pep五年级英语上册第六单元第三课时说课课件课件

胡家营镇木瓜小学肖飞肖飞3Unit 6 第三课时说课第三课时说课My friendsMy friends说教材教材所处的地位和作用 本课教学内容是第三课时，继续学习本单元基本句型：Is there?No,there isnt，能用Is there?Yes,there is.No,there isnt.通过本课的学习能够较为熟练的掌握这一句型，并能够理解Story time的故事内容。My friendsMy friends说教材教学目标1知识目标：能够听、说、读、写句型：Is there？Yes，there isNo，there isnt2能用所学的知识谈论假日照片。3情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，注意环保的优良品质。My friendsMy friends说教材重点、难点重点：重点：本课时的重点是使学生掌握“Is there?Yes,there is.No,there isnt.”句型。难点：难点：培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型。My friendsMy friends学情分析 学学生生对对英英语语中中“有有”的的表表达达方方式式较较陌陌生生，要要给给学学生生浅浅显显的的分分析析和和解解释释，重重点点对对问问答答的的方方式式进行熟练掌握。进行熟练掌握。My friendsMy friends教学流程Warm up一小组展示上节课所学对话。（3-4组）In a nature parkn1、情境导入n教师出示一张承德避暑山庄（金山亭）照片：Look！This ismy holiday picture.(教师板书holiday picture，并要求学生猜意思，教授这两个生词)n2、听录音回答问题n学生合上课本，听录音一遍，回答：Is there a lake in the nature park?教学流程Presentation In a nature parkn3、自读课文补充句子n1)This is a nature park.Is there _a in the park?nYes,_.n2)Is there a _?No,_.n3)_ a lake?_.n4、听录音跟读课文正音n5、小组内读对话，解决疑难，并展示。教学流程Presentation In a nature parkn假设2050年到月球旅行，你猜一猜会有什么景物？进行巩固练习 教学流程PracticeIn a nature parkn播放C部分Story time的录音,帮助学生理解故事内容。学生听一遍录音，跟读故事里的句子，教师指导学生发音。n让学生快速浏览课文，以小组为单位复述短文大意。教学流程Consolidation and extension In a nature parkn说板板书设计：Is there a in the nature park?Yes,there is.No,there isnt.My friendsMy friends把对话表演下来，下节课展示把对话表演下来，下节课展示大王镇中心完小