26全神贯注(完美版) (2)课件

v他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到同学们的讥笑，9岁被迫转学，他没考上大学。v他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对近代雕塑的发展产生了很大影响。全神贯注全神贯注 人人教教版版语语文文四四年年级级下下册册作业作业:1 1、读阅读链接，搜集海伦、读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。凯勒的故事。2 2、把搜集到的资料整理整理，办一期、把搜集到的资料整理整理，办一期“热热爱生命爱生命”的小报。的小报。名人名言：名人名言：“美是到处都有的。对美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。美，而是缺少发现。”罗丹罗丹奥古斯迪奥古斯迪罗丹罗丹Augeuste RodinAugeuste Rodin (1840-1917 (1840-1917）法国著名雕塑家法国著名雕塑家1.1.“全神贯注全神贯注”是什么意思是什么意思?2.2.谁全神贯注地干什么谁全神贯注地干什么?3.3.他怎样全神贯注他怎样全神贯注?自读要求自读要求自己读一读课文，做到正确、流利。自己读一读课文，做到正确、流利。邀邀 挚挚仪仪 咕咕痴痴 锁锁(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀请）邀请）（挚友）（挚友）（仪态端庄）（仪态端庄）（叽里咕噜（叽里咕噜）（痴笑）（痴笑）（上锁）（上锁）读一读读一读邀邀请请 挚挚友友 上上锁锁 痴痴痴地痴地 仪仪态端庄态端庄 叽哩叽哩咕咕噜噜 塑像塑像 祝祝贺贺 杰作杰作 诞生诞生 打扰打扰 异样异样 激烈激烈 交谈交谈 径自径自 猛然猛然 抱歉抱歉 见怪见怪 感触感触 全神贯全神贯注注 端详端详 上锁上锁 抹刀抹刀 ch 莫名其妙莫名其妙 吱吱响吱吱响 吁了吁了口气口气 yo zh su y 全神贯注：全神贯注：雕塑：雕塑：挚友：挚友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友亲密的朋友。思考思考 （）遮掩遮掩（）赞许赞许（）悠然自得悠然自得（）近义词近义词思索思索赞赏赞赏遮盖遮盖反义词反义词赞许赞许（）舒缓舒缓（）批评批评急促急促悠闲自在悠闲自在 默读课文，说说课文讲了一件什么事？默读课文，说说课文讲了一件什么事？课文生动地记叙了法国大雕塑家课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格茨威格到到家里做客，自己却如痴如醉地投入到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。充工作之中，完全忘记了客人的事。充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。和对艺术执著追求的精神。请给发现毛病 修改塑像 忘记挚友 深有感触 要求要求 默读课文，找出具体描默读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小写罗丹全神贯注工作的小节。节。抓住动作、神态和语言描写抓住动作、神态和语言描写 a a、罗丹一会儿上前，一会、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。像跟谁在说悄悄话。罗丹一会近观，寻找细微的罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的边还自言自语，说着自己发现的问题。问题。b b、忽然眼睛闪着异样的、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。光，似乎在跟谁激烈地争吵。罗丹忽然有了灵感，想到罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。在反复推敲，仔细斟酌。c c、他把地板踩得吱吱响，、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动手不停地挥动 罗丹在紧张忙碌地修改罗丹在紧张忙碌地修改塑像。塑像。d d、他像喝醉了酒一样，整、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。个世界对他来讲好像已经消失了。罗丹心里只有一个念头，就罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，完全沉醉于他的艺术世界，到了如到了如醉如痴的程度。醉如痴的程度。e e、大约过了一个小时，罗大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。把湿布披在塑像上。罗丹经过长达一个小时全罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高品终于满意了，感觉到轻松和高兴。兴。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了整个世界对他来讲好像已经消失了大约大约过了一个小时，罗丹才停下来过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。布披在塑像上。罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？罗丹在艺术创作中表罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。和对艺术执著追求的精神。沉思沉思v 只见罗丹一会儿上前，一会儿后只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动吱吱响，手不停地挥动 只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿 ，一会儿，一会儿 ，嘴里，嘴里 ，好像跟谁在，好像跟谁在 ；忽然眼睛；忽然眼睛 ，似乎在跟谁，似乎在跟谁 。他把地板。他把地板 ，手，手 只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿 上前上前 ，一会，一会儿儿 后退后退 ，嘴里，嘴里叽里咕噜的叽里咕噜的，好像跟，好像跟谁在谁在说悄悄话说悄悄话 ；忽然眼睛；忽然眼睛 闪着异样闪着异样的光的光 ，似乎在跟谁，似乎在跟谁激烈地争吵激烈地争吵 。他。他把地板把地板 踩得吱吱响踩得吱吱响 ，手，手 不停地挥不停地挥动动 v 只见罗丹一会儿上前，一会儿后只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动吱吱响，手不停地挥动 那一那一 天下午，我在罗丹工作室里学到天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。茨威格的这段话讲了几层意思？茨威格的这段话讲了几层意思？1、强调了这一天下午的收获非同寻常。、强调了这一天下午的收获非同寻常。2、这一天下午他的感受和体会。、这一天下午他的感受和体会。那一那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。做，而且要做得好，就应该全神贯注。这段话是什么意思？这段话是什么意思？一切值得做的工作，想要做一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。丹的工作态度对茨威格的启发。人教版语文四年级下册人教版语文四年级下册全神贯注全神贯注v 因为从那时起，我知道人类的因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。做得好，就应该全神贯注。联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。这句话是茨威格对这件事的感触。这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。追求的精神。必必须须全全神神贯贯注注做做值值得得做做的的事事全全神神贯贯注注修改修改女像女像 经过：修改塑像经过：修改塑像(动作动作 语言语言 神态神态)结果：忘记挚友结果：忘记挚友深有感触：做事要全神贯注深有感触：做事要全神贯注原因：发现毛病原因：发现毛病学了这一学了这一 课，你想怎样做？课，你想怎样做？老师希望大家：只要值得我们做的，老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。都要全神贯注地去做。读了课文，我觉得罗丹真是一个读了课文，我觉得罗丹真是一个 ()()的人，因为的人，因为（）。我也来说一说。我也来说一说。益精求精、严肃认真、一丝不苟益精求精、严肃认真、一丝不苟他工作时全神贯注他工作时全神贯注 废寝忘食废寝忘食 牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子，看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自语地说：语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又说完，他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到九霄云外去了。九霄云外去了。作业：1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。人教版语文四年级下册人教版语文四年级下册全神贯注全神贯注苏苏秦秦刺股苦学课课外外阅阅读读匡衡凿壁偷光课课外外阅阅读读孙敬悬梁苦读课课外外阅阅读读达芬奇画蛋课课外外阅阅读读钢铁战士写巨著课课外外阅阅读读行走者行走者加莱义民加莱义民巴尔扎特巴尔扎特沉思沉思上帝之手上帝之手思想者思想者 擎巴尔扎克塑像地狱之门上的思想者愤怒的手青铜雕像加莱义民三三个个影影子子思思想想者者温柔的手握握行行走走的的人人沉思沉思上帝之手上帝之手思想者罗丹传罗丹传贝多芬传贝多芬传