第二讲犯罪社会学由来与发展课件

第二讲犯罪社会学由来第二讲犯罪社会学由来与发展与发展2024/6/28第二讲犯罪社会学由来与发展第二讲犯罪社会学由来与发展2023/8/11第二讲犯罪社会学1一、犯罪社会学的思想源流一、犯罪社会学的思想源流中外古代思想家的犯罪社会学思想近代西方启蒙思想家的犯罪社会学思想 空想社会主义者的犯罪社会学思想 第二讲犯罪社会学由来与发展一、犯罪社会学的思想源流中外古代思想家的犯罪社会学思想第二讲2二、犯罪社会学的产生和形成二、犯罪社会学的产生和形成 犯罪统计学的出现与发展 犯罪人类学的兴起和衰落 犯罪社会学的形成和发展 第二讲犯罪社会学由来与发展二、犯罪社会学的产生和形成 犯罪统计学的出现与发展 第二讲犯3法国医学家拉柯沙尼的法国医学家拉柯沙尼的“社会环境社会环境”说说德国刑法学家李斯特的德国刑法学家李斯特的“社会病态社会病态”说说法国社会心理学家塔尔德的法国社会心理学家塔尔德的“犯罪模仿犯罪模仿”论论法国社会学家凯迪克姆的法国社会学家凯迪克姆的“社会失范社会失范”论论荷兰犯罪学家彭吉尔的荷兰犯罪学家彭吉尔的“经济条件经济条件”说说犯罪统计学犯罪统计学(凯特勒凯特勒)犯罪人类学犯罪人类学(龙勃罗梭龙勃罗梭)犯罪社会学犯罪社会学(菲利菲利)第二讲犯罪社会学由来与发展法国医学家拉柯沙尼的“社会环境”说德国刑法学家李斯特的“社会4三、现代西方犯罪社会学三、现代西方犯罪社会学 社会结构理论社会结构理论社会解体论社会解体论社会失范论社会失范论相对剥夺论相对剥夺论社会过程理论社会过程理论差异交往论差异交往论社会标签论社会标签论社会控制论社会控制论社会冲突理论社会冲突理论文化冲突论文化冲突论阶级冲突论阶级冲突论女权主义犯罪学女权主义犯罪学 第二讲犯罪社会学由来与发展三、现代西方犯罪社会学 社会结构理论第二讲犯罪社会学由来与发5社会解组论 人们生活和活动在家庭、学校、游戏伙伴和团体之中，形成某种特定的社会结构。由于大量移民，如欧洲移民与南方黑人的涌入，导致原有社会结构的解体，这种社会结构的解体又进一步导致个人结构的解体，即人们文化准则的混乱，使人们对日常行为的正确与错误、可以与不可以等等的认识产生严重混淆，不知道如何适应这种全新的社会环境，从而导致越轨和违法犯罪行为的增多。第二讲犯罪社会学由来与发展社会解组论 人们生活和活动在家庭、学校、游戏伙伴和团体6社会失范论 社会是一个有机体系，在这个体系中，每个成员都扮演着一定的社会角色，这些角色的行动要受到社会规范的调节。而这种规范体系又体现了一定的价值观和文化信仰。因此，一旦人们把这种社会规范内化了、就会变为人格系统，影响人们的需要结构，使行动者服从社会规范并产生最低限度的社会责任感。但是，如果社会秩序遭到破坏，社会规范失调，就会诱发各种越轨行为，从而产生犯罪现象。第二讲犯罪社会学由来与发展社会失范论 社会是一个有机体系，在这个体系中，每个成员都扮演7默顿：个人适应社会的类型默顿：个人适应社会的类型适应方式 文化目标 合法手段 1、遵从 2、创新 3、形式主义 4、退却主义 5、造反 第二讲犯罪社会学由来与发展默顿：个人适应社会的类型适应方式 文化目标 合法手段 1、遵8相对剥夺论相对剥夺论 相对剥夺：个人或群体在以他人或群体为参照系进行比较时，发现自己处于劣势后所产生的消极社会心理。相对剥夺论认为，这种社会心理是导致犯罪的重要原因。一个人或群体如果认为用合法手段不能克服自己所处的困境时，就容易倾向用犯罪手段达到目的。相对剥夺论在解释上层犯罪时有较强的解释力。相对剥夺论在解释上层犯罪时有较强的解释力。第二讲犯罪社会学由来与发展相对剥夺论相对剥夺：个人或群体在以他人或群体为参照系进行比较9差异交往论差异交往论 犯罪是人们相互学习的结果，或者说是另一种犯罪是人们相互学习的结果，或者说是另一种犯罪是人们相互学习的结果，或者说是另一种犯罪是人们相互学习的结果，或者说是另一种“社社社社会化会化会化会化”的产物。的产物。的产物。的产物。犯罪原因犯罪原因:犯罪者进入了另一种社会与文化结构，犯罪者进入了另一种社会与文化结构，在这种社会与文化结构中，在这种社会与文化结构中，“赞同违法的论调超赞同违法的论调超过了反对违法的论调过了反对违法的论调”。犯罪者在这里受到尊重。犯罪者在这里受到尊重和赞许，犯罪行为在这种社会结构中被认为是正和赞许，犯罪行为在这种社会结构中被认为是正常的甚至是勇敢的行为。在这种社会结构中，其常的甚至是勇敢的行为。在这种社会结构中，其成员通过相互交往，自然地学习了越轨和犯罪的成员通过相互交往，自然地学习了越轨和犯罪的价值观和手段。价值观和手段。在在在在 青少年犯罪与团伙犯罪中具有解释力。青少年犯罪与团伙犯罪中具有解释力。青少年犯罪与团伙犯罪中具有解释力。青少年犯罪与团伙犯罪中具有解释力。第二讲犯罪社会学由来与发展差异交往论 犯罪是人们相互学习的结果，或者说是另一种“社会化10社会标签论 社会标签论认为社会标签论认为,越轨、违法和犯罪行为都是社会越轨、违法和犯罪行为都是社会贴标签的结果。正是社会组织通过制定规则来创贴标签的结果。正是社会组织通过制定规则来创造越轨行为，违反规则就构成越轨行为，通过这造越轨行为，违反规则就构成越轨行为，通过这些规则可以给某些社会成员贴上标签，标明他们些规则可以给某些社会成员贴上标签，标明他们是为社会所不容的人。违法犯罪行为就是被人们是为社会所不容的人。违法犯罪行为就是被人们贴上违法犯罪标签的行为，违法犯罪者就是已被贴上违法犯罪标签的行为，违法犯罪者就是已被成功地贴上犯罪标签的人。成功地贴上犯罪标签的人。社会标签论基本观点：社会标签论基本观点：犯罪是政治现象犯罪是政治现象 犯罪是刑事司法制度制造出来的犯罪是刑事司法制度制造出来的 要改造的不是犯罪，而是社会关系要改造的不是犯罪，而是社会关系 对青少年犯罪有一定解释力。对青少年犯罪有一定解释力。第二讲犯罪社会学由来与发展社会标签论 社会标签论认为,越轨、违法和犯罪行为都是社会贴标11社会控制论:大多数人为什么不犯罪 人们的社会行为总是要受到各种社会控制。当这些人们的社会行为总是要受到各种社会控制。当这些控制加强时，个人就不会冒险从事非法行为而疏远控制加强时，个人就不会冒险从事非法行为而疏远和失去意义重大的社会关系、职业和安全；当社会和失去意义重大的社会关系、职业和安全；当社会控制减弱时，他们就会控制减弱时，他们就会“自由自由”地实施犯罪行为。因地实施犯罪行为。因此，导致犯罪率上升的根源在于社会控制的减弱，此，导致犯罪率上升的根源在于社会控制的减弱，特别是在青少年时期，这种情况更为突出。特别是在青少年时期，这种情况更为突出。阻碍犯罪的途径：阻碍犯罪的途径：外部途径：强化社会约束或联系外部途径：强化社会约束或联系外部途径：强化社会约束或联系外部途径：强化社会约束或联系 内部途径：健康人格、自我、人生目标内部途径：健康人格、自我、人生目标内部途径：健康人格、自我、人生目标内部途径：健康人格、自我、人生目标 在美国这种多元社会里，外部控制很难，只能依靠个人的在美国这种多元社会里，外部控制很难，只能依靠个人的自我控制。同时加强家庭、学校教育，强化社区和社会督自我控制。同时加强家庭、学校教育，强化社区和社会督促，吸引青少年参加合法的社会活动。促，吸引青少年参加合法的社会活动。第二讲犯罪社会学由来与发展社会控制论:大多数人为什么不犯罪 人们的社会行为总是要受到各12社会冲突理论 “犯罪不是一种生物学、心理学现象，甚至也非犯罪不是一种生物学、心理学现象，甚至也非行为现象，而是司法当局通过对犯罪者进行观察、行为现象，而是司法当局通过对犯罪者进行观察、评价和处理而规定的各种社会地位。评价和处理而规定的各种社会地位。”犯罪的关键犯罪的关键不在于他们实施了某种犯罪行为，而在于它处于某不在于他们实施了某种犯罪行为，而在于它处于某种社会种社会“冲突过程冲突过程”之中，因而被人为地认定为犯罪之中，因而被人为地认定为犯罪者。者。冲突理论又分为冲突理论又分为群体冲突论群体冲突论 、阶级冲突论、阶级冲突论 、文、文化冲突论化冲突论 第二讲犯罪社会学由来与发展社会冲突理论“犯罪不是一种生物学、心理学现象，甚至也非行13群体冲突论群体冲突论 社会是由不同利益群体所组成。这些群体都希望通过制定法律来保护他们的利益与权利。不同的利益群体通常会通过妥协来产生大家都能接受的“法律”。如果多数人不顾少数人的要求，制定的法律明显偏袒一方，而少数人就会无视法律的存在而按照自己的利益进行行动，于是这种行动就会被认定为犯罪。犯罪的最根本原因就是他们缺乏控制制定法律和实施法律的权力。犯罪也就必然是“少数集团”的行为。第二讲犯罪社会学由来与发展群体冲突论社会是由不同利益群体所组成。这些群体都希望通过制定14阶级冲突论阶级冲突论 又称“激进犯罪学”、“新犯罪学”或“批判犯罪学”。基本理论假设：社会冲突本质上是统治阶级和那些成为刑事司法目标的穷人之间的阶级冲突。刑法不过是统治阶级控制穷人和其他少数集团的一种手段，他们通过法律将自己的价值观强加于整个社会，并保护自己的财产和人身安全免遭少数集团特别是无产者的侵扰。下层社会必然对剥夺他们参与机会的社会制度充满敌意。因此，统治阶级不管穷人是否威胁其利益，总是会受到更频繁的逮捕和严厉处置。第二讲犯罪社会学由来与发展阶级冲突论又称“激进犯罪学”、“新犯罪学”或“批判犯罪学”。15文化冲突论文化冲突论 社会充满着不同的文化和文化冲突，“文化准则的冲突必然导致行为规范的冲突”，“犯罪就是行为规范间的冲突”。文化冲突包括纵向与横向两个方面：纵向冲突是指不同时期的法律规范之间的冲突；纵向冲突是指不同时期的法律规范之间的冲突；横向冲突是指同时期的两种对立的法律规范之间横向冲突是指同时期的两种对立的法律规范之间的冲突。的冲突。在多元文化的社会，如果人们不了解不同的文化集团和文化规范，就可能产生社会冲突与法律冲突，从而导致犯罪。第二讲犯罪社会学由来与发展文化冲突论社会充满着不同的文化和文化冲突，“文化准则的冲突必16女权主义犯罪学女权主义犯罪学 女权主义核心理念：解放女性、男女平权。女权主义核心理念：解放女性、男女平权。颠覆传统社会性别结构。内部驳杂不一。颠覆传统社会性别结构。内部驳杂不一。批判现行的所有犯罪学理论，认为他们都是以男性为视角的，如果从女性视角来看，所有传统的犯罪理论都将面临崩溃。女性主义犯罪学主要对刑事政策产生影响。特别是对欧美国家的强奸罪、堕胎罪、卖淫嫖娼的规定和家庭暴力、性搔扰等问题的界定产生了影响。第二讲犯罪社会学由来与发展女权主义犯罪学女权主义核心理念：解放女性、男女平权。第二讲犯17四、犯罪社会学在中国四、犯罪社会学在中国 旧中国的犯罪社会学：严景耀严景耀 与中国的犯罪问题与社会变迁的与中国的犯罪问题与社会变迁的关系关系 新中国的犯罪社会学：青少年犯罪研究青少年犯罪研究一般犯罪学研究一般犯罪学研究犯罪社会学研究犯罪社会学研究第二讲犯罪社会学由来与发展四、犯罪社会学在中国 旧中国的犯罪社会学：第二讲犯罪社会学由18演讲完毕，谢谢听讲!再见，see you again3rew3rew2024/6/28第二讲犯罪社会学由来与发展演讲完毕，谢谢听讲!再见，see you again3rew19