曹冲称象课件1

4.4.曹冲称象曹冲称象孟纪孟纪军印军印4.曹冲称象孟纪军印一一、文本教学解读文本教学解读二、教学活动设计二、教学活动设计三、教学资料链接三、教学资料链接识写生字识写生字一、文本教学解读二、教学活动设计三、教学资料链接识写生字一一、文本教学解读文本教学解读朗读课文朗读课文一、文本教学解读朗读课文一一、文本教学解读文本教学解读迁移运用迁移运用“才才”字表现了曹冲的智慧字表现了曹冲的智慧“到底到底”表现了人们想知道大象重量的迫切心表现了人们想知道大象重量的迫切心情情借助插图借助插图创设情境创设情境联系生活联系生活二、教学活动设计二、教学活动设计二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1一、文本教学解读迁移运用“才”字表现了曹冲的智慧“到底”表现二、教学活动设计二、教学活动设计教学目标教学目标1.1.能正确认读能正确认读1515个生字个生字,会写会写9 9个生字。个生字。2.2.能把课文读正确、连贯。能把课文读正确、连贯。3.3.能学会复述称象办法，能用能学会复述称象办法，能用“才、到底才、到底”练习说话。练习说话。4.4.能体会曹冲称象办法好在哪里，能明白解决生活中实际问题需要学会转化思能体会曹冲称象办法好在哪里，能明白解决生活中实际问题需要学会转化思维。维。二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学目标1.能正确认读15个生字,会写9个二、教学活动设计二、教学活动设计教学时间教学时间2 2课时课时二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学时间2课时二年级上册语文课件曹冲称象二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话板块五板块五 整体观照，学写汉整体观照，学写汉字字二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物板块三 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话4.4.曹冲称象曹冲称象chngchng二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块四 迁移运用，练习说话4.二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物4.4.曹冲曹冲称称象象一一 堵堵 墙墙 四根柱子四根柱子 一杆大一杆大秤秤二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物4.曹二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物4.4.曹冲曹冲称称象象chngchng二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物4.曹二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物议论二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物议论二年二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物砍砍线线止止秤秤称称板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯柱柱杆杆根根二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物砍线止秤二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯 “象这么大，到底有象这么大，到底有多重多重呢呢？”“谁有办法谁有办法把这头大象把这头大象称一称称一称？”“谁有谁有那么大的力气提得起那么大的力气提得起这杆这杆大秤大秤呢呢？”二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物板块二 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块一板块一 认读字词，认识事认读字词，认识事物物板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯 “把大象把大象赶到赶到一艘大船上，看船身一艘大船上，看船身下沉下沉多少，就沿着水面在船舷上多少，就沿着水面在船舷上画画一一条线。再把大象条线。再把大象赶上赶上岸，往船上岸，往船上装装石石头，直到船头，直到船下沉下沉到画线的地方为止。到画线的地方为止。”二、教学活动设计教学过程板块一 认读字词，认识事物板块二 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述二、教学活动设计教学过程板块二 朗读课文，正确连贯板块三 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述二、教学活动设计教学过程板块二 朗读课文，正确连贯板块三 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块二板块二 朗读课文，正确连朗读课文，正确连贯贯板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述演一演话题情境设置：话题情境设置：一天，吴国使臣来到魏国，看到大一天，吴国使臣来到魏国，看到大象，使臣问曹操：象，使臣问曹操：“听说你们已经称出了大象的重听说你们已经称出了大象的重量，能让我见识一下这杆大秤吗？量，能让我见识一下这杆大秤吗？”曹操说不用秤曹操说不用秤来称。使臣惊呼：来称。使臣惊呼：“不用秤来称，真是稀奇，那该不用秤来称，真是稀奇，那该怎么称呢？怎么称呢？”曹操说出了称象的办法。使臣问：曹操说出了称象的办法。使臣问：“这个主意是谁想出来的？这个主意是谁想出来的？”曹操说是自己才七岁的曹操说是自己才七岁的儿子曹冲。使臣问：儿子曹冲。使臣问：“曹冲的主意谁都没试过，你曹冲的主意谁都没试过，你怎么就能马上答应下来呢？怎么就能马上答应下来呢？”曹操说出了理由。曹操说出了理由。二、教学活动设计教学过程板块二 朗读课文，正确连贯板块三 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话“曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。”“曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。”二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块三 图文阅读，交流复述板块四 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述演演板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话“曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。”“曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。”“写完这么多作业，他花了十分钟。写完这么多作业，他花了十分钟。”“写完这么多作业，他写完这么多作业，他才才花了十分钟。花了十分钟。”二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块三 图文阅读，交流复述演演板块二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块三板块三 图文阅读，交流复图文阅读，交流复述述板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话“大象大象到底到底有多重？有多重？”“大象有多重？大象有多重？”二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块三 图文阅读，交流复述板块四 二、教学活动设计二、教学活动设计教学过程教学过程板块四板块四 迁移运用，练习说迁移运用，练习说话话板块五板块五 整体观照，学写汉整体观照，学写汉字字二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计教学过程板块四 迁移运用，练习说话板块五二、教学活动设计二、教学活动设计三、教学资料链接三、教学资料链接人物背景人物背景 曹操（曹操（155155220220），即魏武帝。三国时期的政治家、军事家、诗人。字），即魏武帝。三国时期的政治家、军事家、诗人。字孟德。沛国谯县（今安徽亳州）人。他在统治中原的时候，注意屯田，兴修水孟德。沛国谯县（今安徽亳州）人。他在统治中原的时候，注意屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；用人唯才，罗致利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；用人唯才，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集团。所统治的地区社会经济得到恢复地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集团。所统治的地区社会经济得到恢复和发展。精兵法，著有孙子略解兵书摘要等书。善诗歌，他所写的和发展。精兵法，著有孙子略解兵书摘要等书。善诗歌，他所写的蒿里行观沧海龟虽寿等篇，抒发了自己的政治抱负，并反映了汉蒿里行观沧海龟虽寿等篇，抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。他的著作，收入末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。他的著作，收入曹操集。曹操集。摘自：上海辞书出版社摘自：上海辞书出版社20102010年版辞海（第六版普及本）上年版辞海（第六版普及本）上368368页页二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二、教学活动设计三、教学资料链接人物背景 曹操（1 曹冲，字仓舒，是曹操的小儿子，相传是一位曹冲，字仓舒，是曹操的小儿子，相传是一位天才儿童。他的聪明才智深得曹操的喜爱，甚至有让天才儿童。他的聪明才智深得曹操的喜爱，甚至有让他继承曹家天下的打算。不幸的是，曹冲在十三岁时，他继承曹家天下的打算。不幸的是，曹冲在十三岁时，因身染重病，不治而亡。因身染重病，不治而亡。摘自百度百科摘自百度百科二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1 曹冲，字仓舒，是曹操的小儿子，相传是一位天才儿童拓展阅读拓展阅读1.1.小古文称象小古文称象 出自小古文一百篇。出自小古文一百篇。2.2.曹冲称象的物理学原理。曹冲称象的物理学原理。二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1拓展阅读1.小古文称象 出自小古文一百篇。不到之处，敬请批评指正！谢谢！二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1二年级上册语文课件曹冲称象人教部编.(共25张PPT)1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由