班组长安全培训化工安全基础知识

化工平安根底知识化工平安根底知识安技环保处安技环保处张张锋锋n走过春夏秋冬 平安永驻心中2我国平安生产方针我国平安生产方针 平安第一 预防为主 综合治理平安第一、效率其次平安第一、效率其次自我防护、预防为主自我防护、预防为主高快乐兴上班、平平安安回家高快乐兴上班、平平安安回家平安生产事关职工的生命平安和企业财平安生产事关职工的生命平安和企业财产的平安，事关企业开展和社会稳定的产的平安，事关企业开展和社会稳定的大事。搞好平安生产工作，是企业生存大事。搞好平安生产工作，是企业生存开展的根本、是表达开展的根本、是表达“以人为本需要。以人为本需要。为此，我必须加强平安教育，努力提高为此，我必须加强平安教育，努力提高全体职工的平安素质，从而有效的减少全体职工的平安素质，从而有效的减少各种事故的发生。各种事故的发生。平安生产根底知识河南洛阳东都商厦2000年12月25日特大火灾，死亡309人，伤7人。事故原因：非法施工，违章作业-直接原因管理混乱，隐患不除-主要原因无照经营，超员纳客-重要原因结论：监管不力，环环相扣，铸成惨剧！5 平安生产根底知识我国平安生产管理的根本方针“平安第一、预防为主、综合治理 方针的要点是：“预防方针的根本思想：必须坚持以人为本，把预防劳动过程中的伤亡放在工作的首位，保证劳动者的生命和健康利益。6培训大纲培训大纲第一章第一章总总论论第二章第二章化工生产防火防爆化工生产防火防爆第三章第三章危险化学品概念危险化学品概念第四章第四章平安色、平安线和平安标志平安色、平安线和平安标志第五章第五章氯碱公司各工段危险分析氯碱公司各工段危险分析第六章第六章交交通通安安全全第七章第七章用电平安知识用电平安知识第八章第八章化工设备维修平安技术化工设备维修平安技术 第一章第一章 总总 论论 8 第一节 化工平安生产任务 一、化工平安生产任务就是：要求消除生产过程中的不平安因素，创造良好的平安舒适的劳动环境和工作秩序。就是要变危险为平安、变有害为无害、变笨重劳动为轻便劳动，防止事故和职业病的发生，确保职工的平安与健康。一句话就是向伤亡事故和职业病作斗争。二、平安生产管理根本任务是：在国家平安生产方针的指导下，发现、分析和研究生产过程中存在的各种不平安因素；从技术上、组织上和管理上采取有力措施，解决和消除各种不平安因素；防止各类事故和职业病的发生，保障职工的人身平安和健康，以及企业财产的平安；从而推动企业生产的顺利开展，为提高企业的经济和社会效益效劳。9三、为实现这个任务，我们必须做好以下几方面工三、为实现这个任务，我们必须做好以下几方面工作：作：、认真贯彻国家平安生产法律法规，落实、认真贯彻国家平安生产法律法规，落实“平安平安第一、预防为主平安生产方针，第一、预防为主平安生产方针，、按国家的法律法规制定符合本企业平安生产各、按国家的法律法规制定符合本企业平安生产各种规章制度，并认真执行确立平安生产职责，按种规章制度，并认真执行确立平安生产职责，按“平安生产、人人有责的原那么，平安责任到人，平安生产、人人有责的原那么，平安责任到人，不发生不发生“三违做到三违做到“四不伤害；四不伤害；、采取各种平安技术措施，进行综合治理，使生、采取各种平安技术措施，进行综合治理，使生产设备、设施到达本质平安要求；使职工有一个产设备、设施到达本质平安要求；使职工有一个平安可靠的作业环境和条件，杜绝或减少人身伤亡平安可靠的作业环境和条件，杜绝或减少人身伤亡事故的发生事故的发生、采取各种劳动卫生保护措施，做好文明生产、采取各种劳动卫生保护措施，做好文明生产,改善劳动条件和环境，定期检测，防止和消除职业改善劳动条件和环境，定期检测，防止和消除职业病和职业危害，做好女职工和未成年工的特殊保护，病和职业危害，做好女职工和未成年工的特殊保护，保障劳动者的身心健康。保障劳动者的身心健康。10、加强各种培训，学习法律法规，学习平安和业务知识，自觉贯彻执行各项平安、卫生法规、遵章守纪，努力提高职工平安素质，提升企业平安文化；、加强各种事故的平安管理，严格按照“四不放过原那么处理；、坚持落实平安生产目标管理，推广和应用现代化平安管理技术与方法应用电脑、监控等，深化平安管理；11 第二节 平安与平安管理的历史 生产劳动是人类社会赖以生存社开展的根底，平安问题是随着生产的出现而产生，随着生产和技术的开展而开展。平安管理是生产开展到一定水平，才逐渐形成的一项专业管理。人类在进化过程中，为了生存，逐渐的使用一些十分简单工具，平安问题并不突出，随着生产的开展，生产规模的不断扩大，生产工具逐渐被机械代替，事故不断出现，事故造成损失和人员伤亡越来越大，越来越严重。特别是18世纪中叶，英国创造了蒸汽机而引起的工业革命以后，手工生产逐渐被大规模的机器所代替。平安生产事故和人员伤亡事故也随着增加。随着科学技术的飞速开展，工业开展速度加快，重特大工业事故不断发生，已成为世界上最严重问题之一，特别是石油化工和核能的和平利用兴起以后，重特大平安生产事故给企业直至社会，带来的危害更大。12 第三节 平安管理的性质一、平安管理的性质1、长期性平安生产问题产生于生产活动过，存在于生产活动的始终。2、科学性平安生产有它自身规律性，它不会依人们的主观意志为转移，在生产实践中千万不能并经验冒险蛮干，必须到达百分之百的把握，才能确保百分之百的平安。3、系统性平安管理有自己的特点特征又渗透溶合于各项管理之中，这充分反映出平安管理的全面性、全员性和全过程性三个特点。要求全企业每个部门全面性，全体员工全员性共同的努力，涉及到生产活动全部过程中全过程去。13 第四节 平安生产方针平安生产方针，是我国对平安生产工作所提出的一个总的要求和指导原那么，它为平安生产指明了方向。要搞好平安生产，就必须有正确的平安生产方针。我国的平安生产方针是“平安第一、预防为主。这一口号是1983年国务院在198385号?批转劳动人事部、国家经委、全国总工会关于加强平安生产和劳动平安监察工作的报告的通知?中指出：“在平安第一，预防为主的思想指导下搞好平安生产，是经济管理、生产管理部门和企业领导的本职工作，也是不可推卸的责任。这是我国第一次这样明确提出。1985年1月3日由全国平安生产委员会正式确定的，并被写入党的十三届五中全会决议中。14“平安第一是平安生产方针的根底。“平安第一就是强调平安生产是任何部门和企业的头等大事，我们干一切工作都必须牢固树立平安第一的思想，始终把平安放在首位，当生产与平安发生矛盾时，生产要服从平安，确立以人为本、平安第一的思想，自觉贯彻平安生产方针。“预防为主是平安生产方针的核心，是实施平安生产的根本途径。把工作的重点放在预防上。15 第五节第五节 化工平安生产的重要性化工平安生产的重要性 化工平安生产是确保企业提高经济效益和促进生产稳定、快速开化工平安生产是确保企业提高经济效益和促进生产稳定、快速开展的唯一保证。化工平安生产有以下五方面重要性：展的唯一保证。化工平安生产有以下五方面重要性：化工生产存在着潜在的不平安因素多，稍有不慎，会发生各种事故化工生产存在着潜在的不平安因素多，稍有不慎，会发生各种事故化工生产不平安因素，大致有以下几方面：化工生产不平安因素，大致有以下几方面：、在化工生产过程中，要大量使用各种易燃、易爆、易腐、在化工生产过程中，要大量使用各种易燃、易爆、易腐蚀、有毒、有害等危险化学原料。蚀、有毒、有害等危险化学原料。、在化工生产中使用高温、高压设备、电气设备多。、在化工生产中使用高温、高压设备、电气设备多。、在化工生产中，生产工艺非常复杂，条件非常苛刻，在、在化工生产中，生产工艺非常复杂，条件非常苛刻，在操作过程中要求十分严格。操作过程中要求十分严格。、在化工生产中，产生三废多，环境污染严重，影响人类、在化工生产中，产生三废多，环境污染严重，影响人类的生存的条件。的生存的条件。16 二、平安生产是企业生产开展的根本保证，是提高经济效益重要条件。没有一个可靠的平安生产根底，要想企业开展和提高经济效益是不可能的，生产必须平安，平安促进生产。讲效益，必须讲平安。这是必须遵循的客观规律。三、实现平安生产充分表达了以人为本、平安第一的理念，是保障职工个人和职工家庭幸福的需要生产劳动是人类社会赖以生存和开展的必须和根底，保护劳动者自身在生产过程中的平安和健康，是人类最根本的需要之一，也是人类最根本的合法权益，“以人为本、平安第一、“关爰生命、遵章守规、“珍爱生命、善待生命、珍惜健康。17 平安是人类本能的需要，美国人本主义心理学家亚伯拉罕.马斯洛创立的“需要层次论揭示了人类的需求愿望。他把人的一切行为归结为对各种需求的追逐与满足。这个需要层次共分为七个层次，即生理需要、平安需要、友爱和归属需要、尊重需要、求知需要、求美需要和自我实现需要。当人们对根本的生理需要得到相对满足后，接着便产生平安的需要它包括平安感、稳定性和秩序性等几项内涵。平安生产是劳动者在生产过程中平安需要的具体反映。实现平安生产是劳动者的平安需要：每个职工都希望能在平安、卫生、舒适的条件下顺利的进行生产劳动。实现平安生产也是职工家庭幸福的需要：平安生产与每个职工和每个家庭有关，平安生产，人人有责，家家有关，做到“不三违和“四不伤害，关注自己，关注他人的生命平安，实现平安生产、文明生产。18 四、平安生产是社会稳定的重要因素，是安定、团结的需要无数事实说明，发生事故所产生的严重后果，不仅影响经济的开展，而且对社会产生不良后果，造成社会不安定、不团结，影响国家政策的贯彻、实施方案生育、招工难、留人难等。如处理不当，就会激化矛盾，影响社会安定、团结。五、平安生产是我们党和国家一贯的方针政策我们国家是社会主义国家，党和国家对搞好平安生产，保护劳动者的平安和健康极为重视，保护劳动者在生产劳动中的平安、健康，关系到劳动者切身利益的一个非常重要的方面。把平安问题看成政治问题。加快了平安立法工作，均可以说明我们党和国家对平安生产工作的重视、对广阔劳动者的关心、保护，也说明了搞好企业平安生产的重要性。19 第六节平安生产管理体制 “企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵规守纪 是平安生产“五结合平安管理体制企业负责-就是企业在其生产经营活动中，必须对本企业平安生产负全面责任，企业法定代表人是平安生产的第一责任人。行业管理-就是要发挥行业协会作用，根据本行业情况、特点，有针对性的加强平安管理，监督本行业各企业执行国家平安生产法律法规和平安生产情况。国家监察-就是各级平安管理部门对企业进行监督检查，指出平安工作中存在的问题，催促整改，追究，惩办违章、违法行为，确保国家平安法规的贯彻实施，实现平安生产；群众监督-就是要充分发挥工会、职代会、社会媒体报刊、电视等、人大、政协等组织，对企业的劳动平安工作进行监督；劳动者遵规守纪-就是要求每个劳动者不发生“三违违章指挥、违章操作、违反劳动纪律现象，做到“四不伤害。不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害、保护他人不受伤害 20 第二章第二章 化工生产防火防爆化工生产防火防爆 21 火灾爆炸事故是化工生产中最为常见和后果特别严重的事故之一。与火灾爆炸作斗争是化工平安生产重要任务之一。为此，我们有必须掌握防火防爆知识，可有效的防止或减少火灾、爆炸事故的发生。22 第一节 发生事故的特征和原因一、火灾和爆炸事故的发生主要特点：1、严重性火灾和爆炸引起损失和伤亡，往往都比较严重。2、复杂性发生火灾和爆炸事故的原因往往比较复杂。如物体形态、数量、浓度、温度、比重、沸点、着火能量、明火、电火花、化学反响热，物质的分解，自燃、热辐射、高温外表、撞击、摩擦、静电火花等等因素非常复杂。3、突发性火灾、爆炸事故的发生往往是人们意想不到的，特别是爆炸事故，我们很难知道在何时、何地会发生，他往往在我们放松警惕，麻痹大意的时侯发生，在我们工作疏漏的时发生，。23 二、火灾、爆炸事故发生的一般原因火灾、爆炸事故发生的原因非常复杂，经大量的事故调查和分析，原因根本有以下五个方面：1、人为因素-由于操作人员缺乏业务知识；事故发生前思想麻痹、漫不经心、存在侥幸心理、不负责任、违章作业，事故发生时惊慌失措、不冷静处理，导致事故扩大。或有些人思想麻痹、违规设计、违规安装、存在侥幸心理、不负责任，埋下隐患。2、设备因素-由于设备陈旧、老化，设计、安装不标准，质量差以及平安附件缺损、失效等原因。3、物料因素-由于使用的危险化学物品性质、特性、危害性不一样，反响条件、结果和危险程度也不一样。24 4、环境因素-同样的生产工艺和条件，由于生产环境不同那么结果有可能就会不一样。如厂房的通风、照明、噪声、等等环境条件的不同，都有可能产生不同的后果。5、管理因素-由于管理不善、有章不循或无章可循、违章作业等也是很重要的原因。以上五个因素，也可归纳成人、设备、环境三个因素。管理因素可认为是人为因素，物料因素可认为是设备因素。25企业员工违章操作行为的主要表现企业员工违章操作行为的主要表现企业员工违章操作行为的主要表现企业员工违章操作行为的主要表现1 1主观心理因素主观心理因素 1 1、自自我我表表现现好好胜胜心心态态。个个别别员员工工认认为为自自己己技技术术比比较较高高，喜喜欢在别人面欢在别人面 前前“露露一一手手，表表现现一一下下自自己己的的能能力力，爱爱虚虚荣荣，这这样样的的人往往会发人往往会发 生违章操作。生违章操作。2 2、麻麻痹痹侥侥幸幸心心理理。有有这这种种毛毛病病的的人人往往往往不不接接受受“不不怕怕一一万万，就怕万一就怕万一 的的经经验验教教训训。是是重重复复事事故故的的思思想想根根源源所所在在。在在这这种种心心理理状态下，个状态下，个 别别员员工工认认为为偶偶尔尔违违章章不不会会产产生生什什么么后后果果，或或着着认认为为别别人人也这样做而也这样做而 没没有有出出事事，因因此此，无无视视有有关关的的操操作作规规程程，麻麻痹痹大大意意、无无视警告，不视警告，不 按操作规程办事。按操作规程办事。3 3、马马虎虎敷敷衍衍，固固执执。有有的的员员工工工工作作不不经经心心，我我行行我我素素，将将岗位平安责岗位平安责 任任制制、岗岗位位操操作作规规程程扔扔在在脑脑后后，把把领领导导的的忠忠告告和和同同事事的的提醒当作提醒当作“耳旁风，一意孤行。耳旁风，一意孤行。4 4、懒惰蛮干，贪图方便。有的员工工作时不愿多出力，耍小、懒惰蛮干，贪图方便。有的员工工作时不愿多出力，耍小 聪明，总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便，结果聪明，总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便，结果 造成违章操作。造成违章操作。5 5、玩世不恭，逆反心理。由于社会、家庭等方面的压力，以、玩世不恭，逆反心理。由于社会、家庭等方面的压力，以 及管理方法、教育方法欠妥或操作及管理方法、教育方法欠妥或操作 环境不良，使少数员工产生逆反心理环境不良，使少数员工产生逆反心理 领导在时我注意，领导不在时我随意领导在时我注意，领导不在时我随意 甚至产生对抗行为。甚至产生对抗行为。2 2客观因素影响客观因素影响 1 1、平平安安意意识识差差。有有不不少少员员工工认认为为平平安安工工作作是是平平安安员员的的事事，与与自自己己无无关关，漠漠视视平平安安。这这种种人人平平安安意意识识淡淡薄薄，自自我我保保护护意意识识差差，而且不愿参与各种平安活动。而且不愿参与各种平安活动。2 2、平平安安责责任任心心不不强强，工工作作不不负负责责任任。有有些些员员工工接接受受过过平平安安教教育育和和培培训训，对对自自己己的的工工作作对对象象、设设备备、性性能能、状状况况及及操操作作规规程程都都比比较较熟熟悉悉，但但在在实实际际工工作作中中，却却缺缺乏乏对对企企业业财财产产、对对他他人人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。3 3、缺缺乏乏平平安安教教育育意意识识。多多年年来来，企企业业一一直直把把抓抓好好员员工工的的平平安安教教育育作作为为根根底底工工作作来来抓抓，人人厂厂“三三级级平平安安教教育育、特特种种作作业业人人员员培培训训、HSEHSE培培训训等等。总总的的来来说说活活动动开开展展了了，但但实实际际收收效效并并不不理想。理想。4 4、平平安安监监督督不不够够。对对一一些些习习惯惯性性违违章章现现象象熟熟视视无无睹睹，有有一一些些管管理理人人员员遇遇事事总总觉觉得得与与违违章章者者比比较较熟熟，不不好好意意思思管管，对对一一些些严严重重违违章章现现象象存存在在漏漏查查或或查查处处力力度度不不够够的的情情况况。特特别别是是在在生生产产任任务务重重、时时间间紧紧的的情情况况下下，一一味味强强调调按按时时完完成成任任务务，从从而而使使局部员工滋生了无视平安的习惯和心态。局部员工滋生了无视平安的习惯和心态。v事故特征事故特征v1事故的因果性。即某一现象作为另一现象发生的依据事故的因果性。即某一现象作为另一现象发生的依据的两种现象之关联性。的两种现象之关联性。v2事故的偶然性、必然性和规律性事故的偶然性、必然性和规律性v从本质上讲，伤亡事故属于在一定条件下可能发生，也可能从本质上讲，伤亡事故属于在一定条件下可能发生，也可能不发生的随机事件。不发生的随机事件。v3事故的潜在性、再现性和预测性事故的潜在性、再现性和预测性v人在生产活动中所经过的时间和空间中不平安的隐患是潜在人在生产活动中所经过的时间和空间中不平安的隐患是潜在的，条件成熟时在特有的时间场所就会显现为事故。因此，的，条件成熟时在特有的时间场所就会显现为事故。因此，既要抓本质平安，把事故隐患消灭在设计图纸上；又要抓平既要抓本质平安，把事故隐患消灭在设计图纸上；又要抓平安教育，使人认识到在生产过程中潜在的事故隐患，及时加安教育，使人认识到在生产过程中潜在的事故隐患，及时加以排除，以保证平安生产。以排除，以保证平安生产。v事故是可以预测的。事故是可以预测的。29 第二节 燃烧学说和理论人类用火己有几十万年，但对燃烧的原理至今没有明确结论，目前，燃烧的理论较多，如?燃素学说?、?燃烧氧化学说?、?燃烧分子碰撞理论?、?活化能理论?、?过氧化物理论?、?着炽热理论?、?链锁反响理论?等等。但是，对燃烧的实质性理论至今还没有能圆满的解释。一、活化能理论-物质分子间发生化学反响，首先是促使分子的相互碰撞，以破坏分子内存在的旧的关系，而形成新的关系，这一条件就是使普通分子变为活化分子所必需的最低能量即活化能，它可以使分子活化并参加反响。如氢气和氧气反响时活化能为25.1千焦/摩尔，在27度时只有十万分之一的碰撞机率，只有高出平均能量的一定数值的分子，才能进入反响，使化学反响得以进行。它随温度的变化而机率发生变化。当用明火去接近氢和氧的分子时，会促使更多的分子活化，使更多的氢和氧起反响，反响所产生的热量又继续活化其它分子，互为影响就开展为燃烧或爆炸。30 二、过氧化物理论二、过氧化物理论-气体分子在各种能量气体分子在各种能量热能、辐射能、电能、光能、化学反响能等作热能、辐射能、电能、光能、化学反响能等作用下被活化而燃烧，在燃烧过程中，氧分子首先用下被活化而燃烧，在燃烧过程中，氧分子首先在热能作用下被活化，被活化的氧分子形成过氧在热能作用下被活化，被活化的氧分子形成过氧化键化键-0-0-0-0-，这种基键加在被氧化的分子上而成，这种基键加在被氧化的分子上而成为过氧化物。过氧化物是强氧化剂，不仅能形成为过氧化物。过氧化物是强氧化剂，不仅能形成过氧化物的物质，而且也能氧化其它较难氧化的过氧化物的物质，而且也能氧化其它较难氧化的物质。所以，过氧化物是可燃物质被氧化的最初物质。所以，过氧化物是可燃物质被氧化的最初产物，是不稳定的化合物，能在受热、撞击、摩产物，是不稳定的化合物，能在受热、撞击、摩擦等情况下分解，甚至引起燃烧或爆炸。擦等情况下分解，甚至引起燃烧或爆炸。三、着炽热理论三、着炽热理论-着炽热理论的主要观点：着炽热理论的主要观点：认为受热、自热的发生是由于在感应期内化学反认为受热、自热的发生是由于在感应期内化学反响的结果，使热量不断积累而造成反响速率的自响的结果，使热量不断积累而造成反响速率的自动加速。这一理论可以解释大多数碳氢化合物与动加速。这一理论可以解释大多数碳氢化合物与空气的作用都适合这一结论。空气的作用都适合这一结论。31以上这些燃烧理论能解释很多燃烧现象，但仍有一些燃烧现象很难用以上理论来解释，如，我们都讲，氧是助燃物，但是，在很多情况下，有很多物质的燃烧，并没有助燃物氧气的存在，如：高温下的镁条可以在二氧化碳中燃烧；铜丝、铁丝可以在氯气中燃烧；铝和镁可以在氮气中燃烧；磷、乙醚的蒸气在低温下氧化会出现冷焰，即虽然其温度未到达正常着火温度，而己出现火焰这说明其反响的速率已相当大了。另外还发现在反响物中参加少量的其他物质，可大大加速或降低反响速率。这些现象的出现，使人们想到可能有其他的活化源。这种活化源是由反响的过程中产生的，显然，这时的反响不仅取决于初始的和最终的产物，而且还取决于中间产物，这个中间产物在反响之前和反响之后都是不存在的。这种反响就是链锁反响，也称为链式反响理论，这个理论的建立是本世纪初俄罗斯科学家谢苗诺夫创立的，这一理论能比较圆满地解释燃烧理论，被世界各国所公认。32四、燃烧链式反响理论-认为物质的燃烧经历以下几个过程，即助燃物质和可燃物质先吸收能量，而后离解成为游离基即极为活泼的原子，游离基与其它分子相互作用，形成一系列连锁反响，这一系列反响是放热反响，将燃烧热量释放出来。链式反响，可以分为不分枝链锁反响和分枝链锁反响二种。不分枝链锁反响的一个重要例子是氯和氢的燃烧反响生成氯化氢。在室温下，氯气和氢气的混合物贮存在黑暗处，不会发生反响，一旦曝露在紫外光下或加热至200度时，立即就会发生剧烈的反响。反响的第一步是链的引发，这是氯分子见光分解生成氯原子氯原子游离基的可逆反响：CI2+Hr光量子 CI.+CI.链的引发 分解生成的氯原子游离基极其活泼，立即与氢分子起反响：CI.+H2 HCI+H.33 这个反响生成了另一种高度活泼的物质-氢原子游离基，氢原子又袭击一个氯分子：H.+CI2 HCI +CI.这个反响又生成了一个极其活泼的氯原子游离基，这个极其活泼的氯原子游离基又去与氢分子反响：CI.+H2 HCI +H.这个反响中生成的高度活泼的氢原子游离基，又要去袭击一个氯分子，依此类推，反响迅速进行下去，这个反响是由氯原子游离基、氢原子游离基与分子交替按链锁反响过程进行的结果，称为链的传递链的增长，在链的传递链的增长中同时发生燃烧。在燃烧过程中，如果由于反响物原子游离基与器壁碰撞或惰性介质存在或温度降低等因素时，反响物原子游离基会发生H.+H.H2和CI.+CI.CI2的反响，其结果就发生了链的中断或称游离基消失，即燃烧终止。34从以上分析看出：当 增长 中断 时，也就是当链的增长速度链的中断速度时，燃烧才会发生和持续。当 中断 增长时，也就是当链的中断速度链的增长速度时，燃烧就不会发生或者是正在燃烧的会停止燃烧。通过氯与氢的燃烧反响分析，我们可以这样认为，在某种能源如光、紫外线、氧化、复原、催化和射线等的作用下，使物质生成游离基，由于游离基比普通分子平均动能具有更多的活化能，所以它的活动能力非常强，容易与其它物质分子进行反响而生成新的物质和新物质游离基，或者自行结合成为稳定的分子。因此，利用某种能源，设法使反响物产生少量的活化中心-游离基，这些最初的游离基即可引起连锁反响，即链的增长链的中断时，燃烧就得以发生和持续，直到反响物全部反响完毕止。在连锁反响中，如果活化中心-游离基消失，那么就会使连锁反响中断，这就是链的中断链的增长时，燃烧反响就会减弱直至燃烧反响中断而停止。燃烧连锁反响可分为三个阶段即链的引发给于能量，产生游离基使链式反响开始；链的传递，游离基作用于其它参与反响的化合物而产生新的游离基；链的终止，游离基消毁，连锁反响终止。35造成游离基消失消毁的原因很多：如、游离基相互碰撞而生成分子；、游离基与掺入混合物中的杂质发生付反响；也就是杂质吸附了游离基、游离基与活性的同类分子或惰性分子互相碰撞，从而将能量分散；、游离基撞击器壁而被吸附等。根据以上理论，我们在设计阻火器火星熄灭器时，可以用金属铁板来制作，利用散热来降低温度，到达灭火熄火之目的。也可以用陶瓷或耐火砖等来制作，我们只要限制管径，阻止气流方向，使燃烧气体能碰撞器壁，使燃烧中的火星的游离基因与器壁碰撞而使链的中断速度链的增长速度，火焰或火星即会熄灭。从而起到阻火、熄火的作用。36从上所述，燃烧是一种复杂的物理化学反响，放出光和热是物理现象，游离基的产生是连锁化学反响中的中间产物，按照链式反响理论，燃烧不是两个气态分子之间直接起作用，而是它们的分裂物-游离基这个中间产物进行的链式反响过程。37 第三节 物质的燃烧一、燃烧燃烧俗称着火。凡物质发生强烈的氧化反响，同时发出光和热的现象称为燃烧；它具有发光、放热、生成新物质三个特征。H2+CI2光2CI+Q2C0+02燃烧C02+Q C+02燃烧C02+Q 以上反响均是燃烧氧化反响，在反响过程中发光、放热并生成新物质。我们在高中化学课中曾学习过关于电子得失和化学价变化理论，燃烧反响也可以用电子得失和化学价变化来定义：但凡可使被氧化物质失去电子的反响，并且有发光、放热的现象，称为燃烧反响。H+1 +CI-1 光 HCI+Q38 在反响中氢失去一个电子被氧化，而氯得到一个电子被还还，并且发出光和热现象，这就是燃烧反响。燃烧反响，三个特征一个都不能缺少，如果缺少其中一个条件均不能被称为燃烧反响。如：电灯照明时发出光和热，但没有产生新的物质，这是一种物理现象，不能称为燃烧。又如：电炉通电后，电热丝会发红、发热，但没有新的物质生成，停电后仍然是电热丝，这还是一种物理现象，不能称为燃烧。再又如：H2SO4 +Zn -ZnSO4+H2+Q这个反响中，硫酸与锌反响能放出热，并生成了新的物质硫酸锌，但是没有发光现象，所以也不能称为燃烧。39二、燃烧的必须条件和其它影响燃烧的条件 CO+O2 温度能量CO2+Q在上式反响中CO与O2的燃烧反响中，CO是可燃物，O2气是助燃物，温度即能量是着火源。这里的可燃物、助燃物、着火源三个条件就是燃烧反响中必须同时具备的三个条件，三者缺一不可，这就是我们常讲的燃烧“三要素。如果在燃烧过程中，我们用人为的方法和手段去消除其中一个条件那么燃烧反响就会终止，这就是灭火的根本原理。1、可燃物-凡能与空气和氧化剂起剧烈反响的物质称为可燃物。按形态，可燃物可分为固体可燃物、液体可燃物和气体可燃物三种40物质的可燃性随着条件的变化而变化，如：木粉比木材刨花容易燃烧，木刨花比大块木段容易燃烧，木粉甚至能发生爆炸；又如：铝、镁、钠等是不燃的物质，但是，铝、镁、纳等物质成为粉末后不但能发生自燃，而且还可能会发生爆炸；又如：烧红的铁丝在空气中不会燃烧，如果将烧红的铁丝放入纯氧或氯气中，铁丝会非常容易被燃烧；再如：甘油在常温下不容易燃烧，但遇高锰酸钾时那么会剧烈的燃烧。2、助燃物-凡能帮助和维持燃烧的物质，均称为助燃物。常见的助燃物有空气和氧气，还有氯气、氯酸钾、高锰酸钾等氧化性物质也是助燃物。41 空气助燃的助燃性能会随着空气中的氧含量变化而变化；我们知道空气中的氧含量大约在21%左右，当空气中的氧含量逐渐降低时，燃烧反响会逐渐减弱，当空气中氧含量降至14%左右时燃烧反响较为困难，当空气中氧含量降至14%以下时，燃烧反响就很难维持而会中断，当空气中氧含量降至17%以下时，燃烧即完全停止；当空气中的氧含量增高时，燃烧反响会逐渐剧烈，能使一些平时在空气中较难引燃的可燃物会变成很容易燃烧；如在纯氧的条件下，可燃物的燃烧会变得非常猛烈，甚至能使一些平时不会燃烧的铁、铝、镁等金属也会被剧烈的燃烧。42 3、着火源-凡能引起可燃物质燃烧的能源，统称为着火源。着火源主要有以下五种：、明火-明火炉灶、柴火、煤气炉灯火、喷灯火、酒精炉火、香烟火、打火机火等开放性火焰。、火花和电弧-火花包括电，气焊接和切割的火花，砂轮切割的火花，磨擦、撞击产生的火花，烟囱中飞出的火花，机动车辆排出火花，电气开、关、短路时产生的火花和电弧火花等等。、危险温度-一般指80以上的温度，如电热炉，烙铁，熔融金属，热沥青，砂浴，油浴，蒸汽管裸露外表，白炽灯等等。、化学反响热-化合特别是氧化，分解，硝化和聚合等放热化学反响热量，生化作用产生的热量等等。、其它热量-辐射热，传导热，绝热压缩热等等。可燃物能否发生着火燃烧，又与着火源温度上下热量大小和可燃物的最低点火能量有关。43 综上所述，我们知道要发生着火燃烧，必须同时具备可燃物、助燃物、着火源三个根本条件，缺少任何一个条件，就不可能发生燃烧。但是，三个条件都具备，也不一定就会燃烧，还必须满足其它燃烧条件，如温度、压力、浓度组份、外表积大小、点火能量等方面都必须到达一定的极限范围，才能发生着火燃烧反响。如果在某个区域范围内，已同时具备了可燃物、助燃物、着火源三个条件，由于可燃物的温度过低或可燃物的浓度缺乏或助燃物中氧化物浓度低或着火源能量缺乏等等条件时，燃烧反响就不能进行。如：当空气中氧含量低于l4%时，燃烧反响就会终止；当氢气浓度低于4%时，燃烧反响就很难继续进行；当某种物质遇着火源时，由于着火源能量缺乏，燃烧反响也不能发生；当某种可燃物，由于形状不同，其外表积也不同，结果，燃烧所需的能量也不相同，外表积越大燃烧需的热量越大，如木块燃烧所需热量 刨花燃烧所需热量 木粉燃烧所需热量。：在通常的温度下，小小的火花静电火花可以使乙醚燃烧，但不能使坚实的大木块燃烧；一根火柴能点燃细木条或木刨花，但很难点燃坚实的大木块。这是因为引起乙醚和木刨花燃烧所需要的热量比坚实的大木块燃烧所需的热量小得多，小小的火花或一根点燃火柴的热量很难把大木块加热到燃烧温度。44 一切可燃物质在空气中燃烧，实际上是在气相中进行的，可燃气体和易挥发可燃液体在常温下已处于燃烧准备状态，只要较小的能量就能引起燃烧反响，而难挥发的液体雾化时需要较多热量才能分解出可燃气体；固体物质一般要经过熔化、蒸发挥发或分解过程，需要大量的能量才能引燃。从而看出，不同的可燃物，析出气态物质的难易程度是不同的，因而引燃所需的能量也是不相同的，越易挥发的物质，引燃所需的能量越少，越容易引起燃烧。三、燃烧的历程过程可燃物在自然界里以固体、液体、气体三种状态存在，这三种状态物质的燃烧历程过程是不相同的。固体物质发生燃烧反响，需要先经过溶解、分解、蒸发升华后生成气体，然后这些气体与氧化剂起作用发生燃烧。液体物质发生燃烧，需要经过蒸发成气体后与氧化剂作用发生燃烧。气体物质那么不存在熔解、蒸发、分解等气化过程，即可直接燃烧。所以讲，气体可燃物发生火灾爆炸危险性大于液体；液体可燃物发生火 45 四、燃烧的类型燃烧有几种型式燃烧类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸四种。每一种类型的燃烧都有其各自的特点。我们讲防火防爆技术知识就必须具体地分析每一类型的燃烧发生的特殊原理，才能有针对性的采取行之有效的防火防爆和灭火措施。1、闪燃-可燃液体的蒸气随着温度的升高，蒸发的蒸气越多与空气混合当温度还不高时，液面上只有少量的可燃蒸气与空气混合遇着火源明火而发生一闪即灭的燃烧即瞬间的燃烧，大约在5秒以内称为闪燃。可燃液体能发生闪燃的最低温度，称为该液体的闪点。可燃液体的闪点越低越容易着火，发生火灾、爆炸危险性就越大。有些固体能升华也会有闪燃现象，如：石蜡、樟脑、萘等。某些可燃液体闪点如下：46 甲醇甲醇-11-11乙醇乙醇-11.1-11.1甲苯甲苯-4.4-4.4丙酮丙酮-19-19乙醚乙醚-45-45苯苯-11.1 -11.1氯苯氯苯-28-28汽油汽油-48-48柴油柴油-50-509090桐油桐油-238-238 异戊醇异戊醇-43-43甲醛甲醛-60-60冰醋酸冰醋酸-40-40吡啶吡啶-17-17哌嗪哌嗪-80-80甲酸乙酯甲酸乙酯-20-20 煤油煤油-28-28454547 从消防角度来讲，从消防角度来讲，“闪点在防火工作的应用是十分闪点在防火工作的应用是十分重要的，它是评价液体火灾危险性性大小的重要依据；重要的，它是评价液体火灾危险性性大小的重要依据；“闪燃是发生火警的先兆。闪点越低的液体，发生火闪燃是发生火警的先兆。闪点越低的液体，发生火灾危险性就越大。灾危险性就越大。、低闪点液体、低闪点液体-闪点闪点-18-18的液体。的液体。、中闪点液体、中闪点液体-闪点闪点-18-18 闪点闪点 23 23的的液体。液体。、高闪点液体、高闪点液体-闪点闪点23 23 闪点闪点 61 61的液的液体体根据可燃液体的闪点，我们将液体火灾危险性分为甲、根据可燃液体的闪点，我们将液体火灾危险性分为甲、乙、丙三类：乙、丙三类：甲类甲类-闪点在闪点在2828以下的液体。以下的液体。乙类乙类-闪点在闪点在28286060以内的液体。以内的液体。丙类丙类-闪点在闪点在6060以上的液体。以上的液体。48 闪点上下与饱和蒸气压及温度有关，饱和蒸气压越大、闪点上下与饱和蒸气压及温度有关，饱和蒸气压越大、闪点越低；温度越高那么饱和蒸气压越大、闪点就越低。闪点越低；温度越高那么饱和蒸气压越大、闪点就越低。所以讲，同一可燃液体的温度越高，那么闪点就越低，所以讲，同一可燃液体的温度越高，那么闪点就越低，当温度高于该可燃液体闪点时，如果遇点火源时，就随当温度高于该可燃液体闪点时，如果遇点火源时，就随时有被点燃的危险。时有被点燃的危险。2 2、着火、着火-可燃物质在有足够助燃物情况下与可燃物质在有足够助燃物情况下与火源接触而能引起持续燃烧的现象即火源移开后仍能火源接触而能引起持续燃烧的现象即火源移开后仍能继续燃烧称为着火。使可燃物质发生持续燃烧的最低继续燃烧称为着火。使可燃物质发生持续燃烧的最低温度称为燃点或称为着火点。燃点越低的物质，越容易温度称为燃点或称为着火点。燃点越低的物质，越容易着火。着火。49 闪点与燃点的区别如下：闪点与燃点的区别如下：、燃液体在燃点时燃烧的不仅是蒸气，而且是液体即、燃液体在燃点时燃烧的不仅是蒸气，而且是液体即液体己到达燃烧的温度，可不断的提供、维持稳定燃烧蒸气。液体己到达燃烧的温度，可不断的提供、维持稳定燃烧蒸气。、在发生闪燃时，移去火源闪燃即熄灭，而在燃点时移去火源、在发生闪燃时，移去火源闪燃即熄灭，而在燃点时移去火源即能继续燃烧。即能继续燃烧。在防火防爆工作中，严格控制可燃物质的温度在闪点、燃在防火防爆工作中，严格控制可燃物质的温度在闪点、燃点以下是我们预防发生爆炸、火灾的有效措施。用冷却法灭火，点以下是我们预防发生爆炸、火灾的有效措施。用冷却法灭火，其道理就是将可燃物质的温度降低到燃点以下，使燃烧反响终止其道理就是将可燃物质的温度降低到燃点以下，使燃烧反响终止而熄灭。而熄灭。3 3、自燃、自燃自燃因能量热量来源不同可分为受热自燃和本身自燃自燃因能量热量来源不同可分为受热自燃和本身自燃自热燃烧二种。自热燃烧二种。、受热自燃、受热自燃-可热物质受外界加热，温度上升至自燃点可热物质受外界加热，温度上升至自燃点而能自行着火燃烧的现象，称为受热自燃。而能自行着火燃烧的现象，称为受热自燃。、本身自燃、本身自燃-可燃物质在没有外来热源作用下，由于本可燃物质在没有外来热源作用下，由于本身的化学反响、物理或生物的作用而产生热量，使物质逐渐升高身的化学反响、物理或生物的作用而产生热量，使物质逐渐升高至自燃点而发生自行燃烧的现象。至自燃点而发生自行燃烧的现象。、自燃点、自燃点-可燃物质在无明火作用下而自行着火的最低可燃物质在无明火作用下而自行着火的最低温度，称为自燃点。自燃点越低的物质，发生火灾的危险性就越温度，称为自燃点。自燃点越低的物质，发生火灾的危险性就越大。大。50 在化工生产中，可燃物质靠近蒸汽管、油浴管等高温在化工生产中，可燃物质靠近蒸汽管、油浴管等高温烘烤过度，一旦可燃物质温度到达自燃点以上时，在有烘烤过度，一旦可燃物质温度到达自燃点以上时，在有足够氧气条件下，没有明火作用就会发生燃烧；可燃物足够氧气条件下，没有明火作用就会发生燃烧；可燃物质在密闭容器中加热过程中温度高于自燃点以上时，一质在密闭容器中加热过程中温度高于自燃点以上时，一旦泄漏出或空气漏入，没有明火作用也会发生燃烧。旦泄漏出或空气漏入，没有明火作用也会发生燃烧。案例：案例：1991 1991年年9 9月月2828日，氯霉素分拆物在烘干过程中，日，氯霉素分拆物在烘干过程中，由于操作工周孔军、许阳明责任心不强，疏忽大意，由于操作工周孔军、许阳明责任心不强，疏忽大意，下班前未关闭蒸汽阀，就下班回家回东山，等二个下班前未关闭蒸汽阀，就下班回家回东山，等二个小时后才想起蒸汽阀未关闭，立即返厂，关闭蒸汽阀。小时后才想起蒸汽阀未关闭，立即返厂，关闭蒸汽阀。不知当事人是为了检查分拆物是否完好，还是想降低温不知当事人是为了检查分拆物是否完好，还是想降低温度，就擅自翻开烘箱门，不想，分拆物慢慢燃烧起来，度，就擅自翻开烘箱门，不想，分拆物慢慢燃烧起来，而成为大火，结果损失沉重几十万。为什么翻开烘而成为大火，结果损失沉重几十万。为什么翻开烘箱门就会燃烧呢？这是因为当时烘箱内的温度己超过分箱门就会燃烧呢？这是因为当时烘箱内的温度己超过分拆物的自燃点温度，烘箱门未翻开前，烘箱内的分拆物拆物的自燃点温度，烘箱门未翻开前，烘箱内的分拆物由于氧气的缺乏而无法燃烧，当烘箱门翻开后，大量空由于氧气的缺乏而无法燃烧，当烘箱门翻开后，大量空气进入，氧气充足分拆物立即发发燃烧。油浴在化工生气进入，氧气充足分拆物立即发发燃烧。油浴在化工生产中使用较多，根据工艺要求加热温度较高，如使用蒸产中使用较多，根据工艺要求加热温度较高，如使用蒸汽加热到汽加热到200200度以上，蒸汽压力必须很高，对设备的耐压度以上，蒸汽压力必须很高，对设备的耐压要求更高，投资更大。而油浴是将导热油经加热，在常要求更高，投资更大。而油浴是将导热油经加热，在常压下就可到达较高的温度，对设备的耐压要求低，投资压下就可到达较高的温度，对设备的耐压要求低，投资少。导热油在油炉内，由于导热油在隔绝空气情况下加少。导热油在油炉内，由于导热油在隔绝空气情况下加热到高温，不会发生燃烧，但一旦高温导热油泄漏，就热到高温，不会发生燃烧，但一旦高温导热油泄漏，就有可能发生自燃而燃烧导热油质量差，低沸、低燃点有可能发生自燃而燃烧导热油质量差，低沸、低燃点成份较多。在化工生产中因导热油泄漏发生火灾事故成份较多。在化工生产中因导热油泄漏发生火灾事故较多，应重视。较多，应重视。51 案例：在煤堆场、煤矿区，煤发生自燃现象较多，草案例：在煤堆场、煤矿区，煤发生自燃现象较多，草干、稻干、木屑、刨花以及植物油、动物油、纤维、油干、稻干、木屑、刨花以及植物油、动物油、纤维、油棉纱、油布等，在长时间存放过程中会不明不白的引起棉纱、油布等，在长时间存放过程中会不明不白的引起着火燃烧。这是由于这些可燃物被雨淋湿或受潮，在生着火燃烧。这是由于这些可燃物被雨淋湿或受潮，在生物细菌化学、氧化或聚合作用物理的作用产生物细菌化学、氧化或聚合作用物理的作用产生热量，这些热量积聚不散，温度会逐步升高，当到达某热量，这些热量积聚不散，温度会逐步升高，当到达某种物质自燃点时即会发生着火燃烧。种物质自燃点时即会发生着火燃烧。案例：黄磷的自燃点只有案例：黄磷的自燃点只有34346060左右，我们应左右，我们应将其存放在水中，在夏天高温季节里，如果水份蒸发，将其存放在水中，在夏天高温季节里，如果水份蒸发，黄磷暴露在空气中就会发生着火燃烧，这也是因黄磷暴黄磷暴露在空气中就会发生着火燃烧，这也是因黄磷暴露在空气中发生自燃的现象。露在空气中发生自燃的现象。524 4、爆作、爆作-物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象。并在瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象。爆炸可分为物理性爆炸、化学性爆炸和核爆炸三爆炸可分为物理性爆炸、化学性爆炸和核爆炸三类。化学性爆炸按爆炸时所发生的化学变化又可分为简类。化学性爆炸按爆炸时所发生的化学变化又可分为简单分解爆炸如乙炔铜、三氯化氮等不稳定结构的化合单分解爆炸如乙炔铜、三氯化氮等不稳定结构的化合物、复杂分解爆炸如各种炸药和爆炸性混合物爆物、复杂分解爆炸如各种炸药和爆炸性混合物爆炸三种。化工企业发生爆炸，绝大局部是混合物爆炸。炸三种。化工企业发生爆炸，绝大局部是混合物爆炸。1 1、爆炸性混合物、爆炸性混合物-可燃气体、蒸气、薄雾、可燃气体、蒸气、薄雾、粉尘或纤维状物质与空气混合后到达一定浓度，遇着火粉尘或纤维状物质与空气混合后到达一定浓度，遇着火源能发生爆炸，这样的混合物称为爆炸性混合物。可燃源能发生爆炸，这样的混合物称为爆炸性混合物。可燃性气体、易燃液体蒸气或粉尘等与空气组成的混合物并性气体、易燃液体蒸气或粉尘等与空气组成的混合物并不是在任何浓度下都会发生爆炸和燃烧，而必须在一定不是在任何浓度下都会发生爆炸和燃烧，而必须在一定的浓度范围内，遇着火源，才会发生爆炸。的浓度范围内，遇着火源，才会发生爆炸。532 2爆炸极限爆炸极限-可燃气体、蒸气或粉尘含纤维状物可燃气体、蒸气或粉尘含纤维状物质与空气混合后，到达一定的浓度，遇着火源即能发质与空气混合后，到达一定的浓度，遇着火源即能发生爆炸，这种能够发生爆炸的浓度范围，称为爆炸极限。生爆炸，这种能够发生爆炸的浓度范围，称为爆炸极限。能够发生爆炸最低浓度称为该气体、蒸气或粉尘的爆炸能够发生爆炸最低浓度称为该气体、蒸气或粉尘的爆炸下限。同样，能够发生爆炸的最高浓度，称为爆炸上限。下限。同样，能够发生爆炸的最高浓度，称为爆炸上限。只有当某种物质的混合物浓度在爆炸极限范围内才只有当某种物质的混合物浓度在爆炸极限范围内才会发生爆炸；混合物浓度低于爆炸下限时，因含有过量会发生爆炸；混合物浓度低于爆炸下限时，因含有过量空气，由于空气的冷却作用阻止了火焰的传播，所以不空气，由于空气的冷却作用阻止了火焰的传播，所以不燃也不爆；同样，当混合物浓度高于爆炸上限时，由于燃也不爆；同样，当混合物浓度高于爆炸上限时，由于空气量缺乏，火焰也不能传播，所以只会燃烧而不爆。空气量缺乏，火焰也不能传播，所以只会燃烧而不爆。爆炸极限这个概念，非常重要，从消防角度讲，它爆炸极限这个概念，非常重要，从消防角度讲，它是衡量可燃气体、易燃液体、可燃粉尘及少量能挥发是衡量可燃气体、易燃液体、可燃粉尘及少量能挥发升华的固体等在作业现场是否具备爆炸危险的重要依升华的固体等在作业现场是否具备爆炸危险的重要依据指标。也就是说，爆炸下限越低，爆炸极限范围越宽据指标。也就是说，爆炸下限越低，爆炸极限范围越宽的物质危险性越大，越要重点预防。的物质危险性越大，越要重点预防。543 3、影响爆炸极限的因素、影响爆炸极限的因素-影响气体混合物爆炸极影响气体混合物爆炸极限的主要因素有混合物的原始温、压力、着火源、容器限的主要因素有混合物的原始温、压力、着火源、容器尺寸和材质等：尺寸和材质等：、原始温度的影响因素、原始温度的影响因素-爆炸性混合物的原始爆炸性混合物的原始温度愈高，那么爆炸极限范围愈宽，即爆炸下限降低，温度愈高，那么爆炸极限范围愈宽，即爆炸下限降低，上限升高。上限升高。、原始压力的影响因素、原始压力的影响因素-爆炸性混合物的原始爆炸性混合物的原始压力对爆炸有很大的影响，在增加压力的情况下其爆炸压力对爆炸有很大的影响，在增加压力的情况下其爆炸极限的变化很复杂。一般，压力增大，爆炸极限范围扩极限的变化很复杂。一般，压力增大，爆炸极限范围扩大，压力降低，那么爆炸极限范围缩小。这是因为系统大，压力降低，那么爆炸极限范围缩小。这是因为系统压力增高，其分子间距更为接近，碰撞几率增高，因此，压力增高，其分子间距更为接近，碰撞几率增高，因此，使燃烧的最初反响和反响的进行更为容易。待压力降至使燃烧的最初反响和反响的进行更为容易。待压力降至某值时，其下限与上限重合，将此时的最低压力称为某值时，其下限与上限重合，将此时的最低压力称为爆炸临界压力。假设压力降至临界压力以下，系统便爆炸临界压力。假设压力降至临界压力以下，系统便不会爆炸。因此，在密闭容器内减压负压操作对平不会爆炸。因此，在密闭容器内减压负压操作对平安生产是有利的安生产是有利的 55、介质及杂物的影响因素、介质及杂物的影响因素-假设在混合物中掺入或假设在混合物中掺入或含有一些其它介质，会影响混合物的燃烧爆炸情况。含有一些其它介质，会影响混合物的燃烧爆炸情况。、容器的尺寸和材质影响因素、容器的尺寸和材质影响因素-充装可燃物容器的充装可燃物容器的尺寸、材质等，对物质爆炸极限均有影响。管道或容器尺寸、材质等，对物质爆炸极限均有影响。管道或容器的直经越小，爆炸极限范围也越小。实验证明，同一可的直经越小，爆炸极限范围也越小。实验证明，同一可燃物质，管径越小，其火焰蔓延速度也越小。当管径燃物质，管径越小，其火焰蔓延速度也越小。当管径或火焰通道小到一定程度时，火焰即不能通过。这一或火焰通道小到一定程度时，火焰即不能通过。这一间距称为最大灭火间距，也称临界直径。容器大小对爆间距称为最大灭火间距，也称临界直径。容器大小对爆炸极限的影响可从器壁效应得到解释。燃烧是自由基炸极限的影响可从器壁效应得到解释。燃烧是自由基游离基产生一系列链锁反响的结果，只有当新产生的游离基产生一系列链锁反响的结果，只有当新产生的自由基大于消失的自由基时，燃烧才能继续。但随管道自由基大于消失的自由基时，燃烧才能继续。但随管道直经的减少，自由基与管壁的碰撞几率增加。当尺寸减直经的减少，自由基与管壁的碰撞几率增加。当尺寸减少到一是程度时，自由基游离基消毁大于它的产生，少到一是程度时，自由基游离基消毁大于它的产生，燃烧反响便不能继续进行。容器的材质对爆炸极限也有燃烧反响便不能继续进行。容器的材质对爆炸极限也有影响。例如氢和氟在玻璃容器中混合，甚至存在液态空影响。例如氢和氟在玻璃容器中混合，甚至存在液态空气的温度下，在黑暗中也会发生爆作，而在银制容器中，气的温度下，在黑暗中也会发生爆作，而在银制容器中，在常温下才能发生反响。在常温下才能发生反响。56、着火源的影响因素、着火源的影响因素-着火源的能量，火花的着火源的能量，火花的能量、热外表的面积、火源与混合物的接触时间等，对能量、热外表的面积、火源与混合物的接触时间等，对爆炸极限也有影响。爆炸极限也有影响。粉尘的爆炸下限是不固定的，一般分散度越高、挥发粉尘的爆炸下限是不固定的，一般分散度越高、挥发物含量越大、火源越强、原始温度越高、温度越高、粉物含量越大、火源越强、原始温度越高、温度越高、粉尘越细小就越容易引起爆炸，粉尘爆炸浓度范围就越大。尘越细小就越容易引起爆炸，粉尘爆炸浓度范围就越大。因为，粉尘颗粒越细，外表吸附的氧就越多，着火点就因为，粉尘颗粒越细，外表吸附的氧就越多，着火点就越低，爆炸下限也越小，越容易发生粉尘爆炸。越低，爆炸下限也越小，越容易发生粉尘爆炸。57 第四节第四节 防火防爆根本措施防火防爆根本措施 防火防爆根本措施的着眼点应放在限制和消除燃烧防火防爆根本措施的着眼点应放在限制和消除燃烧爆炸危险物、助燃物、着火源三者的相互作用上，防止爆炸危险物、助燃物、着火源三者的相互作用上，防止燃烧三个条件燃烧三要素同时出现在一起。主要措燃烧三个条件燃烧三要素同时出现在一起。主要措施有着火源控制与消除、工艺过程的平安控制和限制火施有着火源控制与消除、工艺过程的平安控制和限制火灾蔓延措施等几方面。灾蔓延措施等几方面。一、一、着火源的控制与消除措施着火源的控制与消除措施-在化工生产过程中存在化工生产过程中存在较多的着火源，如明火、火花和电弧、危险温度在较多的着火源，如明火、火花和电弧、危险温度8080、化学反响热、生物化学热、物理作用热、摩擦、化学反响热、生物化学热、物理作用热、摩擦撞击火花、静电放电火花等等。因此，控制和消除这些撞击火花、静电放电火花等等。因此，控制和消除这些着火源对防止火灾、爆炸事故的发生是十分重要的。一着火源对防止火灾、爆炸事故的发生是十分重要的。一般，我们应采取以下几种措施。般，我们应采取以下几种措施。58 1 1、严格明火管理措施、严格明火管理措