时通过神经系统的调节课件

时通过神经系统的调节时通过神经系统的调节1优选时通过神经系统的调节优选时通过神经系统的调节2第第3 3课时课时知识知识储备区储备区神经神经体液体液免疫免疫 脑和脊髓脑和脊髓 脑神经和脊神经脑神经和脊神经 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时知识储备区神经体液免疫 脑和脊髓 脑神经和脊神3第第3 3课时课时知识知识储备区储备区树突树突 细胞体细胞体 轴突轴突 神经末梢神经末梢 神经系统神经系统 神经纤维神经纤维 神经神经 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时知识储备区树突 细胞体 轴突 神经末梢 神经系统 4第第3 3课时课时知识知识储备区储备区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时知识储备区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自5第第3 3课时课时知识知识储备区储备区C比比A宽大宽大 脊神经脊神经 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时知识储备区C比A宽大 脊神经 本课时栏目开关知识6第第3 3课时课时知识知识储备区储备区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时知识储备区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自7先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近传导形式：电信号(或局部电流)先向左再向右，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区先向左再向右，偏转两次第3课时学习探究区本课时栏目开关知识8第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自9第第3 3课时课时学习学习探究区探究区反射反射 中枢神经系统中枢神经系统 反射弧反射弧 感受器感受器 神经中枢神经中枢 效应器效应器 相对静止相对静止 显著活跃显著活跃 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区反射 中枢神经系统 反射弧 感受器 神经10传导方向：双向传导,传导偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导传导形式：电信号(或局部电流)偏转两次，c点离哪一点近偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次优选时通过神经系统的调节则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次先向左再向右，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次优选时通过神经系统的调节第第3 3课时课时学习学习探究区探究区2 3 不同不同 越多越多 抬起抬起 无反应无反应 都不都不 完整的完整的反射弧反射弧 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区传导方向：双向传导,传导第3课时学习探究区2 3 不同 越11第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自12第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自13第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自14第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自15第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自16第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自17第第3 3课时课时学习学习探究区探究区没有没有 相等相等 2 电信号电信号 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区没有 相等 2 电信号 本课时栏目开关知18第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自19第第3 3课时课时学习学习探究区探究区K 外正内负外正内负 静息静息 Na 外负内正外负内正 动作动作 电位差电位差 正正 负负 未兴奋未兴奋 静息静息 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区K 外正内负 静息 Na 外负内正 20第第3 3课时课时学习学习探究区探究区答案答案 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区答案 本课时栏目开关知识储备区学习探21传导方向：双向传导,传导传导方向：双向传导,传导偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导形式：电信号(或局部电流)先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次优选时通过神经系统的调节偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转第第3 3课时课时学习学习探究区探究区未兴奋未兴奋 兴奋兴奋 兴奋兴奋 未兴奋未兴奋 内内 双向传导双向传导 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区传导方向：双向传导,传导第3课时学习探究区未兴奋 兴奋 兴22第第3 3课时课时学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区本课时栏目开关知识储备区学习探究区自23第第3 3课时课时学习学习探究区探究区先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次 不偏转不偏转 先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区先向左再向右，偏转两次 不偏转 先向右再24第第3 3课时课时学习学习探究区探究区先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次 偏转两次，偏转两次，c点离哪一点近点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转 先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区先向左再向右，偏转两次 偏转两次，c点离25第第3 3课时课时学习学习探究区探究区兴奋在神兴奋在神经纤维上经纤维上的传导的传导 传导形式：电信号传导形式：电信号(或局部电流或局部电流)传导方向：双向传导传导方向：双向传导,传导传导 静息电位静息电位 传导过程：传导过程：动作电位动作电位 电位差电位差 电荷移动电荷移动 形成局部电流形成局部电流 兴奋不兴奋不 断向前传导断向前传导 刺激刺激电位电位本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区兴奋在神传导形式：电信号(或局部电流)静26第第3 3课时课时学习学习探究区探究区B 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区B 本课时栏目开关知识储备区学习探究27第第3 3课时课时学习学习探究区探究区反射反射 反射弧反射弧 电信号电信号 双向传导双向传导 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时学习探究区反射 反射弧 电信号 双向传导 本课时栏28第第3 3课时课时自我自我检测区检测区C 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时自我检测区C 本课时栏目开关知识储备区学习探究29第第3 3课时课时自我自我检测区检测区D 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时自我检测区D 本课时栏目开关知识储备区学习探究30第第3 3课时课时自我自我检测区检测区B 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时自我检测区B 本课时栏目开关知识储备区学习探究31第第3 3课时课时自我自我检测区检测区A 本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区第3课时自我检测区A 本课时栏目开关知识储备区学习探究32则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次先向左再向右，偏转两次优选时通过神经系统的调节偏转两次，c点离哪一点近偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导偏转两次，c点离哪一点近传导方向：双向传导,传导则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近传导方向：双向传导,传导先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转优选时通过神经系统的调节偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次优选时通过神经系统的调节传导形式：电信号(或局部电流)偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导偏转两次，c点离哪一点近偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向左再向右，偏转两次传导形式：电信号(或局部电流)偏转两次，c点离哪一点近偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导先向右再向左，偏转两次优选时通过神经系统的调节先向左再向右，偏转两次传导方向：双向传导,传导则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次先向左再向右，偏转两次优选时通过神经系统的调节先向左再向右，偏转两次优选时通过神经系统的调节先向右再向左，偏转两次传导形式：电信号(或局部电流)则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次优选时通过神经系统的调节偏转两次，c点离哪一点近先向左再向右，偏转两次优选时通过神经系统的调节则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转偏转两次，c点离哪一点近先向右再向左，偏转两次则电流表指针先向相同的方向偏转先向右再向左，偏转两次偏转两次，c点离哪一点近第第3 3课时课时自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关知识知识储备区储备区学习学习探究区探究区自我自我检测区检测区则电流表指针先向相同的方向偏转则电流表指针先向相同的方向偏转33