生物一轮复习ppt课件-免疫调节

免疫调节免疫调节34人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态（1）人体免疫系统在维持稳态中的作用）人体免疫系统在维持稳态中的作用（2）艾滋病的流行和预防）艾滋病的流行和预防（免疫调节与人类的健康关系密切，多以流程（免疫调节与人类的健康关系密切，多以流程图形式考查）图形式考查）免疫调节34人体的内环境与稳态（1）人体免疫系统在维持稳态学习目标：学习目标：1 1 简述人体免疫系统的组成。简述人体免疫系统的组成。2 2 阐明体液免疫和细胞免疫的过程阐明体液免疫和细胞免疫的过程3 3 举例说出艾滋病的流行和预防知识举例说出艾滋病的流行和预防知识学习目标：考点一：免疫系统的组成及功能考点一：免疫系统的组成及功能组成组成举例举例_免疫细胞免疫细胞扁桃体、淋巴结、脾、扁桃体、淋巴结、脾、_、_胸腺胸腺骨髓骨髓_、B细胞、细胞、_溶菌酶等溶菌酶等_、淋巴因子、淋巴因子、_吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞抗体抗体免疫器官免疫器官免疫活性物质免疫活性物质1.免疫系统的组成免疫系统的组成 P36考点一：免疫系统的组成及功能组成举例_免疫细胞练习：练习：（1）下列不属于免疫器官的是）下列不属于免疫器官的是（）A.脾 B 淋巴结 C 扁桃体 D肝脏（2）淋巴细胞起源于（）淋巴细胞起源于（）A.骨髓 B 脊髓 C 胸腺 D 脾（3）正常情况下，在哪里难以发现淋巴细）正常情况下，在哪里难以发现淋巴细胞胞（）A.组织液 B 淋巴液 C 血液 D 淋巴结 DAA练习：（1）下列不属于免疫器官的是（）（2）淋巴细胞(2013全全国国卷卷)关关于于免免疫疫细胞胞的的叙叙述述，错误的的是是()A淋巴淋巴细胞包括胞包括B细胞、胞、T细胞和吞噬胞和吞噬细胞胞B血液和淋巴中都含有血液和淋巴中都含有T细胞和胞和B细胞胞C吞噬吞噬细胞和胞和B细胞都属于免疫胞都属于免疫细胞胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体浆细胞通过胞吐作用分泌抗体(2013全国卷)关于免疫细胞的叙述，错误的是()功能功能免疫功能正常免疫功能正常免疫功免疫功能过强能过强免疫功免疫功能过弱能过弱防卫防卫清除清除监控监控防御其他防御其他_的入侵的入侵监控消灭监控消灭_细胞细胞清除清除_、死亡、损、死亡、损伤的细胞伤的细胞过敏过敏反应反应免疫免疫缺陷缺陷肿瘤肿瘤形成形成自身免自身免疫病疫病病原体病原体癌变癌变衰老衰老2.免疫系统的功能免疫系统的功能 P38功能免疫功能正常免疫功能过强免疫功能过弱防卫清除监控防组成组成组成组成功能功能功能功能类型类型类型类型第一道第一道第一道第一道第二道第二道第二道第二道第三道第三道第三道第三道皮肤皮肤皮肤皮肤和和和和黏膜黏膜黏膜黏膜体液体液体液体液中的中的中的中的杀菌杀菌杀菌杀菌物质物质物质物质(如溶菌酶如溶菌酶如溶菌酶如溶菌酶)和和和和吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官和和和和免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞阻挡和杀灭病原阻挡和杀灭病原阻挡和杀灭病原阻挡和杀灭病原体，清扫异物体，清扫异物体，清扫异物体，清扫异物溶解、吞噬溶解、吞噬溶解、吞噬溶解、吞噬和消灭病菌和消灭病菌和消灭病菌和消灭病菌产生产生产生产生抗体抗体抗体抗体，消，消，消，消灭病原体灭病原体灭病原体灭病原体(抗原抗原抗原抗原)非特异性非特异性非特异性非特异性免疫免疫免疫免疫P36P36特异性特异性特异性特异性免疫免疫免疫免疫3.3.免疫系统的防卫功能免疫系统的防卫功能 P36P36人体的三道防线人体的三道防线:泪液、唾液中的杀菌物质属于第二道防线吗？包括它们的分泌物组成功能类型第一道第二道第三道皮肤和黏膜体液中的杀菌物质(如非特异性免疫与特异性免疫的比较非特异性免疫与特异性免疫的比较 三维三维P179P179非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫来源来源对象对象特点特点基础基础联系联系遗传遗传而来，先天的而来，先天的后天的后天的所有病原体所有病原体某一特定病原体某一特定病原体无特异性、无特异性、作用弱、时间短作用弱、时间短有特异性、有特异性、作用强、时间长作用强、时间长 第一道防线：皮肤、黏第一道防线：皮肤、黏膜膜 第二道防线：体液中的第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞第三道防线第三道防线:发挥作用发挥作用的主要是淋巴细胞的主要是淋巴细胞主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成；两者共同担负机体的防御功能。基础上形成；两者共同担负机体的防御功能。非特异性免疫与特异性免疫的比较 三维P179非特异性免疫特关关于于特特异异性性免免疫疫和和非非特特异异性性免免疫疫的的叙叙述述中中，不正确不正确的是的是()A发发生生非非特特异异性性免免疫疫的的结结构构主主要要是是皮皮肤肤、黏黏膜膜、吞吞噬噬细细胞胞等等，发发生生特特异异性性免免疫疫的的结结构构是机体的免疫系统是机体的免疫系统B非非特特异异性性免免疫疫出出现现快快，作作用用范范围围广广；特特异异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强性免疫出现慢，作用范围小，针对性强C特特异异性性免免疫疫是是在在非非特特异异性性免免疫疫的的基基础础上上形形成的成的D非非特特异异性性免免疫疫是是在在特特异异性性免免疫疫的的基基础础上上形形成的成的D关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()D(2013海海南南高高考考)关关于于人人体体非非特特异异性性免免疫疫的的叙叙述述，正确的是正确的是()A非特异性免疫是能非特异性免疫是能够遗传的的B过敏反敏反应是由非特异性免疫异常引起的是由非特异性免疫异常引起的C机体能机体能够通通过非特异性免疫非特异性免疫产生生记忆细胞胞D非非特特异异性性免免疫疫只只对对一一种种特特定定的的病病原原体体起起作作用用A(2013海南高考)关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是(特异性免疫过程：特异性免疫过程：考点二：体液免疫和细胞免疫的过程考点二：体液免疫和细胞免疫的过程特异性免疫过程：考点二：体液免疫和细胞免疫的过程淋巴淋巴因子因子可使机体发生特异可使机体发生特异可使机体发生特异可使机体发生特异性免疫反应的物质。性免疫反应的物质。性免疫反应的物质。性免疫反应的物质。病毒、细菌病毒、细菌病毒、细菌病毒、细菌ABCDE请说出图中请说出图中ABCDE这这五种细胞的名称五种细胞的名称与抗原特异性结合的球与抗原特异性结合的球蛋白叫做蛋白叫做抗体抗体。吞噬细胞有什么作用？吞噬细胞有什么作用？处理、呈递抗原，吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗原抗原-抗体结合体抗体结合体T细胞有什么作用？细胞有什么作用？识别、呈递抗原，分泌淋巴因子识别、呈递抗原，分泌淋巴因子B细胞有什么作用？细胞有什么作用？识别抗原、分化成浆细胞和识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞记忆细胞浆细胞有什么作用？浆细胞有什么作用？分泌抗体分泌抗体记忆、识别相应的抗原，分记忆、识别相应的抗原，分化成浆细胞化成浆细胞记忆细胞有什么作用？记忆细胞有什么作用？淋巴因子可使机体发生特异性免疫反应的物质。病毒、细菌ABCD免疫免疫细胞细胞吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞摄取、处理、传递摄取、处理、传递抗原抗原产生淋巴因子产生淋巴因子增殖、分化成相应增殖、分化成相应的浆细胞和记忆细的浆细胞和记忆细胞胞淋巴淋巴因子因子免疫细胞吞噬细胞T细胞B细胞摄取、处理、传递抗原产生淋巴因子免疫活免疫活性物质性物质淋巴因子淋巴因子抗体抗体作用于作用于B细胞细胞与抗原特异性与抗原特异性结合结合淋巴淋巴因子因子免疫活性物质淋巴因子抗体作用于B细胞与抗原特异性结合淋巴因子淋巴淋巴因子因子病原体病原体少少数数B细胞细胞(分化增殖分化增殖分化增殖分化增殖)多多数数吞噬细胞吞噬细胞(摄取和处理摄取和处理摄取和处理摄取和处理)使这种病原体所使这种病原体所使这种病原体所使这种病原体所特有的特有的特有的特有的抗原抗原抗原抗原暴露暴露暴露暴露出来出来出来出来呈递抗原呈递抗原T细胞细胞产生淋巴因子产生淋巴因子淋巴因子病原体少数B细胞多数吞噬细胞使这种病原体所特有的抗原淋巴淋巴因子因子B细胞细胞(分化增殖分化增殖分化增殖分化增殖)浆细胞浆细胞（大量）（大量）（大量）（大量）记忆细胞记忆细胞（少量）（少量）（少量）（少量）合成和分泌合成和分泌抗体抗体+抗原抗原抗体与病原体抗体与病原体抗体与病原体抗体与病原体结合，抑制其结合，抑制其结合，抑制其结合，抑制其繁殖或对宿主繁殖或对宿主繁殖或对宿主繁殖或对宿主细胞的黏附细胞的黏附细胞的黏附细胞的黏附抗体与抗体与抗体与抗体与抗原抗原抗原抗原特异性特异性特异性特异性结合，使其形成沉结合，使其形成沉结合，使其形成沉结合，使其形成沉淀或细胞集团，进淀或细胞集团，进淀或细胞集团，进淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬而被吞噬细胞吞噬而被吞噬细胞吞噬而被吞噬细胞吞噬消化消化消化消化同种同种抗原抗原增殖增殖分化分化淋巴因子B细胞浆细胞记忆细胞合成和分泌抗体+抗原抗体与病原抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞记忆细胞记忆细胞小部分小部分浆细胞浆细胞大部分大部分抗体抗体被吞噬被吞噬增殖分化增殖分化特异特异性结性结合并合并消灭消灭抗原抗原直接直接刺激刺激同种同种抗原抗原再次再次刺激刺激呈递呈递淋巴因子淋巴因子产生产生增殖分化增殖分化抗原吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞浆细胞抗体被吞噬增殖分化特异例例.下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是（述错误的是（）A例.下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是（下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是毒素的过程，下列相关叙述正确的是 A细胞细胞2、细胞、细胞3均起源于造血干细胞，其中均起源于造血干细胞，其中细胞细胞2在骨髓中发育在骨髓中发育B过程高尔基体活动较旺盛过程高尔基体活动较旺盛C仅细胞仅细胞4中含有合成物质中含有合成物质a的基因的基因D细胞细胞4和细胞和细胞5具有再次识别破伤风杆菌外具有再次识别破伤风杆菌外毒素的作用毒素的作用B下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关比较体液免疫中各种细胞的功能作用比较体液免疫中各种细胞的功能作用免疫细胞免疫细胞作作 用用吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞分泌抗体分泌抗体记忆、识别相应的抗原，分化成浆细胞记忆、识别相应的抗原，分化成浆细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原处理、呈递抗原，吞噬抗原-抗体结抗体结合体合体识别、呈递抗原，分泌淋巴因子识别、呈递抗原，分泌淋巴因子比较体液免疫中各种细胞的功能作用免疫细胞作 用吞噬细胞T20抗体抗体2、抗体的分布：、抗体的分布：3、抗体的化学本质、抗体的化学本质：1、产生抗体的细胞：、产生抗体的细胞：4、抗体的作用：、抗体的作用：浆细胞浆细胞血清（主要）、组织液、外分泌液血清（主要）、组织液、外分泌液球蛋白球蛋白球蛋白球蛋白 与抗原特异性结合与抗原特异性结合与抗原特异性结合与抗原特异性结合5、抗体的分泌方式：、抗体的分泌方式：6、与抗体产生有关的细胞器：、与抗体产生有关的细胞器：核糖体、内质网、核糖体、内质网、核糖体、内质网、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体高尔基体、线粒体高尔基体、线粒体高尔基体、线粒体胞吐胞吐胞吐胞吐抗体2、抗体的分布：3、抗体的化学本质：1、产生抗体的细胞：细胞细胞A细胞细胞B过程过程c过程过程d请说出图中请说出图中A、B这两这两种细胞的名称种细胞的名称细胞免疫细胞免疫抗体能进入宿主细胞抗体能进入宿主细胞与病毒结合吗？与病毒结合吗？P37过程过程C是什么？是什么？过程过程d是什么？是什么？靶细胞裂解死亡后，靶细胞裂解死亡后，病毒暴露出来了，如病毒暴露出来了，如何将其清除？何将其清除？效应效应T细胞如何得来？细胞如何得来？细胞免疫会发生二次免疫吗？细胞免疫会发生二次免疫吗？缺少胸腺时人体的免疫缺失情况？缺少胸腺时人体的免疫缺失情况？缺少吞噬细胞时免疫情况？缺少吞噬细胞时免疫情况？细胞A细胞B过程c过程d请说出图中A、B这两种细胞的名称细胞吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞释放释放细胞细胞b细细胞胞免免疫疫 淋巴因子淋巴因子吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞释放细胞b细胞免疫三维三维P174三维P174构建体液免疫与细胞免疫概念模型图解构建体液免疫与细胞免疫概念模型图解 三维三维P174P174具有分裂、分化能力的细胞有哪些？具有分裂、分化能力的细胞有哪些？浆细胞和记忆细胞核内的浆细胞和记忆细胞核内的DNA相同吗相同吗？蛋白质种类相同吗？蛋白质种类相同吗？哪些细胞能识别抗原？哪些细胞能识别抗原？抗原识别过程与什么物质有关？抗原识别过程与什么物质有关？体液免疫和细胞免疫都必须经过哪个体液免疫和细胞免疫都必须经过哪个环节？环节？构建体液免疫与细胞免疫概念模型图解 三维P174具有分裂、分请归纳：请归纳：1、B和和T细胞的来源：细胞的来源：2、记忆细胞的来源：、记忆细胞的来源：3、效应、效应B细胞的来源：细胞的来源：4、效应、效应T细胞的来源：细胞的来源：5、无识别能力的细胞：、无识别能力的细胞：6、无特异性识别能力的细胞：、无特异性识别能力的细胞：7、能增殖分化的细胞：、能增殖分化的细胞：造血干细胞在骨髓中发育造血干细胞在骨髓中发育和造血干细胞在胸腺中发育和造血干细胞在胸腺中发育B细胞或细胞或T细胞细胞B细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞T细胞或细胞或记忆细胞记忆细胞浆细胞（但所产生的抗体能特浆细胞（但所产生的抗体能特异性识别抗原）异性识别抗原）吞噬细胞吞噬细胞T细胞、细胞、B细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞请归纳：造血干细胞在骨髓中发育和造血干细胞在胸腺中发育B细胞请归纳总结吞噬细胞、请归纳总结吞噬细胞、B细胞、细胞、T细胞参与的细胞参与的免疫反应类型：免疫反应类型：吞噬细胞：非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫。吞噬细胞：非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫。T细胞：体液免疫和细胞免疫。细胞：体液免疫和细胞免疫。B细胞：体液免疫。细胞：体液免疫。吞噬细胞：非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫。吞噬细胞：非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫。T细胞：体液免疫和细胞免疫。细胞：体液免疫和细胞免疫。B细胞：体液免疫。细胞：体液免疫。请归纳总结吞噬细胞、B细胞、T细胞参与的免疫反应类型：吞噬细吞噬吞噬TB效应效应T浆浆记忆记忆记忆记忆抗体抗体细胞细胞体液体液1.1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.A.能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a.b.c.d.fa.b.c.d.fB.B.与与A A物质产生有关的细胞有物质产生有关的细胞有 a.b.c.f.ga.b.c.f.gC.HIVC.HIV侵入人体，只对侵入人体，只对有抑制作用有抑制作用D.D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X X射线照射，使小鼠射线照射，使小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f f可使可使完全完全恢复。恢复。B浆细胞只能产生某种特定的抗体，且不能增殖浆细胞只能产生某种特定的抗体，且不能增殖HIV主要侵染主要侵染T细胞细胞还有还有e.g吞噬TB效应T浆记忆记忆抗体细胞体液1.下列说法正确的是（(2011(2011全国卷）全国卷）研究发现两种现象：研究发现两种现象：动物体动物体内的内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（具有了免疫能力。则这两种物质中（）A.甲是抗体甲是抗体,乙是抗原乙是抗原B.甲是抗体甲是抗体,乙是淋巴因子乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子甲是淋巴因子,乙是抗原乙是抗原D.甲是淋巴因子甲是淋巴因子,乙是抗体乙是抗体C(2011全国卷）研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗病病原体原体对不同免疫状不同免疫状态小鼠的感染小鼠的感染进程如程如图所示。所示。下列相关叙述，下列相关叙述，正确的是正确的是A A、吞噬、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性胞缺陷小鼠的非特异性免疫受免疫受损，特异性免疫也无法，特异性免疫也无法产生生B B、B B细胞缺陷小鼠胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，无法合成抗体，但仍能但仍能对胞内寄生病原体胞内寄生病原体产生免疫反生免疫反应C C、T T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体作用不能完成，体液免疫无法液免疫无法产生生D D、正常小鼠免疫、正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加生的淋巴因子，加强强了效了效应T T细胞胞和吞噬和吞噬细胞胞对靶靶细胞的特异性胞的特异性杀伤作用作用B病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。B生物一轮复习ppt课件-免疫调节右图表示右图表示A、B两妇女在两妇女在1到到5月血浆中人乳头瘤状病毒月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立不成立的是的是A.妇女妇女A在在1月份接种了疫苗，妇女月份接种了疫苗，妇女B没有没有B.两人均在两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒月份感染了人乳头瘤状病毒C.妇女妇女A免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用 D.人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女A机体产生了相应的记机体产生了相应的记忆细胞忆细胞C记忆细胞特点记忆细胞特点:寿命长寿命长,对抗原十分对抗原十分敏感敏感,能能“记住记住”入入侵抗原侵抗原二次免疫特点二次免疫特点:反应更快、更强，反应更快、更强，产生抗体量更大产生抗体量更大病毒会发病毒会发生变异生变异右图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对例：如图中例：如图中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线，其中表示病生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线，其中表示病毒增殖的曲线是毒增殖的曲线是 ，若一段时间后在，若一段时间后在P时刻同种病时刻同种病毒再次感染该人，毒再次感染该人，则体内产生抗体的细胞来自则体内产生抗体的细胞来自的增殖分化，抗体将呈现的特点是的增殖分化，抗体将呈现的特点是 。c记忆细胞和记忆细胞和B细胞细胞产生速度快、量大产生速度快、量大若该人感染的仍为这种病毒，若该人感染的仍为这种病毒，但这次病毒感染导致的患病程但这次病毒感染导致的患病程度仍然很重，可能原因是度仍然很重，可能原因是抗原发生变异或体内记忆细抗原发生变异或体内记忆细胞消失胞消失例：如图中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖（2014全国卷全国卷）为了探究某种复方草了探究某种复方草药对某种某种细菌菌性乳腺炎的性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增效是否与机体免疫功能增强强有关，某研有关，某研究小究小组将将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草（草药灌胃）、空白灌胃）、空白对照照组（蒸（蒸馏水灌胃）和阳性水灌胃）和阳性对照照组（免疫增（免疫增强强剂A灌胃），并灌胃），并检测免疫指免疫指标。回答下列回答下列问题：（1）研究）研究发现，实验组小鼠吞噬小鼠吞噬细胞的吞噬能力胞的吞噬能力显著高于阳性著高于阳性对照照组，极，极显著高于空白著高于空白对照照组。这一一结果至少果至少说明明该草草药增增强强了小鼠的非特异性免疫功能。了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是非特异性免疫的特点是 。机体生来就有的，不机体生来就有的，不针对某一某一类特定病原体，特定病原体，而是而是对多种病原体都有一定的防御作用多种病原体都有一定的防御作用（2014全国卷）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的（2014全国卷全国卷）为了探究某种复方草了探究某种复方草药对某种某种细菌菌性乳腺炎的性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增效是否与机体免疫功能增强强有关，某研有关，某研究小究小组将将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草（草药灌胃）、空白灌胃）、空白对照照组（蒸（蒸馏水灌胃）和阳性水灌胃）和阳性对照照组（免疫增（免疫增强强剂A灌胃），并灌胃），并检测免疫指免疫指标。（2）研究）研究还发现：实验组小鼠的小鼠的T细胞含量胞含量显著高著高于空白于空白对照照组，与阳性，与阳性对照照组相近。相近。这一一结果果说明：明：该草草药可能通可能通过提高小鼠的提高小鼠的T细胞含量来增胞含量来增强强其特异性其特异性免疫功能。通常，在免疫功能。通常，在细胞免疫胞免疫过程中，效程中，效应T细胞的作胞的作用是用是 。（3）在特异性免疫中，）在特异性免疫中，T细胞可胞可产生生 因子，受因子，受到抗原刺激的到抗原刺激的 细胞可在胞可在该因子的作用下，增殖分因子的作用下，增殖分化化为浆细胞，胞，浆细胞胞产生生 ，参与体液免疫，参与体液免疫过程。程。识别并与被病原体入侵的宿主并与被病原体入侵的宿主细胞胞紧密接触，可使之裂解死亡密接触，可使之裂解死亡（3）淋巴淋巴 B 抗体抗体（2014全国卷）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的（2013广东高考）广东高考）人体初次感染流感病毒后，免疫人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。（2013广东高考）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动【2013广东高考广东高考27（3）】人体初次感染流感病毒后，人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。（6分）分）【2013广东高考27（3）】人体初次感染流感病毒后，免疫系3.体液免疫和细胞免疫的区别和联系体液免疫和细胞免疫的区别和联系三维三维P175存在于存在于内环境内环境中的抗原引发的是体液免疫，如中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。体液免疫。胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是等引发的是细胞免。细胞免。病毒感染病毒感染先引发先引发体液免疫体液免疫，再引发，再引发细胞免疫细胞免疫。对于胞内寄生物体体液免疫先起作用，阻止寄对于胞内寄生物体体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫最后清除抗原。将抗原释放；再由体液免疫最后清除抗原。3.体液免疫和细胞免疫的区别和联系三维P175存在于内环境由于机体免疫功能不由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾足或缺乏而引起的疾病，可分病，可分为两两类：先：先天性免疫缺陷病、天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病得性免疫缺陷病自身免疫反自身免疫反应对自身的自身的组织和器官和器官造成造成损伤已免疫的机体已免疫的机体再再次次接受相同物接受相同物质刺激刺激时所所发生的生的组织损伤或功能或功能紊乱紊乱概念概念免疫缺陷病免疫缺陷病自身免疫病自身免疫病过敏反敏反应项目目考点三：免疫失调病考点三：免疫失调病 P176由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免先天性胸腺先天性胸腺发育不良、艾滋育不良、艾滋病病类风湿性关湿性关节炎、炎、风湿性心湿性心脏病、系病、系统性性红斑狼斑狼疮消化道、呼吸道消化道、呼吸道过敏反敏反应、皮肤、皮肤过敏反敏反应等等举例例人体免疫系人体免疫系统功能先天不足功能先天不足(遗传缺陷遗传缺陷)或或遭病毒等攻遭病毒等攻击破坏而致破坏而致抗原抗原结构与正常构与正常细胞胞物物质表面表面结构相似，构相似，抗体消抗体消灭抗原抗原时，也，也消消灭正常正常细胞胞相同相同过敏原再次敏原再次进入机体入机体时与吸与吸附在附在细胞表面的胞表面的相相应抗体抗体结合使合使细胞胞释放放组织胺胺而引起而引起发病病机理机理免疫缺陷病免疫缺陷病自身免疫病自身免疫病过敏反敏反应项目目艾滋病病毒艾滋病病毒攻击人体攻击人体T细胞细胞先天性胸腺发育不良、艾滋病类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统致病机理：致病机理：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病 HIV能够能够攻击攻击人体的人体的免疫系统免疫系统，特别是，特别是能够能够侵入侵入T细胞细胞，使，使T细胞大量死亡，导致患细胞大量死亡，导致患者者丧失一切免疫功能丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。的易感性增加而致人死亡。致病机理：艾滋病 HIV能够攻击人体的免疫系统病毒分布：病毒分布：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病患者和携带者的艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的传播途径：1）性行为传播过敏反应发生的机理过敏反应发生的机理机机 体体抗抗 体体过敏原过敏原释放释放毛细血管扩张、血管壁通透性增毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应全身过敏反应(过敏性休克过敏性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏(过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过敏(食物过敏性食物过敏性肠胃炎肠胃炎)皮肤过敏皮肤过敏(荨麻疹、湿疹荨麻疹、湿疹血管性水肿血管性水肿)刺激刺激产生产生吸附吸附再次再次刺激刺激导致导致花粉、尘土、蛋类、花粉、尘土、蛋类、青霉素、动物皮屑、青霉素、动物皮屑、奎宁奎宁 等等某些细胞某些细胞释放释放组织胺组织胺毛细血管扩张、血管壁通透性增毛细血管扩张、血管壁通透性增强强、平滑肌收缩和腺体分泌增多、平滑肌收缩和腺体分泌增多过敏原过敏原过敏反应发生的机理机 体抗 体过敏原释放毛细血管扩张、血过敏反应的特点过敏反应的特点 P381.1.发作发作_、反应、反应_、较快、较快_；2.2.一般不会一般不会_组织细胞，也不会引起组织组织细胞，也不会引起组织_;_;3.3.有明显的有明显的_和个体差异。和个体差异。预防措施：预防措施：1.找出找出_2.尽量避免尽量避免_该过敏原该过敏原迅速迅速强烈强烈消退消退破坏破坏损伤损伤遗传倾向遗传倾向过敏原过敏原再次接触再次接触过敏反应的特点 P381.发作_、反应_从图甲中从图甲中RNADNA的过程可知，的过程可知，HIV感染过程中存在逆转录现象感染过程中存在逆转录现象 从从图图乙乙可可以以看看出出，HIV感感染染一一段段时时间间内内，实实验验动动物物体体内内抗抗HIV抗抗体体水平增加，说明机体能产生体液免疫水平增加，说明机体能产生体液免疫 从从图图丙丙可可看看出出，加加入入实实验验药药物物a后后，T细细胞胞的的数数量量上上升升，说说明明HIV可可能对实验药物能对实验药物a敏感敏感 从从图图丁丁看看出出，加加入入实实验验药药物物b后后，HIV浓浓度度继继续续上上升升，说说明明HIV对对实实验药物验药物b不敏感。不敏感。从图甲中RNADNA的过程可知，HIV感染过程中存在逆转录免疫学的应用免疫学的应用1.1.预防接种预防接种(疫苗疫苗)2.2.临床检测临床检测3.3.器官移植器官移植(阅读阅读P39P39)免疫学的应用1.预防接种(疫苗)(阅读P39)器官移植：器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。移植。器官移植的成败取决于什么？器官移植的成败取决于什么？取决于供者和受者的组织相容性抗取决于供者和受者的组织相容性抗原，即原，即人类白细胞抗原人类白细胞抗原(HLA)(HLA)，是否一致，是否一致或相近。或相近。只要供者和受者的主要只要供者和受者的主要HLAHLA有一半有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建（双选）预防流感的有效方法是接种流感疫苗，下（双选）预防流感的有效方法是接种流感疫苗，下列有关叙述正确的是（列有关叙述正确的是（）A.当向人体注入灭活的流感疫苗后，机体发生体液当向人体注入灭活的流感疫苗后，机体发生体液免疫免疫B.接种过流感疫苗的健康人不会再患流感接种过流感疫苗的健康人不会再患流感C.从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗因子进行治疗D.流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗AC（双选）预防流感的有效方法是接种流感疫苗，下列有关叙述正确的(2014重重庆高考高考)驻渝某高校研渝某高校研发的重的重组幽幽门螺杆菌疫苗，螺杆菌疫苗，对该菌引菌引发的胃炎等疾病具有的胃炎等疾病具有较好好的的预防效果。防效果。实验证明，一定明，一定时间内内间隔口服隔口服该疫苗疫苗3次次较1次或次或2次效果好，其主要原因是次效果好，其主要原因是()A能多次能多次强强化刺激化刺激浆细胞胞产生大量的抗体生大量的抗体B抗原的抗原的积累促累促进T细胞胞释放大量淋巴因子放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多胞数量增多导致致应答效果答效果显著增著增强强D能增能增强强体内吞噬体内吞噬细胞胞对抗原的免疫抗原的免疫记忆C(2014重庆高考)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对例：科学研究表明：精神因素例：科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理焦虑、紧张等的心理应激应激)会使会使T T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题：答下列问题：例：科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细(1)(1)由图可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通由图可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜过突触前膜_直接调节，还可通过有关激直接调节，还可通过有关激素进行调节素进行调节。(2)精神因素使精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？抗体的能力降低？_。释放神经递质释放神经递质T细胞活性下降后，细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量淋巴因子的分泌量减少，影响了减少，影响了B细细胞增殖分化成浆细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体胞的过程，使抗体生成量减少生成量减少(1)由图可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜(3)(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过进行信息交流的途径有：一是通过_(填三种填三种)等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现，等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给呈递给T T细胞是通过哪种途径实现的？细胞是通过哪种途径实现的？_。激素、神经递质、淋巴因子激素、神经递质、淋巴因子通过细胞间的接触通过细胞间的接触(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息生物一轮复习ppt课件-免疫调节