普通话课件语流音变

普通话课件语流音变音变的概念v音变就是语音的变化。人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节（字），而是把音节组成一连串自然的“语流”。由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变。普通话的音变包括：变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。（A）上+非上：变半上-211v练习：上阴：百般摆脱保温警钟上阳：祖国朗读导游改革上去：广大讨论挑战土地上轻：矮子斧子马虎尾巴（B）上上相连：变成阳平调-35v变调实例：鱼水-雨水埋马-买马涂改-土改白米-百米练习：懒散手指母语小组旅馆广场首长海岛简短古典粉笔减少（C）三个上声相连的变调：v三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，未尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调：v当词语的结构是“双单格”时，前两个音节变阳平。v例如：手写体展览馆管理组选举法洗脸水水彩笔打靶场勇敢者v当词语的结构是“单双格”，开头音节处在被强调的史逻辑重音时，读作“半上”，调值为211，当中音节则按两字组变调规律变为阳平（35）。v例如：党小组撒火种冷处理耍笔杆小两口纸老虎老保守小拇指练习晃眼口水拇指理解鼓掌广场勇敢彩礼水桶本领海军祖宗演出许多早操脸盆党员伟人羽毛企鹅法律果树解放美术宝贵老领导洗脸水好产品手写体岂有此理永远友好辅导小组讨论：“小组长”是何种格式？如何读？若一个句子都是上声音节，应怎么读？v例如：1.请你把美好理想给领导讲讲。2.请你给我打点洗脸水。3.请你给我买几把小雨伞。4.我很了解你。5.展览馆里有好几百种展览品。（2）“一”、“不”的变调v普通话还有“一”“七”“八”“不”的变调，由于普通话中“七”“八”已经趋向于不变调，学习普通话只要求掌握“一”“不”的变调。v“一”的单字调是阴平声55，“不”的单字调是去声51，在单念或处在词句未尾的时候，不变调。“一”的四种声调vA单念，在词句末尾，表示序数、基数或后面跟着别的数词时，读本调阴平。v例如：始终如一第一一九九五年vB在去声字前读阳平。v例如：一个、一定、一律vC在非去声字（阴平、阳平、上声）前，读去声。v例如：一边、一群、一起vD夹在重叠的词中间读轻声。v例如：看一看尝一尝v当“一”作为序数表示“第一”时不变调。例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调表示“全楼”。“一连”的“一”不变调表示“第一连”，而变调则表示“全连”，副词“一连”中的“一”也变调，如“一连五天”。读下面的“一”v“他一连投进两个3分球”v“王成发被任命为一连长”v“第一把手”v“一把好手”v一年级v“统一思想、统一认识”v一百、一千、一万、一亿v一万一千一百一拾一v从一而终练习：一群一笔一样一切一斤一家一组一时一代一贯想一想听一听试一试一来二去一了百了一落千丈一脉相承一毛不拔一劳永逸一股脑儿一分为二一箭双雕一帆风顺一步登天一丝不苟一衣带水一鼓作气一技之长一环扣一环一来二去“不”的三种声调vA单念，在词句末尾或去声（阴平、阳平、上声）前读本调去声。v例如：不我决不不说不谈不写vB在去声前读阳平。v例如：不错不看vC夹在词语之间读轻声。v例如：信不信差不多练习：不去不想不看不行不惜不来不要不忍说不定来不及买不起不卑不亢不义之财不三不四不拘一格不伦不类不即不离“一、不”字的变调规律如下：v1、单念句尾读原调。v2、后面的字是去声时的念阳平。v3、后面的字是非去声的时候念去声。v4、夹在中间念轻声。2.轻声v轻声是一种特殊的音变现象，它处于口语轻读音节的地位，失去它原有声调的调值，重新构成自身特有的音高形式，听感上显得短促模糊。轻声的规律大致有以下几种：（1）表示方位：北边上面里头地下（2）叠音名词及动词：妈妈姥姥跳跳尝尝练练（3）结构助词时态助词:的地得着了过我们的愉快地写得好笑着哭了学过（4）语气助词:啊呀吗呢啦吧好吗去吧行啦好啊（5）“子儿头么”作词缀及表示多数的“们”：儿子椅子鸟儿花儿木头看头什么他们（6）口语中历史悠久的双音节词语：玻璃时候告诉行李凉快规矩窗户朋友阔气粮食头发先生（7）有些起辩义作用的同音词。东西（方向）东西（物品）地道（隧道）地道（纯正的）大意（主旨）大意（疏忽）老子（人名）老子（父亲）轻声的发音规律是：v（1）读半高平调44：当前一个音节的声调是上声时，后面的轻声音节的调形是短促的半高平调44。v例如：上+轻：姐姐老实喇叭v（2）读低降调31：前一个音节的声调是非上声时，后面的轻声音节的调形是短促的低降调31。v例如：阳+轻：婆婆粮食头发阴+轻：先生玻璃庄稼去+轻：弟弟意思漂亮v轻声调值的比较：老实44粮食31练习v抽屉胳膊客气功夫脑袋脾气包袱窗户阔气耳朵亲戚溜达便宜喇叭亮堂俏皮惦记桌子故事合同妈妈拳头什么他们尾巴衣服月亮外甥新鲜热闹星星扑克3.儿化v儿化是指一个音节带上卷舌动作，其韵母发生音变，成为卷舌韵母儿化韵。儿化在有些词语里具有区别词性和词义的作用，有些儿化具有细小、轻微的意思，还有的表示说话人喜爱、亲切的感情。（1）区别词性的作用：v盖（动词）盖儿（名词）尖（形容词）尖儿（名词）破烂（形容词破烂儿（名词）亮（形容词）亮儿（名词）（2）区别词义的作用：v头（脑袋）头儿（领导、首领、一端）v眼（眼睛）眼儿（窟窿眼儿、小孔）v白面（面粉）白面儿（白色粉末或毒品）v信（书信）信儿（消息）（3）表示小、可爱、亲切或蔑视、鄙视等多种感情色彩或语气。v例如：小牛儿小孩儿宝贝儿心尖儿小草儿小崽儿门缝儿有趣儿小丑儿小偷儿（4）北京话口语习惯沿袭下来A.说哪儿去了，没边儿没沿儿的。B.一大早儿就遛弯儿去了。C.这天儿真好，明儿见。练习：价码儿刀把儿鞋带儿老伴儿门槛儿大伙儿聊天儿墨水儿面条儿个头儿树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。注意：v有时在文章中根据节律的需要，“儿”要成独立音节。v如：1、鸟儿将巢安在繁花绿叶当中2、太阳热热地晒着，蝉儿高唱，稻花飘香。4.“啊”的音变v当语气助词“啊”处在语句末尾时，由于受到前面那个音节末尾因素的影响，常常会发生音变。其规律是：v（1）前面的音素是iao（aoiao除外）e时，读ya。v例：A.你到哪去啊？B.原来是他啊！C.这可是他毕生的心血啊！D.这个小孩儿真可爱啊！v（2）前面的音素是u（包括aoiao）时，读wa。v例：A.您在哪住啊？B.真可笑啊。C.这棵树真高啊！v(3)前面的音素是n(前鼻音的韵尾)时，读nav例：A.好大的烟啊！B.什么人啊！C.这事情办得真冤啊！v（4）前面的音素是ng(后鼻音的韵尾)时，读ngav例：A.这有什么用啊！B.真漂亮啊！C.这木头真硬啊！v（5）前面的音素是-i(后)时，读rav例：A.这是一首多好听的诗啊！B.你到是快点吃啊！v(6)前面的音素是-i（前）时，读zav例：A.你来过几次啊？B.多帅的字啊！C.不要自私啊！朗读实例：嗬！好大的雪啊!小心啊，别把手指割掉。太阳它有脚啊。为什么白白走这一遭啊？可真是一方水土养一方人啊。满桥豪笑满桥歌啊！唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。雪大路滑，当心啊！是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊。人生会有多少个第一次啊！猫说：“行啊。”你怎么还不回家啊！他是你大伯啊！好大的雪啊！你发什么呆啊！你看对不对啊！漓江的水真绿啊！这么多够不够啊！这是什么酒啊！实习老师对我们多好啊！这孩子真可怜啊！你快点选啊！这几天真冷啊！电话打不通啊！办学要舍得投资啊！要实事求是啊！明天是三月二十二啊