文言词语句式课件

人教版必修五梳理和探究人教版必修五梳理和探究：文言词语和句式文言词语和句式文言词语文言词语包括文言实词和文言虚词，将包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途是提高文言文阅读能力的重要途径。径。（一）一词多义（一）一词多义 一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同一词多义是文言文中的普遍现象。一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以的语句中的意义往往不同，阅读时应结合上下文以至全文的内容来确定词在句子中的意义。至全文的内容来确定词在句子中的意义。畔：畔：1、田界。、田界。本义本义2、旁边（因田界在田地的边处而引申出）。、旁边（因田界在田地的边处而引申出）。引申义引申义3、通、通“叛叛”，背叛。，背叛。假借义假借义 爪牙：爪牙：1、指动物的尖爪和利牙。本义蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利 劝学）2、指得力的帮手或者武臣。比喻义 （1）后汉书窦宪传：“宪既平匈宪既平匈奴，威名大盛，以任尚等为爪牙奴，威名大盛，以任尚等为爪牙。”（2）汉书李广传：“将军者，国将军者，国之爪牙也之爪牙也。”(1)赵王岂赵王岂以以一璧之故欺秦邪？一璧之故欺秦邪？(2)卒卒以以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。吾郡这发愤一击，不敢复有株治。(3)不赂者不赂者以以赂者丧。赂者丧。(4)不宜妄自菲薄，引喻失义，不宜妄自菲薄，引喻失义，以以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。(5)请立太子为王，请立太子为王，以以绝秦望。绝秦望。(6)我我以以日始出时去人近。日始出时去人近。(7)臣臣以以王吏之攻宋也，为与此同类。王吏之攻宋也，为与此同类。(8)皆皆以以美于徐公。美于徐公。(9)以以勇气闻于诸侯。勇气闻于诸侯。(10)久之，能久之，能以以足音辨人。足音辨人。(11)策之不策之不以以其道。其道。(12)余船余船以以次俱进。次俱进。(13)以以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。(14)果予以未时还家，而汝果予以未时还家，而汝以以辰时气绝。辰时气绝。向人认错道歉，谢罪向人认错道歉，谢罪长跪而谢。长跪而谢。战国策战国策魏策魏策 旦日不可不蚤自来谢项王。旦日不可不蚤自来谢项王。史记史记项羽本纪项羽本纪 推辞拒绝推辞拒绝乃召拜黯为淮阳太守乃召拜黯为淮阳太守,黯伏谢不受命。黯伏谢不受命。史记史记汲黯汲黯列传列传 子退而休之子退而休之,谢医却药。谢医却药。宋宋苏轼苏轼盖公堂记盖公堂记 又如又如:谢医谢医(谢绝医疗谢绝医疗););谢金谢金(谢绝礼金谢绝礼金)告辞告辞;告别告别广不谢大将军而起行。广不谢大将军而起行。史记史记李将军列传李将军列传 往昔初阳岁往昔初阳岁,谢家来贵门。谢家来贵门。古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作 告诉告诉,告诫告诫多谢后世人多谢后世人,戒之慎勿忘。戒之慎勿忘。玉台新咏玉台新咏古诗为焦古诗为焦仲卿妻作仲卿妻作感谢感谢哙拜谢哙拜谢,起起,立而饮之。立而饮之。辞去官职辞去官职若此儿不救若此儿不救,便当回舟谢职便当回舟谢职,无复游宦之兴矣。无复游宦之兴矣。当亦谢官去当亦谢官去,岂令心事违。岂令心事违。又如又如:谢老谢老(告老还乡告老还乡);谢事谢事(卸去官职卸去官职);谢政谢政(致仕退休致仕退休);谢役谢役(辞去差使辞去差使);谢职谢职(卸去官职卸去官职)（二）古今异义（二）古今异义 随着语言的演变，有些词语的古今意义随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异古今异义现象。义现象。因词义缩小而形成的古今异义，因词义缩小而形成的古今异义，例：谷例：谷 （由谷类的总名到现在专指小米或稻子）（由谷类的总名到现在专指小米或稻子）因词义扩大而形成的古今异义，因词义扩大而形成的古今异义，例：江、河例：江、河（三）古今异义（三）古今异义词的感情色彩不同，所表达的意思也就不同。词的感情色彩不同，所表达的意思也就不同。例如：蚓无例如：蚓无爪牙爪牙之利之利 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙 千里千里逢迎逢迎，高朋满座，高朋满座由词义转移而形成的古今异义由词义转移而形成的古今异义，例：例：涕（眼泪涕（眼泪鼻涕）鼻涕）信（信使信（信使书信）书信）率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境 何不按兵束甲，何不按兵束甲，北面北面而事之？而事之？我带了外甥女过去，倒也我带了外甥女过去，倒也便宜便宜 零丁孤苦，至于零丁孤苦，至于成立成立古人使用文字，有时没有用该用的某个古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。来替代。这种现象叫通假。通假字有通假字有“约定俗成约定俗成”的规律，不能认的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。为凡是同音字都可以通假。由于历史音变，有些通假字和本字的读由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。音相差甚远。被替代的那个字叫本字，用来替代的那被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。要按本字来解释，也应读本字的音。（三）通假字（三）通假字（四）词类活用（四）词类活用（名词活用）（名词活用）（一）名词活用为动词：（一）名词活用为动词：（1）、左右欲左右欲刃刃相如相如非能非能水水也，而绝江河也，而绝江河能愿动词能愿动词“能、可、足、欲能、可、足、欲”等后面的名词用作动词等后面的名词用作动词（2 小信未孚，神弗小信未孚，神弗福福也也范增数范增数目目项王项王受副词受副词“遂、弗、不、皆、已遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词等修饰的名词用作动词一狼一狼洞洞其中其中举世举世誉誉之而不加劝之而不加劝（3）名词用在代词名词用在代词“之、尔、我、汝、之、尔、我、汝、其其”等前面用作动词。等前面用作动词。(4)两个名词连用，组成动宾关系或主谓两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。关系，则前名词或后一名词用作动词。策策扶老以流憩扶老以流憩（二）（二）名词作状语：名词作状语：(1)表示方位或处所。译为表示方位或处所。译为“向（朝、往）向（朝、往）.”“从（在、当）从（在、当）.”天下天下云云集集响响应，赢粮而应，赢粮而景景从从雄州雄州雾雾列列,俊采俊采星星驰，驰，（2）表示比喻，可译为表示比喻，可译为“像像.一样一样”“像像.似的似的”外外无期功强近之亲，无期功强近之亲，内内无应门五尺之僮无应门五尺之僮(3)表示对人的态度表示对人的态度吾得吾得兄兄事之事之箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 (4)表示工具或方法，译为表示工具或方法，译为“用（以、靠）用（以、靠）.”等等动词活用动词活用动词作名词动词作名词（1）、追亡亡逐北北，伏尸百万 从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。（2）、盖其又深，则其至至又加少矣 从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在用在“其其”“之之”后，则活用为名词。后，则活用为名词。形容词活用形容词活用（一）形容词作名词（一）形容词作名词（1）、小小学而大遗 将军身被坚坚执锐锐从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。（2）、秦孝公据崤函之固固 郯子之徒，其贤贤不及孔子 四美美具，二难难并（四美：指良辰、美景、赏心、乐事。二难：指：贤主、嘉宾。难，难得。）形容词用在形容词用在“其其”“之之”或数词后，则活用为名词。或数词后，则活用为名词。（二）形容词作动词（二）形容词作动词 亲亲贤臣，贤臣，远远小人小人素素善善留侯张良留侯张良 形容词后带宾语。形容词后带宾语。使动用法：使动用法：定义：所谓使动用法，是指谓语动词具有定义：所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。（臣活之）使令式的内容。（臣活之）使动用法主要要动词使动、形容词使动、名使动用法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。词使动。使动用法之动词使动：使动用法之动词使动：1、不及物动词使动。、不及物动词使动。例如：例如：卒廷见相如，毕礼而卒廷见相如，毕礼而归归之之项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之却却匈奴七百余里匈奴七百余里腾腾蛟蛟起起凤凤2、及物动词使动。、及物动词使动。外连横而外连横而斗斗诸侯诸侯序八州而序八州而朝朝同列同列臣具以表臣具以表闻闻分辩及物动词是否使动用法，主要还得认真分辩及物动词是否使动用法，主要还得认真分析语言环境，根据上下文来确定，没有分析语言环境，根据上下文来确定，没有其他更简洁其他更简洁的方法。的方法。使动用法之形容词使动：使动用法之形容词使动：古代汉语里，形容词常作使动。它是古代汉语里，形容词常作使动。它是使使宾语所宾语所代表得人或事物代表得人或事物具有这个形容词的性质或状态具有这个形容词的性质或状态。一般可以翻译为一般可以翻译为“使宾语形容词使宾语形容词”的形式。的形式。例如：例如：春风又春风又绿绿江南岸江南岸必先必先苦苦其心志，其心志，劳劳其筋骨，其筋骨，-足以足以荣荣汝身汝身意动用法：意动用法：意动用法主要意动用法主要有有形容词意动、名词意动形容词意动、名词意动。定义：形容词、名词带宾语用作意动，就是觉定义：形容词、名词带宾语用作意动，就是觉得宾语怎么样，是在得宾语怎么样，是在主观上认为主观上认为宾语所代表的宾语所代表的事物事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态具有用作意动的形容词表示的性质或状态（形容词意动；或（形容词意动；或成为用作意动的名词所代表成为用作意动的名词所代表的人或事物的人或事物（名词意动）。经常可以翻译为：（名词意动）。经常可以翻译为：“把把-当作（看作）当作（看作）-”“认为（觉得）认为（觉得）-怎么样怎么样”例如：例如：而而耻耻学于师学于师悦悦亲戚之情话，亲戚之情话，乐乐琴书以消忧琴书以消忧襟襟三江而三江而带带五湖五湖意动用法使动用法之区别：意动用法使动用法之区别：对于意动用法，要把握它所表示对于意动用法，要把握它所表示的的“认为认为”这个意义特点。这个意义特点。使动用法是使动用法是使宾语怎么样使宾语怎么样。意动用法是。意动用法是认认为（或以为）宾语怎么样为（或以为）宾语怎么样，是，是主观主观的看法，客的看法，客观就不一定如此了。观就不一定如此了。五、文言句式五、文言句式理解与现代汉语不同的句式和用理解与现代汉语不同的句式和用法，强调法，强调“不同的不同的”“特别的特别的”。就文言文来说，这些句式却是很就文言文来说，这些句式却是很正常的。正常的。（一）、判断句（一）、判断句:常用判断句形式：常用判断句形式：1、用、用“者者”“也也”表判断。表判断。2、用副词、用副词“乃乃”“则则”“即即”“皆皆”等表判等表判断。断。3、用动词、用动词“为为”“是是”表判断。（直接用表判断。（直接用“是是”的很少）的很少）4、用否定副词、用否定副词“非非”等表示否定的判断。等表示否定的判断。5、无标志，直接判断：既不用判断词，也不、无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。用语气词，通过语意直接表示判断。例句：例句：1、陈涉、陈涉者者，阳城人，阳城人也也。2、操虽托名汉相，其实汉贼、操虽托名汉相，其实汉贼也也。3、四人、四人者者，庐陵萧君圭君玉，长乐王，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深甫，余弟安国平甫，安上纯甫。回深甫，余弟安国平甫，安上纯甫。4、城北徐公，齐国之美丽、城北徐公，齐国之美丽者也者也。5、如今人方、如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。6、秦，虎狼之国。、秦，虎狼之国。7、人、人非非圣贤圣贤（二）、被动句：（二）、被动句：有标志的被动句有标志的被动句动词后用介词动词后用介词“于于”、“受受.于于.”表被动：表被动：例：而君幸于赵王。例：而君幸于赵王。用用“为为”、“为为所所”表被动表被动身死人手，身死人手，为为天下笑者，何也？天下笑者，何也？若属皆且若属皆且为所为所虏。虏。（二）、被动句：（二）、被动句：有标志的被动句有标志的被动句用用“见见”、“于于”，“见见.于于.。”表被动。表被动。例：秦城恐不可得，徒例：秦城恐不可得，徒见见欺。欺。臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。用用介词介词“被被”表被动。表被动。例：风流总例：风流总被被雨打风吹去雨打风吹去无标志的被动句无标志的被动句纤歌凝而白云纤歌凝而白云遏遏戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举（三）、省略句：（三）、省略句：句子中省略某词或某种成分的现象，句子中省略某词或某种成分的现象，文言文中是很多的。文言文中是很多的。最常见的有以下几种：最常见的有以下几种：1省略主语。省略主语。2省略谓语。省略谓语。3省略宾语。省略宾语。4省略介词。省略介词。5.省略量词。省略量词。1.1.省略主语。省略主语。(1)(1)承前省。承前省。如如:永州之野产异蛇，永州之野产异蛇，(异蛇异蛇)黑质而白章。黑质而白章。(2)(2)承后省。承后省。如如:沛公谓张良曰沛公谓张良曰:“(公公)度我至军中，公度我至军中，公乃入。乃入。”(3)(3)自述省。如自述省。如:(:(予予)爱是溪，爱是溪，(予予)得其尤绝者家焉。得其尤绝者家焉。(4)(4)对话省。如对话省。如:(:(孟子孟子)曰曰:独乐乐，与人乐乐，孰乐独乐乐，与人乐乐，孰乐?(?(王王)曰曰:不若与人。不若与人。2.2.省略谓语省略谓语。如如:一鼓作气，再一鼓作气，再(鼓鼓)而衰，三而衰，三(鼓鼓)而竭。而竭。3.3.省略宾语。省略宾语。如如:使工以药淬之，以使工以药淬之，以(之之)试人。译：让工匠用毒药试人。译：让工匠用毒药浸过它，拿它在人身上试验。浸过它，拿它在人身上试验。欲与欲与(之之)俱，其人居远未来。译：想同他一起去，那俱，其人居远未来。译：想同他一起去，那人居住的远，还未到来。人居住的远，还未到来。4.省略介词省略介词。（1）有碑仆）有碑仆(于于)道。道。译：有一块石碑倒在路旁。译：有一块石碑倒在路旁。(游褒禅山记游褒禅山记)（2）沛公军）沛公军(于于)霸上。霸上。译：沛公在霸上驻军。译：沛公在霸上驻军。（3）将军战）将军战(于于)河北，臣战河北，臣战(于于)河南。译：将军河南。译：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。在黄河以北作战，我在黄河以南作战。(鸿门宴鸿门宴)（4）夫今樊将军，秦王购之）夫今樊将军，秦王购之(以以)金千斤，邑万家。金千斤，邑万家。译：现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口译：现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏金，购买他的头。的封地作赏金，购买他的头。(荆轲刺秦王荆轲刺秦王)取之取之(以以)百金。译：用一百金买下。百金。译：用一百金买下。(荆轲荆轲刺秦王刺秦王)（四）、倒装句：（四）、倒装句：、宾语前置句、宾语前置句、定语后置句、定语后置句、状语后置句、状语后置句、主谓倒装句、主谓倒装句1、宾语前置句：、宾语前置句：根据下列句子的特点，概括宾语前置句的几种类型：根据下列句子的特点，概括宾语前置句的几种类型：（1）古之人不）古之人不余余欺也。欺也。然不能然不能自自意能先入关破秦。意能先入关破秦。（2）沛公）沛公安安在？在？童子童子何何知，恭逢盛饯。知，恭逢盛饯。微斯人，吾微斯人，吾谁谁与归？与归？（3）句读）句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。（4）唯命唯命是是从从唯利唯利是是图图（否定句中代词作宾语）（否定句中代词作宾语）（疑问句中疑问代词作宾语）（疑问句中疑问代词作宾语）（以（以“是是”“之之”为标为标志）志）2、定语后置句：、定语后置句：文言文中，定语的位置一般也在中文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用后，并用“者者”结句，形成结句，形成“中心词中心词后置定语者后置定语者”或或“中心词之中心词之后置定语（者）后置定语（者）”的形式。的形式。例句：例句：（1）求人可使报秦）求人可使报秦者者，未得。，未得。（求可使报秦之人）（求可使报秦之人）太子及宾客知其事太子及宾客知其事者者皆白衣冠以送之。皆白衣冠以送之。（知其事之宾客）（知其事之宾客）（2）蚓无爪牙）蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强。强。（利之爪牙（利之爪牙强之筋骨）强之筋骨）孟学士孟学士之之词宗词宗3、状语后置句：状语后置句：介词结构介词结构“于于”组成的介宾短语按现代汉语组成的介宾短语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置状语后置”或或“介宾结构后置介宾结构后置”。“青，取之青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝。蓝。”（劝学）劝学）介词介词“以以”组成的介宾短语，在今译时，一般都组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。作状语。“形似酒尊，饰形似酒尊，饰以以篆文山龟鸟兽之形。篆文山龟鸟兽之形。”（张张衡传）衡传）“具告具告以以事事”“盛盛以以锦囊锦囊”结束语结束语当当你尽了自己的最大努力你尽了自己的最大努力时时，失败失败也是伟大也是伟大的，的，所以不要放弃，坚持就是正确的。所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDonTGiveUp,StickToTheEnd感谢聆听感谢聆听不足之处请大家批评指导不足之处请大家批评指导PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演讲人：演讲人：XXXXXX时时间：间：XX年年XX月月XX日日