步步高-一轮复习生物第八单元--第29讲课件

第29讲免疫调节第八单元生命活动的调节第29讲免疫调节第八单元 生命活动的调节考纲要求1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。2.艾滋病的流行和预防()。考纲要求考点一人体免疫系统的组成、类型与功能考点三免疫功能异常与免疫学应用考点二体液免疫与细胞免疫内容索引重温高考 演练模拟知识网络 答题语句课时作业考点一人体免疫系统的组成、类型与功能考点三免疫功能异常与考点一人体免疫系统的组成、类型与功能考点一人体免疫系统的组成、类型与功能1.免疫系免疫系统的的组成成梳理知识要点免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质种类作用扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等免疫细胞 的场所吞噬细胞等（非特异性）淋巴细胞（特异性）（在胸腺成熟）（在骨髓成熟）：唾液腺、泪腺都可产生淋巴因子：由 产生生抗体：由 生生生成、成熟或集中分布T细胞B细胞浆细胞T细胞溶菌酶1.免疫系统的组成梳理知识要点免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活2.免疫的免疫的类型型类型非特异性免疫特异性免疫形成_后天接触病原体之后获得特点无特异性_组成 第一道防线：_ 第二道防线：体液中的杀菌物 质和_ 第三道防线：主要由免疫器官 和 借助血液循环和 而组成生来就有皮肤、黏膜及其分泌物免疫细胞淋巴循环吞噬细胞有特异性2.免疫的类型类型非特异性免疫特异性免疫形成_易易混混辨辨析析(1)唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。(2)第一、二道防线人人生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫；第三道防线是后天接触病原体之后获得，针对某一特定病原体起作用，属于特异性免疫。易混辨析(1)唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是3.免疫系免疫系统的功能的功能(1)防卫功能：抵御 的攻击。(2)监控和清除功能：监控并清除体内已经 或因其他因素而被破坏的细胞，以及 的细胞。病原体衰老癌变3.免疫系统的功能病原体衰老癌变1.判断常考语句，澄清易混易错(1)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞()(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用()(3)B细胞和T细胞的起源与发育场所均相同()(4)非特异性免疫因为是先天性的，所以要比特异性免疫的作用更重要和强大()诊断与思考诊断与思考1.判断常考语句，澄清易混易错诊断与思考2.分析命题热图，明确答题要点如图为淋巴细胞的起源与分化示意图，请据图回答下列问题：2.分析命题热图，明确答题要点(1)细胞和分别是 细胞和 细胞。它们细胞核中的遗传物质 ，之所以种类不同，是因为 。(2)图中的是 细胞，可由 细胞和 细胞分化而来。BT相同基因的选择性表达浆B记忆(3)吞噬细胞能参与第几道防线？提示吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。(1)细胞和分别是 细胞和 细胞。它们细(4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？提示免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。(4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发命命题点一免疫点一免疫细胞的来源和作用辨析胞的来源和作用辨析探究命题方向1.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案解析吞噬细胞不属于淋巴细胞，吞噬细胞、淋巴细胞均属于免疫细胞。B细胞和T细胞分化形成后随血液循环进入血液和淋巴液中。抗体为蛋白质，由浆细胞通过胞吐作用分泌。2.如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是答案解析命命题点一免疫点一免疫细胞的来源和作用辨析胞的来源和作用辨析A.通过基因疗法改造血友病女患者的 ，其儿子仍患血友病B.细胞有分泌功能，HIV主要攻击细胞C.先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能D.抗原再次侵入机体时只作用于发生特异性免疫反应 学法点拨学法点拨巧巧记免疫免疫细胞的三个胞的三个“唯一唯一”学法点拨巧记免疫细胞的三个“唯一”命命题点二特异性免疫和非特异性免疫的判断点二特异性免疫和非特异性免疫的判断3.(2013海南，21)关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用答案解析 命命题点二特异性免疫和非特异性免疫的判断点二特异性免疫和非特异性免疫的判断4.下列有关免疫的叙述，不正确的是A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶 解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫C.在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细 胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关D.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识 别抗原答案解析 方法技巧方法技巧判断特异性免疫和非特异性免疫的三个判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据根据”方法技巧判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”考点二体液免疫与细胞免疫考点二体液免疫与细胞免疫1.体液免疫体液免疫梳理知识要点再次应答病原体（多数）细胞吞噬处理 细胞产生 加强作用增殖分化B细胞 细胞浆细胞产生 抗原（少数直接刺激）使病原体失去繁殖后代的能力或黏附体细胞的能力，多数情况下发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化吞噬淋巴因子记忆抗体T1.体液免疫梳理知识要点再次应答病（多数）吞噬 细胞2.细胞免疫胞免疫抗原少数直接刺激 细胞吞噬处理T细胞增殖分化细胞记忆细胞与 接触，使其裂解死亡，导致抗原暴露，最后被吞噬、消灭再次应答吞噬效应T靶细胞2.细胞免疫抗原少数直接刺激 吞噬T细胞增殖 细胞记忆细胞与3.体液免疫与体液免疫与细胞免疫的区胞免疫的区别和和联系系免疫类型体液免疫细胞免疫作用对象游离于体液中的_被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官免疫细胞主要是_主要是_免疫时间过程较 ，所需时间_过程较 ，所需时间_抗原迅速缓慢B细胞T细胞长短3.体液免疫与细胞免疫的区别和联系免疫类型体液免疫细胞免疫作作用方式 浆细胞产生的 与相应 的抗原特异性结合 与靶细胞密切接触关系 二者各有其独特的作用又相互配合：对外毒素：体液免疫发 挥作用；对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生 生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释 放，再由体液免疫最后清除；若T细胞被破坏，则细胞免疫 不存在，体液免疫也将大部分丧失抗体效应T细胞作用方式 浆细胞产生的 与相应 特特别提醒提醒特异性免疫中各细胞的功能和特点名称功能和特点吞噬细胞吞噬、处理和传递抗原，吞噬抗原抗体复合物T细胞识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞、记忆细胞B细胞识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞不能识别抗原，分泌抗体效应T细胞特异性地与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提醒特异性免疫中各细胞的功能和特点名称功能和特点吞噬细4.二次免疫及其特点二次免疫及其特点(1)二次免疫的特点：从右图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又 又 ，从而使患病程度大大降低。(2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的 细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成 细胞，从而更快更多地产生抗体。快多记忆浆4.二次免疫及其特点(1)二次免疫的特点：从右图中可以看出，1.判断常考语句，澄清易混易错(1)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌()(2)全部的抗原都要通过吞噬细胞处理后才能刺激B细胞()(3)抗体的合成、加工和运输过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体共同参与()(4)浆细胞只能来自B细胞()(5)如果抗原隐藏到细胞内，则首先要通过细胞免疫使靶细胞裂解，再通过体液免疫清除抗原()(6)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞()诊断与思考诊断与思考1.判断常考语句，澄清易混易错诊断与思考2.分析命题热图，明确答题要点下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：(1)如果胸腺被切除，免疫功能 ，免疫功能_ 。(2)图中的细胞能特异性识别抗原的是 。细胞全部丧失体液一部分保留b、c、d、e、g2.分析命题热图，明确答题要点(1)如果胸腺被切除，(3)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关？为什么二次免疫具有“更快更强”的特点？提示二次免疫主要与记忆细胞有关，即图中的细胞e和g。因为受到相同抗原刺激后，记忆细胞会迅速地增殖分化成效应T细胞和浆细胞，所以二次免疫具有“更快更强”的特点。(3)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关？为什么二次免疫具有“命命题点一抗原和抗体的辨析点一抗原和抗体的辨析探究命题方向1.(2015北京，1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解答案解析 2.某研究小组发现了胎盘生长因子抗体PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与C.癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作 用增强D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫答案解析命命题点一抗原和抗体的辨析点一抗原和抗体的辨析 知识拓展知识拓展辨析抗原和抗体辨析抗原和抗体(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。(2)来源：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。(3)分布：抗体除分布于血清、组织液等内环境中，外分泌液(如乳汁)中也有分布。知识拓展辨析抗原和抗体(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体命命题点二体液免疫和点二体液免疫和细胞免疫胞免疫过程的程的综合分析合分析3.(2016安徽示范高中第一次联考)如图所示是特异性免疫的部分环节，下列相关叙述错误的是答案解析A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性，T细胞能识别抗原B.在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用C.如图中T细胞将进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫D.如图中T细胞将呈递抗原，则图示属于体液免疫 4.(2016湖南师大附中第二次月考)下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：命命题点二体液免疫和点二体液免疫和细胞免疫胞免疫过程的程的综合分析合分析(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是_。细胞分化基因的选择性表达答案解析4.(2016湖南师大附中第二次月考)下图表示人体内某些淋(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于_。与过程相比，过程的应答特点_。体液免疫反应更快、更强由图可知a是T细胞，c是B细胞，X是抗原，e是记忆细胞，d是浆细胞，Y是抗体，在抗原和T细胞分泌的淋巴因子的作用下B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，这属于体液免疫。过程是记忆细胞快速增殖分化为浆细胞等，较过程此过程的应答特点是反应更快、更强。答案解析(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于(3)过程的产物Y的化学本质是_，参与其合成分泌的具膜结构的细胞器有_等。蛋白质(球蛋白)内质网、高尔基体、线粒体Y是抗体，化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，是在核糖体上合成，在内质网进行初步加工，在高尔基体进行再加工，全程需要线粒体供能，核糖体是无膜的细胞器，所以参与抗体合成分泌的有膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体。答案解析(3)过程的产物Y的化学本质是_(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_。如果X是HIV，则由于图中_细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。靶细胞(被病毒入侵的宿主细胞)a禽流感病毒入侵到细胞内，需要效应T细胞将靶细胞裂解掉，使抗原失去寄生的场所，最终与抗体结合。HIV病毒攻击的是人的T细胞，即图中的a，因为T细胞参与细胞免疫和体液免疫，所以艾滋病患者几乎丧失一切特异性免疫功能。答案解析(4)若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的方法技巧方法技巧“三看三看”法判定体液免疫和法判定体液免疫和细胞免疫胞免疫方法技巧“三看”法判定体液免疫和细胞免疫5.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明答案解析A.小鼠对抗原a更敏感B.抗原a的破坏性更大C.二次免疫反应比初次免疫反应更强D.小鼠对抗原b反应较慢命命题点三二次免疫的曲点三二次免疫的曲线分析分析 6.下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是答案解析A.图甲中需抗原刺激才能产生的有B.淋巴细胞起源于造血干细胞，的细胞核中的遗传物质由于分化产 生了差异C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率D.图乙中mn的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞命命题点三二次免疫的曲点三二次免疫的曲线分析分析 归纳提升归纳提升解解读二次免疫二次免疫过程程(1)机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。(2)当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。归纳提升解读二次免疫过程(1)机体接受抗原刺激后经过一段时间考点三免疫功能异常与免疫学应用考点三免疫功能异常与免疫学应用1.免疫失免疫失调疾病疾病(连线)梳理知识要点异常特点免疫疾病实例A.防卫 过度B.防卫 不足患者几乎丧失一切免疫功能免疫系统攻击自身而引起发作转速、反应强烈，消退较快，非首次接触抗原时发生a.过敏反应b.获得性免疫缺陷综合征c.自身免疫病.类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮.皮肤荨麻疹.艾滋病1.免疫失调疾病(连线)梳理知识要点异常特点免疫疾病实例A.知知识延伸延伸过敏反应与体液免疫的关系(1)联系：过敏反应是异常的体液免疫。(2)区别：发生时间不同：过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。抗体分布不同：体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。知识延伸过敏反应与体液免疫的关系2.艾滋病艾滋病(1)发病机理2.艾滋病(2)致死原因：患者几乎丧失一切免疫功能，由于_而死亡。严重感染或者恶性肿瘤T细胞T细胞(2)致死原因：患者几乎丧失一切免疫功能，由于_3.免疫学免疫学应用用(1)疫苗免疫中相当于 ，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。(2)人工标记 检测追踪抗原在机体中的位置。(3)免疫 提高器官移植的成活率。抗原抗体抑制剂3.免疫学应用抗原抗体抑制剂1.判断常考语句，澄清易混易错(1)某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病()(2)过敏反应不可能发生于初次免疫过程中()(3)自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病()(4)HIV侵入机体后只攻击人体的T细胞，从而使全部的细胞免疫及大部分的体液免疫功能丧失()(5)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生但可以充当抗原引起机体的免疫反应()诊断与思考诊断与思考1.判断常考语句，澄清易混易错诊断与思考2.分析命题热图，明确答题要点如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考判断：(1)当一个人被疯狗咬伤时采用(图中的)哪种方法进行免疫比较好？提示人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法较好。2.分析命题热图，明确答题要点(1)当一个人被疯狗咬伤时采用(2)方法与方法哪种方法具有更持久的免疫力？提示方法是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法更持久的免疫力。(2)方法与方法哪种方法具有更持久的免疫力？提示方法是(3)方法往往要多次注射抗原类物质，为什么？提示通过多次注射抗原类物质(疫苗)可以增加体内记忆细胞数量，以提高机体的免疫力。(3)方法往往要多次注射抗原类物质，为什么？提示通过多次注命命题点一免疫功能异常的原因分析点一免疫功能异常的原因分析探究命题方向1.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别 和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断 HIV感染答案解析 2.临床上发现，原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾断裂，少量精子进入血液，外伤治愈后，发现精液中精子数量正常，但均不能存活，其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同A.少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应B.接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂C.系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体D.注射天花疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞答案解析命命题点一免疫功能异常的原因分析点一免疫功能异常的原因分析 快速确定三快速确定三类免疫失免疫失调病的方法病的方法免疫错误错将“正常组织”作为免疫对象自身免疫病免疫过强将“非病原体”即“过敏原”作为“抗原”过敏反应免疫缺陷免疫功能先天或后天不足免疫缺陷病方法技巧方法技巧快速确定三类免疫失调病的方法免疫错误错将“正常组织”作为免命命题点二免疫学点二免疫学应用的用的实例分析例分析3.用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是A.该实验的原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细 胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以 产生更强烈的免疫反应B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫答案解析 命命题点二免疫学点二免疫学应用的用的实例分析例分析4.如图表示A、B两妇女在15月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗)。下列对曲线图的解释不成立的是答案解析A.妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B.两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果D.两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞 知识拓展知识拓展免疫免疫预防与免疫治防与免疫治疗(1)免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。(2)免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺激素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。知识拓展免疫预防与免疫治疗(1)免疫预防：患病前的预防，即把知识网络 答题语句知识网络 答题语句构建构建知知识网网络构建知识网络必必背答背答题语句句1.免疫系统包括免免疫疫器器官官、免免疫疫细胞胞(吞吞噬噬细胞胞、淋淋巴巴细胞胞等等)和和免免疫疫活活性性物物质(抗体、淋巴因子、溶菌抗体、淋巴因子、溶菌酶等等)。2.免疫系统的功能是防防卫、监控和清除控和清除。3.B细胞受到抗原刺激后，在淋淋巴巴因因子子作用下，开始一系列的增增殖殖、分分化化，大部分分化大部分分化为浆细胞，小部分形成胞，小部分形成记忆细胞胞。4.效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，激活靶激活靶细胞内的溶胞内的溶酶体体酶，使靶，使靶细胞裂解死亡，病原体被胞裂解死亡，病原体被释放，放，进而被吞噬、消而被吞噬、消灭。必背答题语句1.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞、淋5.二次免疫和初次免疫相比，反反应更更快快、抗抗体体产生生的的更更多多，患患病病程程度度轻或或者不患病者不患病。6.免疫预防接种可以预防疾病的原因是：注射某种病原体的相注射某种病原体的相应疫苗后，疫苗后，机体机体产生的抗体和生的抗体和记忆细胞可以胞可以长期存在，当机体再次接触到期存在，当机体再次接触到该类病原病原体体时，记忆细胞能迅速增殖、分化成胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速胞，快速产生大量抗体，消生大量抗体，消灭病原体病原体。5.二次免疫和初次免疫相比，反应更快、抗体产生的更多，患病程重温高考 演练模拟重温高考 演练模拟1.(2016海南，16)下列有关免疫的叙述，正确的是A.免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节B.吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病D.免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞答案解析123451.(2016海南，16)下列有关免疫的叙述，正确的是答2.(2015全国，5)下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关答案解析123452.(2015全国，5)下列与病原体有关的叙述，正确的是3.(2015福建，2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病答案解析123453.(2015福建，2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者4.(2017长沙长郡中学高三摸底)近年来研究人员对人体艾滋病病毒天然屏障有了新的了解，新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的过程中朗格汉斯蛋白组成了第一道屏障。朗格汉斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫细胞产生。下列有关叙述错误的是A.艾滋病病毒侵入人体后引起自身免疫病B.朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质C.艾滋病病毒侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫D.朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应答案解析123454.(2017长沙长郡中学高三摸底)近年来研究人员对人体艾5.(2016海南，27)某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型，并用某复方草药对其进行药效试验。结果表明：该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗体的分泌量。回答下列问题：(1)通常，致病菌要入侵机体，首先需要穿过的身体屏障是_。答案解析致病菌入侵机体，首先需要穿过的身体屏障第一道防线，即皮肤、黏膜。皮肤、黏膜123455.(2016海南，27)某科研小组给实验小鼠接种致病菌E(2)初次接种致病菌E后，进入吞噬细胞内的致病菌E可被_这一细胞器处理。答案解析吞噬细胞中的溶酶体含有水解酶，可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露。溶酶体12345(2)初次接种致病菌E后，进入吞噬细胞内的致病菌E可被_(3)双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象_(填“能”或“不能”)说明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是_。答案解析双缩脲试剂能与蛋白质产生紫色反应，血清中含有多种蛋白质所以双缩脲试剂与血清样本产生紫色反应不能说明血清中含有抗致病菌E的IgG。不能双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用，产生紫色反应，不能检测出某种特定的蛋白质(其他合理答案亦可)12345(3)双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，课时作业课时作业1.(2017临沂调研)下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官B.胃液、体液中的杀菌物质均属人体第二道防线C.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞D.艾滋病患者的直接死因是HIV病毒杀死了大量人体细胞所致123456789101112答案解析1.(2017临沂调研)下列与免疫系统组成的相关叙述正确的2.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性答案解析1234567891011122.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部3.挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是A.外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子C.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D.该免疫过程属于细胞免疫答案解析1234567891011123.挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可4.右图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中正确的是答案解析B.过程表示T细胞释放淋巴因子杀灭病原体C.当相同病毒再次入侵时，细胞也可以分化为细胞D.细胞膜表面无抗原受体是细胞分化的结果A.细胞表示吞噬细胞，其在吞 噬病原体后能依靠吞噬泡中特 有的水解酶杀灭病原体1234567891011124.右图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分5.下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述不正确的是答案解析A.细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激B.活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒C.接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关D.吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒1234567891011125.下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，6.下图所示为某抗原侵入机体后发生的特异性免疫过程，相关叙述正确的是答案解析A.图示过程被称作体液免疫B.图中a为靶细胞，b为记忆T细胞，c为效应T细胞C.细胞免疫中，进攻靶细胞的是记忆细胞或效应T细胞D.图中显示，效应T细胞可直接杀死抗原1234567891011126.下图所示为某抗原侵入机体后发生的特异性免疫过程，相关叙述7.(2016衡水调研)MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是A.自身免疫病是机体免疫功能失调所致B.“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫C.所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶D.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病答案解析1234567891011127.(2016衡水调研)MMP9酶在引发自身免疫病中具有重8.(2016河南重点高中质检)如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是答案解析A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症1234567891011128.(2016河南重点高中质检)如图为某病的发病原理。结合9.小鼠骨骼肌细胞接受编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗(需要运载体才能运入细胞)后，该基因可表达出S蛋白，而S蛋白可引起机体发生特异性免疫，如图甲所示。图乙表示探究接种不同剂量的基因疫苗小鼠的抗体效价(一种衡量免疫效果的单位)的实验结果。下列相关叙述，正确的是答案1234567891011129.小鼠骨骼肌细胞接受编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因A.图甲中，树突状细胞能特异性识别不同的抗原B.图甲中，细胞和在二次免疫中发挥重要作用C.图乙中，对照组指的是不做任何处理的组别D.上述抗体效价实验，应随机挑选若干只小鼠，并均分成5组解析123456789101112A.图甲中，树突状细胞能特异性识别不同的抗原解析1234510.艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由于患者感染艾滋病病毒(简称HIV)。下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。请据图回答下列问题：12345678910111210.艾滋病是一种危害性极大的传染病，是由于患者感染艾滋病病(1)从免疫学角度分析，艾滋病是一种_病。被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在_部位成熟。除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括_(至少答2个)等。免疫缺陷胸腺骨髓、淋巴结、扁桃体、脾答案解析123456789101112(1)从免疫学角度分析，艾滋病是一种_病。被(2)人体感染HIV后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白(Gp120，Gp41)抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。图 2是 抗 体 形 成 的 一 般 过 程，写 出 以 下 字 母 代 表 的 名 称：e_；g_。记忆B细胞(记忆细胞)淋巴因子根据免疫过程分析，图2中a是吞噬细胞，b是T细胞，c是B细胞，d是浆细胞，e是记忆细胞，g是淋巴因子，f是抗体。答案解析123456789101112(2)人体感染HIV后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体(3)从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多种器官的恶性肿瘤，最终导致死亡。这一结果体现了免疫系统的功能之一是_。监控和清除免疫系统具有防卫、监控、清除功能。答案解析123456789101112(3)从图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常11.当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1是银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：(1)图1中细胞的名称是_，物质A是_。(2)在图1的细胞中，不能识别银环蛇毒的细胞是_(填代号)，物质B与银环蛇毒结合的场所是_。吞噬细胞淋巴因子内环境答案12345678910111211.当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1是(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有_。神经调节和体液调节答案123456789101112(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺(4)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图2中曲线a、b表示甲、乙两人第一次注射银环蛇毒的抗体血清、银环蛇毒疫苗后血液中的银环蛇毒的抗体含量。请在图中分别画出第二次两人均注射等量的银环蛇毒疫苗后血液中银环蛇毒的抗体含量的变化曲线(曲线线形参照曲线a、b)。答案123456789101112(4)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇答案1234567812.(2016吉林二中高三下最后一考)接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题：(1)人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作为_刺激机体产生特异性免疫反应。人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。答案解析抗原12345678910111212.(2016吉林二中高三下最后一考)接种甲型H1N1流(2)一旦H1N1甲流病毒入侵机体，_会迅速增殖分化为_，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠_免疫将被感染细胞清除。一旦H1N1甲流病毒入侵机体，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠细胞免疫将被感染细胞清除。答案解析记忆细胞浆细胞细胞123456789101112(2)一旦H1N1甲流病毒入侵机体，_会迅速增(3)C48/80是一种可激活巨噬细胞(吞噬细胞的一种)的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：组别疫苗及辅助剂疫苗剂量(g)小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率(%)AH1N1 C48/801.513100BH1N11.511.3100123456789101112(3)C48/80是一种可激活巨噬细胞(吞噬细胞的一种)的聚CH1N1 C48/800.1511.387.5DH1N10.159.6750EH1N1 C48/800.01510.3362.5FH1N10.0159.3325GC48/806.00HH1N1CTB*1.514.33100注：CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力。123456789101112CH1N1 C48/800.1511.387.5DH1N1为使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为_。为使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为除不给小鼠滴加疫苗及辅助剂外，其他处理与其余组相同，预测该组小鼠的存活率为0%。答案解析 不给小鼠滴加疫苗及辅助剂，其他处理与其余组相同123456789101112为使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为_实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组_，最可能的原因是_。实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组低，最可能的原因是G组小鼠未注射疫苗是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体多。答案解析低 G组小鼠未注射疫苗是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体多123456789101112实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组_，最可能的实 验 结 果 表 明，随 H1N1疫 苗 剂 量 的 增 加，免 疫 小 鼠 的_，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是_。实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的IgG抗体水平和存活率升高，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是增强H1N1疫苗的免疫效力。答案解析IgG抗体水平和存活率升高增强H1N1疫苗的免疫效力123456789101112实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的_