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“草堂传后世，诗圣著千秋。”-（朱德）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”-（郭沫若）杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为，后世称为“诗史诗史”；又；又由于他能忧国忧民由于他能忧国忧民，被誉为，被誉为“诗圣诗圣”。代。代表作品：表作品：前出塞前出塞 咏怀五百字咏怀五百字北征北征兵车兵车行行“三吏三吏”“”“三别三别”茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌春望春望闻官军收河南河北闻官军收河南河北登高登高。“三吏三吏”：新安吏新安吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏“三别三别”：新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745）：）：望岳2、困守长安时期、困守长安时期(746-755):奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）鉴赏要点鉴赏要点 认识杜甫认识杜甫这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。我国古代我国古代诗歌歌 古体古体诗近体近体诗律律诗绝句句律诗 首联 颔联 颈联 尾联要求工对岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。检查预习：句中句中语气词语气词返回上页 下页 望望 岳岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。整体把握：这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”什么意思？你想知道泰山是什么样子的吗？从齐到鲁都望不尽它青青的山色。写泰山横亘齐鲁大地之间，地域广大，山势连绵，山色青翠。（首（首联：着力写泰山的：着力写泰山的整体整体形象。形象。这是是远望望所所见,突出突出泰山拔地而起、参天泰山拔地而起、参天耸立立的形的形象。）象。）造化钟神秀造化钟神秀阴阳割昏晓“造化钟神秀，阴阳割昏晓”什么意思？大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。泰山泰山神奇秀丽神奇秀丽和和巍峨高大巍峨高大。荡荡胸胸生生曾曾云云决眦入归鸟决眦入归鸟“汤胸生层云，决眦入归鸟”是什么意思？“决眦”怎样理解？颈联：见山中云气层出不穷，故心胸亦为颈联：见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。写到眼眶有似决裂。写细望细望所见所感。所见所感。因为长时间地、目不转睛地看，所以有“决眦”的感觉。并非真的“决眦”。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小“会当凌会当凌绝顶，一，一览众山小众山小”表表现作者怎作者怎样的人生哲理？的人生哲理？终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。尾尾联：写诗人心底的愿望,写由写由望岳望岳而而产生生的的登岳登岳的愿望（的愿望（展望展望）：它不只是）：它不只是诗人要人要攀登泰山极攀登泰山极顶的誓言，也是的誓言，也是诗人要攀登人人要攀登人生生顶峰的誓言。峰的誓言。从中可以看到杜甫不怕困从中可以看到杜甫不怕困难，敢于攀登，俯，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。一切的雄心和气概。这两句两句诗也高也高诉我我们，一个人要有不怕困，一个人要有不怕困难，敢于攀登，俯，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。一切的雄心和气概。整体把握这首诗表达了怎样的思想感情？诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的志向作对比，以山之雄伟反衬诗人志向之远大，表达一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代昂扬向上、积极进取的远大抱负。望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。1、这首诗以哪个字为线索?2、本诗写出了泰山的哪些特征?3、从哪些角度写山的？4、从泰山的形象中你体会到诗人的什么形象?5、找出名句并赏析。“望”为线索远望、近望、远望、近望、细望、展望细望、展望朝气蓬勃，抱负远大高大秀丽尾联写作者由仰望泰山而产生登临绝顶的愿望。蕴含哲理，洋溢着诗人蓬勃的朝气，可以看出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视万物的雄心壮志和远大抱负。春春 望望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万金。白白头搔更短，搔更短，浑欲不欲不胜簪簪。天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。整体感知整体感知 速读这首诗，找一找作者在这里写了哪几个形象？首联：国、城（长安城），山河，草木国、城（长安城），山河，草木颔联：花、鸟花、鸟颈联：尾联：白头白头簪簪烽火、家书烽火、家书“国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。”什么意思？什么意思？国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。“国破国破”的断垣残壁与的断垣残壁与“城春城春”的生机蓬勃的生机蓬勃构成鲜明的对比。这一对比，突出勾画了长构成鲜明的对比。这一对比，突出勾画了长安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。国的深沉感慨。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”怎么理解？怎么理解？此联历来有两种解释:(1).诗人因感时恨别,见花而流泪,闻鸟儿惊心;(2).以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊心.你赞成哪种解释,为什么?在太平盛世在太平盛世,赏花玩鸟是件赏心悦目的事赏花玩鸟是件赏心悦目的事,但是在但是在战乱时战乱时,花鸟反而令人触景伤情。花鸟反而令人触景伤情。另一种解释则认另一种解释则认为句中的主语是为句中的主语是“花花”，是，是“鸟鸟”。花因。花因“感时感时”在溅泪，鸟为在溅泪，鸟为“恨别恨别”而惊心。这看似不合理，而惊心。这看似不合理，其实是用了移情法。其实是用了移情法。花朵含露，是感伤时局在落泪，鸟儿跳跃，是因花朵含露，是感伤时局在落泪，鸟儿跳跃，是因为生死别离而心绪不宁。这样写，比直抒自己内为生死别离而心绪不宁。这样写，比直抒自己内心如何如何，意味更浓郁，效果更强烈。心如何如何，意味更浓郁，效果更强烈。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。第一种理解是以诗人为第一种理解是以诗人为“感感”“恨恨”的主体的主体触景生情触景生情 第二种理解是以花、鸟为第二种理解是以花、鸟为“感感”“恨恨”的主体的主体移情于物移情于物 颈联：颈联：“烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。”战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。表达了他对家人的强烈思念。表达了他对家人的强烈思念。尾尾联：“白白头搔更短，搔更短，浑欲不欲不胜簪。簪。”由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。为什么诗人会“白头搔更短，浑欲不胜簪”？由于忧国，思家，由于忧国，思家，诗人这年45岁，“白发”为愁所致，是写实。“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。其苍老之态，完全是忧国、伤时、思家所致。整体把握诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。念家悲己的思想感情。春望春望主题主题：本诗形象地描述了诗人困局长安时的所见、所感，抒发了作者忧国思家的情感，反映了诗人热爱国家、眷念亲人的美好情操。石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。逾：越过。逾：越过。y幽咽：低微、断续的哭声。幽咽：低微、断续的哭声。y戍：防守。戍：防守。sh老妪：老妇人老妪：老妇人y投：投宿。投：投宿。犹得：还能够。犹得：还能够。偷生：苟且的活着。偷生：苟且的活着。一何：多么。一何：多么。暮投暮投石壕村，有石壕村，有吏吏夜夜捉人捉人。老翁老翁逾逾墙墙走走，老妇出门看。老妇出门看。傍晚傍晚投宿投宿差役差役抓壮丁抓壮丁吏吏呼呼一一何何怒，妇怒，妇啼啼一何一何苦苦！喊，叫嚷喊，叫嚷 多么多么哭哭悲苦，凄苦悲苦，凄苦越过越过跑，逃跑跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！听妇听妇前前致词致词：三三男男邺城邺城戍戍。一男一男附书至附书至，二男二男新新战死战死。存者存者且且偷生偷生，死者死者长已长已矣矣！上前上前儿子儿子防守防守捎信回来捎信回来新近，刚刚新近，刚刚幸存的，幸存的，活着的活着的苟且的活着苟且的活着永远的完结永远的完结只听见老妇上前对差役说话：只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来,两个儿两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。的人就永远的完结了。室中更无室中更无人人，惟有乳下孙。惟有乳下孙。有孙母未去有孙母未去，出入出入无完裙无完裙。老妪老妪力虽衰力虽衰，请请从从吏夜归，吏夜归，急急应应河阳河阳役役，犹得犹得备晨炊备晨炊。指男人指男人没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇老妇跟从跟从应征应征兵役兵役还能够还能够因为因为“有孙有孙”，所以，所以“母母未去未去”家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。还能来得及给军营准备早饭呢。夜久夜久语声绝语声绝，如如闻闻泣幽咽泣幽咽。天明天明登前途登前途，独与老翁别独与老翁别。指夜深指夜深好像好像低声的哭泣低声的哭泣指向前赶路指向前赶路到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服役了。）役了。）作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析课文分析请思考并回答1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？2、文中主要人物是谁？、文中主要人物是谁？3、为什么是、为什么是“捉人捉人”还是还是“夜晚夜晚”？4、最终抓到人没有？、最终抓到人没有？、这两个人物出场各自态度反应如何？、这两个人物出场各自态度反应如何？时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓）事件：官吏抓壮丁。老妇人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，妇啼一何苦。作者介绍字词提示主题思想相关图片课文分析课文分析请思考并回答6、思考妇人交代的几层意思？、思考妇人交代的几层意思？7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？一口气表达出来的，你怎么认为？9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 石壕史石壕史第一部分（前四句）：写第一部分（前四句）：写“致词致词”的由来，也交代了故事发的由来，也交代了故事发生的时间和地点。生的时间和地点。第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。状。第三部分（第三段）：写老妪致词。第三部分（第三段）：写老妪致词。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。主主 题题 这首诗是书写民间疾苦的叙事诗。全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。作者介绍字词提示主题思想主题思想 相关图片课文分析本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。望岳望岳1 1、气象雄伟，意境深远。、气象雄伟，意境深远。2 2、托物言志，气魄非凡。、托物言志，气魄非凡。春望春望1 1、运用自对，产生强烈对比。、运用自对，产生强烈对比。2 2、起承开合，溶于一炉。、起承开合，溶于一炉。石壕史石壕史1 1、构思巧妙，明、暗兼顾。、构思巧妙，明、暗兼顾。2 2、情节生动，动人心魄。、情节生动，动人心魄。谢谢！谢谢！41
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