杜甫诗三首修订教学课件

杜甫诗三首杜甫诗三首望岳望岳春望春望石壕吏石壕吏中山市海洲中学 陈远超 2019.9.12杜甫杜甫：唐代唐代现实现实主义诗人，字子美，主义诗人，字子美，诗圣诗圣，其诗作称为，其诗作称为“诗史诗史”，大部分，大部分收集于收集于杜工部集杜工部集。代表作代表作“三吏三吏”：石壕吏石壕吏新安吏新安吏潼关吏潼关吏“三别三别”：新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别教学目的：1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。望岳望岳望岳望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。岱岱（d di i）了了（liolio）曾曾（通（通“层层”）眦眦（z z）写作背景写作背景这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，荡胸生曾云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。（写（写远望远望泰山的整体形象）泰山的整体形象）你想知道泰山是什么样子的吗？从你想知道泰山是什么样子的吗？从齐到鲁都望不尽它青青的山色。齐到鲁都望不尽它青青的山色。（写（写近望近望泰山的秀美高大）泰山的秀美高大）大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。（写（写细望细望泰山的景物、诗人感受泰山的景物、诗人感受 ）层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；映入眼帘；（写诗人心底的愿望（写诗人心底的愿望）终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。重重山峦都显得渺小了。望岳望岳中心：中心：热情热情赞美赞美了泰山高大雄了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发抒发了诗人早年的远大抱负。了诗人早年的远大抱负。知识延伸：知识延伸：杜甫杜甫“望岳望岳”诗共三首，这一首是写望诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以东岳泰山的。诗以“望望”入题，赞叹东岳，入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。的性格和远大的政治抱负。“会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小一览众山小”千百年来为人们传诵。千百年来为人们传诵。诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？请你再说出几句富有哲理的诗句。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。射人先射马，擒贼先擒王。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。春望春望春望春望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。白首搔更短，浑欲不胜簪。搔搔（soso）簪簪（znzn）写作背景写作背景天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心，恨别鸟惊心，烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白首搔更短，白首搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。在啼叫惊动人心。/感时恨别，见花而落感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心泪，听到鸟鸣而感到惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。直连簪子也插不上了。（被毁坏到了无余人、无余物，（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民忧国忧民 ）（移情于物，感时伤世移情于物，感时伤世 ）（思念家人思念家人 ）（叹息衰老叹息衰老 ）整体把握诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生 本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。念家悲己的思想感情。春望春望中心：中心：写春城破败的景象，表达写春城破败的景象，表达诗人忧国伤时、念家悲己的感诗人忧国伤时、念家悲己的感情。情。知识延伸：知识延伸：唐玄宗天宝十五年（唐玄宗天宝十五年（756756）七月，安史叛军攻陷）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此此论颇为妥帖论颇为妥帖。“家书抵万金家书抵万金”亦为流传千古之名言。亦为流传千古之名言。石壕吏石壕吏石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。逾：越过。逾：越过。y幽咽：低微、断续的哭声。幽咽：低微、断续的哭声。y戍：防守。戍：防守。sh老妪：老妇人老妪：老妇人y投：投宿。投：投宿。犹得：还能够。犹得：还能够。偷生：苟且的活着。偷生：苟且的活着。一何：多么。一何：多么。暮投暮投石壕村，有石壕村，有吏吏夜夜捉人捉人。老翁老翁逾逾墙墙走走，老妇出门看。老妇出门看。傍晚傍晚投宿投宿差役差役抓壮丁抓壮丁吏吏呼呼一一何何怒，妇怒，妇啼啼一何一何苦苦！喊，叫嚷喊，叫嚷 多么多么哭哭悲苦，凄苦悲苦，凄苦越过越过跑，逃跑跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！听妇听妇前前致词致词：三三男男邺城邺城戍戍。一男一男附书至附书至，二男二男新新战死战死。存者存者且且偷生偷生，死者死者长已长已矣矣！上前上前儿子儿子防守防守捎信回来捎信回来新近，刚刚新近，刚刚幸存的，幸存的，活着的活着的苟且的活着苟且的活着永远的完结永远的完结只听见老妇上前对差役说话：只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来,两个儿两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。的人就永远的完结了。室中更无室中更无人人，惟有乳下孙。惟有乳下孙。有孙母未去有孙母未去，出入出入无完裙无完裙。老妪老妪力虽衰力虽衰，请请从从吏夜归，吏夜归，急急应应河阳河阳役役，犹得犹得备晨炊备晨炊。指男人指男人没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇老妇跟从跟从应征应征兵役兵役还能够还能够因为因为“有孙有孙”，所以，所以“母母未去未去”家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。还能来得及给军营准备早饭呢。夜久夜久语声绝语声绝，如如闻闻泣幽咽泣幽咽。天明天明登前途登前途，独与老翁别独与老翁别。指夜深指夜深好像好像低声的哭泣低声的哭泣指向前赶路指向前赶路到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服役了。）役了。）作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析课文分析请思考并回答1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？2、文中主要人物是谁？、文中主要人物是谁？3、为什么是、为什么是“捉人捉人”还是还是“夜晚夜晚”？4、最终抓到人没有？、最终抓到人没有？、这两个人物出场各自态度反应如何？、这两个人物出场各自态度反应如何？时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓）事件：官吏抓壮丁。老妇人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，妇啼一何苦。作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析课文分析请思考并回答6、思考妇人交代的几层意思？、思考妇人交代的几层意思？7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？一口气表达出来的，你怎么认为？9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 石壕史石壕史第一部分（前四句）：写第一部分（前四句）：写“致词致词”的由来，也交代了故事发的由来，也交代了故事发生的时间和地点。生的时间和地点。第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。状。第三部分（第三段）：写老妪致词。第三部分（第三段）：写老妪致词。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。石壕吏石壕吏中心：中心：既歌颂了石壕老妇勇于承担苦难的精神，表既歌颂了石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；又写出了老妇一家的悲惨遭遇，取得最后的胜利；又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。感悲痛。（这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾）（这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾）战乱给人民带来的沉重灾难，揭露战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的残暴，表露了作者对时局的忧了官吏的残暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。虑，对劳动人民的深切同情。石壕吏石壕吏写作特色：写作特色：1 1、构思巧妙，明、暗兼顾。、构思巧妙，明、暗兼顾。2 2、情节生动，动人心魄。、情节生动，动人心魄。杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声。朱门酒肉臭，路有冻死骨。读书破万卷，下笔如有神。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。谢谢！