26猫_郑振铎课件

郑振铎郑振铎(1898(18981958)1958)，福建长乐县人。，福建长乐县人。现代作家、文学家现代作家、文学家，我国新文化，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。所所长、全国作协理事等职。19581958年年1010月率中国文化代表团前月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有著作有中国历史参考图谱中国历史参考图谱中国俗文学史中国俗文学史欧行日记欧行日记海燕海燕山中杂记山中杂记等等 污涩（污涩（SS）红绫（红绫（l lng）怂（怂（sngsng）恿）恿 （yngyng）怅（怅（ChChngng）然）然 蜷（蜷（ququn n）伏）伏 悲楚（悲楚（ChCh）惩戒（惩戒（ChngChng jiji）妄（妄（W Wngng ）下断语）下断语1 1、了解三只猫的不同外形、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位性情及在家中的地位2 2、体会文章的思想感情及蕴、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。涵的人生哲理。3 3、形成关爱动物、善待生命、形成关爱动物、善待生命的情感。的情感。请找出有关这三只猫的请找出有关这三只猫的外貌，动作和性格外貌，动作和性格描写的句子，以及描写的句子，以及表达作者对猫的感情的居住表达作者对猫的感情的居住.来历来历外貌（神外貌（神态）态）动作动作性情性情结局结局家人态度家人态度第一第一只猫只猫第二第二只猫只猫从隔壁要从隔壁要来的来的刚来时是刚来时是花白的毛，花白的毛，白雪球似白雪球似的的.而后来，而后来，光泽的毛光泽的毛也污涩了，也污涩了，毫无生意毫无生意刚来时是滚刚来时是滚来滚去，扑来滚去，扑过来抢，又过来抢，又扑过去抢。扑过去抢。后来却是不后来却是不肯出来，不肯出来，不理会理会刚来时刚来时活泼，活泼，后来却后来却是很懒是很懒惰，郁惰，郁闷闷病死了病死了很喜欢。很喜欢。心上感着心上感着生命的新生命的新鲜和快乐；鲜和快乐；三妹很难三妹很难过，我的过，我的心里也感心里也感着一缕的着一缕的酸辛酸辛舅舅舅舅送的送的更有趣，更有趣，更活泼更活泼亡失亡失浑身黄色浑身黄色提心吊胆，提心吊胆，三妹很不三妹很不高兴，作高兴，作者也是怅者也是怅然，愤恨然，愤恨诅骂偷猫诅骂偷猫贼贼园中乱跑，园中乱跑，不怕生人，不怕生人，有时由树上有时由树上跃到墙上，跃到墙上，又跑到街上；又跑到街上；会爬树，抓会爬树，抓蝴蝶，会抓蝴蝶，会抓老鼠老鼠来历外貌（神态）动作性情结局家人态度第三第三只猫只猫蜷伏在蜷伏在家门口家门口很可怜很可怜的小猫，的小猫，毛色是毛色是花白，花白，但并不但并不好看，好看，又很瘦。又很瘦。毛被烧毛被烧脱了好脱了好几块几块不去抓老不去抓老鼠，终日鼠，终日懒惰地扶懒惰地扶着，吃的着，吃的胖胖的胖胖的不活泼，不活泼，不喜欢不喜欢游玩，游玩，忧郁，忧郁，懒惰懒惰被冤打被冤打苦而死苦而死不加注不加注意，不意，不大喜欢大喜欢它，若它，若有若无；有若无；内疚更内疚更难过难过我对于第三只猫的死我对于第三只猫的死更感到难过得原因是：更感到难过得原因是：第三只猫的死，责任在于第三只猫的死，责任在于“我我”。“我我”主管臆断，断定鸟是被它咬死的，暴怒之主管臆断，断定鸟是被它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻居家的屋脊上，最后死在邻居家的屋脊上，“我我”认为是认为是我把它害死的，而且这个过失是无法挽救我把它害死的，而且这个过失是无法挽救的的第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：1-21-23-143-1415-3415-34课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分为三部分：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分为三部分：写第一只猫的故事。写第一只猫的故事。写活泼可爱的第二只猫不写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。幸亡失的故事。写第三只猫的亡失让写第三只猫的亡失让“我我”难过难过自责。自责。1 1、文章生动的记叙了我家三次、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。泼、有趣，找出相关句子作分析。1 1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。的，常在廊前太阳光里滚来滚去。2 2、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼更显活泼花费时间之长，可以看出猫的可爱花费时间之长，可以看出猫的可爱1 1、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。2 2、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。3 3、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。动词传神动词传神 轻捷活泼轻捷活泼 富有情趣富有情趣 可爱活泼可爱活泼本领之大本领之大 令人意外令人意外2 2、第三只猫难看也罢、忧郁、第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？（跳读第遭遇是什么？（跳读第17-2917-29段）。段）。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。1 1、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。动物。2 2、我很愤怒，叫到：、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。于是立刻便去找它。3 3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着对鸟笼望着地位低下地位低下一口咬定一口咬定 语气强烈语气强烈否定反问否定反问 语气更强语气更强（1 1）三次养猫，我的感情有什么变化？）三次养猫，我的感情有什么变化？（2 2）作者为何不单写第三只猫，而要在前面）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。写第一、二只猫。难过酸辛难过酸辛怅然愤恨怅然愤恨后悔莫及后悔莫及前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。它的悲剧的直接原因。1.1.文中文中“我我”一家为什么讨厌第三只猫一家为什么讨厌第三只猫?第三只猫的第三只猫的“可可厌厌”是从哪些方面来描写的？是从哪些方面来描写的？A.A.外形难看。外形难看。“不好看，又很瘦。毛被烧脱了好几块不好看，又很瘦。毛被烧脱了好几块”B.B.性情忧郁，懒惰性情忧郁，懒惰C.C.被误会被误会“吃鸟吃鸟”2.2.第三只猫有没有偷吃鸟呢？请将第三只猫有没有偷吃鸟呢？请将“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”的始末拟的始末拟一个小标题，并说明为什么要这样安排情节？一个小标题，并说明为什么要这样安排情节？A.A.有六个情节：买鸟有六个情节：买鸟凝望凝望怀疑怀疑蒙冤蒙冤受罚受罚真相真相B.B.前面五个情节是详细描写第三只猫的不幸遭遇，把前面五个情节是详细描写第三只猫的不幸遭遇，把读者置身疑云中。直到最后一个情节才用寥寥几笔揭读者置身疑云中。直到最后一个情节才用寥寥几笔揭示真相。这样的安排不仅使情节跌宕起伏，而且容易示真相。这样的安排不仅使情节跌宕起伏，而且容易激起读者对第三只猫的同情和怜悯激起读者对第三只猫的同情和怜悯 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林森林123号刑事案号刑事案一、案发现场情况一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性：六、案件定性：冤冤案案七、案件反思：七、案件反思：(一一)、在知道案件的真相后，作者的、在知道案件的真相后，作者的心情心情是怎样的？是怎样的？（品读）（品读）(二二)、在这个冤案中，作者、在这个冤案中，作者错在哪里错在哪里？从这件事中，你明白了？从这件事中，你明白了什么道理什么道理？五、案件真凶：五、案件真凶：一只黑猫一只黑猫30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？白我的误解呢？32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。比以前的两只猫的亡失，更难过得多。33、我永无改正我的过失的机会了！、我永无改正我的过失的机会了！34、自此，我家永不养猫。、自此，我家永不养猫。自此，我家自此，我家好久好久不养猫：不养猫：那一种那一种失落感失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人狠狠难消，养猫古人快乐，太气人了，叫人狠狠难消，养猫古人快乐，可是亡失的痛苦可是亡失的痛苦更叫人难受更叫人难受。所以，。所以，好久好久不不愿意再养猫愿意再养猫自此，我家自此，我家永不永不养猫：养猫：一种一种负罪感负罪感永远不能消除，见了猫就会触发永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的灵魂的伤痛伤痛，永远，永远愧对愧对这类生命。这类生命。3.3.文中在写第三只猫的结局的时候，用了哪些词语直接描写文中在写第三只猫的结局的时候，用了哪些词语直接描写“我我”的思想感情？的思想感情？“十分难过十分难过”“”“更难过的多更难过的多”这些词语表达自己的痛苦心情。这些词语表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失，相对以前两只猫的亡失，“更难过更难过”所表示的痛苦要强烈的多所表示的痛苦要强烈的多.4.4.第二只猫丢失，作者写道：第二只猫丢失，作者写道：“自此，我家好久不养猫。自此，我家好久不养猫。”第第三只猫死后，作者又写道：三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永远不养猫。自此，我家永远不养猫。”试着试着联系文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同联系文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？第二只猫是舅舅送的，比第一只猫更有趣，更第二只猫是舅舅送的，比第一只猫更有趣，更活泼。全家人都很喜欢它，然而不幸亡失。活泼。全家人都很喜欢它，然而不幸亡失。“我我”感到感到“怅然，愤恨怅然，愤恨”，所以，所以“自此，我家自此，我家好久不养猫。好久不养猫。”第三只猫不是第三只猫不是“我我”抱来养的，抱来养的，是全家人都不喜欢的可怜的难看的忧郁的，懒是全家人都不喜欢的可怜的难看的忧郁的，懒惰的猫，然而由于作者对猫的误会，又亲自制惰的猫，然而由于作者对猫的误会，又亲自制造了猫的悲剧，所以深感内疚，为了不再看到造了猫的悲剧，所以深感内疚，为了不再看到悲剧重演下去，悲剧重演下去，”自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。“1、我开始觉得我、我开始觉得我是是错了。错了。2、我开始觉得我错了。、我开始觉得我错了。“是是”字字 加强语气更体现我加强语气更体现我自责之自责之情情假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我我”将怎样想？怎样做？将怎样想？怎样做？第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心，也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心，至于猫呢，还会觉得它越来越能了。至于猫呢，还会觉得它越来越能了。在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别在生活中，你是不是也曾经错怪别人或被别人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？间的误解？做事不能单凭主观臆断，那样做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；冤枉了别会留下痛苦的回忆；冤枉了别人，如果对方难以辩解，那更人，如果对方难以辩解，那更会给自己留下痛苦。会给自己留下痛苦。学了本文，你懂得了什么道理？1 1、善待生命，同情弱小，关、善待生命，同情弱小，关爱动物。爱动物。2 2、明白做人的道理：、明白做人的道理：面对缺乏正义的事，不应面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任学会做一个正直有社会责任感的人。感的人。人们应平等公正地待人接人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。语，以致伤害无辜。让我们让我们都心怀愧疚，心怀自责，反都心怀愧疚，心怀自责，反思自己吧！思自己吧！让我们都让我们都满怀宽容，满怀平等对待一切生命满怀宽容，满怀平等对待一切生命吧！吧！