橱窗陈列设计课件

橱窗陈列橱窗陈列教学目的：通过课堂理论讲解，让学生建教学目的：通过课堂理论讲解，让学生建立起橱窗设计的基础理论知识构架，掌握立起橱窗设计的基础理论知识构架，掌握基本的设计方法，提高学生的设计理论素基本的设计方法，提高学生的设计理论素养。养。教学内容设置：教学内容设置：橱窗设计的概论橱窗设计的概论 一、橱窗的作用一、橱窗的作用 二、橱窗设置的原则二、橱窗设置的原则 三、橱窗的构造形式三、橱窗的构造形式 四、橱窗设置的规格四、橱窗设置的规格 五、橱窗的分类及陈列的技法五、橱窗的分类及陈列的技法教学方法：以教师课堂为主，通过分章小教学方法：以教师课堂为主，通过分章小结知道学生课后深入消化，采用多媒体课结知道学生课后深入消化，采用多媒体课件教学。件教学。曾经有人把商店比喻成一本书，把橱窗比喻成书的曾经有人把商店比喻成一本书，把橱窗比喻成书的曾经有人把商店比喻成一本书，把橱窗比喻成书的曾经有人把商店比喻成一本书，把橱窗比喻成书的封面。封面。封面。封面。假如一本书的封面都设计得毫无吸引力的话，读者假如一本书的封面都设计得毫无吸引力的话，读者假如一本书的封面都设计得毫无吸引力的话，读者假如一本书的封面都设计得毫无吸引力的话，读者还会打开这本书去阅读吗？还会打开这本书去阅读吗？还会打开这本书去阅读吗？还会打开这本书去阅读吗？一.橱窗设计概论一.橱窗的作用吸引招徕传递入店消费（潜在宣传）一个设计巧妙的橱窗设计，可以在短短几秒内吸引行人的脚步，说服消费者光顾专卖店。橱窗的直观展示效果，使它比电视媒体和平面媒体有更强的说服力和真实感。其无声的导购语言、含蓄的导购方式，也是店铺中其他营销手段无法替代的；一个成功的橱窗可以反映一个品牌的风格、个性和文化的理解。二.橱窗又承担着传播品牌文化的作用：一个橱窗设计可以反映一个品牌的个性风格和文化的理解，因此，设计强调品牌文化的信息，除了商品以外，其他的信息比较少，橱窗更多强调艺术感觉。二.橱窗陈列设计八大原则：（1）明确：结构要明确清晰，要准确表达出展品的设计特色和优势。（2）整洁：干净整洁，橱窗是无声的广告，从一开始设计就要有清洁感并时刻注意维护保养。（3）简练：橱窗内装饰的用量适度，与橱窗大小要成比例，不能无节制的使用装饰，一般来讲为了突出品质感，越高档的物品装饰越少。（3）简练：橱窗内装饰的用量适度，与橱窗大小要成比例，不能无节制的使用装饰，一般来讲为了突出品质感，越高档的物品装饰越少。（4）统一：为了带给观众鲜明印象，同一组物品陈列，无论色彩、材质都要统一。（5）分组：橱窗中展品的摆放要注意分组，以便逐步地吸引参观者的注意，如果没有分组，就无法引导参观者的视线清晰地、有重点地观看展品，就会让人觉得混乱。（6）余白：为了突出重点，就要在各个分组之间留有余白，否则各组无法独立。为了体现价值感，高级的展品余白要多。（7）立体：陈列要有空间感，远、近、高、低要分明。（8）点缀：注意使用能突出主题的物品来进行点缀，不但能营造气氛还利于将远处的观众吸引过来。三.橱窗的构造形式1、重复与渐变重复，即是以不分主次关系的相同形象、颜色、位置距离做反复并置排列。以一种形象做左右或上下反复并置，称为二方连续式；上下、左右同时反复并置，称为四方连续式。重复并置的特点具有单纯、清晰、连续、平和、无限之感。但有时因为过分的统一，也会产生枯燥乏味的感觉。在商业展示中，运用重复的形式可使展品均等陈列。如服装的展示，即可把不同款式的服装做连续重复陈列，使顾客的视点放在每件服装之上，以此引导消费者依次观看、比较，并选择称心如意的商品。四.橱窗设置的规格主要为：高.m（整体高）宽.m底高.m五.橱窗的分类A从位置的分布进行划分：有临街橱窗、室内橱窗。B从装修的形式上划分：有通透式、半通透式、封闭式。半封闭式橱窗与店堂半隔绝、半通透.金属杆悬帷幔隔断.固定底座商品双面陈列.绳索或栏杆封闭式壁板隔开小门顶部有散热孔或其他通风装置适用于大型商场五、橱窗陈列技法五、橱窗陈列技法系统陈列法：将相同质地或同一类别的商品，或者将同类、系统陈列法：将相同质地或同一类别的商品，或者将同类、不同质的商品集中不同质的商品集中 起来组织到一个橱窗里。这样的陈列起来组织到一个橱窗里。这样的陈列能让顾客列同、全面的了解商品，给顾客的选择提供了方能让顾客列同、全面的了解商品，给顾客的选择提供了方便。便。综合陈列法：将不同质、不同类和不同用途的商品，经过合综合陈列法：将不同质、不同类和不同用途的商品，经过合理的分组、处理，布置到一个橱窗里，能够达到理的分组、处理，布置到一个橱窗里，能够达到“丰富多丰富多彩彩”的效果。在设计和布局上，要避免杂乱无章的眉目不的效果。在设计和布局上，要避免杂乱无章的眉目不清。商品要错落有致，留有适当的空白。清。商品要错落有致，留有适当的空白。特写陈列法：运用电影特写镜头的处理方式，将名牌产品、特写陈列法：运用电影特写镜头的处理方式，将名牌产品、新产品放大，制成模型，使该产品得到突出和强调，从而新产品放大，制成模型，使该产品得到突出和强调，从而达到引人注目的效果。达到引人注目的效果。场景陈列法：将商品按生活中使用的状况，以某种生活情节场景陈列法：将商品按生活中使用的状况，以某种生活情节或场面布置出来，这种陈列能引起顾客的联想，突出商品或场面布置出来，这种陈列能引起顾客的联想，突出商品的特色，并能引起人们的购买欲望。的特色，并能引起人们的购买欲望。专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出商品，又可使橱窗具有较强的思想性。商品，又可使橱窗具有较强的思想性。季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需要的商品组季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需要的商品组织陈列到厨房中，能很好的指导消费。织陈列到厨房中，能很好的指导消费。节日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，节日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，组织和陈列商品，既表达节日的喜庆又能促销商品。组织和陈列商品，既表达节日的喜庆又能促销商品。1，主题橱窗，主题橱窗 所谓主题，就是为橱窗设计想要表达的内容加上一所谓主题，就是为橱窗设计想要表达的内容加上一个概括的说法。虽然，可以作为主题的表达方式并不缺个概括的说法。虽然，可以作为主题的表达方式并不缺乏，但是，它则能够体现服饰商品的特点，否则，就会乏，但是，它则能够体现服饰商品的特点，否则，就会犯形式与内容无关的错误。犯形式与内容无关的错误。根据服饰商品的特点，最常用的主题是关于自然、季根据服饰商品的特点，最常用的主题是关于自然、季节和社会，人生方面的，因为服饰的本质就是人与自然节和社会，人生方面的，因为服饰的本质就是人与自然和社会沟通的媒介。和社会沟通的媒介。2、信息橱窗是为传递某种信息为中心，围绕这一信息，组织商品进行陈列，向顾客传递一个信息，多是新产品的信息.分类为(1)节日橱窗陈列以庆祝某个节日为信息组成的橱窗设计;(2)事件橱窗陈列以社会上某项活动为主题，将关联商品组合起来的橱窗(3)场景橱窗陈列根据商品用途，把有关联性的多种商品在橱窗中设置成特定场景，以诱发顾客的购买行为，如运动装橱窗陈列可以加些实用性的体育用品。，3.专题橱窗指用不同的艺术形式和处理方法，在一个橱窗内集中介绍某中产品，主要是销售本季和本阶段的流行款式和主打商品：(1)单一商品特写陈列：在一个橱窗内只陈列一个商品，以重点推销该商品。(2)商品模型特写陈列即用商品模型代替实物陈列，来突出卖场的特色，吸引顾客的注意力，增加销售量。课后问题：如何让橱窗更加醒目目？1.与整个店面外观保持协调，形成整体对外的视觉冲击力2.运用三大构成原理，形成视觉冲击力3.引导时尚潮流、橱窗设计要引导生活4.走在季节，节日之前课后作业：让我们根据这四条原理来设计出一副引人注目的橱窗，题材不限！設計思考流程設計思考流程市場調查櫥窗計劃商品規劃櫥窗設計執行時勢背景流行趨勢生活方式消費情形購物趨勢展示地點展示空間展示時間費用預估商品內容展示器材示意圖/施工圖燈光計劃施作執行清潔工作商品標示設計發表過程設計概念基本設計施工圖細部設計製作安裝概念圖意象圖基本設計圖說套透視精描圖細部說明圖構想圖研究模型意象透視圖比例模型1櫥2櫥示意圖三視圖 施工圖4櫥示意圖三視圖施工圖A櫥示意圖三視圖施工圖1樓廣場大雪人施工圖5F大小櫥窗示意圖三視圖施工圖