绿色植物的呼吸作用全面版课件

绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用第1页/共31页绿色植物的呼吸作用第1页/共31页1有人认为，绿色植物通过光合作用吸有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？你认为这种做法科学吗？为什么？第2页/共31页有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更21 1.知道呼吸作用的原料和产物。知道呼吸作用的原料和产物。2 2.描述呼吸作用的过程。描述呼吸作用的过程。3 3.知道呼吸作用是生物的共同特征。知道呼吸作用是生物的共同特征。4.4.了解绿色植物在维持生物圈碳了解绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。氧平衡中的作用。第3页/共31页1.知道呼吸作用的原料和产物。第3页/共31页3绿色植物呼吸作用的过程绿色植物呼吸作用的过程请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容,思考以下问题思考以下问题:1.1.结合结合“演示实验演示实验”完成讨论题。完成讨论题。2.2.什么是呼吸作用？什么是呼吸作用？3.3.如何用公式表示呼吸作用？如何用公式表示呼吸作用？第4页/共31页绿色植物呼吸作用的过程请同学们自学相关内容,思考以下问题:第4演示实验演示实验1 1：种子在萌发过程中发生种子在萌发过程中发生了了能量变化吗能量变化吗？甲：甲：萌发的种子萌发的种子温度计示数高温度计示数高乙：乙：煮熟的种子煮熟的种子温度计示数低温度计示数低第5页/共31页演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？甲：萌发的种子5种子在萌发过程中发生了能量变化吗？种子在萌发过程中发生了能量变化吗？种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。交流讨论交流讨论第6页/共31页种子在萌发过程中发生了能量变化吗？交流讨论第6页/共31页6演示演示实验实验2 2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？种子在萌发的过程中放出了什么气体？澄澄清清的的石石灰灰水水关闭关闭打开打开棉花棉花清水清水第7页/共31页演示实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？澄清的石灰水关71.1.澄清石灰水发生了什么变化澄清石灰水发生了什么变化？变浑浊变浑浊2.2.这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？体？二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的 性质）性质）3.3.二氧化碳的来源是哪二氧化碳的来源是哪里里？种子里的有机物种子里的有机物第8页/共31页1.澄清石灰水发生了什么变化？第8页/共31页8演示演示实验实验3:3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？有机物在分解过程中消耗了什么气体？第9页/共31页演示实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？第9页/共3191 1.现象：现象：甲瓶（萌发的种子）甲瓶（萌发的种子）熄灭熄灭乙瓶（煮熟的种子）乙瓶（煮熟的种子）燃烧燃烧2.2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。第10页/共31页1.现象：第10页/共31页10呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用主要是在线粒体内进行的。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措放出60400千克的氧气。白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用主要是在线粒体内进行的。50 00070 000平方米,每天能细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并小结小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？。2.2.放出二氧化碳和水。放出二氧化碳和水。第11页/共31页呼吸作用是生物的共同特征小结:通过这三个演示实验，你认为种11演示实验中乙瓶的作用是什么？演示实验中乙瓶的作用是什么？对照实验对照实验煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？种子已经死亡种子已经死亡第12页/共31页演示实验中乙瓶的作用是什么？第12页/共31页12绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用有机物有机物 +氧氧（储存着能量）（储存着能量）二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量线粒体线粒体 3.3.意义：意义：为植物的生命活动提供能量。为植物的生命活动提供能量。1.1.概念：概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并 且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命 活动所需的过程。活动所需的过程。2.2.公式：公式：第13页/共31页绿色植物的呼吸作用有机物+氧（储存着能量）二氧化碳+13注意：注意：1.1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。2.2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。第14页/共31页注意：第14页/共31页14 呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征请同学们自学相关内容请同学们自学相关内容,思考思考:为什么说呼吸作用是生物的共同为什么说呼吸作用是生物的共同特征？特征？第15页/共31页 呼吸作用是生物的共同特征请同学们自学相关内容,思考:为什么15呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征植物（生产者）植物（生产者）动物（消费者）动物（消费者）有机物有机物植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。胞的呼吸作用实现。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。第16页/共31页呼吸作用是生物的共同特征植物（生产者）动16绿色植物在维持生物圈碳绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中的碳请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中的碳氧平衡的？氧平衡的？第17页/共31页绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用请同学们自学相关内容，17资料：资料：1 1公顷公顷树林的叶片的总面积为树林的叶片的总面积为 50 00050 00070 00070 000平方米平方米,每天能每天能 吸收吸收150150500500千克千克的二氧化碳的二氧化碳,放出放出6060400400千克千克的氧气。的氧气。绿色植物在维持生物圈碳绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。氧平衡）起了重要作用。第18页/共31页资料：1公顷树林的叶片的总面积为绿色植物在维持生物圈碳氧平18如何维持生物圈中的碳如何维持生物圈中的碳氧平衡？氧平衡？一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。想一想：想一想：作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？浮冰上的北极熊浮冰上的北极熊第19页/共31页如何维持生物圈中的碳氧平衡？想一想：浮冰上的北极熊第19页19推理推理甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。平均温度平均温度 甲地甲地乙地乙地白天白天33333333夜间夜间12122222讨论：讨论：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？技能训练技能训练第20页/共31页推理 平均温度 甲地乙地白天3333夜间1222讨论201.1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。2.2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3.3.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。答案：答案：第21页/共31页1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。答案：第221我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么吗？盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么吗？想一想想一想第22页/共31页我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往22这节课你学到了什这节课你学到了什么？么？收获收获第23页/共31页这节课你学到了什么？收获第23页/共31页23你认为这种做法科学吗？为什么？资料：1公顷树林的叶片的总面积为呼吸作用是生物的共同特征绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用主要是在线粒体内进行的。演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气呼吸作用主要是在线粒体内进行的。甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。光合作用产生了热量 B.二氧化碳+水+能量常松土可以为根提供充足的氧。白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用二氧化碳+水+能量绿绿色色植植物物的的呼呼吸吸作作用用绿色植物呼吸作用绿色植物呼吸作用的过程的过程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有机物、氧呼吸作用原料：有机物、氧呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用概念呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用有机物有机物 +氧氧（储存着能量）（储存着能量）二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量线粒体线粒体呼吸作用的公式：呼吸作用的公式：第24页/共31页你认为这种做法科学吗？为什么？绿色植物的呼吸作用绿色植物呼吸241.1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A.A.光合作用产生了热量光合作用产生了热量 B.B.蒸腾作用产生了热量蒸腾作用产生了热量C.C.呼吸作用产生了热量呼吸作用产生了热量 D.D.都有可能都有可能2.2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（施是（）A.A.大量使用有机肥料大量使用有机肥料 B.B.大量使用无机肥料大量使用无机肥料C.C.大量浇水大量浇水 D.D.中耕松土中耕松土D DC C第25页/共31页1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）DC第25页253.3.植物进行呼吸作用的部位是（植物进行呼吸作用的部位是（）A.A.绿色部分绿色部分 B.B.叶片叶片C.C.种子种子 D.D.植物体有生命的部分植物体有生命的部分4.4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。呼吸。D D第26页/共31页3.植物进行呼吸作用的部位是（）D第26页/共31页26绿色植物的呼吸作用全面版课件