词语式命题作文指导课件

词语式命题作文指导1前次作文范文前次作文范文 爱，是我们共同的语言爱，是我们共同的语言高三（17）班 蔡婷婷圣经有故事描述，人类曾商量如何通过搭建阶梯去对上帝、圣经有故事描述，人类曾商量如何通过搭建阶梯去对上帝、天堂探究一番。上帝举牌人类的无限潜能，法力一施，人类在第天堂探究一番。上帝举牌人类的无限潜能，法力一施，人类在第二天就说着不同的语言，谁也无法听懂别人的话，二天就说着不同的语言，谁也无法听懂别人的话，“登天计划登天计划”自然也不了了之了。人类社会至今依然是一方人操一方语言，但自然也不了了之了。人类社会至今依然是一方人操一方语言，但是，有一种东西一直让我们是，有一种东西一直让我们“貌离神合貌离神合”，那就是爱。爱，是我，那就是爱。爱，是我们共同的语言。们共同的语言。在爱的面前，我们不必在爱的面前，我们不必“本是同根生本是同根生”。汶川地震让我们失去。汶川地震让我们失去了很多，却也让我们懂得了更多。我们看到，在大批大批的中国了很多，却也让我们懂得了更多。我们看到，在大批大批的中国解放军救援队中，还流动着一批批外国的志愿救援队。无论来自解放军救援队中，还流动着一批批外国的志愿救援队。无论来自美国，来自日本，还是来自韩国，这些志愿者们和我们一样，都美国，来自日本，还是来自韩国，这些志愿者们和我们一样，都在尽心竭力地为灾民抓住生的希望。从一张张拍摄于现场的照片在尽心竭力地为灾民抓住生的希望。从一张张拍摄于现场的照片中我们看到了他们的努力，他们对生命的的尊重与关爱，是爱让中我们看到了他们的努力，他们对生命的的尊重与关爱，是爱让不同民族，不同国家的人们团结在一起，众志成城，抗震救灾。不同民族，不同国家的人们团结在一起，众志成城，抗震救灾。前次作文范文 爱，是我们共同的语言高2 是的，我们来自不同的民族、国家，使用不同的语言，是的，我们来自不同的民族、国家，使用不同的语言，有着不同的意识形态。但是爱，让我们这些有着不同的意识形态。但是爱，让我们这些“本不是同本不是同根生根生”的人连在一起，表达出同样的想法的人连在一起，表达出同样的想法对生命的对生命的尊重和关爱。生命是平等的，对生命的关爱，是人类的尊重和关爱。生命是平等的，对生命的关爱，是人类的自觉与本能，对生命的关爱，让我们超越了语言，以心自觉与本能，对生命的关爱，让我们超越了语言，以心灵为载体，表达出我们的思想，我们的爱。爱，是我们灵为载体，表达出我们的思想，我们的爱。爱，是我们共同的语言。共同的语言。在爱的面前，让在爱的面前，让“本不是同根生本不是同根生”的我们有了默契。的我们有了默契。杨澜采访杨澜采访19981998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦时，年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦时，崔琦的一个回答：崔琦的一个回答：“如果我不出来，三年困难时期我的如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死。父母就不会死。”崔琦后悔得流下了眼泪。杨澜也流泪崔琦后悔得流下了眼泪。杨澜也流泪了。她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出了。她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景，来一个特写镜头。让杨澜吃惊的是，在审片时真近景，来一个特写镜头。让杨澜吃惊的是，在审片时真的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：“你们听你们听不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面?”?”摄影师回摄影师回答：答：“你们不是在谈论妈妈吗你们不是在谈论妈妈吗?在全世界，在全世界，妈妈妈妈这这两个字相通的。两个字相通的。”是的，我们来自不同的民族、国家，使用不同的语言，有着不同的3 母爱的力量有多大？从这个故事中我们便可母爱的力量有多大？从这个故事中我们便可窥一斑，作为大爱的一种具体必先，它以它的感窥一斑，作为大爱的一种具体必先，它以它的感染力触动不同人的心灵，国籍、语言、性别，都染力触动不同人的心灵，国籍、语言、性别，都无关紧要了，谁都读得懂它。它是我们最好的沟无关紧要了，谁都读得懂它。它是我们最好的沟通的桥梁，不需要更多的语言，只让着真诚的情通的桥梁，不需要更多的语言，只让着真诚的情感感爱爱在双方心间流动，融合、默契便油在双方心间流动，融合、默契便油然而生，母爱取代了一切语言，成了共同的语言。然而生，母爱取代了一切语言，成了共同的语言。常言道，艺术、科学是无国界的，但是艺术常言道，艺术、科学是无国界的，但是艺术家、科学家是有国界的。但是爱是无国界的，献家、科学家是有国界的。但是爱是无国界的，献出爱心的人也是不受国界限制的。无论是对生命出爱心的人也是不受国界限制的。无论是对生命的爱，还是母爱，它们都超越语言、民族、国籍，的爱，还是母爱，它们都超越语言、民族、国籍，以爱为载体进行交流。爱，是我们共同的语言，以爱为载体进行交流。爱，是我们共同的语言，人类始终还是站在一起，恐怕上帝对此始料未及。人类始终还是站在一起，恐怕上帝对此始料未及。母爱的力量有多大？从这个故事中我们便可窥一斑，作为大爱4【审题方法】【审题方法】A A添加语素，构成语境添加语素，构成语境针对词语或短语式命题。审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度地添加，以便自己有筛选的余地。词语式命题作文的审题【审题方法】A添加语素，构成语境词语式命题作文的审题5 例如例如“尝试尝试”：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、再如再如“北京的符号北京的符号”：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么（天安门）”“北京的符号有什么特点（现代或古典）”等。例如“尝试”：6堂上练习堂上练习：以：以“细微深处细微深处”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：要求：(1)不少于不少于800字。字。(2)不要写成诗歌。不要写成诗歌。(3)不不得透露个人相关信息。得透露个人相关信息。审题时，先把它变成半命题作文，审题时，先把它变成半命题作文，细微深处细微深处”“_细微深处细微深处_”。然后再补充完。然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如整，范围和立意就可以确定了。比如“透过细微深处思透过细微深处思考考”、“体味细微深处的感情体味细微深处的感情”等。这就要求在生活中要等。这就要求在生活中要善于观察，观察到生活的细微之处；不仅是观察，更要善于观察，观察到生活的细微之处；不仅是观察，更要思考，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性思考，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。这一方向不会改变。理性的思辨和分析。这一方向不会改变。堂上练习：以“细微深处”为题，写一篇文章。7 B B虚实结合，虚实相生，虚实结合，虚实相生，由表及里，揭由表及里，揭示寓意示寓意有些命题比较具体实在，有比喻、象征意义，我们需要审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。B虚实结合，虚实相生，由表及里，揭示寓意8 例如例如“肩膀肩膀”（辽宁）：（辽宁）：“肩膀肩膀”既可以实指实指，也可以虚指虚指，属于虚实兼备的形式。实指实指时，我们可以通过“添加语素添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀肩膀”虚指，则要由表及里，理清它虚由表及里，理清它虚的内涵的内涵。比如：依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。例如“肩膀”（辽宁）：9范文赏析范文赏析 肩膀肩膀 他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成行云流水的文字，理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成行云流水的文字，他他用厚实的肩膀承担起生命的重量用厚实的肩膀承担起生命的重量在这个有着惨白月色的夜晚，他独坐短松岗，一壶在这个有着惨白月色的夜晚，他独坐短松岗，一壶清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是赶了好久的路后才回到这里，他来不及洗去脸上一定是赶了好久的路后才回到这里，他来不及洗去脸上的浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，的浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她凭栏倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵棵凭栏倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤，他的手轻轻抚松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤，他的手轻轻抚过坟头，将清酒缓缓洒在坟前，深深凝望后毅然转身。过坟头，将清酒缓缓洒在坟前，深深凝望后毅然转身。这是怎样的悲痛！曾经伉俪情深，如今只剩下自己形单这是怎样的悲痛！曾经伉俪情深，如今只剩下自己形单影只，但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，影只，但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，化作一首千百年来被人传诵的词：化作一首千百年来被人传诵的词：范文赏析 肩膀 他将至情流动成笔下四溢的华10十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜 这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担起对亡妻的思念这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担起对亡妻的思念。左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头大马，浩浩荡荡踏过平岗，他挽弓射箭，呼啸声间射透大马，浩浩荡荡踏过平岗，他挽弓射箭，呼啸声间射透天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖和勇敢天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖和勇敢无畏的勋章。他在军帐中端起一碗酒，二话不说干脆饮无畏的勋章。他在军帐中端起一碗酒，二话不说干脆饮下，一擦嘴角，再度斟满酒。他的裣衽微张，全然忘了下，一擦嘴角，再度斟满酒。他的裣衽微张，全然忘了鬓角的银丝，他口出豪言鬓角的银丝，他口出豪言誓将大宋一统于吾王！他誓将大宋一统于吾王！他再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心与道义用肩挑！他泼墨写下：与道义用肩挑！他泼墨写下：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗千骑卷平岗持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。月，西北望，射天狼。”这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对祖国的忠心这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对祖国的忠心。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相11 他满腔的报效祖国的热血被群小破坏殆尽，他被一贬再贬，他满腔的报效祖国的热血被群小破坏殆尽，他被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南，他却执著地挂念天下苍生，为官一任，造福一方。杭州有苏堤，他却执著地挂念天下苍生，为官一任，造福一方。杭州有苏堤，惠州有苏公祠，朝廷待他不好，但他从来却待百姓不薄，他把民惠州有苏公祠，朝廷待他不好，但他从来却待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，兴修水利，解缓灾役，他如此坦荡的胸怀，没有生扛在肩膀上，兴修水利，解缓灾役，他如此坦荡的胸怀，没有装下半分勾心斗角的邪气，却将社稷与百姓放在比得失宠辱还重装下半分勾心斗角的邪气，却将社稷与百姓放在比得失宠辱还重要的位置。他用他的肩膀，撑起热爱生命，关怀百姓的爱民之心，要的位置。他用他的肩膀，撑起热爱生命，关怀百姓的爱民之心，用他的肩膀担起用他的肩膀担起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”的豪言壮的豪言壮志。志。这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担民计民生的大任。这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担民计民生的大任。古代像苏轼这样的文人很多，但拥有如此厚实肩膀的人只有古代像苏轼这样的文人很多，但拥有如此厚实肩膀的人只有苏轼一个。陶渊明只愿躲进精神的桃花源，却把一片污浊留给世苏轼一个。陶渊明只愿躲进精神的桃花源，却把一片污浊留给世间，自己独享清闲；杜甫，那忧国忧民的慨叹的确沉重，但却放间，自己独享清闲；杜甫，那忧国忧民的慨叹的确沉重，但却放弃了用肩膀承担为民造福的重任；陆游和辛弃疾却把挫折放在第弃了用肩膀承担为民造福的重任；陆游和辛弃疾却把挫折放在第一位，不免惆怅满怀，壮志未酬鬓发先白，给人的感觉是肩膀弱一位，不免惆怅满怀，壮志未酬鬓发先白，给人的感觉是肩膀弱不禁风不禁风只有苏轼有如此厚实的肩膀，上关百姓国家，下系骨只有苏轼有如此厚实的肩膀，上关百姓国家，下系骨肉情怀。肉情怀。仰望苏轼的肩膀，那是一座山仰望苏轼的肩膀，那是一座山 他满腔的报效祖国的热血被群小破坏殆尽，他被一12名师点拨：名师点拨：文章侧重引用苏轼的三首诗，文章侧重引用苏轼的三首诗，表现苏轼的三个不同时期肩负的不同使命，表现苏轼的三个不同时期肩负的不同使命，同时文章又能将苏轼与众多的历史名人进同时文章又能将苏轼与众多的历史名人进行横向对比，突出苏轼的行横向对比，突出苏轼的肩膀肩膀厚实，宽大，厚实，宽大，能够能够承担个人和历史的大任承担个人和历史的大任。其实写出了。其实写出了某个文化名人的文化意义，某个文化名人的文化意义，化实为虚化实为虚。名师点拨：文章侧重引用苏轼的三首诗，表现苏轼的三个不同时期肩13【文题】1、阅读下面的文字，根据要求作文。一个一个衣衫破旧的老者衣衫破旧的老者，向你哭诉说，他有好，向你哭诉说，他有好几天没吃饭了，你于是几天没吃饭了，你于是心软心软了，你给了他钱。可了，你给了他钱。可后来你听人说，他是一个后来你听人说，他是一个骗子骗子!一个一个年轻的腿部残疾者年轻的腿部残疾者，走过一条崎岖不平，走过一条崎岖不平的路，你走过去的路，你走过去搀扶他一把搀扶他一把，他把你一手甩开，他把你一手甩开，还给你一个还给你一个厌恶的眼神厌恶的眼神同情心怎么了同情心怎么了?要求：要求：请以请以“同情心同情心”为题为题写一篇文章，可以写一篇文章，可以写自己的感受和体验，也可以发表看法。体裁不写自己的感受和体验，也可以发表看法。体裁不限，题目自拟，不少于限，题目自拟，不少于800字。字。2 、以以“新新”为题目为题目，写一篇文章。要求：，写一篇文章。要求：(1)不少不少于于800字字(2)不要写成诗歌。不要写成诗歌。【文题】1、阅读下面的文字，根据要求作文。一个衣衫破14 这是一个这是一个独词式作文独词式作文。所谓独词式作文，指。所谓独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题方式，在近几年高考中频频出现。方式，在近几年高考中频频出现。20012001年全国卷年全国卷“诚信诚信”，20022002年北京卷年北京卷“规则规则”，20032003年上海年上海卷卷“杂杂”、北京卷、北京卷“转折转折”，20042004年上海卷年上海卷“忙忙”、北京卷、北京卷“包容包容”，20052005年江西卷年江西卷“脸脸”、广、广东卷东卷“纪念纪念”，20062006年辽宁卷年辽宁卷“肩膀肩膀”、天津卷、天津卷“愿望愿望”、安徽卷、安徽卷“读读”、四川卷、四川卷“问问”等。等。这是一个独词式作文。所谓独词式作文，指话题或文题是一15那么，这种类型的作文如何审题呢？那么，这种类型的作文如何审题呢？这类作文这类作文首先我们要看构成话题或题目的词首先我们要看构成话题或题目的词语语。这些词语，。这些词语，有的是有的是动词动词，如，如20062006年安徽卷年安徽卷“读读”、四川卷、四川卷“问问”；有的是有的是名词名词，如，如20012001年全国卷年全国卷“诚信诚信”，20022002年北年北京卷京卷“规则规则”；有的是有的是形容词形容词，如，如20032003年上海卷年上海卷“杂杂”，20042004年上年上海卷海卷“忙忙”。有的是有的是表抽象表抽象的，如的，如20052005年广东卷年广东卷“纪念纪念”；有的是有的是表具体表具体的，如的，如20052005年江西卷年江西卷“脸脸”，还有的是有还有的是有比喻象征义比喻象征义的，如的，如20062006年辽宁卷年辽宁卷“肩膀肩膀”等。等。那么，这种类型的作文如何审题呢？16 审读这些词语，是审读这些词语，是名词名词的，我们要明确知道这个词语的的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。内涵和外延。如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？首先应该如当我们看到习惯这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内确定词语的内涵和外延。涵和外延。习惯的习惯的内涵内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的风尚；而它的外延外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。是是动词动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词然后给这个动词添加词语添加词语，使它的动作性更加明确。如，使它的动作性更加明确。如20062006年安徽卷的年安徽卷的“读读”，我们知道，我们知道“读读”这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢？我这个动词的含义是主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以们可以加上加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。是是形容词的形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如20042004年上年上海卷海卷“忙忙”，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态，这个词语应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。结果，是一种忙乱。是名词，是名词，具体具体的，如的，如20052005年江西卷的年江西卷的“脸脸”，我们要了解这个词语的内涵，我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义，抽象义比喻义，抽象义。如可以想到抽象的脸。如可以想到抽象的脸面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。面，可以想到抽象的表面等。是抽象的，我们要把这个词语具体化。如如“新新”，这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一，这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内17归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：不外是如下几点：审读词语含义审读词语含义化实为虚、化虚化实为虚、化虚为实法为实法大题小做作、小题大作法大题小做作、小题大作法。审好了题，我们。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。的文章。如如“新新”，我们可以写成对新生事物的，我们可以写成对新生事物的理性的思考理性的思考，也可以也可以讴歌讴歌一切一切新的景象、新的气息新的景象、新的气息，还可以讲，还可以讲述有述有关关“新新”的故事的故事。如下面的例文。如下面的例文。确定了主题和文体，我们就要着手选材。这一点确定了主题和文体，我们就要着手选材。这一点我们可以看下面的例文。我们可以看下面的例文。下面我们分别对这几篇学生优秀作文逐一分析。下面我们分别对这几篇学生优秀作文逐一分析。归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点18例文一：例文一：新新时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而时间最令人心疼的是瓷器和女人，瓷器易碎，而女人如花，朵朵叹息女人如花，朵朵叹息 题记题记何谓新？新就是不同以往。何谓新？新就是不同以往。新希望，新思想，新新希望，新思想，新信仰，新生活信仰，新生活，这一连串的新串起了一袭袭女人的身，这一连串的新串起了一袭袭女人的身影。影。孤漠落日长烟。文成公主远行的身影，渐渐消散在孤漠落日长烟。文成公主远行的身影，渐渐消散在风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝风起云落的唐朝，含泪回望，心已决然。她带着唐朝的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的希望离去，离开繁华昌盛的长安，步入那满是荒凉的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去的高原。种子、耕具、丝绸，她给古老的藏民带去新新的希望的希望。例文一：19 关山沙场十年。木兰披一身战甲，持一柄长剑，关山沙场十年。木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，感，几滴泪水。谁说女子不如男，谁说凤必居龙下，我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。我花木兰就是要冲破这条千年来不变的枷锁。新的思新的思想迸发出耀眼的火光。想迸发出耀眼的火光。“你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱，你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是是暖，是希望希望，你是人间四月天。，你是人间四月天。”徽因啊徽因，为徽因啊徽因，为何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿何你这般柔弱又这般坚毅？为何你愿“坐一条孤寂的坐一条孤寂的船，自己拉纤？船，自己拉纤？”为何在北京古城墙下留下你那么多为何在北京古城墙下留下你那么多奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。也许世奔忙的身影？因为信仰，它是你生命的支柱。也许世人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这人不解那一处处古墙有何价值，你却坚定保存它，这是你是你新的信仰新的信仰。关山沙场十年。木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马20不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。“如果生命是一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自如果生命是一朵云，它的光彩绚丽变幻与漂流都是自然的，只因为它是一朵云。然的，只因为它是一朵云。”三毛正是这样，她将生命三毛正是这样，她将生命舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧得多舒展成随心所欲的形状，她将对生命的尊重燃烧得多姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫，姿多彩，她将对流浪的奇异艰辛锻造的悲怆且浪漫，她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三毛，将一种她将对荷西刻骨铭心的爱推向极致。三毛，将一种全全新的生活新的生活留给世人。留给世人。新新，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的清辉。，如晓风牵出的残月，静静挥洒着幽幽的清辉。新新，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。，如江水，久久舐着那不肯皈依的灵魂。新新，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。，如春雨，汇出一股清流洗涤污浊的土地。黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天际。黎明咬破夜的唇，一抹艳阳将血色留于天际。又是又是新的一天新的一天。不死鸟飞远了吗？三毛，现代流浪生活的象征。“如果生命是一21教师点评：教师点评：读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。作者平读这篇文章，犹如春风拂面，清新之气迎面而来。作者平日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。这篇文日的积淀，文学的素养在这篇短文中集中地表现出来。这篇文章在考场上完成，是很见功底的。章在考场上完成，是很见功底的。清新之一：构思之新。清新之一：构思之新。作者用作者用“新新”这一线索串起了历史上这一线索串起了历史上几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新信仰、新生活的几个不同类型的女性。从新希望、新思想、新信仰、新生活的角度多角度多方面阐释了方面阐释了“新新”的含义。的含义。清新之二：选材之新清新之二：选材之新。作者选取了四个女性，有的是历史。作者选取了四个女性，有的是历史人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、三毛；有的人物，如文成公主；有的是现实人物，如林徽因、三毛；有的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同学的选材，为实的是文学形象，如花木兰。这些迥异于一般同学的选材，为实的这篇文章一枝独秀。这篇文章一枝独秀。清新之三：语言之新清新之三：语言之新。作者在文中多次出现语言亮点。如。作者在文中多次出现语言亮点。如直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选用恰切的动词，直接引用的话语，引用林徽因和三毛的话，如选用恰切的动词，如如“黎明咬破夜的唇，黎明咬破夜的唇，”中中“咬咬”的使用，把黎明和夜都拟人化，的使用，把黎明和夜都拟人化，形象生动地表现了日出的可爱；如形象生动地表现了日出的可爱；如“木兰披一身战甲，持一柄长木兰披一身战甲，持一柄长剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，剑，跨一匹骏马，在男儿的沙场上留下几丈豪情，几缕伤感，几滴泪水。几滴泪水。”几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。几个动词接连使用把木兰的飒爽英姿表现出来。启示：在现阶段，多准备一些相关的材料，要学会巧妙的启示：在现阶段，多准备一些相关的材料，要学会巧妙的利用材料，甚至可以只准备几个新颖的材料，无论在什么主题利用材料，甚至可以只准备几个新颖的材料，无论在什么主题的文章中都可以巧妙的利用上。的文章中都可以巧妙的利用上。教师点评：22例文二：新 新，总与旧相对。新生事物的出现从感情上总给人新，总与旧相对。新生事物的出现从感情上总给人以震撼。然而究竟这以震撼。然而究竟这“新新”是是“新的真理新的真理”，还是，还是“新的谬误新的谬误”，仅就其，仅就其“不同以往不同以往”或或“与众不同与众不同”是无法判断的。因此，是无法判断的。因此，我说：我们应该我说：我们应该辩证的来看辩证的来看“新新”，它不是一出现就带着，它不是一出现就带着神的光环，也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。究竟新神的光环，也不是一落地就踏出了魔鬼的脚印。究竟新生事物是否存在合理性，取决于它是否因形势而生，是生事物是否存在合理性，取决于它是否因形势而生，是否适应形势。否适应形势。商鞅，太史公笔下的小人，却在秦国发展史上留下商鞅，太史公笔下的小人，却在秦国发展史上留下了不可磨灭的印记。正是他的变法，为秦国打下了坚实了不可磨灭的印记。正是他的变法，为秦国打下了坚实的根基，使秦国由偏居一隅的小国变成了雄霸一方、敢的根基，使秦国由偏居一隅的小国变成了雄霸一方、敢与天下争锋的强国。他的鼓励耕种，盈充了人们的粮仓；与天下争锋的强国。他的鼓励耕种，盈充了人们的粮仓；他的不断征战，扩大了人民的土地。如此反复，终成一他的不断征战，扩大了人民的土地。如此反复，终成一霸。商鞅变法霸。商鞅变法，“新新”得合理，得合理，“新新”的伟大的伟大！例文二：新 新，总与旧相对。新生事物的出现从感情23 经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战，经过文化大革命的浩劫，八十年代征战，经过文化大革命的浩劫，八十年代的中国百废待兴。邓小平创新的提出了社的中国百废待兴。邓小平创新的提出了社会主义市场经济模式，将中国经济逐渐送会主义市场经济模式，将中国经济逐渐送入正轨。他入正轨。他创新创新地提出地提出“一国两制一国两制”，和平，和平的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题，的、漂亮的解决了香港问题、澳门问题，在促进祖国和平统一的道路上迈出了具有在促进祖国和平统一的道路上迈出了具有里程碑意义的一步。邓小平二十年的耕耘里程碑意义的一步。邓小平二十年的耕耘创新创新，“新新”得精彩，得精彩，“新新”得伟大得伟大。经过二十世纪上半叶的动荡不安和连年征战，经过文化大革24 然而，正如前文所说，然而，正如前文所说，“新新”的谬误的谬误也在我国历也在我国历史上屡见不鲜。王安石变法就是这样。才华横溢史上屡见不鲜。王安石变法就是这样。才华横溢却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分却蛰居了二十余年的王安石在神宗时得到了充分的信任，居宰相之职，行变法之事。然而面对新的信任，居宰相之职，行变法之事。然而面对新法祸害人民的不争事实，王安石没有致力于改变法祸害人民的不争事实，王安石没有致力于改变新法以适应形势，却利用宰相之权，排挤司马光、新法以适应形势，却利用宰相之权，排挤司马光、范缜、苏东坡等忠良之臣，进而启用阿谀他的小范缜、苏东坡等忠良之臣，进而启用阿谀他的小人，在错误的道路上越走越远，为后来的朋党之人，在错误的道路上越走越远，为后来的朋党之争，乃至靖康之耻买下了祸根。争，乃至靖康之耻买下了祸根。王安石之败，在王安石之败，在于于“新新”得不切实际，得不切实际，“新新”得无理。得无理。所以，大至治国，小至持家，所以，大至治国，小至持家，创新应得到鼓创新应得到鼓励励，但应经过深思熟虑，但应经过深思熟虑，“新新”得切合实际，适应得切合实际，适应形势，才能形势，才能“新新”出一片灿烂！出一片灿烂！然而，正如前文所说，“新”的谬误也在我国历史上屡见不鲜25教师点评：教师点评：本文辩证思维运用得当本文辩证思维运用得当。作者理性的思考了新事物的两面性。作者理性的思考了新事物的两面性。得出一个辩证的结论：创新应得到鼓励，但应经过深思熟虑，得出一个辩证的结论：创新应得到鼓励，但应经过深思熟虑，“新新”得切合实际，适应形势，才能得切合实际，适应形势，才能“新新”出一片灿烂！全文所举例出一片灿烂！全文所举例子不多，但却很精彩。全文共举了三个例子，三个例子都是政治子不多，但却很精彩。全文共举了三个例子，三个例子都是政治家。正面论证时所列举的两个例子，一个是古代忠于国君的商鞅，家。正面论证时所列举的两个例子，一个是古代忠于国君的商鞅，一个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。两个例子相互一个是热爱祖国、热爱人民的当代政治家邓小平。两个例子相互映衬，勾连古今，表达了作者对新生事物的褒奖之意。反面的例映衬，勾连古今，表达了作者对新生事物的褒奖之意。反面的例子作者选用了被列宁成为子作者选用了被列宁成为“中国十一世纪的改革家中国十一世纪的改革家”的王安石，这的王安石，这是非常新的角度。人们用王安石的例子，一般都是褒奖。而作者是非常新的角度。人们用王安石的例子，一般都是褒奖。而作者却独具慧眼，发掘出了这一陈旧材料的新意却独具慧眼，发掘出了这一陈旧材料的新意变法过程中的变法过程中的失误来论证新事物应符合客观实际这一观点。文章的结构是典范失误来论证新事物应符合客观实际这一观点。文章的结构是典范的议论文三段论式的结构的议论文三段论式的结构开头亮明观点，中间从正反两方开头亮明观点，中间从正反两方面来论证观点，最后做一个总结。面来论证观点，最后做一个总结。启示：启示：写议论文一定要注意运用辩证方法写议论文一定要注意运用辩证方法，辩证思维在议，辩证思维在议论文中可以说起着举足轻重的作用。如果审题中能把话题的辩证论文中可以说起着举足轻重的作用。如果审题中能把话题的辩证性审出来，那么，文章也就成功了一半。性审出来，那么，文章也就成功了一半。例子应力求新颖例子应力求新颖，这里新颖的含义有二：，这里新颖的含义有二：一是所选的例子一是所选的例子与大家的不同与大家的不同，二是所选的例子和大家相同，但角度不同二是所选的例子和大家相同，但角度不同。这就。这就需要同学们平时多积累。在积累例证时，应力求积累得全面、细需要同学们平时多积累。在积累例证时，应力求积累得全面、细致。致。教师点评：26当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇27