新人教道德与法治七年级上册课件51-让友谊之树常青-课件

猜猜他是谁 他是你悲伤时可以倾诉的对象，他是希望分享快乐的同伴；他是愤怒时的出气筒；他是你永远也不想摆脱的一个人；他是一面镜子，永远能照出最真实的你；他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现；他是人生旅途的驿站，供你休憩；他是可以停泊的港湾，任你停泊；他是你有我有大家有的一种资源。猜谜游戏猜谜游戏猜猜他是谁 他是你悲伤时可以倾诉的对象，他是希望第五课交友的智慧第五课 交友的智慧01PART ONE让友友谊之之树常青常青01PART ONE让友谊之树常青学习目标学习目标掌握建立友谊的做法掌握建立友谊的做法如何呵护友谊。如何呵护友谊。学习目标掌握建立友谊的做法主要内容呵护友谊呵护友谊 2建立友谊建立友谊1主要内容呵护友谊 2建立友谊1想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如这时你必须找你的朋友帮忙才能脱离危险，这时你第一个想起的朋友是谁呢？探究与分享想象一下，有一天，你跑去冰上面玩儿一不小心掉进了冰洞里。假如运用你的经验运用你的经验你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？我们住的近，天天一起回家。我们住的近，天天一起回家。在球场上认识的。在球场上认识的。吵了一架之后。吵了一架之后。那次聊天，发现我们的经历很相似。那次聊天，发现我们的经历很相似。你的回答是你的回答是_探究与分享运用你的经验你们是如何成为朋友的？我们住的近，天天一起回家。1.1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。建立友谊的建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，险。无论怎样，敞开心扉，主动表达敞开心扉，主动表达，朋友才，朋友才不会错过彼此。不会错过彼此。一、建立友谊一、建立友谊建立友谊的方法 1.建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊探究与分享探究与分享 交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，任何时候都需要主动吗？是的，主动交往可以拥有更多的朋友。是的，主动交往可以拥有更多的朋友。交朋友，怎样做才算主动？交朋友，怎样做才算主动？保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。与他人交流大家关心的话题等。探究与分享 交朋友，任何时候都需要主动吗？是的 我采取主动，但是对方不理我，这是不是我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？很尴尬？不会的，可能是别人没有听见或别人没有在不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。采取持续的行动。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？能，只要待人真诚友善，积极交往，是能交能，只要待人真诚友善，积极交往，是能交到很多志趣相投的朋友的。到很多志趣相投的朋友的。小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？能，只 2.2.建立友谊，需要持续的行动。建立友谊，需要持续的行动。在行动前在行动前要有要有恰当的期待恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要只要真诚待人真诚待人，我们就有找到朋友的机会。，我们就有找到朋友的机会。一、建立友谊一、建立友谊建立友谊的方法 2.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待方法与技能方法与技能有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法面带微笑面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。愿意看到一张灿烂的笑脸。1记住对方的名字记住对方的名字。“一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音。”准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。和尊重。2方法与技能有助于建立友谊的方法面带微笑。1记住对方的名字。2真诚夸赞真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。3寻找共同之处寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。地方，等等。4真诚夸赞。3寻找共同之处。4做一个耐心的倾听者做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。让对方感觉到他很重要。5保持好奇心保持好奇心。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。会了解对方。6做一个耐心的倾听者。5保持好奇心。6呵护友谊呵护友谊探究与分享探究与分享我想对朋友好一点儿，我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？该怎么做呢？倾听他的烦恼？倾听他的烦恼？帮他学习？帮他学习？给他买礼物？给他买礼物？默默地关心和默默地关心和支持他？支持他？呵护友谊探究与分享我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？倾听他的烦 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？更长久？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。说说你的理由。用心去关怀对方用心去关怀对方 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会经常与朋友保持联系，共同体会“我们在我们在一起一起”的感觉，不断加深彼此的了解。的感觉，不断加深彼此的了解。你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？二、呵护友谊二、呵护友谊1 友情需要呵护 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。学习新知学习新知出自出自千字文千字文，意为：，意为：“结交朋友要意气结交朋友要意气相投，在学习上切磋，品行上互相勉励相投，在学习上切磋，品行上互相勉励”。二、呵护友谊1 友情需要呵护学习新知出自千字文，意为：“2 用心呵护友谊的方法1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。学习新知学习新知二、呵护友谊二、呵护友谊2 用心呵护友谊的方法学习新知二、呵护友谊 阅读阅读P51P51页下页下面的材料，谈谈面的材料，谈谈以下问题以下问题探究与分享探究与分享 阅读P51页下面的材料，谈谈以下问题探究与分享 “我我”该怎么做呢？该怎么做呢？不再追问，但可以默默地关心对方。不再追问，但可以默默地关心对方。“我”该怎么做呢？不再追问，但可以默默地关心对方。朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离吗？需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。但这并不意味着朋友就应该毫无保留。朋友之间需要保持距离吗？需要保持距离。我们呵二、呵护友谊二、呵护友谊2 用心呵护友谊的方法呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。学习新知学习新知二、呵护友谊2 用心呵护友谊的方法学习新知 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？探究与分享探究与分享 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要呵护友谊呵护友谊2 用心呵护友谊的方法呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。学习新知学习新知呵护友谊2 用心呵护友谊的方法学习新知方法与技能方法与技能处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略保持冷静保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。以采取冷处理的方式。1坦诚交流坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。2方法与技能处理冲突的基本策略保持冷静。1坦诚交流。2及时处理及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。3勇担责任勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声一声“对不起对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。要能够谅解对方。4换位思考换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。问题。5及时处理。3勇担责任。4换位思考。5 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：得受辱，一言不语，在沙子上写道：“今天我的好今天我的好朋友打我一巴掌朋友打我一巴掌 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：他拿起一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友今天我的好朋友救了我一命救了我一命”。朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了另一个笑了笑，回答说：笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人这个故事给我们的启示是这个故事给我们的启示是什么？什么？朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。这个故事给我们的启示是什么？朋友的伤害往往是无心的，帮探究与分享探究与分享我有点儿喜欢隔壁班的那个男我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，就你这个样子，人家怎么可能喜人家怎么可能喜欢你呢？欢你呢？探究与分享我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。欢上了隔壁班的一个男生。哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。图中朋友的说法，你能接受吗？图中朋友的说法，你能接受吗？不能不能 图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？受，你会怎么办？不能，我会慢慢疏远这个朋友。不能，我会慢慢疏远这个朋友。图中朋友的说法，你能接受吗？不能 图中朋友的做呵护友谊呵护友谊2 用心呵护友谊的方法呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。学习新知学习新知呵护友谊2 用心呵护友谊的方法学习新知说一说，这说一说，这节课你学到节课你学到了什么？了什么？本本课课小小结结说一说，这节课你学到了什么？本共同谈收获共同谈收获1让友谊让友谊之树常青之树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊建立友谊的方法建立友谊的方法1 友情需要呵护2 用心呵护友谊的方法（5点）共同谈收获1让友谊之树常青建立友谊呵护友谊1 友情需要呵护达标检测达标检测1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要需要“护理护理”，友情需要，友情需要“浇灌浇灌”，要做到呵护友谊，要做到呵护友谊，需要（需要（）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁身旁（2）给对方一些空间）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（）（2）（）（4）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（3）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）达标检测1 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的2 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸证实的传言，就会让整盘牛奶变酸”这告诉我们（这告诉我们（）（1）生活中根本没有什么真正的友谊）生活中根本没有什么真正的友谊（2）友谊需要用心呵护）友谊需要用心呵护（3）要正确对待交友中受到的伤害）要正确对待交友中受到的伤害（4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行就行A（2）（）（3）B（3）（）（4）C（1）（）（4）D（1）（）（2）2 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友谊有的时候拓展空间拓展空间有人说：有人说：“对众人一视同仁，对少数人推对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学请和同学们一起探讨对此观点的看法。们一起探讨对此观点的看法。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，是对自己问心无愧。不要亏负，是对自己问心无愧。（开放答案）（开放答案）实践空间实践空间拓展空间有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人祝同学们学习进步教师寄语教师寄语电脑不是洪水猛兽，电脑是一电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。聪明只会玩的人则是愚蠢的。聪明的你会如何选择？的你会如何选择？教师寄语电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不