游戏二！游戏二！才艺展示才艺展示许多同学都有各种各样的才艺，请同学们上台表许多同学都有各种各样的才艺，请同学们上台表演。演。有请有请4位同学上台演一家人，位同学上台演一家人，2位女同学，位女同学，2位男同学，位男同学，一位女同学演一位女同学演mother，一位男同学演，一位男同学演father，还有一位，还有一位女同学演女同学演sister，一位男同学演，一位男同学演son。请上台的同学。请上台的同学发挥想象自己设计剧情，发挥想象自己设计剧情，3分钟。分钟。15ppt课件 2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，遇难的谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，遇难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩在人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的小男孩在缆车落地的瞬间缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸用双手竭力托起了小男孩的爸爸用双手竭力托起了他他,小男孩只受了轻微的伤小男孩只受了轻微的伤,而他的爸爸妈妈永远而他的爸爸妈妈永远离开了他离开了他韩红以此事件为背景创作了天亮了16ppt课件 震撼心灵的母爱故事震撼心灵的母爱故事!汶川地震中的母亲汶川地震中的母亲 317ppt课件 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。起了一座母爱的桥。也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。墟，去救一息尚存的人。18ppt课件 或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。的小脸让所有的人为之动容。19ppt课件 随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！亲爱的宝贝，妈妈爱你！都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶。们如醍醐灌顶。“母爱无边！母爱无边！”“恩重如山！恩重如山！”20ppt课件毕淑敏毕淑敏孩子，我为什么打你孩子，我为什么打你21ppt课件有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我一个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。人就是你。22ppt课件在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。像走路会跌跤一样应该原谅。23ppt课件第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。千钧。24ppt课件我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子戒尺、鞋底、鸡毛掸子25ppt课件我们还能像以前那样亲近吗？艰难的抉择：艰难的抉择：请大家拿出一张纸，在上面写出5个你最爱的人，然后按照老师的要求，根据自己的抉择一次删掉一个，最后只剩下一个。大家一起来分享删除的顺序以及留下最后一个人的原因。26ppt课件想一想：你是否了解你父母？想一想：你是否了解你父母？1、你父母的生日是、你父母的生日是_。2、你父母的体重是、你父母的体重是_。3、你父母的身高是、你父母的身高是_。4、你父母穿、你父母穿_码鞋。码鞋。5、你父母喜欢颜色是、你父母喜欢颜色是_。6、你父母喜欢水果是、你父母喜欢水果是_。7、你父母喜欢的花是、你父母喜欢的花是_。8、你父母喜欢的日常消遣活动是、你父母喜欢的日常消遣活动是_。自我测评：自我测评：自我测评：自我测评：答对答对答对答对6 6题以下的请你以后多与父母沟通。题以下的请你以后多与父母沟通。题以下的请你以后多与父母沟通。题以下的请你以后多与父母沟通。27ppt课件我们真的还有那么多抱怨我们真的还有那么多抱怨吗？让我们再来看看这些照吗？让我们再来看看这些照片片28ppt课件 深深父母恩29ppt课件我们的父母何尝不是如此艰辛？我们的父母何尝不是如此艰辛？30ppt课件在外奔波的父母也需要我们的问候在外奔波的父母也需要我们的问候31ppt课件32ppt课件 我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？再请看下面的一令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？再请看下面的一组照片。组照片。这是他们上学每天必经的道路这是他们上学每天必经的道路33ppt课件有一种自食其力叫辛酸！有一种自食其力叫辛酸！34ppt课件你还觉得学习太累吗？你还觉得学习太累吗？35ppt课件你还有理由抱怨生活对你不公吗？你还有理由抱怨生活对你不公吗？36ppt课件学习让你感到很苦学习让你感到很苦恼吗？恼吗？37ppt课件你有他们辛苦吗？38ppt课件还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？39ppt课件还在抱怨你的父母不够理解你吗？还在抱怨你的父母不够理解你吗？4040ppt课件面对这些你又在想些什么呢？面对这些你又在想些什么呢？我们更要感谢，感谢生活，感我们更要感谢，感谢生活，感谢社会，感谢祖国，感谢老师，感谢社会，感谢祖国，感谢老师，感谢父母，感谢一切的一切谢父母，感谢一切的一切我们需要珍惜，珍惜阳光，珍我们需要珍惜，珍惜阳光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所拥有的一切一切拥有的一切一切甚至包括空甚至包括空气。气。41ppt课件所以，亲爱的同学们，从现在开始，闭上我们的眼睛，想想我们的无知，我们的冷漠，我们的玩世不恭，我们的抱怨，再想想我们的父母吧！难道我们不该发愤图强，努力成才吗？难道我们不能主动问候父母吗？难道我们还要让千里之外的父母担心自责吗？42ppt课件最后的游戏！抢板凳大赛！请6位同学43ppt课件