神经系统高中生物竞赛辅导ppt课件

Brainstem;midbrain;medulla oblongata;thalamus;pineal body;anterior Olive;ventral;pyramid diencephaion thalamus infundibulum间脑间脑丘脑丘脑动脉圆锥动脉圆锥神经系统高中生物竞赛辅导1Brainstem;midbrain;medullaobl神经元5、网状结构易化区、网状结构易化区网状结构包括网状结构包括：延髓、脑桥、中脑、下丘脑和丘脑的腹部：延髓、脑桥、中脑、下丘脑和丘脑的腹部脑干网状结构是中枢神经系统中最重要的皮下整合调节机构脑干网状结构是中枢神经系统中最重要的皮下整合调节机构神经系统高中生物竞赛辅导2神经元5、网状结构易化区网状结构包括：延髓、脑桥去大脑僵直去大脑僵直(decerebrate rigidity)(decerebrate rigidity)如果将动物麻醉并暴露脑干，在中脑前、后丘如果将动物麻醉并暴露脑干，在中脑前、后丘之间切断，造成所谓去大脑动物，使脊髓仅与延髓、之间切断，造成所谓去大脑动物，使脊髓仅与延髓、脑桥相联系，动物则出现全身肌紧张脑桥相联系，动物则出现全身肌紧张(特别是伸肌特别是伸肌)明显加强。明显加强。表现为四肢僵直，头向后仰，尾巴翘起，躯体表现为四肢僵直，头向后仰，尾巴翘起，躯体呈角弓反张状态。这种现象叫做呈角弓反张状态。这种现象叫做去大脑僵直去大脑僵直。神经系统高中生物竞赛辅导3去大脑僵直(decerebraterigidity)神经系统高中生物竞赛辅导4神经系统高中生物竞赛辅导4神经系统高中生物竞赛辅导5神经系统高中生物竞赛辅导5发生的机制发生的机制 一方面，网状结构的后行抑制系统由于失一方面，网状结构的后行抑制系统由于失去了大脑皮质和尾状核后行抑制性冲动的控制，去了大脑皮质和尾状核后行抑制性冲动的控制，其抑制作用相对地减弱。其抑制作用相对地减弱。另一方面，网状结构的易化系统和前庭核另一方面，网状结构的易化系统和前庭核的活动又有所加强；两方面效应相结合，四肢的活动又有所加强；两方面效应相结合，四肢伸肌及所有抗重力肌肉群的牵张反射便处于绝伸肌及所有抗重力肌肉群的牵张反射便处于绝对的优势。对的优势。神经系统高中生物竞赛辅导6发生的机制一方面，网状结构的后行抑制系统由两种去大脑僵直两种去大脑僵直 一种是由于高位中枢的后行性作用，直接一种是由于高位中枢的后行性作用，直接或间接通过脊髓中间神经元提高或间接通过脊髓中间神经元提高运动神经元的运动神经元的活动，从而导致肌紧张加强而出现僵直，这称为活动，从而导致肌紧张加强而出现僵直，这称为僵直。僵直。另一种是由于高位中枢的后行性作用，首先另一种是由于高位中枢的后行性作用，首先提高脊髓提高脊髓运动神经元的活动，使肌梭的敏感性提运动神经元的活动，使肌梭的敏感性提高而传入冲动增多，转而使脊髓高而传入冲动增多，转而使脊髓运动神经元的活运动神经元的活动提高，从而导致肌紧张加强而出现僵直，这称动提高，从而导致肌紧张加强而出现僵直，这称为为僵直。僵直。神经系统高中生物竞赛辅导7两种去大脑僵直一种是由于高位中枢的后行性脑干对姿势反射的调节：脑干对姿势反射的调节：状态反射（状态反射（attitudinalreflex）翻正反射（翻正反射（rightingreflex）当动物头部在空间的位置改当动物头部在空间的位置改变或头部与躯干的相对位置改变变或头部与躯干的相对位置改变时，反射性地改变躯体肌肉的紧时，反射性地改变躯体肌肉的紧张性，从而形成各种形式的状态，张性，从而形成各种形式的状态，叫做叫做状态反射状态反射。神经系统高中生物竞赛辅导8脑干对姿势反射的调节：状态反射（attitudinalre神经元动物摔倒时，自动物摔倒时，自行翻转起立，恢复正行翻转起立，恢复正常站立姿势，叫做常站立姿势，叫做翻翻正反射。正反射。神经系统高中生物竞赛辅导9神经元动物摔倒时，自行翻转起立，恢复正常站立小脑对躯体运动的调节：小脑对躯体运动的调节：小脑小脑对于姿势反射、对于姿势反射、调节肌紧张、协调和形成调节肌紧张、协调和形成随意运动均有重要作用，随意运动均有重要作用，它是躯体运动调节中枢，它是躯体运动调节中枢，不是一个直接指挥肌肉活不是一个直接指挥肌肉活动的运动中枢。动的运动中枢。主要生理功能是：主要生理功能是：（1）维持躯体平衡维持躯体平衡（2）调节肌紧张调节肌紧张（3）协调随意运动协调随意运动神经元神经系统高中生物竞赛辅导10小脑对躯体运动的调节：小脑对于姿势反射、调节肌紧张、协调和形神经元神经系统高中生物竞赛辅导11神经元神经系统高中生物竞赛辅导11大脑皮质对躯体运动的调节：大脑皮质对躯体运动的调节：机体的随意运动是受大脑皮层机体的随意运动是受大脑皮层的控制。大脑皮层控制躯体运动的控制。大脑皮层控制躯体运动的部位，称的部位，称皮层运动区皮层运动区，通过以，通过以下两条途径实现：下两条途径实现：锥体系统锥体系统锥体外系统锥体外系统神经元神经系统高中生物竞赛辅导12大脑皮质对躯体运动的调节：机体的随意运动是受大脑皮层的控制。大脑皮层运动区的特点：大脑皮层运动区的特点：1 1、对躯体运动的调节是交叉性的，头、对躯体运动的调节是交叉性的，头部肌肉支配是双侧的。部肌肉支配是双侧的。(交叉支配交叉支配)2 2、运动区有精细的的功能定位。、运动区有精细的的功能定位。（定位精细（定位精细、前后倒置）前后倒置）3 3、运动越精细复杂的肌肉，其皮层、运动越精细复杂的肌肉，其皮层代表区也愈大。代表区也愈大。(大小不同大小不同)4 4、刺激引起的肌肉收缩仅为、刺激引起的肌肉收缩仅为个别收缩个别收缩，不会发生肌肉群的协同作用。不会发生肌肉群的协同作用。神经元神经系统高中生物竞赛辅导13大脑皮层运动区的特点：1、对躯体运动的调节是交叉性的，头2、锥体系统：锥体系统：由大脑皮质发出并由大脑皮质发出并经延髓锥体而后行至脊经延髓锥体而后行至脊髓的传导束。髓的传导束。功功能能：使肌肉发生随意运使肌肉发生随意运动，完成精细的动作。动，完成精细的动作。神经元神经系统高中生物竞赛辅导14锥体系统：由大脑皮质发出并经延髓锥体而后行至脊髓的传导束。锥体外系统：锥体外系统：皮质下某些核团有后行通皮质下某些核团有后行通路控制脊髓运动神经元的活路控制脊髓运动神经元的活动，由于其通路在延髓锥体动，由于其通路在延髓锥体之外，故叫之外，故叫锥体外系统锥体外系统。调节肌紧张与肌群的协调节肌紧张与肌群的协调运动，保持正常的姿势。调运动，保持正常的姿势。功功能能：神经元pons神经系统高中生物竞赛辅导15锥体外系统：皮质下某些核团有后行通路控制脊髓运动神经元的活神经系统高中生物竞赛辅导16神经系统高中生物竞赛辅导16第五节第五节 神经系统对内脏活动的调节神经系统对内脏活动的调节植物性神经系统植物性神经系统交感神经与副交感神经的功能交感神经与副交感神经的功能内脏活动的中枢性调节内脏活动的中枢性调节神经系统对内脏活动神经系统对内脏活动的调节也是通过的调节也是通过反射活动反射活动进行的。进行的。机体通过植物性神经机体通过植物性神经系统控制呼吸、循环、消系统控制呼吸、循环、消化、代谢和腺体的分泌等化、代谢和腺体的分泌等一系列生命活动。一系列生命活动。神经元神经系统高中生物竞赛辅导17第五节神经系统对内脏活动的调节植物性神经系统交感神经与副植物性神经系统：植物性神经系统：1、纤维发出的部位不同纤维发出的部位不同；2、传出神经到达效应器时要换元传出神经到达效应器时要换元；（效应器受到神经的双重支配）；（效应器受到神经的双重支配）3、交感神经作用效应器发生反应潜伏期长，作用持久交感神经作用效应器发生反应潜伏期长，作用持久；副交感神经作用效应器发生反应潜伏期短，作用短暂副交感神经作用效应器发生反应潜伏期短，作用短暂。神经元神经系统高中生物竞赛辅导18植物性神经系统：1、纤维发出的部位不同；2、传出神经植物性神经与躯体运动神经的比较植物性神经与躯体运动神经的比较1 1、支配器官不同、支配器官不同2 2、到达效应器的途径不同、到达效应器的途径不同3 3、神经纤维结构不同、神经纤维结构不同4 4、节段性不同、节段性不同5 5、受控制部位不同、受控制部位不同神经系统高中生物竞赛辅导19植物性神经与躯体运动神经的比较1、支配器官不同神经系统高中生交感神经与副交感神经比较1.中枢所在部位不同。中枢所在部位不同。2.周围神经节部位不同。周围神经节部位不同。3.节前节后神经元突触的比例不同。节前节后神经元突触的比例不同。4.分布范围不同。分布范围不同。5.对同一器官所起的作用不同（递质、受体不同）。对同一器官所起的作用不同（递质、受体不同）。神经系统高中生物竞赛辅导20交感神经与副交感神经比较神经系统高中生物竞赛辅导20交感神经与副交感神经的功能交感神经与副交感神经的功能：（：（表表）1、植物性神经对效应器的双重支配；、植物性神经对效应器的双重支配；2、紧张性作用；、紧张性作用；3、植物性神经系统对效应器的作用与效应器自身的功能状态有关；、植物性神经系统对效应器的作用与效应器自身的功能状态有关；4、交感神经系统交感神经系统的活动比较广泛，常以整个系统来参与的活动比较广泛，常以整个系统来参与-“交感交感肾上腺肾上腺”系统；系统；5、副交感神经系统副交感神经系统主要机能在于休整、恢复促进消化、保持能量主要机能在于休整、恢复促进消化、保持能量以及加强排泄生殖功能等方面以及加强排泄生殖功能等方面-“迷走迷走胰岛素胰岛素”系统。系统。神经元神经系统高中生物竞赛辅导21交感神经与副交感神经的功能：（表）1、植物性神经对效应器的双神经系统高中生物竞赛辅导22神经系统高中生物竞赛辅导22神经系统高中生物竞赛辅导23神经系统高中生物竞赛辅导23神经元Fight flight relaxed神经系统高中生物竞赛辅导24神经元Fightflightrelaxed神经系内脏活动的中枢性调节：内脏活动的中枢性调节：脊髓对内脏活动的调节脊髓对内脏活动的调节低位脑干对内脏活动的调节低位脑干对内脏活动的调节下丘脑下丘脑大脑边缘系统大脑边缘系统神经元神经系统高中生物竞赛辅导25内脏活动的中枢性调节：脊髓对内脏活动的调节低位脑干对内脏活动脊髓对内脏活动的调节脊髓对内脏活动的调节是初级的。基本的是初级的。基本的血管反射血管反射、发汗反射发汗反射、排尿反射排尿反射、排便排便反射反射等活动可在脊髓完成，等活动可在脊髓完成，但平时这些活动受高位中枢但平时这些活动受高位中枢的控制。机体仅依靠脊髓本的控制。机体仅依靠脊髓本身的反射活动不能很好地适身的反射活动不能很好地适应生理功能的需要。应生理功能的需要。神经元脊髓对内脏活动的调节脊髓对内脏活动的调节神经系统高中生物竞赛辅导26脊髓对内脏活动的调节是初级的。基本的血管反射、发汗反射、排尿部分副交感神经由脑干发出，部分副交感神经由脑干发出，支配头部的腺体、心脏、支气管、支配头部的腺体、心脏、支气管、食管、胃肠道等。食管、胃肠道等。同时在延髓中还有许多重要同时在延髓中还有许多重要的调节内脏活动的基本中枢的调节内脏活动的基本中枢“生命中枢生命中枢”。脑桥有呼吸调整中枢和角膜反射中枢。脑桥有呼吸调整中枢和角膜反射中枢。中脑是瞳孔对光反射和视听探究反射的中枢所在部位。中脑是瞳孔对光反射和视听探究反射的中枢所在部位。神经元低位脑干对内脏活动的调节低位脑干对内脏活动的调节神经系统高中生物竞赛辅导27部分副交感神经由脑干发出，支配头部的腺体、心脏、支气管、食管下丘脑是大脑皮质下调节内脏活动的较高级中下丘脑是大脑皮质下调节内脏活动的较高级中枢，它能够进行细微和复杂的整合作用，使内脏活枢，它能够进行细微和复杂的整合作用，使内脏活动和其它生理活动相联系。动和其它生理活动相联系。（1）体温体温调节调节（2）水平衡水平衡调节调节（3）摄食行为摄食行为调节调节（5）内分泌腺活动内分泌腺活动的调节的调节（4）对）对情绪反应情绪反应的调节的调节神经元下丘脑下丘脑神经系统高中生物竞赛辅导28下丘脑是大脑皮质下调节内脏活动的较高级中枢，它能够进行细微和下丘脑对的内脏活动调节下丘脑对的内脏活动调节功能：调节内脏活动功能：调节内脏活动的较高级中枢的较高级中枢调节体温调节体温体温调节中枢体温调节中枢神经系统高中生物竞赛辅导29下丘脑对的内脏活动调节功能：调节内脏活动PO/AH神经系统高摄食中枢摄食中枢(外侧区外侧区)调节摄食行为调节摄食行为神经系统高中生物竞赛辅导30摄食中枢(外侧区)调节摄食行为神经系统高中生物竞赛辅导30饱中枢饱中枢(腹内侧核）腹内侧核）神经系统高中生物竞赛辅导31饱中枢(腹内侧核）神经系统高中生物竞赛辅导31控制排水控制排水(渗透压渗透压R，ADH)控制摄水的中枢控制摄水的中枢(外侧区外侧区)调节水平衡调节水平衡神经系统高中生物竞赛辅导32控制排水(渗透压R，ADH)控制摄水的中枢(外侧区)调节下丘脑调节肽下丘脑调节肽调节腺垂体分泌调节腺垂体分泌神经系统高中生物竞赛辅导33调节腺垂体分泌神经系统高中生物竞赛辅导33防御反应区等防御反应区等影响情绪反应影响情绪反应神经系统高中生物竞赛辅导34防御反应区等影响情绪反应神经系统高中生物竞赛辅导34控制生物节律控制生物节律视交叉上核视交叉上核控制日周期节律的中心控制日周期节律的中心神经系统高中生物竞赛辅导35控制生物节律视交叉上核控制日周期节律的中心下丘脑核团分布图下丘脑核团分布图神经元神经系统高中生物竞赛辅导36下丘脑核团分布图神经元神经系统高中生物竞赛辅导36大脑半球内侧皮大脑半球内侧皮质与脑干连接部和质与脑干连接部和胼胝部旁的环周结胼胝部旁的环周结构，叫做构，叫做“边缘叶边缘叶”，边缘叶与大脑边缘叶与大脑皮质的其他部位构皮质的其他部位构成了成了边缘系统边缘系统。大脑边缘系统是内脏活动的重要大脑边缘系统是内脏活动的重要调节中枢，而且还与情绪、记忆功能调节中枢，而且还与情绪、记忆功能有关。有关。神经元大脑边缘系统大脑边缘系统神经系统高中生物竞赛辅导37大脑半球内侧皮质与脑干连接部和胼胝部旁的环周结构，叫做“边缘第六节第六节 脑的高级神经活动脑的高级神经活动 (highernervousctivity)1、条件反射、条件反射2、动力定型、动力定型大脑皮质是中枢神经系统的最高级部位，它不但对大脑皮质是中枢神经系统的最高级部位，它不但对机体的非条件反射起着重要的调节作用，而且还能形成机体的非条件反射起着重要的调节作用，而且还能形成条件反射，一般把与条件反射有关的神经活动叫做条件反射，一般把与条件反射有关的神经活动叫做高级高级神经活动（神经活动（highernervousactivity）。3、神经活动类型、神经活动类型神经元神经系统高中生物竞赛辅导38第六节脑的高级神经活动(highernervou1、条件反射：、条件反射：条件反射与非条件反射条件反射与非条件反射条件反射的形成条件反射的形成条件反射形成的原理条件反射形成的原理条件反射的消退条件反射的消退条件反射的生理学意义条件反射的生理学意义神经元伊万伊万巴甫洛夫巴甫洛夫神经系统高中生物竞赛辅导391、条件反射：条件反射与非条件反射条件反射的形成条件反射形成巴甫洛夫（巴甫洛夫（Ivan P.Pavlov 1849-1936Ivan P.Pavlov 1849-1936）是俄国）是俄国一个乡村牧师的儿子，他在当地的神学院受教育，后一个乡村牧师的儿子，他在当地的神学院受教育，后来就读于彼得堡大学，专修动物生理学，来就读于彼得堡大学，专修动物生理学，18751875年获得年获得学位后，成为医学院里生理学的高级研究生，后来又学位后，成为医学院里生理学的高级研究生，后来又出国深造，与当时最杰出的生理学家们一块儿从事研出国深造，与当时最杰出的生理学家们一块儿从事研究。回国以后，巴甫洛夫任职于彼得堡军事医学院，究。回国以后，巴甫洛夫任职于彼得堡军事医学院，他将全部身心都投入到了关于消化的研究上，并在消他将全部身心都投入到了关于消化的研究上，并在消化生理方面做出了杰出的贡献。化生理方面做出了杰出的贡献。神经系统高中生物竞赛辅导40巴甫洛夫（IvanP.Pavlov18KAROLINSKAINSTITUTET 瑞典皇家卡罗林外科医学研究院瑞典皇家卡罗林外科医学研究院（诺贝尔生理学或医学颁奖委员会）（诺贝尔生理学或医学颁奖委员会）神经系统高中生物竞赛辅导41KAROLINSKAINSTITUTETThe Nobel Prize in Physiology or Medicine 1904IvanPetrovvichPavlovRussiaMilitaryMedicalAcademy1849-1936神经系统高中生物竞赛辅导42TheNobelPrizeinPhysiology神经系统高中生物竞赛辅导43神经系统高中生物竞赛辅导43条件反射与非条件反射条件反射与非条件反射:非条件反射是先天具非条件反射是先天具有的反射；条件反射有的反射；条件反射是后天建立的。是后天建立的。特点特点非条件反射固定不变；条件反射可建立、非条件反射固定不变；条件反射可建立、可改变、可消失。可改变、可消失。非条件反射中枢在皮非条件反射中枢在皮层下；条件反射中枢层下；条件反射中枢在大脑皮层。在大脑皮层。产生产生部位部位神经元神经系统高中生物竞赛辅导44条件反射与非条件反射:非条件反射是先天具有的反射；条件反射是条件反射的形成：条件反射的形成：（1）条件反射必须在非条件反射的基础上建立）条件反射必须在非条件反射的基础上建立（2）无关刺激与非条件刺激要强化：无关刺激与）无关刺激与非条件刺激要强化：无关刺激与非条件刺激需要多次结合，且无关刺激要提非条件刺激需要多次结合，且无关刺激要提前或者同时与非条件刺激出现前或者同时与非条件刺激出现（3）条件刺激的生理强度要比非条件刺激弱，方）条件刺激的生理强度要比非条件刺激弱，方容易建立条件反射容易建立条件反射神经元神经系统高中生物竞赛辅导45条件反射的形成：（1）条件反射必须在非条件反射的基础上建立条件反射形成的原理：条件反射形成的原理：任何反射在中枢都存在其特定的反射弧。反射弧任何反射在中枢都存在其特定的反射弧。反射弧不但存在还要具有相应的功能联系。条件反射的形成不但存在还要具有相应的功能联系。条件反射的形成就是在一定的条件下，就是在一定的条件下，中枢神经系统中有关神经元之中枢神经系统中有关神经元之间建立了新的功能联系间建立了新的功能联系。巴甫洛夫认为：这是一种暂时性的功能联系，只巴甫洛夫认为：这是一种暂时性的功能联系，只有建立这种新的功能性的联系后，神经冲动才能沿着有建立这种新的功能性的联系后，神经冲动才能沿着这条反射弧进行传导，表现出某些新的条件反射。这条反射弧进行传导，表现出某些新的条件反射。神经元神经系统高中生物竞赛辅导46条件反射形成的原理：任何反射在中枢都存在其特定的反射弧。反射神经系统高中生物竞赛辅导47神经系统高中生物竞赛辅导47条件反射的消退：条件反射的消退：条件反射建立后，如果连续使用单独的条件刺激条件反射建立后，如果连续使用单独的条件刺激而不采用非条件刺激进行强化，那么条件刺激会逐渐而不采用非条件刺激进行强化，那么条件刺激会逐渐减弱，直至完全不出现的现象叫减弱，直至完全不出现的现象叫条件反射的消退条件反射的消退。条件反射的消退并非是这种条件反射已经丧失，条件反射的消退并非是这种条件反射已经丧失，而是原来引起中枢兴奋的刺激条件，转化成中枢抑制而是原来引起中枢兴奋的刺激条件，转化成中枢抑制的条件。的条件。神经元神经系统高中生物竞赛辅导48条件反射的消退：条件反射建立后，如果连续使用单独的条件刺激而条件反射的生理学意义：条件反射的生理学意义：条件反射在条件反射在数量数量上是无限的；上是无限的；总之，条件反射可以使动物更广泛、更完善地总之，条件反射可以使动物更广泛、更完善地适应内外环境的变化，使动物具有高度的可塑性、适应内外环境的变化，使动物具有高度的可塑性、灵活性和预见性。灵活性和预见性。条件反射的条件反射的可塑性可塑性大，可以建立，也可以消退；大，可以建立，也可以消退；条件反射可以使机体具有条件反射可以使机体具有主动性和预见性主动性和预见性。神经元神经系统高中生物竞赛辅导49条件反射的生理学意义：条件反射在数量上是无限的；总之，条件反2、动力定型：、动力定型：在一系列有规律的条件刺激和非条件刺激结合在一系列有规律的条件刺激和非条件刺激结合的作用下，经过反复的强化而形成的一套有规律的的作用下，经过反复的强化而形成的一套有规律的条件反射，叫做条件反射，叫做动力定型动力定型。动力定型原理对畜牧实践有重要的指导意义。动力定型原理对畜牧实践有重要的指导意义。神经元神经系统高中生物竞赛辅导502、动力定型：在一系列有规律的条件刺激和非条件刺激结合的作用3、神经活动类型：、神经活动类型：家畜在条件反射形成的速度、强度、精细程度家畜在条件反射形成的速度、强度、精细程度和稳定性，对疾病的抵抗力，对药物的敏感性和耐和稳定性，对疾病的抵抗力，对药物的敏感性和耐受性，以及生产性能（生长、繁殖、泌乳）等方面受性，以及生产性能（生长、繁殖、泌乳）等方面都存在明显的个体差异（品种差异）。都存在明显的个体差异（品种差异）。1、兴奋型兴奋型2、活泼型活泼型3、安静型安静型4、抑制型抑制型神经类型由基因和环境共同决定。神经类型由基因和环境共同决定。神经元神经系统高中生物竞赛辅导513、神经活动类型：家畜在条件反射形成的速度、强度、精细程度和家畜的基本神经型家畜的基本神经型 1兴奋型兴奋型其特点是兴奋和抑制都很强，但比其特点是兴奋和抑制都很强，但比较起来，兴奋更占优势。较起来，兴奋更占优势。2活泼型活泼型其特点是兴奋和抑制都强，且均衡其特点是兴奋和抑制都强，且均衡发展，互相转化比较容易且迅速。发展，互相转化比较容易且迅速。3安静型安静型其特点是兴奋和抑制都强，发展其特点是兴奋和抑制都强，发展也比较平衡，但互相转化比较困难而缓慢。也比较平衡，但互相转化比较困难而缓慢。4抑制型抑制型其特点是兴奋和抑制都很弱。一其特点是兴奋和抑制都很弱。一般更容易表现抑制。般更容易表现抑制。神经系统高中生物竞赛辅导52家畜的基本神经型1兴奋型其特点是兴奋和抑制都很强，但非特异性投射系统与特异性投射系统的关系非特异性投射系统与特异性投射系统的关系?非特异性投射系统与特异性投射系统是形成特定感觉所必须的。二者之间具有密切的联系。大脑皮层维持觉醒状态是产生特定感觉不可缺少的基础。而非特异性投射系统的传入冲动又来源于特异性投射系统的感觉传入信息。正常情况下二者相互配合使大脑皮层既能维持觉醒状态，又产生各种特定感觉。神经系统高中生物竞赛辅导53非特异性投射系统与特异性投射系统的关系?脊髓半横切（一侧脊髓损伤）后的感觉障碍：脊髓半横切（一侧脊髓损伤）后的感觉障碍：（1）侧浅感觉消失侧浅感觉消失（2）侧深感觉消失侧深感觉消失（3）侧运动障碍侧运动障碍神经系统高中生物竞赛辅导54脊髓半横切（一侧脊髓损伤）后的感觉障碍：神经系统高中生物竞赛1.1.凡凡能能与与去去甲甲肾肾上上腺腺素素或或肾肾上上腺腺素素结结合合的的受受体体叫叫做做受受体体，这这种种受受体体可可分分为为几类。几类。2.2.凡能与乙酰胆碱结合的受体叫做凡能与乙酰胆碱结合的受体叫做 受体受体 ，这种受，这种受体可分为体可分为 两类。两类。3 3给给兔兔静静脉脉注注射射去去甲甲肾肾上上腺腺素素引引起起血血压压 ，这这是是因因为为去去甲甲肾肾上上腺腺素素可可使使心心肌肌活活动动 ，使使皮皮肤肤及及内内脏脏血血管管 而致。而致。神经系统高中生物竞赛辅导55凡能与去甲肾上腺素或肾上腺素结合的受体叫做1.神经兴奋时，首先产生扩布性动作电位的部位是（神经兴奋时，首先产生扩布性动作电位的部位是（）A.树突树突 B.胞体胞体 C.轴丘轴丘 D.轴突始段轴突始段2.实现神经系统功能的基本方式是（实现神经系统功能的基本方式是（）A.神经元兴奋神经元兴奋 B.神经纤维传导冲动神经纤维传导冲动 C.突触传递突触传递 D.反射反射3.维持身体姿势最基本的反射是（维持身体姿势最基本的反射是（）A.腱反射腱反射 B.肌紧张肌紧张 C.屈肌反射屈肌反射 D.对侧伸肌反射对侧伸肌反射4.出现大脑僵直是由于（出现大脑僵直是由于（）A.切断大部分脑干网状结构抑制区切断大部分脑干网状结构抑制区 B.切断网状结构和皮层运动区的联系切断网状结构和皮层运动区的联系C.切断大部分脑干网状结构易化区切断大部分脑干网状结构易化区 D.切断网状结构和小脑的联系切断网状结构和小脑的联系5.自主神经系统活动的特点是（自主神经系统活动的特点是（）A.内脏器官均受交感和副交感双重支配内脏器官均受交感和副交感双重支配 B.对效应器的支配具有紧张作用对效应器的支配具有紧张作用 C.副交感神经系统活动范围比较广泛副交感神经系统活动范围比较广泛 D.交感神经系统的活动一般比较局限交感神经系统的活动一般比较局限6.副交感神经兴奋时，可引起（副交感神经兴奋时，可引起（）A.瞳孔散大瞳孔散大 B.汗腺分泌汗腺分泌 C.胰岛素分泌胰岛素分泌 D.糖元分解加强糖元分解加强神经系统高中生物竞赛辅导561.神经兴奋时，首先产生扩布性动作电位的部位是（）神排粪反射的初级中枢位于脊髓腰荐部。（）躯体运动神经属于传出神经。（）产生反馈性调节作用的结构基础-环状联系。（）神经系统高中生物竞赛辅导57排粪反射的初级中枢位于脊髓腰荐部。（简答题兴奋性突触传递的机理?突触前神经元的兴奋传导末梢，钙离子内流，突触小泡破裂，使放出的兴奋性神经介质穿过间隙与突触后膜上的受体结合，使后膜钠离子内流，去极化产生兴奋性突触后电位，整合后一旦达到阈电位既可产生动作电位。突触传递具有哪几个特征?-单向传递；突触延搁；总和作用；对内环境变化的敏感性；对某些化学物质敏感神经系统高中生物竞赛辅导58简答题兴奋性突触传递的机理?神经系统高中生物竞赛辅导58兴奋性突触传递兴奋性突触传递轴突末梢去极化轴突末梢去极化轴突末梢去极化轴突末梢去极化CaCa2+2+进入突触小体进入突触小体进入突触小体进入突触小体兴奋性化学递质释放兴奋性化学递质释放兴奋性化学递质释放兴奋性化学递质释放递质与突触后膜受体结合递质与突触后膜受体结合递质与突触后膜受体结合递质与突触后膜受体结合兴奋性突触后电位兴奋性突触后电位兴奋性突触后电位兴奋性突触后电位突触前膜对突触前膜对突触前膜对突触前膜对CaCa2+2+的通透性的通透性的通透性的通透性 使后膜对使后膜对使后膜对使后膜对NaNa+、KK+、ClCl-尤其是尤其是尤其是尤其是NaNa+的通透性的通透性的通透性的通透性 兴奋性突触兴奋性突触兴奋性突触兴奋性突触 传传传传 递递递递突触后神经元兴奋突触后神经元兴奋突触后神经元兴奋突触后神经元兴奋神经系统高中生物竞赛辅导59兴奋性突触传递轴突末梢去极化Ca2+进入突触小体兴奋性化学递试述交感和副交感神经系统的功能特点?总功能总功能:调节心肌、平滑肌、腺体的活动调节心肌、平滑肌、腺体的活动1、交感神经系统动员机体储备力量，适应环境紧急变化；整个系统全部参加活动2、副交感神经系统加强同化作用，使机体休使机体休整整,促进储能促进储能,加强排泄和生殖加强排泄和生殖，其效应具有局限性。神经系统高中生物竞赛辅导60试述交感和副交感神经系统的功能特点?总功能:调节心肌、平滑肌特异性上行系统的功能和传递过程及特点感受器接受刺激后，将其转化为神经冲动沿脊神经传到脊髓或延脑，更换神经原后其轴突交叉到对侧并向上传递到达对侧丘脑感觉接替核，更换神经原后自此发出的信息点对点地投射到大脑皮层躯体感觉区。该系统可以使皮层产生清晰的躯体感觉。其特点是经过三级神经原的传递，对侧性传递，点对点地传递。神经系统高中生物竞赛辅导61特异性上行系统的功能和传递过程及特点肾上腺素与去甲肾上腺素有何区别肾上腺素与去甲肾上腺素有何区别肾上腺素去甲肾上腺素化学成分儿茶酚胺类比肾上腺素少一个甲基来源肾上腺髓质分泌为主交感神经末梢释放为主受体、为主作用特点强心而升血压缩血管而升血压神经系统高中生物竞赛辅导62肾上腺素与去甲肾上腺素有何区别神经系统高中生物竞赛辅导62试述突触传递的机理。答：兴奋性突触传递抑制性突触传递下丘脑的作用?调节体温；调节摄食；调节水平衡；调节内分泌；调节情绪反应。神经系统高中生物竞赛辅导63试述突触传递的机理。答：兴奋性突触传递抑制性突触传非特异性上行系统的作用，传递过程和特点非特异性上行系统的作用，传递过程和特点 感觉传导向大脑皮质投射时，即特异性投射系统的第二感觉传导向大脑皮质投射时，即特异性投射系统的第二级神经元的纤维通过脑干时，发出侧支与脑干网状结构级神经元的纤维通过脑干时，发出侧支与脑干网状结构的神经元发生突触联系，然后在网状结构内通过短轴突的神经元发生突触联系，然后在网状结构内通过短轴突多次换元而投射到大脑皮质的广泛区域。所以，这一感多次换元而投射到大脑皮质的广泛区域。所以，这一感觉投射系统失去了专一的特异性感觉传导功能，是各种觉投射系统失去了专一的特异性感觉传导功能，是各种不同感觉的共同上传途径。又称非特异性投射系统。不同感觉的共同上传途径。又称非特异性投射系统。v特点：弥漫性投射到大脑皮层的广泛区域，非点对点的特点：弥漫性投射到大脑皮层的广泛区域，非点对点的投射关系；与各皮层细胞形成突触投射关系；与各皮层细胞形成突触 ；引起锥体细胞去；引起锥体细胞去极化作用弱。极化作用弱。功能：可以普遍提高大脑皮层兴奋状态，维持觉醒功能：可以普遍提高大脑皮层兴奋状态，维持觉醒。神经系统高中生物竞赛辅导64非特异性上行系统的作用，传递过程和特点感觉传导向大脑皮1.突触后电位有两种形式：和。2.根据突触传递信息的方式，突触可分为和。3.中枢抑制包括和两类，而前者又可分为和。4.脊髓在传导感觉冲动的过程中都有一次交叉，浅感觉传导路径的交叉在，深感觉传导路径的交叉在。5.牵张反射包括和两种类型。6.肾上腺素能受体分为和，它们对血管平滑肌调节的效果分别是使血管和。神经系统高中生物竞赛辅导651.突触后电位有两种形式：和1.兴奋通过突触时速度减慢，称为突触延搁（）2.身体各部分在大脑皮质的投射都是交叉分布、倒置排列的。（）3.肌梭与梭外肌纤维并联，与梭内肌纤维串联，故梭外肌纤维收缩时对肌梭刺激加强。梭内肌纤维收缩时对肌梭刺激减弱（）5.曲张体是一种无特定突触结构的化学信息传递结构，并非突触性化学传递。（）6.除少数器官外，一般组织器官都接受交感和副交感神经的双重支配。在接受双重支配的器官中，交感和副交感神经的作用总是相互拮抗。（）7.许多基本生命现象（如循环、呼吸等）的反射调节在延髓水平已能初步完成，因此延髓有基本生命中枢之称。（）（）神经系统高中生物竞赛辅导661.兴奋通过突触时速度减慢，称为突触延搁试述突触传递的过程化学性突触的传递是一个电-化学电过程，包括三个环节。突触前神经元兴奋，动作电位传至末梢，引起突角前膜去极化。去极化使突触前膜对Ca2+的通透性增高，Ca2+内流，使突触小泡与前膜接触、融合，释放化学递质。递质通过突触间隙作用于后膜特异性受体或离子通道。突触后膜离子通道通透性改变，引起离子的跨膜运动，产生局部电位变化，即突触后电位。神经系统高中生物竞赛辅导67试述突触传递的过程神经系统高中生物竞赛辅导67试述感觉传导通路的组成?(研究生)神经系统高中生物竞赛辅导68试述感觉传导通路的组成?(研究生)神经系统高中生物竞赛辅导6条件反射与非条件反射的区别条件反射与非条件反射的区别v非条件反射：天生获得的，通过遗传获得，具有种族特性；反射弧固定的联系，终生不变；数量有限；是维持基本生存和绵延种族所必需的。v条件反射：后天的，通过学习、训练获得，具有个体特性；反射弧临时接通，可建立，也可消退；数量无限；具有信号意义，使机体产生预见性，提前做出反应，趋利避害，更好地适应复杂多变的环境。神经系统高中生物竞赛辅导69条件反射与非条件反射的区别非条件反射：天生获得的，通过遗传获