有余数的除法竖式的计算和试商课件

有余数的除法有余数的除法竖式的式的计算和算和试商商分铅笔分铅笔了了10枝铅笔，枝铅笔，每人分每人分5枝枝铅笔铅笔,可以分可以分给几个人给几个人?答：可以分给答：可以分给个小朋友。个小朋友。1052（个）（个）10枝铅笔，每枝铅笔，每人分人分3枝，可枝，可以分给几个小以分给几个小朋友朋友,还剩几枝还剩几枝?答：可以分给答：可以分给3个个小朋友，还剩小朋友，还剩1枝。枝。1033（个）（个）1（枝）（枝）一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题（一）呈现题目，明确题意（一）呈现题目，明确题意问题问题：1.读一读，说一说你知道了什么。读一读，说一说你知道了什么。2.“13根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？3.“每每4根分一组根分一组”什么意思？什么意思？13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？一、学生活动，运用旧知解决问题一、学生活动，运用旧知解决问题（二）运用旧知，自主尝试（二）运用旧知，自主尝试13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法摆摆圈圈算算13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？返回返回二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法返回返回13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？1343（组）（组）1（根）（根）返回返回二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义摆摆圈圈算算（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法1343（组）（组）1（根）（根）二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义尝试：尝试：摆摆、圈圈、列除法算式列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们的办法都可以解决这个问题。你们 知道吗，知道吗，除法也可以写成竖式除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式，想一想摆、圈、写算式 的过程，自己试着的过程，自己试着写写一一写写。摆摆圈圈算算（一）尝试书写，交流想法（一）尝试书写，交流想法1343（组）（组）1（根）（根）)1 343 1 21被除数被除数除数除数商商4乘乘3的积的积余数余数也可以用竖式计算.返回返回1313根小棒，每根小棒，每4 4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？（表示共有（表示共有1313根小棒）根小棒）（表示每（表示每4 4根分一组）根分一组）（表示可以分成（表示可以分成3 3组）组）（表示分掉的（表示分掉的1212根小棒）根小棒）（表示还剩（表示还剩1 1根小棒）根小棒）二、研讨竖式，理解各部分含义二、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立书写，及时巩固（三）独立书写，及时巩固问题问题：1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。竖式怎么写呢？请你自己写一写。2.小组互相学习，看看写得怎么样。小组互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？这个竖式中的每个数什么意思？如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一组，结果怎样？根分一组，结果怎样？竖式怎么写？竖式怎么写？你能用竖式计算吗？你能用竖式计算吗？16164 44 4 16160 0三、交流想法，体会试商方法三、交流想法，体会试商方法问题问题：我们应该从哪儿开始思考呢？：我们应该从哪儿开始思考呢？想：想：7 7和几相乘的积接近和几相乘的积接近4343，而且小于而且小于4343。53 5874 9642161注意：余数要比除数小。注意：余数要比除数小。四、回顾例题，整理所学内容四、回顾例题，整理所学内容问题问题：今天我们主要研究了哪些问题？：今天我们主要研究了哪些问题？你有什么想对大家说的？你有什么想对大家说的？五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第第62页页“做一做做一做”，第，第1题。题。第第63页页“做一做做一做”，第，第2题。题。第第64页练习十四，第页练习十四，第3题。题。133=1 33476=4 76424111775452填一填：填一填：7 491 72用竖式计算用竖式计算7 21 62188再接再励！再接再励！6 085 37用竖式计算用竖式计算5 64 94477这几题计算正确吗？1 71 23451 31 22611 81 2353粗心马大哈粗心马大哈一定要细心！一定要细心！粗心马大哈检查下面计算对吗？检查下面计算对吗？（1）48593（）（）（2）33752（）（）（3）63877（）（）（4）56434 （）（）1、计算有余数的除法，（计算有余数的除法，（）一定要比（）一定要比（）小。小。2、46 9 5 15 1中，被除数是（中，被除数是（），除），除 数是（数是（），商是（），商是（），余数是（），余数是（）。）。3 3、一个数除以、一个数除以8 8，余数可能是（，余数可能是（）余数余数除数除数469517、6、5、4、3、2、1填一填填一填有有2929片电扇叶，每台电扇片电扇叶，每台电扇装装3 3片。这些电扇叶能够装片。这些电扇叶能够装几台电扇？几台电扇？2939（台）（台）2（片）（片）答：这些电扇叶能够装答：这些电扇叶能够装9 9台电台电扇，还剩下扇，还剩下2 2片电扇叶。片电扇叶。可以做多少根短跳绳？可以做多少根短跳绳？还剩多少米？还剩多少米？（1 1）还剩下多少米？）还剩下多少米？19198 81111（米）（米）（2 2）可以做多少根短跳绳？还剩多少米？）可以做多少根短跳绳？还剩多少米？1121125 5（根）（根）11（米）（米）答：余下的绳子可以做答：余下的绳子可以做5 5根短跳绳，还剩根短跳绳，还剩1 1米。米。一根绳子长一根绳子长1919米，剪米，剪8 8米做一根长跳米做一根长跳绳，剩下的每绳，剩下的每2 2米做一根短跳绳。米做一根短跳绳。每篮放每篮放3个桃子个桃子,7个桃子可以放几篮个桃子可以放几篮?答答:可以放可以放2篮篮,还剩还剩1个。个。)73261余数余数73=（）（篮）（篮）（）（个）（个）2118个气球分给个气球分给5个小朋友个小朋友,平均平均每人分几个每人分几个,还剩几个还剩几个?写成除法算式是：写成除法算式是：185=3185=3（个）（个）3 3（个）（个）)1 853 1 53除数除数余数余数余数比除数小。余数比除数小。返回返回谢谢 谢谢谢谢！