26、分数的基本性质练习课课件-副本课件

张爱萍1、把下面的分数化成分母是、把下面的分数化成分母是10而大小而大小不变的分数。不变的分数。513024=5 5221 122=102=303033242433=1082、把下面的分数化成分子是、把下面的分数化成分子是3而大小而大小不变的分数。不变的分数。31=159=3 3 3 3=931 1 3 3151533=539 9333、请你来判断对错，并说明理由。、请你来判断对错，并说明理由。（）（）（）（4）分数的分子和分母同时乘相同的数，）分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。（）=2792727 9 99 9 9 9(1)=969 9 3 36 6 2 2(2)=545 5+2+24 4+2+2(3)1、填空、填空8242（）=3（）59（）18（）=()45（）8（）=()()=20=()(填小数)10611045160.8 2.一个分数，分子缩小一个分数，分子缩小4倍，要使分数的大小不倍，要使分数的大小不 变，分母应该（变，分母应该（）。）。缩小4倍3、的分母加上的分母加上12，要使分数的大小不变，分，要使分数的大小不变，分 子应该加上（子应该加上（）。）。3493416=444+123+（）129 1、我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同 学参加了书法小组，哪个小组的人数多？41025答：两个小组的人数同样多。答：两个小组的人数同样多。5 52 2=5 52 22 22 2=10104 410104 410104 4=第一种方法：第一种方法：5 52 25 52 2=第二种方法：第二种方法：10104 4=10102 24 42 2=5 52 21 14 414 2.一堂课，五（一堂课，五（1）班做了）班做了10分钟的练习，分钟的练习，五（五（2）班做练习的时间占整堂课的）班做练习的时间占整堂课的 。如果一堂课如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？分钟，哪个班用的时间长？1040=答：两个班用的时间同样长。答：两个班用的时间同样长。1 14 41040=